2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷()_第1頁
2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷()_第2頁
2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷()_第3頁
2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷()_第4頁
2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷()_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元化學(xué)與生活鞏固練習(xí)試卷(最新)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級:__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、食品安全問題逐漸引起人們的重視,下列做法會(huì)損害人體健康的是A.用發(fā)酵粉蒸饅頭 B.加工火腿腸時(shí)放入過量亞硝酸鈉防腐劑C.用干冰冷藏食物 D.在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑補(bǔ)充鐵元素2、下列生活中的做法不合理的是A.減少使用一次性塑料袋 B.多乘公交車,少坐私家車C.家用電器著火立即用水滅火 D.保持自行車鋼圈干燥以防銹3、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是A.甲和丙均為有機(jī)物B.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變C.甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1D.參加反應(yīng)的乙和生成的丙質(zhì)量比為8:74、下列圖象不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的是A.等質(zhì)量的甲烷和酒精完全燃燒B.一定質(zhì)量的鎂在氧氣中燃燒C.等質(zhì)量,不同顆粒的碳酸鈣分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)D.某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃,圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是Q點(diǎn)5、乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,下列關(guān)于乙醇的說法,正確的是A.乙醇分子是由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成的B.把乙醇按一定比例添加到汽油中得到的乙醇汽油是混合物C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是2:6:1D.乙醇可以用糧食、薯類等發(fā)酵制取,是不可再生能源6、人體中含量最多的元素是A.氫 B.氧 C.碳 D.鈣7、醫(yī)用酒精在抗擊“新型冠狀病毒”期間,發(fā)揮著巨大作用,醫(yī)用酒精中含有乙醇,右圖是乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型,下列說法不正確的是A.乙醇是氧化物 B.乙醇分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2:6:1C.消毒用酒精的體積分?jǐn)?shù)是75% D.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高8、下列說法不正確的是A.水沸騰時(shí)掀起壺蓋,因?yàn)榉肿娱g的空隙隨溫度升高而增大B.水能夠滅火,因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)C.反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.烹調(diào)時(shí)使用鐵鍋可以攝入鐵元素防止貧血二、填空題(每小題4分,共計(jì)20分)1、科學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用,請按照要求填空:(1)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)。(2)人體缺乏______元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大。(3)肇源西海公園里的花草經(jīng)常要施用氯化銨進(jìn)行保養(yǎng),氯化銨屬于______(“氮肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”),氯化銨不能和堿性物質(zhì)混合使用的原因______。(4)煤燃燒時(shí)排放的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng),我們把pH______(選填“>”、“=”或“<”)5.6的降雨稱為酸雨,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;(5)疫情期間人們可攝入適量蛋白質(zhì)和維生素來增強(qiáng)體質(zhì)。下列菜譜中同時(shí)主要含有這兩種營養(yǎng)素的是______(選填字母)。A.清湯牛肉面 B.清蒸老南瓜 C.青椒回鍋肉 D.清燉排骨湯2、生活處處皆化學(xué)。(1)我國科學(xué)家袁隆平以其在雜交水稻的培育方面作出的杰出貢獻(xiàn)被譽(yù)為“雜交水稻之父”。水稻中富含的營養(yǎng)素是___________。(2)自來水生產(chǎn)常用___________吸附水中的色素和異味;生活中常用___________的方法降低水的硬度。(3)餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉,是因?yàn)橄礈靹┚哂衉__________作用。(4)冬季是“煤氣”中毒的高發(fā)季節(jié),“煤氣”主要是___________(填化學(xué)式)。3、能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題:(1)氣候變化是人類面臨的全球性問題,中國爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。“碳中和”就是采取各種措施全部抵消掉生產(chǎn)生活中排放的二氧化碳。作為參與者,請寫一條有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施_________(寫一條即可)。(2)氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_________。目前,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能的裝置。(3)汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因。汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣污染。乙醇汽油是_______(填“混合物”或“純凈物”),乙醇屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。4、用化學(xué)用語填空。(1)有機(jī)氮肥______;(2)碘酒的溶質(zhì)_____;(3)兩個(gè)亞鐵離子______;(4)預(yù)防齲齒的微量元素是______。5、2021年3月,四川“三星堆遺址”已出土黃金面具、青銅藝術(shù)品、象牙、殘存的絲織品等重要文物,其中青銅為合金。(1)下列物質(zhì)中屬于金屬材料的有___________。A.象牙 B.黃金 C.絲織品 D.青銅(2)銅制品長期暴露在空氣中能與空氣中的O2、H2O和___________化合生成銅銹(主要成分是Cu2(OH)2CO3);(3)社會(huì)上一些不法分子經(jīng)常用黃銅(銅鋅合金)冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng),區(qū)分黃銅和黃金可選用的試劑是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。三、計(jì)算題(每小題4分,共計(jì)36分)1、年初爆發(fā)的新冠肺炎,讓很多人措手不及,后來專家說75%酒精能有效的預(yù)防病毒,但是消滅不了病毒,醫(yī)學(xué)上酒精消毒是讓細(xì)菌的胞膜脫水死亡,消滅的是細(xì)菌,而病毒是沒有胞膜的,蛋白質(zhì)變性需要理化干預(yù),比如說高溫可以把雞蛋煮熟就是最簡單的變性(1)請寫出酒精的化學(xué)式(2)既然酒精消滅不了病毒,那聰明的你有什么辦法消滅病毒嗎,并寫出他說物理變化還是化學(xué)變化(3)某人有500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99%的酒精,現(xiàn)在需要把它配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的酒精,需要加多少水。2、屠呦呦教授因發(fā)現(xiàn)了“青蒿素”,為治療瘧疾做出了突出貢獻(xiàn),被授予諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為:C15H22Ox,請回答:(1)青蒿素屬于__________物(填“有機(jī)或無機(jī)”);(2)青蒿素的相對分子質(zhì)量為282,則一個(gè)青蒿素分子中含有________個(gè)原子;(3)青蒿素中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。3、人類為了維持生命和健康,必須攝取食物以獲得營養(yǎng)。(1)六大基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、、維生素、無機(jī)鹽和水。(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(4)90g葡萄糖中所含氧元素的質(zhì)量為g。4、某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣,其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng)?,F(xiàn)測定補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量,取10g補(bǔ)鈣劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)鈣是人體必需的常量元素,嬰幼兒缺鈣會(huì)引起______病。(2)補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?5、某工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示:每生成1t產(chǎn)品,需要通入含有0.2%(體積分?jǐn)?shù),下同)的惰性雜質(zhì)CH4的新鮮原料氣2800m3。經(jīng)分離器分離產(chǎn)品后,剩余氣體中含有大量未充分反應(yīng)的原料與3%的CH4。在連續(xù)生產(chǎn)的條件下,可對剩余氣體采用部分循環(huán)、部分移走的操作,一方面能提高原料的利用率,節(jié)省成本,另一方面也避免裝置中CH4越來越多而對生產(chǎn)造成不利影響。已知在此生產(chǎn)條件下,CH4在每噸產(chǎn)品中的溶解量為2.3m3,。計(jì)算每生產(chǎn)1t產(chǎn)品需要移走氣體的體積。6、維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:

部分性質(zhì)

生理作用

維生素C

化學(xué)式:C6H806

無色晶體,易溶于水;在酸性溶液

中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…

促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對

疾病的抵抗能力…

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________.現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富含維生素C的是_________.(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與_________有關(guān).因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失_________(選填“大”或“小”).(3)①該興趣小組同學(xué)對某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定,反應(yīng)原理為:C6H806+I2═C6H606+2HI實(shí)驗(yàn)步驟如下:a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mLb.加醋酸溶液酸化c.加入少量指示劑d.逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測得恰好反應(yīng)時(shí),消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?(請將計(jì)算過程寫在答題卡上)②有些同學(xué)在測定時(shí),未加入醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué).其原因是_________.7、科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx?;卮鹣铝袉栴}:(1)丙烯酰胺屬于__________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______(填最簡整數(shù)比)。(3)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為______。8、新型冠狀病毒疫情卷土重來。過氧乙酸(CH3COOOH)是殺滅生活環(huán)境的病毒的主要消毒劑之一,工廠制備過氧乙酸的方法為:。(1)CH3COOH和CH3COOOH都屬于______(選填“有機(jī)高分子化合物”或“有機(jī)小分子化合物”)。(2)CH3COOOH的相對分子質(zhì)量為______。(3)等質(zhì)量的CH3COOH和CH3COOOH中氧元素的質(zhì)量比為______。9、如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容回答下列問題:(1)鋅是人體必需的微量元素,處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育不良,反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致癥。(2)葡萄糖酸鋅中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是;(3)某缺鋅患者在治療時(shí),除正常飲食吸收鋅外,每天還需補(bǔ)充13mg鋅元素,則此患者每天需要服用該口服液幾支?(寫出計(jì)算過程)四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題4分,共計(jì)20分)1、人類為了維持生命和健康必須攝入各種營養(yǎng)素,其中鈣元素是人體中重要的微量元素,鈣元素組成的化合物種類有很多。某實(shí)驗(yàn)探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì),請你一起參與。(1)青少年中缺少鈣元素易得_______________病。(2)氧化鈣溶于水制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是__________(填“吸熱”或“放熱”),熟石灰在生活中有許多用途,請舉出其中一例_________________。(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出,一段時(shí)間后變成澄清的溶液。(提出問題)①生成的氣體是什么?②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么?(查閱資料)①CaH2是一種灰白色固體,CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。②CaCl2溶液顯中性。(猜想氣體)小張認(rèn)為氣體為CO,小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是__________________。請你寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。(猜想溶質(zhì))小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后澄清的溶液。猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有_______________(填化學(xué)式)。(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證猜想二,他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)①:取少量溶液置于試管中,滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成____________色,則猜想二正確。實(shí)驗(yàn)②:取少量溶液置于試管中,加入____________,觀察到有氣泡冒出,則猜想二正確。實(shí)驗(yàn)③:取少量溶液置于試管中,加入_____________,觀察到固體消失,溶液變藍(lán),則猜想二正確。(得出結(jié)論)通過上述三組實(shí)驗(yàn)的探究,兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。(定量分析)老師取100g小明實(shí)驗(yàn)后的澄清溶液,邊向其中滴加碳酸鈉溶液,邊通過儀器測定溶液的PH,結(jié)果如圖所示,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣10g。求(1)滴加碳酸鈉溶液時(shí),觀察到的現(xiàn)象為___________________。(2)所滴加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(寫出計(jì)算過程)。2、鋁及化合物有極其重要的用途。(一)鋁的廣泛應(yīng)用(1)鋁是很活潑的金屬,但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕,其原因是_________。使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過量的“鋁”,導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指________。A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子(2)氫能源是最理想的能源,科學(xué)家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝?!颁X鎵合金”它屬于________(選填序號)。A.金屬材料B.無機(jī)非金屬材料C.合成材料D.復(fù)合材料(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋁片與稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3,含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì))為原料制硫酸鋁銨晶體((NH4)aAlb(SO4)c·xH2O)的流程如下:(4)鋁土礦粉碎的目的是__________。(5)有關(guān)上述流程的說法正確的是_________。a.“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾,該做法的目的是除去SiO2b.稀硫酸過量的目的只是保證Al2O3溶解完全(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。(6)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置:①實(shí)驗(yàn)中,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是___________;②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有_________(寫化學(xué)式)。(7)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證,用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中_______,證明了有SO3生成;而F裝置中__________、H最終沒有脹大,表明沒有SO2和N2生成。(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究(8)為確定硫酸鋁銨晶體的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)1)稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng),生成白色沉淀46.6g。(實(shí)驗(yàn)2)稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱,測定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物,則結(jié)晶水的個(gè)數(shù)x=________;②T3℃時(shí)固體M的化學(xué)式______。③請寫出T2℃→T4℃段發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式:__________。3、實(shí)驗(yàn)室常利用下列裝置制取并探究氣體的有關(guān)性質(zhì),請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:(1)儀器甲的名稱是_______;(2)氧氣與世間萬物如影隨形,動(dòng)植物呼吸、燃料燃燒、鋼鐵冶煉等都需要氧氣,實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,若要收集一瓶干燥的氧氣,裝置接口連接順序?yàn)閎→_______→_______→_______;(3)甲烷是一種密度小于空氣,難溶于水且具有可燃性的氣體,實(shí)驗(yàn)室里也可利用上述裝置通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取,則制取裝置為_______。某同學(xué)將一定量的甲烷氣體置于盛有氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃,反應(yīng)結(jié)束后測得容器中CO和CO2的總質(zhì)量為37.6g,同時(shí)測得水的質(zhì)量為36g,請根據(jù)數(shù)據(jù)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。該同學(xué)對甲烷的其他化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣:(提出問題)甲烷除了可燃性外,還具有什么化學(xué)性質(zhì)?(查閱資料)無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色(作出假設(shè))甲烷具有還原性(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論)通入甲烷加熱一段時(shí)間后才觀察到A裝置中黑色固體變?yōu)榧t色,B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色,C裝置中氫氧化鈣溶液變渾濁。根據(jù)現(xiàn)象寫出甲烷與氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。通過實(shí)驗(yàn)證明,甲烷具有還原性。(反思與評價(jià))實(shí)驗(yàn)時(shí),先向裝置中通入一段時(shí)間的氮?dú)?,再通入甲烷加熱的目的是_________。4、某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。(實(shí)驗(yàn)過程)取負(fù)載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個(gè)錐形瓶中,連接壓力傳感器(如圖1所示)。用注射器分別向每個(gè)錐形瓶中注入20mL濃度為5%H2O2溶液,溶液全部注入瞬間立即采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù),最后用軟件繪制實(shí)驗(yàn)圖形如圖2所示(肝臟研磨液富含

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論