統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一寶塔bǎotǎ餐廳cāntīng請(qǐng)同學(xué)們閱讀“字詞句運(yùn)用”，在橫線上補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你在春天看到了什么？你對(duì)春天有什么獨(dú)特感受嗎？字詞句運(yùn)用在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。______的天空______的陽(yáng)光______的迎春花______的小河______的田野______的微風(fēng)______的柳條________的草坪藍(lán)藍(lán)溫暖金黃清澈碧綠輕柔細(xì)長(zhǎng)綠油油字詞句運(yùn)用我看到小草探出了小腦袋，柳樹(shù)抽出了______的枝條，在______的微風(fēng)中舞蹈，田野里長(zhǎng)出了__________的麥子，______的陽(yáng)光照得我舒服極了。我會(huì)認(rèn)tínɡ湖心亭我看到了碧綠的田野、細(xì)長(zhǎng)的柳條。暖暖的陽(yáng)光讓我感到春天來(lái)了。字詞句運(yùn)用這道題是考查我們對(duì)大自然的觀察，回憶春天美麗的畫(huà)面，想想春天的天空、陽(yáng)光、田野、柳條是什么樣的，再填上合適的詞語(yǔ)。zīxún咨詢ɡuǎnlǐ管理處_____的天空_____的陽(yáng)光_____的田野_____的微風(fēng)_____的柳條_____的草坪藍(lán)藍(lán)暖暖碧綠涼爽細(xì)細(xì)美麗cān餐廳請(qǐng)同學(xué)們閱讀“字詞句運(yùn)用”第二部分，根據(jù)不同的提問(wèn)，你能讀出句子中不同的重音嗎？bǎotǎ寶塔什么睡在松軟的泥土里？種子睡在松軟的泥土里?！笆裁础敝傅氖欠N子，讀時(shí)，應(yīng)該把“種子”讀成重音。左上包圍:床、扁、層左下包圍:還、遠(yuǎn)、過(guò)課下可繼續(xù)積累擴(kuò)展：書(shū)寫(xiě)擴(kuò)展二、書(shū)寫(xiě)練習(xí)什么睡在松軟的泥土里？種子睡在松軟（ruǎn）的泥土里。（

）睡在松軟的泥土里。種子睡在哪里？種子睡在松軟的（

）。種子..泥土里..種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在（

）泥土里。松軟的..強(qiáng)調(diào)什么，就將什么讀成重音。種子睡在松軟的泥土里。_____的天空_____的陽(yáng)光_____的田野_____的微風(fēng)_____的柳條_______的草坪藍(lán)藍(lán)溫暖碧綠輕輕細(xì)長(zhǎng)綠油油pínɡ補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)你在春天里看到了什么，感受到了什么。藍(lán)藍(lán)的天空根據(jù)下面的提問(wèn)讀句子，用“”畫(huà)出重讀的詞語(yǔ)。

馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。1.誰(shuí)在遼闊的草原上飛快地奔跑？

馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。2.馬兒在哪里飛快地奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。3.馬兒在什么樣的草原上飛快地奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。4.馬兒在遼闊的草原上怎樣奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。字詞句運(yùn)用閱讀3-5自然段“轟隆隆！轟隆隆！”又是什么聲音？是打雷的聲音。雷公公用粗重的嗓音呼喚筍芽?jī)?，筍芽?jī)河钟惺裁捶磻?yīng)呢？筍芽?jī)号?dòng)身體使勁向上鉆媽媽見(jiàn)了筍芽?jī)?，是怎么做的？又說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)模仿下給筍芽?jī)捍┥虾窈褚路€不停地嘮叨：“別著涼，千萬(wàn)別著涼”看到了筍芽?jī)簨寢尩摹皣Z叨”，聯(lián)想到生活中自己媽媽是不是也會(huì)這樣“嘮叨”？這是媽媽愛(ài)的表達(dá)方式我愛(ài)閱讀三、我愛(ài)閱讀筍

芽

兒我愛(ài)閱讀閱讀1-2自然段誰(shuí)來(lái)模仿下筍芽?jī)罕唤行押蟮膭?dòng)作？揉眼睛、伸懶腰、看看四周、說(shuō)話“沙沙沙，沙沙沙”，這是什么聲音？下雨的聲音。春雨姑娘彈奏的樂(lè)曲指的是什么？春雨拍打著葉叢的聲音。“·”表示重讀。同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思也不同。我們可以根據(jù)不同的表意重點(diǎn)讀出不同的重音。

春天的美，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，而動(dòng)聽(tīng)的朗讀則需要我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)，接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——“我問(wèn)你讀”。字詞句運(yùn)用對(duì)比差異

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)三

你們學(xué)會(huì)怎么讀重音了嗎？讀下面句子，從不同角度問(wèn)一問(wèn)，讀一讀。小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。字詞句運(yùn)用誰(shuí)乘公共汽車(chē)去上學(xué)？小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。小明去干什么？小明怎樣去上學(xué)？▲▲▲▲▲▲▲▲▲閱讀6自然段筍芽?jī)恒@出地面，看到了什么？“.......”號(hào)說(shuō)明什么？桃花笑紅了臉柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子小燕子嘰嘰喳喳地

叫著春天的美景還有很多很多，你能照樣字說(shuō)說(shuō)嗎？根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子。種子睡在松軟（ruǎn）的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？字詞句運(yùn)用閱讀7自然段筍芽?jī)好撓隆路?，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。春雨姑娘______著她，_______著她；愛(ài)撫滋潤(rùn)太陽(yáng)公公_