陳濤中學(xué)2018年春學(xué)期期中模擬考試七年級(jí)語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（52分）1、閱讀下面文字，完成下面習(xí)題（5分）通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物，有“兩彈元?jiǎng)住钡泥嚰谙?；有婦儒皆知的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧；有目不窺園，“何妨一下樓”的聞一多；有平易近人，工作常常熬到深xiāo的魯迅；有寫出《黃河頌》來表達(dá)我們民族氣pò的光未然。我們還了解了一些小人物的故事，如勞碌大半生終于建成一所有著高臺(tái)階的新屋卻露出gāngà笑容的父親；一生悲苦，“我”對(duì)他滿懷愧怍的老王；還有為“我”買來《山海經(jīng)》，曾令“我”一度憎惡的阿長……（1）、給加點(diǎn)注音：元?jiǎng)啄坎桓Q園愧怍憎惡（4分）（2）、根據(jù)拼音寫漢字：深xiāo氣pògāngà（3分）（3）、找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正改為（2分）2、名句默寫（13分）（1）、關(guān)山度若飛。（2）、策勛十二轉(zhuǎn)，。（3）、將軍百戰(zhàn)死，。（4）、當(dāng)窗理云鬢，。（5）、《木蘭詩》中描寫苦寒的征戰(zhàn)生活的句子：，（6）、“撲朔迷離”這個(gè)詞語出自于《木蘭詩》中的，（7）、________________，彈琴復(fù)長嘯。（8）、深林人不知，_______________。（9）、此夜曲中聞?wù)哿琠________________。（10）、________________，憑君傳語報(bào)平安。（11）、楊花榆莢無才思，_________________。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）(

)

A、春暖花開，聽說明天要去要春游了，一些學(xué)生上課都心不在焉了。

B、聞一多先生挺身而出，在大庭廣眾之下，慷慨激昂地發(fā)表了演講。

C、霧霾肆虐，撲朔迷離的足球場讓我們不得不終止了足球賽。

D、如果你下定決心，那這一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折對(duì)你而言也就顯得微不足道了。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（

）

A、我從圖書館里借來了兩本書籍。

B、學(xué)校能否做到監(jiān)管到位是保障孩子們“舌尖上安全”的關(guān)鍵。

C、通過濱?？h交警部門的大力整頓，使市民有了規(guī)范停車的意識(shí)。D、衛(wèi)生部門加大了對(duì)市場的監(jiān)管力度，以防不健康的食品走上居民的餐桌。5、對(duì)下面加點(diǎn)詞的詞性判斷不正確的一項(xiàng)是：（3分）(

)A、他只（副詞）說了一句話：“我不能走”B、那時(shí)候，他已經(jīng)（副詞）詩興不作而研究志趣正濃。C、初一（3）班學(xué)生每天早上都沿著（介詞）籃球場跑步。D、他家在（介詞）濱海。6、名著閱讀：（15分）（一）這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。A、聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧!”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。﹙1﹚語段中的老者是誰?他當(dāng)時(shí)處于怎樣的困境?（3分）﹙2﹚結(jié)合選文A處劃線句子，分析祥子的形象。（3分）（3）聯(lián)系全書，想想語段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”（3分）（二）“平日刀叢不眨眼，今日里心跳分外急。一針針，一線線，繡出一片新天地……”

這段歌詞和圖片表現(xiàn)的都是關(guān)押在渣滓洞的女囚們聽到——的消息后激動(dòng)喜悅的心情。她們圍坐在___________的身旁，以__________的方式，表達(dá)自己對(duì)祖國的一片赤誠和對(duì)未來的無限向往。該情節(jié)出自革命歷史小說《》。小說中，許云峰、成崗等革命烈士身上所體現(xiàn)的對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著信念，為國家為人民無私奉獻(xiàn)的精神，在當(dāng)今也是值得大力弘揚(yáng)的。（3分）(三)《創(chuàng)業(yè)史》是小說家__________的代表作品，講述了以_______為代表的新一代農(nóng)民，告別老一代________（為代表）單打獨(dú)斗，創(chuàng)立家業(yè)的狹隘思想，堅(jiān)持互幫互助，為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗的故事。（3分）7、綜合實(shí)踐：（6分）“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！?/p>

每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。

（1）請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。（3分）

（2）本學(xué)期我們了解了許多杰出人物，有鄧稼先、楊振寧、聞一多、魯迅、光未然、端木蕻良，請(qǐng)選擇一人，講一講他們的愛國故事。（3分）人物：故事：二、閱讀理解：（48分）

（一）詩歌鑒賞（5分）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。8、用自己的語言形象的描繪開頭兩句的畫面。（2分）9、“閑敲棋子落燈花”中的“敲”字很值得品味，請(qǐng)作賞析。（3分）（3分）（2）有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊(duì)伍。(從修辭角度賞析)（3分）16、結(jié)合文章內(nèi)容，說說這株野百合給我?guī)砹四男﹩⑹?？?分）（四）、閱讀下面文章，完成17-20題（10分）最后一課（節(jié)選）鄭振鐸

這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被電話的鈴聲驚醒。

“聽到了炮聲和機(jī)關(guān)槍聲沒有？“沒有聽見。發(fā)生了什么事？”

“聽說日本人占領(lǐng)租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉，一只美國炮艦投降了?！?/p>

接連的又來了幾個(gè)電話，有的是報(bào)館里的朋友打來的。事實(shí)漸漸地明白。

英國軍艦被轟沉，官兵們鳧水上岸，卻遇到了岸上的機(jī)關(guān)槍的掃射，紛紛地死在水里。

日本兵依照著預(yù)定的計(jì)劃，開始從虹口或郊外開進(jìn)租界。

被認(rèn)為孤島的最后一塊彈丸地，終于也淪陷于敵手。

我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。

校長和許多重要的負(fù)責(zé)者們都已經(jīng)到了。立刻舉行了一次會(huì)議，簡短而悲壯的，立刻議決了：“看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時(shí)，立刻停課，將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束?！?/p>

太陽光很紅亮地曬著，街上依然地熙來攘往，沒有一點(diǎn)異樣。

我們依舊地?fù)u鈴上課。我授課的地方，在樓下臨街的一個(gè)課室，站在講臺(tái)上可以望得見街。

學(xué)生們不到的人很少。

“今天的事，”我說道，“你們都已經(jīng)知道了吧。”學(xué)生們都點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔覀円呀?jīng)議決，一看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門，立刻便停課，并且立即將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束?！?/p>

學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅(jiān)毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話。

“但是我這一門功課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個(gè)日本兵或一面日本旗為止?！?/p>

我不荒廢一秒鐘的工夫，開始照常地講下去。學(xué)生們照常地用筆記著，默默無聲的。

這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語音里自己覺得有點(diǎn)異樣：似帶著堅(jiān)毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀，“引滿待發(fā)”，然而鎮(zhèn)定、安詳，沒有一絲的緊張的神色。該來的事變，一定會(huì)來的。一切都已準(zhǔn)備好。

誰都明白這“最后一課”的意義。我愿意講得愈多愈好；學(xué)生們愿意記得愈多愈好。

講下去，講下去，講下去。恨不得把所有的應(yīng)該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它；學(xué)生們也沙沙地不停地在記著。心無旁用，筆不停揮。

別的十幾個(gè)課室里也都是這樣的情形。

對(duì)于要“辭別”的，要“離開”的東西，覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺得十分的可愛；學(xué)生們靠在課椅的扶手上，撫摸著，也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識(shí)或無意識(shí)地涂寫著，刻劃著許多字或句的，如何舍得離別呢！

街上依然地平滑光鮮，小販們不時(shí)地走過，太陽光很有精神地曬著。

我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。

沒有傷感，沒有悲哀，只有堅(jiān)定的決心，沉著異常地在等待著，等待著最后一刻的到來。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。

幾分鐘后，有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經(jīng)過校門口，由東向西，徐徐地走過，當(dāng)頭一面旭日旗，血紅的一個(gè)圓圈，在迎風(fēng)飄蕩著。

時(shí)間是上午10時(shí)30分。

我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺直了身體，做著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅(jiān)決的口氣宣布道：“現(xiàn)在下課！”

學(xué)生們一致地立了起來，默默地不說一句話；有幾個(gè)女生似在低低地啜泣著。

沒有一個(gè)學(xué)生有什么要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，沒有顧慮。每個(gè)人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該往哪一個(gè)方向走去。

17、選文中“最后一課”前的氣氛與往日有沒有不同？你是從哪一句看出來的？（2分）18、.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到”，為什么這種聲音在“我”聽來是“沉重”的？（3分）19、.這節(jié)課下課后，“每個(gè)人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該往哪一個(gè)方向走去?！苯Y(jié)合選文回答，學(xué)生們、教師們會(huì)怎么辦？他們會(huì)向哪個(gè)方向走去？（3分）20、“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。生在和平盛世的你是多么幸福，讀過上文后，你一定有很多感悟，請(qǐng)把最想說的話寫下來吧。（不少于30字）。（4分）三、作文（10）我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。請(qǐng)以《我的煩惱》為題,寫一篇不少于600字的作文。參考答案：基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用1、略2、略3、C4、D5、D6、共13分(一)（1）、老馬（小馬的祖父）1分；一方面天氣太冷，拉不上座，饑寒交迫；另一方面老馬的兒子出去當(dāng)兵，一去不回，媳婦也跑了。每點(diǎn)一分，2分（2）動(dòng)作、語言描寫1分，表現(xiàn)了祥子心地善良，仗義，樂于助人，有愛心，熱心腸（意對(duì)即可）2分（3）一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R也有自己的車，老馬的今天很可能就是他的明天。祥子對(duì)自己的未來失去了信心，所以……答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)給3分（二）新中國成立；江姐（江竹筠）；繡紅旗；紅巖（三）柳青；梁生寶；梁三老漢7、綜合實(shí)踐：6分（1）例如：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（人生自古誰無死，留取丹心照汗青……）愛國詩即可（2）鄧稼先，故事：1948-1950年，他在美國普渡大學(xué)留學(xué)，獲得物理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)當(dāng)年就毅然回國，隱姓埋名二十八年，成功研制出“兩彈”，在一次實(shí)驗(yàn)中受到核輻射，身患直腸癌，他在臨終時(shí)，仍叮囑：“不要讓人家把我們拉的太遠(yuǎn)……”只寫人名，不得分，故事敘事完整，突出愛國，即得滿分3分閱讀理解：8、梅子黃熟之時(shí)，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。2分9、“敲”是敲打的意思，1分，形象的寫出了詩人在友久不至的情況下百無聊賴，敲打棋子的情形，1分，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂、失望、焦躁。1分，共3分（二）文言文10．（1）曾經(jīng)

（2）輕視

（3）你

（4）休息（或調(diào)養(yǎng)氣息）（每個(gè)1分，共4分）11．D（3分）12．（1）（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。（2分）

（2）您為什么不替代我射一射呢？（2分）13．（1）因?yàn)橘u油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已。（2分）

（2）陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國的期盼。（2分）14．要點(diǎn)：射技純熟；傲慢無禮；貪圖享樂。（每點(diǎn)1分，共3分）（三）14、①枯萎、凋零②喜歡（吸引）③興奮