第第頁甘教版六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、同學(xué)基本狀況分析：

六班級同學(xué)已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習了一年的信息技術(shù)，初步掌控了Windows*P操作系統(tǒng)，學(xué)習了圖畫軟件，學(xué)會運用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標點符號。學(xué)會運用IE閱覽器閱覽因特網(wǎng)上的信息，并掌控簡約的閱覽技巧；學(xué)會運用搜尋引擎搜尋資料；學(xué)會依據(jù)需要把網(wǎng)頁上的圖片、文字或整個網(wǎng)頁保存到指定的文件夾。初步學(xué)會在Word中輸入文字并能對文字和段落進行簡約排版。學(xué)會用計算機來聽音樂、看電影；認識多媒體軟件PowerPoint，學(xué)會新建、打開、保存、播放、美化演示文稿。這些知識大部分同學(xué)掌控較好，有一部分同學(xué)還有待提高。掌控好的同學(xué)由于家里有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，平常練習較多。我相信，只要大家一起努力，肯定會圓滿完成本期的學(xué)習任務(wù)。

二、教學(xué)目標

1、以計算機理論知識為主，通過教學(xué)、使同學(xué)對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。

2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，表達網(wǎng)絡(luò)對生活的轉(zhuǎn)變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。

3、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。

4、INTERNET：閱覽網(wǎng)頁。

5、了解知識，會用和別人溝通，會發(fā)用微博和外界溝通。

6、用運用logo語言，能用Logo語言編些簡約程序。

三、教學(xué)重難點：

1、了解知識，會用和別人溝通，會發(fā)用微博和外界溝通。

2、用運用logo語言，能用Logo語言編些簡約程序。

3、能在網(wǎng)絡(luò)上查找自己需要的信息。

四、教學(xué)措施：

1、老師仔細鉆研教材，仔細備課。

2、深入了解同學(xué)，掌控同學(xué)的基本狀況，做到因材施教。

3、鼓舞同學(xué)自學(xué)，先學(xué)，虛心向別人請教，同學(xué)之間進行溝通。

4、加強練習，多多操作，共同提高。

5、上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學(xué)嚴格根據(jù)學(xué)號坐在自己的坐位上。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反那么扣除平常分。

6、培育同學(xué)之間互幫互助的風氣。調(diào)動同學(xué)的學(xué)習積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能實時解決的問題。

7．仔細組織教學(xué)，仔細對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

8．實行切實可行的教學(xué)方法，對同學(xué)進行知識的傳授。

9．由于學(xué)校存在人多機少的狀況，所以采納小組學(xué)習的方式進行教學(xué)，著重每個同學(xué)的