2024屆四川省平昌縣中考化學模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量為（）A．23.4gB．30.6gC．35.7gD．58.5g2．下列鹽的用途中，錯誤的是()A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B．用碳酸鈣做補鈣劑C．用氯化鈉配制生理鹽水 D．用碳酸氫鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉3．根據(jù)事物的某些相似性進行推理，并預測類似的可能性，是化學學習的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果與實際不相符合的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性C．氫氧化鈉溶液中有OH﹣，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也有OH﹣，也能與酸反應D．收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕4．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是A．CH4H2CO B．CH4COH2C．COCH4H2 D．H2CH4CO5．對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是選項現(xiàn)象或做法解釋A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子間隔發(fā)生了改變B用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”氫氧化鈉有強烈的腐蝕性C二氧化碳應用于大棚種植二氧化碳能促進光合作用D開水在燒開之前,會冒出氣泡氣體的溶解度隨溫度升高而增大A．A B．B C．C D．D6．下列屬于復分解反應的是A．2H2+O22H2OB．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2D．Mg+2HCl=MgC12+H2↑7．下列實驗中，能夠達到實驗目的的是（）A．分離Zn和Cu的固體混合物：加適量Cu（NO3）2溶液，過濾B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca（OH）2固體，過濾C．驗證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生D．制備Fe（OH）3：將Fe2O3與H2O混合，過濾、洗滌、干燥8．河南是糧食生產(chǎn)大省。糧食生產(chǎn)離不開化肥，下列關于化肥的說法正確的是A．硝酸鉀是常用的氮肥B．鉀肥能增強作物的抗倒伏能力C．磷肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠D．農(nóng)家肥和化肥不能同時施用9．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這一種變化是A．久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加C．長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加D．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加10．“綠色化學”有利于保護環(huán)境。下列符合“綠色化學理念的是（）A．將有毒物質(zhì)埋入地下 B．加高排放廢氣的煙囪C．嚴禁使用農(nóng)藥滅蟲 D．生活垃圾分類回收二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．汽車尾氣帶來的大城市空氣污染越來越嚴重。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應的化學方程式為2NO+2CO=N2+2CO2。用化學符號或名稱表示：（1）CO中C的化合價________；（2）NO的名稱________；（3）該反應涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示。求：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____；小明用利用溫度計測出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來說明反應③的發(fā)生（如圖2），用化學反應方程式表示為_____；從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_____7（填（用“＜”“＝”或“＞”）；如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____；ABaCl2BHClCCuSO4DNaCl在C點溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_____。14．向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入一定量銅和鋅的混合粉末，充分反應后過濾，濾液呈藍色。濾液中的溶質(zhì)一定有___________（寫化學式）。濾液質(zhì)量一定比反應前AgNO3溶液質(zhì)量小，其原因是什么____________？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述：圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：該變化對應的實驗操作是將______滴加到另一種溶液中。當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)為______（填化學式）。當溶液的pH=7時，溶液中的主要離子是______（填離子符號）。當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。關于實驗中的細節(jié)分析：①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______；②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______。16．小鳴同學特別喜歡化學，經(jīng)?？匆恍┡c化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與?；顒英瘢河孟聢D所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：①是一種堿；②是一種碳酸鹽。通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________。[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體________________猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是________(填名稱)。(3)[交流與討論]小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性，發(fā)生的反應分別為：，，，故得到的固體為氯化鈉，而且鹽酸中的氯元素全部轉(zhuǎn)化到了氯化鈉中，鹽酸中氯元素的質(zhì)量為：生成氯化鈉固體的質(zhì)量為：。故選A。2、A【解析】A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸會使人中毒；亞硝酸鹽類都是致癌物；B．碳酸鈣和胃酸中的鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣，被人體吸收，可做補鈣劑；C．生理鹽水就是0.9%的氯化鈉溶液；D．用碳酸氫鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉，因碳酸氫鈉和發(fā)面產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳，使面更蓬松。選A3、A【解析】

A、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水，故選項類推結(jié)果錯誤。B、鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性，故選項類推結(jié)果正確。C、氫氧化鈉溶液中有OH﹣，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也有OH﹣，也能與酸反應，故選項類推結(jié)果正確。D、收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕，故選項類推結(jié)果正確。故選A。4、C【解析】

甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產(chǎn)物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳．在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H1．故選C．【點評】解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì)，并能利用其性質(zhì)對它進行檢驗、鑒別，對于可燃性的氣體往往是通過檢驗其燃燒產(chǎn)物對它們進行鑒別．5、D【解析】

A、汞是由原子構成的，原子之間也存在著間隔，溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮，原子間隔發(fā)生了改變，不符合題意；B、用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”，利用氫氧化鈉的強腐蝕性，控制腐蝕程度，把葉子的葉肉腐蝕掉，剩余葉脈，不符合題意；C、二氧化碳應用于大棚種植，因為二氧化碳是光合作用的原料之一，能促進植物的光合作用，不符合題意；D、開水在燒開之前,會冒出氣泡，是因為溶解有水中的氣體溶解度隨溫度的升高而減小，氣體從水中逸出來，符合題意。故選D?！军c睛】在D選項中，影響氣體的溶解度的主要因素有：壓強和溫度。氣體的溶解度隨壓強增大而增大，隨溫度的升高而減小。6、C【解析】

復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。故選C。7、C【解析】

A、加適量Cu(NO3)2溶液，鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，過濾得到銅，但是無法得到鋅，不能達到分離的目的，不符合題意；B、加過量氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，除去了鹽酸，但是引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合題意；C、取樣，碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成氯化鋇、二氧化碳和水，硫酸鋇和鹽酸不反應，故加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鋇，符合題意；D、將Fe2O3與H2O混合，三氧化二鐵不溶于水，也不和水反應，不能用于制備Fe(OH)3，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。8、B【解析】

A、硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，故硝酸鉀是復合肥，不符合題意；B、鉀肥能増強作物的抗倒伏能力，符合題意；C、氮肥能使作物枝葉茂盛、葉色濃綠，磷肥能増強作物的抗寒抗旱能力，不符合題意；D、一般在施用時，總是在增施農(nóng)家肥的基礎上，配合使用化肥，起到緩急相濟、互相補充的作用，故農(nóng)家肥和化肥能同時施用，不符合題意。故選B。9、B【解析】

A.久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加，是因為鐵、氧氣、水三種物質(zhì)作用生成鐵銹（主要成分是氧化鐵），有新的物質(zhì)生成，是化學變化；B.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加，是因為濃硫酸吸收空氣中的水，使溶液質(zhì)量增加，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加，是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，是化學變化；D.久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加，是生石灰（氧化鈣）和空氣中的水反應生成氫氧化鈣，是化學變化。故選B。10、D【解析】

根據(jù)綠色化學的理念進行分析，綠色化學就是對環(huán)境不造成污染?！驹斀狻緼、將有毒物質(zhì)埋入地下會造成土壤污染與地下水污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；B、加高排放廢氣的煙囪不能從根本上解決空氣污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；C、農(nóng)藥的使用對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用很大，不能禁止使用，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；D、生活垃圾分類回收可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，符合“綠色化學理念；故符合題意；故選D【點睛】本題考查了化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、+2一氧化氮N2【解析】

（1）設C的化合價為x，氧元素通常為-2價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，故x+（-2）=0，x=2，故CO中C的化合價為+2價；（2）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，NO的名稱為一氧化氮；（3）該反應所涉及的物質(zhì)中，氮氣在空氣中含量最高，約占空氣體積分數(shù)的78%，故填N2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.990%【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-115.1g=9.9g；（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是x，則：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=；答：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為9.9g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅色H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O＜C有氣泡生成【解析】(1)NaOH溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅；(2)稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；B點的溫度最高，說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全中和，此時溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，溶液顯中性；(3)A、BaCl2屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；B.HCl屬于酸，故不符合題意；C.CuSO4屬于鹽，能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，故符合題意；D.NaCl屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；(4)在C點溶液中加入的碳酸氫鈉和硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸鈉。14、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，溶液質(zhì)量變小;銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，溶液質(zhì)量變小。【解析】

向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入一定量銅和鋅的混合粉末，由于鋅的活動性比銅的強，鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，鋅完全反應后，銅再與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀。充分反應后過濾，濾液呈藍色，說明銅發(fā)生了反應、鋅完全反應，不能確定銅、硝酸銀是否完全反應。（1）濾液中的溶質(zhì)一定有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2；（2）Zn+2AgNO3==2Ag+Zn(NO3)2中鋅和銀的質(zhì)量比為65:216，Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2中銅和銀的質(zhì)量比為64:216，參加反應的金屬質(zhì)量都比析出的金屬質(zhì)量小，所以濾液質(zhì)量一定比反應前AgNO3溶液質(zhì)量小。【點睛】金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH溶液NaCl、HClNa+、Cl-藍防止鹽酸過量使加入的氫氧化鈉與鹽酸充分反應【解析】本題考查了中和反應的發(fā)生過程。從溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應。（1）圖B中pH是逐漸增大的，因此是把NaOH溶液滴入鹽酸中溶液；（2）當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時，鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為NaCl、HCl；（3）當溶液的p