第頁共頁大班社會領(lǐng)域教案《樹木的作用》教案教案名稱：樹木的作用適用人群：大班幼兒教學(xué)時間：1課時（約30分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識樹木的作用，培養(yǎng)對樹木的熱愛和保護(hù)意識。2.通過觀察、探索和互動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力。3.引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對樹木的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或大屏幕。2.圖片或?qū)嵨镎故緲淠尽?.樹木相關(guān)的繪畫材料，如彩色紙、顏色筆等。4.播放樹木相關(guān)視頻的設(shè)備。5.幼兒的智能玩具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒唱《小樹苗》。2.引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)的一棵植物或一張圖片，提問：“這是什么？”“你知道它有什么作用嗎？”3.引導(dǎo)幼兒思考：“樹木的作用是什么呢？”教師可適當(dāng)給予提示，如：提供示例、引導(dǎo)講故事等。二、講解樹木的作用（10分鐘）1.教師利用PPT或大屏幕展示圖片或?qū)嵨铮榻B樹木的作用，如：提供氧氣、吸收有害氣體、凈化空氣、防止水土流失、提供食物和棲息地等。2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片或?qū)嵨?，讓他們了解樹木是我們生活中不可或缺的一部分。三、探索樹木?0分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察校園里的樹木。引導(dǎo)幼兒觀察樹木的形狀、顏色和樹葉等特點。2.引導(dǎo)幼兒用五官感受樹木，如用手觸摸樹木的樹皮、用鼻子聞聞樹木的氣味等。3.教師引導(dǎo)幼兒探索樹木的周圍環(huán)境，找到樹木的朋友（鳥、螞蟻等），并觀察它們與樹木之間的關(guān)系。四、繪畫表達(dá)（5分鐘）1.教師給予幼兒彩色紙和顏色筆等繪畫材料。2.引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，通過繪畫表達(dá)對樹木的感受，可以畫樹木的形狀、顏色或與樹木相關(guān)的場景等。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師利用圖片或視頻回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒再次認(rèn)識到樹木的重要性。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的討論，提問：“你們最喜歡樹木的哪個作用？”“你們養(yǎng)過樹木嗎？”擴(kuò)展活動：1.領(lǐng)取幼兒的智能玩具，讓幼兒通過配對游戲等形式，進(jìn)一步鞏固對樹木的認(rèn)識。2.給幼兒發(fā)放小苗盆栽，引導(dǎo)他們回家種植，并觀察植物的生長變化。教學(xué)反思：本堂課通過唱歌、觀察、探索和繪畫等多種形式，讓幼兒從不同的角度了解了樹木的作用，并進(jìn)行了簡單的討論和表達(dá)。通過活動的設(shè)計，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、思考力和動手能力，增強(qiáng)了他們對樹木的