教育培訓(xùn)管理制度（試行）第一章總則一、目標(biāo)為大力實(shí)施人才興企戰(zhàn)略，全方面提升職員隊(duì)伍整體素質(zhì)，逐步造就專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良職員隊(duì)伍，提升企業(yè)關(guān)鍵競爭力和構(gòu)建友好企業(yè)，實(shí)現(xiàn)職員教育培訓(xùn)和考試、考評工作規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，特制訂本制度。二、指導(dǎo)思想全方面樹立“大培訓(xùn)、全過程、全方位”管理理念和“終生學(xué)習(xí)”、“人人全部能夠成才”人才觀，堅(jiān)持“以人為本、面向企業(yè)，結(jié)合生產(chǎn)，突出技能，按需施教，重視實(shí)效”指導(dǎo)思想，主動引導(dǎo)激勵職員崗位學(xué)習(xí)、崗位成才，把職員個人愿景和企業(yè)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起，讓職員在發(fā)明價值中實(shí)現(xiàn)人生價值。三、標(biāo)準(zhǔn)職員教育培訓(xùn)工作必需落實(shí)“先培訓(xùn)后上崗”和“培訓(xùn)、考評、使用、待遇相結(jié)合”標(biāo)準(zhǔn)。以專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為關(guān)鍵，全方位、多層次、多形式地開展全員教育培訓(xùn)工作。四、策略根據(jù)“制度化、規(guī)范化”管理要求，圍繞企業(yè)可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，教育培訓(xùn)管理堅(jiān)持“全方面、全員”策略，即全員參與、內(nèi)容豐富、形式多樣；堅(jiān)持“強(qiáng)制性”策略，即按崗位、學(xué)歷、職稱等要求達(dá)成要求課時和完成各項(xiàng)培訓(xùn)指標(biāo)；堅(jiān)持“行政一把手”策略，即“一把手”是部門培訓(xùn)管理第一責(zé)任人；堅(jiān)持“適應(yīng)、引導(dǎo)”策略，即培訓(xùn)要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要、適應(yīng)崗位需求和職員個人發(fā)展需要，主動引導(dǎo)職員終生學(xué)習(xí)、崗位學(xué)習(xí)、學(xué)有所長。五、適用范圍本制度適適用于企業(yè)所屬各單位全部從業(yè)人員各類教育培訓(xùn)活動。第二章組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工教育培訓(xùn)工作在企業(yè)職員教育委員會領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級管理、分級實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施企業(yè)、基層單位（部室）、班組（施工點(diǎn)）三級教育培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)體系。六、機(jī)構(gòu)組成（一）企業(yè)職員教育委員會是企業(yè)教育培訓(xùn)工作最高管理機(jī)構(gòu)，委員會人員組成以下：主任：總經(jīng)理副主任：黨委書記、副書記、各分管副總經(jīng)理、總工程師、工會主席常務(wù)副主任：企業(yè)分管人力資源工作領(lǐng)導(dǎo)成員：由機(jī)關(guān)各職能部室主任和基層單位經(jīng)理組成。辦公室設(shè)在人力資源部，辦公室主任由人力資源部主任兼任。設(shè)培訓(xùn)專業(yè)工程師，負(fù)責(zé)組織實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)工作。（二）企業(yè)各單位、部室為培訓(xùn)管理二級責(zé)任單位，一把手為第一責(zé)任人，對本專業(yè)（單位）培訓(xùn)工作負(fù)全責(zé)，設(shè)一名兼職培訓(xùn)管理人員。在責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施培訓(xùn)工作。（三）班組（施工點(diǎn)）是教育培訓(xùn)管理工作三級責(zé)任單位，班組長為第一責(zé)任人，可設(shè)一名兼職培訓(xùn)員。七、職責(zé)分工（一）企業(yè)教育委員會職責(zé)：1、定時和不定時召開教育委員會會議，落實(shí)上級教育培訓(xùn)工作會議精神。2、立即研究和處理職員培訓(xùn)工作中重大問題。3、討論經(jīng)過企業(yè)職員培訓(xùn)計劃和年度計劃。4、協(xié)調(diào)和監(jiān)督全企業(yè)職員教育培訓(xùn)落實(shí)實(shí)施情況。5、建立教育培訓(xùn)激勵機(jī)制和約束機(jī)制。（二）企業(yè)級職責(zé)：1、在教育委員會指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真落實(shí)上級部門相關(guān)培訓(xùn)工作文件精神和工作布署。2、負(fù)責(zé)編制企業(yè)培訓(xùn)計劃和年度計劃，經(jīng)審核同意后，組織實(shí)施，指導(dǎo)二級培訓(xùn)網(wǎng)開展工作。3、召開培訓(xùn)網(wǎng)會議，深入現(xiàn)場，檢驗(yàn)、指導(dǎo)基層單位培訓(xùn)情況，推廣總結(jié)優(yōu)異培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)工作中問題提出意見。4、組織企業(yè)性專業(yè)培訓(xùn)班、技術(shù)比賽、考試、答辯等；選派人員參與上級舉行各類培訓(xùn)班。5、對培訓(xùn)工作做出優(yōu)異成績基層單位及個人提出獎勵意見。6、建立企業(yè)職員培訓(xùn)臺帳，保留培訓(xùn)資料。（三）企業(yè)所屬單位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)匯總上報基層培訓(xùn)需求，編制本部門（專業(yè)）年度培訓(xùn)計劃，同意后組織實(shí)施。2、依靠本部門組員，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)本崗位專業(yè)知識、專業(yè)技能、相關(guān)規(guī)章制度和規(guī)程規(guī)范培訓(xùn)班、技術(shù)講座和技術(shù)比賽等。3、立即做好各項(xiàng)培訓(xùn)登記管理工作，按要求向一級培訓(xùn)網(wǎng)提交培訓(xùn)資料和總結(jié)報表。4、負(fù)責(zé)部署、檢驗(yàn)、指導(dǎo)和督促下一級培訓(xùn)網(wǎng)開展工作。（四）班組（施工點(diǎn)）職責(zé)：1、負(fù)責(zé)搜集、匯總、上報職員培訓(xùn)需求，編制班組培訓(xùn)計劃，認(rèn)真實(shí)施并努力完成上一級培訓(xùn)網(wǎng)部署各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。2、依靠班組組員，結(jié)合班組特點(diǎn)做好日常培訓(xùn)工作，如：考問講解、技術(shù)問答、技術(shù)講解等。3、立即做好日常培訓(xùn)登記工作，按要求向二級培訓(xùn)網(wǎng)提交培訓(xùn)資料和總結(jié)報表。第三章教育培訓(xùn)要求和培訓(xùn)指標(biāo)八、《國家電網(wǎng)企業(yè)教育培訓(xùn)管理暫行要求》中全員培訓(xùn)率是指本年度達(dá)成要求培訓(xùn)課時長久職員人數(shù)占全體長久職員人數(shù)百分比，其中要求不一樣人員培訓(xùn)課時是：高級管理人員每十二個月參與培訓(xùn)時間不少于12天；其它管理人員和技師、高級技師每十二個月參與培訓(xùn)時間不少于10天；其它技能人員每十二個月參與培訓(xùn)時間不少于7天。九、企業(yè)培訓(xùn)指標(biāo)有5個，即全員培訓(xùn)率；省企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)完成率（送培率）；企業(yè)培訓(xùn)計劃落實(shí)率；特殊工種及會計人員、預(yù)算人員等，國家、地方政策要求必需持證上崗崗位持證上崗率；新上崗人員崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)（離）崗培訓(xùn)率。基層單位培訓(xùn)指標(biāo)有3個，即全員培訓(xùn)率、企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)（培訓(xùn)班、調(diào)考、比賽）完成率、基層單位培訓(xùn)計劃落實(shí)率。第四章常見培訓(xùn)形式十、教育培訓(xùn)形式依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象和工學(xué)矛盾等實(shí)際情況，采取不一樣形式開展教育培訓(xùn)活動。1、培訓(xùn)班（脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和業(yè)余）。對基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和新技術(shù)等內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠采取舉行培訓(xùn)班形式。2、技術(shù)匯報會。為了處理本企業(yè)經(jīng)營管理和施工生產(chǎn)中部分關(guān)鍵技術(shù)問題或推廣交流優(yōu)異技術(shù)，對工程技術(shù)人員所提出技術(shù)匯報，經(jīng)總工程師審定后，組織相關(guān)工程技術(shù)人員和一線生產(chǎn)人員參與聽課和討論。3、技術(shù)講座。結(jié)合企業(yè)施工生產(chǎn)上關(guān)鍵問題，各專業(yè)技術(shù)微弱步驟、新技術(shù)、新設(shè)備采取及多種技術(shù)會議精神，可不定時地組織各類型技術(shù)講座，組織各專業(yè)工程技術(shù)人員和生產(chǎn)人員參與聽課4、學(xué)習(xí)優(yōu)異工作方法。對企業(yè)經(jīng)營管理人員、技術(shù)人員和生產(chǎn)人員優(yōu)異工作方法，應(yīng)立即總結(jié)、判定，判定優(yōu)異工作方法，應(yīng)組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中有計劃地推廣。5、傳授優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)。對有特殊技能人員，應(yīng)發(fā)揮其專長，有計劃地讓她們采取“師傅帶徒弟”方法傳授經(jīng)驗(yàn)，并指定專員跟隨學(xué)習(xí)。6、技術(shù)問答。生產(chǎn)班組可定時進(jìn)行技術(shù)問答，內(nèi)容為目前技術(shù)微弱步驟和存在問題，應(yīng)先公布題目，后指定人員限期完成答案，并有專員審查評議。7、考問講解。為檢驗(yàn)技能人員對設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能工藝熟悉程度及多種預(yù)防方法落實(shí)情況，在班前會上進(jìn)行提問講解，以提升應(yīng)變能力，考問講解可采取逐層提問方法。結(jié)果登記在職員培訓(xùn)檔案上。8、技術(shù)比賽和技術(shù)示范。技術(shù)比賽和技術(shù)示范是進(jìn)行交流、傳授、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)技術(shù)水平提升有效方法，形式能夠多個多樣。有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織地進(jìn)行。9、技術(shù)交底培訓(xùn)。針對操作人員特點(diǎn)，本著“缺什么補(bǔ)什么，干什么交什么”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際操作，進(jìn)行安全技術(shù)方法交底，使其立即勝任工作。10、在職學(xué)歷教育。企業(yè)激勵職員參與業(yè)余學(xué)歷教育，職員參與多種形式在職學(xué)歷教育統(tǒng)一由企業(yè)人力資源部管理。實(shí)施《在職學(xué)歷教育管理要求》。11、其它形式。依據(jù)實(shí)際情況，還能夠采取“送出去，請進(jìn)來”、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)、多媒體課程、案例分析、仿真、錄像、討論、實(shí)際操作、會議等形式組織培訓(xùn)。第五章培訓(xùn)工作步驟培訓(xùn)工作步驟關(guān)鍵由需求分析、編制年度計劃、組織實(shí)施和效果評價四個部分組成。其工作步驟見圖。十一、培訓(xùn)需求分析和基層單位培訓(xùn)計劃編制（一）每十二個月12月份人力資源部組織開展專業(yè)部門和職員培訓(xùn)需求調(diào)查。職員培訓(xùn)需求報班組，班組兼職培訓(xùn)員匯總并結(jié)合本班組實(shí)際情況，形成“班組培訓(xùn)需求”經(jīng)班組長同意簽字后，報本單位；基層單位兼職培訓(xùn)專工匯總“班組培訓(xùn)需求”，并結(jié)合本單位情況，形成本單位培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)需求（本單位無力實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目），經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報企業(yè)職能部門和人力資源部。同時編制本單位培訓(xùn)計劃經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)同意并報企業(yè)人力資源部立案，由部門依計劃實(shí)施。專業(yè)部室兼職培訓(xùn)員，經(jīng)過調(diào)查了解本專業(yè)基層人員培訓(xùn)需求，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，匯總專業(yè)培訓(xùn)需求和部室培訓(xùn)計劃，經(jīng)本部門責(zé)任人同意簽字后，將《培訓(xùn)需求調(diào)查項(xiàng)目匯總表》、《基層單位年度培訓(xùn)計劃》報人力資源部。十二、編制企業(yè)年度教育培訓(xùn)計劃（一）確立企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵圍繞省企業(yè)教育培訓(xùn)和企業(yè)年度工作關(guān)鍵，根據(jù)企業(yè)教育培訓(xùn)計劃總體要求，綜合人才結(jié)構(gòu)分析、年度工作分析和培訓(xùn)需求調(diào)研等信息，確立企業(yè)教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)思緒和工作關(guān)鍵。（二）企業(yè)培訓(xùn)計劃編制 根據(jù)企業(yè)教育培訓(xùn)工作思緒、工作關(guān)鍵，結(jié)合基層單位、職能部室年度培訓(xùn)計劃和提出培訓(xùn)需求，結(jié)合省企業(yè)教育培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)管理指標(biāo)等，編制企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，草擬培訓(xùn)計劃經(jīng)人力資源部責(zé)任人同意后，征求各方面意見，依據(jù)反饋意見經(jīng)修訂后初步形成企業(yè)培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃報企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，以企業(yè)文件形式下發(fā)實(shí)施。直屬單位、部室依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)計劃，修訂本單位培訓(xùn)計劃。并將更改情況報企業(yè)人力資源部。本階段關(guān)鍵統(tǒng)計：企業(yè)年度培訓(xùn)工作計劃。十三、培訓(xùn)實(shí)施。關(guān)鍵工作任務(wù)是按計劃組織開展多種培訓(xùn)活動，監(jiān)督檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目落實(shí)情況，立即發(fā)覺存在問題，提出整改方法，不停提升實(shí)施力、培訓(xùn)效率和培訓(xùn)質(zhì)量。（一）企業(yè)內(nèi)部短期培訓(xùn)班按主辦單位分為企業(yè)和直屬單位兩部分。全部企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)班全部必需嚴(yán)格實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)班審批程序。主辦單位要指定專員負(fù)責(zé)培訓(xùn)班考勤及日常管理工作。1、企業(yè)級培訓(xùn)班：對新管理理念導(dǎo)入，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)推廣應(yīng)用等前瞻性綜合培訓(xùn)項(xiàng)目；包含多部門、跨專業(yè)大型培訓(xùn)活動，由人力資源部或?qū)I(yè)部室負(fù)責(zé)組織。培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任人提前一周制訂培訓(xùn)班教學(xué)計劃，同時將培訓(xùn)內(nèi)容、時間地點(diǎn)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)名額等相關(guān)內(nèi)容在網(wǎng)上公布通知。培訓(xùn)結(jié)束后兩周內(nèi)，整理好培訓(xùn)統(tǒng)計報人力資源部，并將學(xué)員成績、出勤情況反饋到學(xué)員所在單位。2、基層單位培訓(xùn)班：企業(yè)所屬各單位依據(jù)本單位培訓(xùn)計劃和需求，實(shí)時開展教育培訓(xùn)活動。主辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任人提前制訂“教學(xué)計劃”并做好必需培訓(xùn)準(zhǔn)備，同時將培訓(xùn)安排報人力資源部培訓(xùn)主管，經(jīng)確定后由主辦單位按計劃組織實(shí)施，人力資源部按培訓(xùn)安排進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢驗(yàn)。培訓(xùn)結(jié)束后兩周內(nèi)，主辦單位將培訓(xùn)統(tǒng)計報人力資源部。外埠項(xiàng)目依培訓(xùn)計劃實(shí)施培訓(xùn)活動，舉行前可不再審批確定，但必需保留完整培訓(xùn)統(tǒng)計并報企業(yè)人力資源部。（二）依據(jù)工作需要，各單位可提出臨時性應(yīng)急培訓(xùn)計劃，填寫《培訓(xùn)班申請表》經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核同意后按計劃內(nèi)培訓(xùn)班程序組織實(shí)施。（三）因故不能準(zhǔn)期開展培訓(xùn)項(xiàng)目或培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)生變更時，負(fù)責(zé)實(shí)施單位要填寫《培訓(xùn)班變更申請表》報企業(yè)人力資源部。（四）依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容不一樣，培訓(xùn)時間長短，培訓(xùn)結(jié)束時通常應(yīng)采取不一樣形式考試及考評，如筆試（開卷或閉卷）、案例分析、撰寫論文、答辯、上機(jī)、實(shí)際操作、學(xué)習(xí)小結(jié)等?？荚嚳荚u結(jié)果填寫《培訓(xùn)班成績記錄表》。十四、培訓(xùn)班效果檢測和評定。每個培訓(xùn)項(xiàng)目從教學(xué)計劃制訂、組織實(shí)施到培訓(xùn)效果評價全過程全部要嚴(yán)格控制把關(guān)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。（一）、培訓(xùn)班創(chuàng)辦前控制。計劃中全部培訓(xùn)班均由主辦部門于開班一周前向企業(yè)人力資源部報出具體可行講課計劃，內(nèi)容包含講課時間及課時、培訓(xùn)內(nèi)容、講課老師、受培人員情況等。該計劃必需經(jīng)本部門責(zé)任人簽字同意。人力資源部負(fù)責(zé)組織對講課計劃和講課人資格進(jìn)行審核，講課老師應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)計劃認(rèn)真編寫講課教案，講課教案要經(jīng)上一級專業(yè)責(zé)任人進(jìn)行審核，并簽署意見。講課人員依據(jù)提出意見進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善后，才能依據(jù)教案組織講課。（二）、培訓(xùn)班舉行過程中控制。培訓(xùn)班要嚴(yán)格考勤制度，認(rèn)真填寫《培訓(xùn)班考勤表》，講課人要嚴(yán)格按教學(xué)計劃要求內(nèi)容和課時講課，培訓(xùn)主管要適時到培訓(xùn)現(xiàn)場聽課，并聽取學(xué)員對培訓(xùn)班意見和要求。對培訓(xùn)班教材（教案）、教學(xué)方法、教學(xué)水平、課時安排等做出評價,并提出改善意見。（三）、培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)班評定。培訓(xùn)結(jié)束后按程序組織對培訓(xùn)班培訓(xùn)效果進(jìn)行評定。首先對受培人員采取隨機(jī)抽查方法進(jìn)行，抽查范圍依據(jù)培訓(xùn)班規(guī)模通?？刂茷閰⑴鄬W(xué)員10%-20%，在調(diào)查基礎(chǔ)上綜合得出對培訓(xùn)班整體評價，填寫《培訓(xùn)班培訓(xùn)效果評定表》。第六章職員外出培訓(xùn)管理十五、職員外出培訓(xùn)分為省企業(yè)計劃內(nèi)送培和計劃外送培，均由企業(yè)人力資源部統(tǒng)一管理，嚴(yán)格實(shí)施《河北電建二企業(yè)職員外出培訓(xùn)管理措施》，不按要求程序?qū)徟?，私自外出培?xùn)者，培訓(xùn)期間產(chǎn)生一切費(fèi)用自負(fù)。第七章檢驗(yàn)確定、匯總登統(tǒng)十六、檢驗(yàn)確定是對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況監(jiān)督手段，其目標(biāo)是檢驗(yàn)培訓(xùn)活動是否按計劃立即開展、落實(shí)情況是否符合培訓(xùn)要求，是否達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。檢驗(yàn)方法包含：隨機(jī)檢驗(yàn)、調(diào)考、現(xiàn)場觀摩等。檢驗(yàn)關(guān)鍵對象是企業(yè)部室和基層單位組織短期培訓(xùn)班。經(jīng)檢驗(yàn)確定該培訓(xùn)項(xiàng)目有效后，按要求整理、匯總必需培訓(xùn)資料。同時錄入金益康人力資源管理系統(tǒng)培訓(xùn)子集，方可計入培訓(xùn)率統(tǒng)計范圍。十七、培訓(xùn)統(tǒng)計（一）人力資源部應(yīng)建立完整職員教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案包含職員培訓(xùn)規(guī)章制度、企業(yè)職員培訓(xùn)計劃和年度培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)需求（計劃）調(diào)查表、培訓(xùn)班資料、外出培訓(xùn)資料、新職員入廠培訓(xùn)資料、在職學(xué)歷教育資料等。（二）企業(yè)所屬各單位建立本部門所屬人員培訓(xùn)檔案。（三）凡屬企業(yè)統(tǒng)一安排各類培訓(xùn)尤其是取證培訓(xùn)，培訓(xùn)后所取得各類證書必需交企業(yè)相關(guān)管理部門統(tǒng)一登記、保管，人力資源部立案。（四）依靠企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，以人力資源管理系統(tǒng)為平臺，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化管理?；鶎訂挝蛔孕薪M織培訓(xùn)經(jīng)確定后要立即錄入，使培訓(xùn)數(shù)據(jù)和培訓(xùn)進(jìn)程保持同時，以提升培訓(xùn)指標(biāo)實(shí)時分析正確性和可靠性。十八、培訓(xùn)總結(jié)（一）企業(yè)所屬各部門應(yīng)在每十二個月6月20日、12月20日前向企業(yè)人力資源部報送六個月、整年總結(jié)和報表?？偨Y(jié)報表要立即，數(shù)字要正確真實(shí)。（二）企業(yè)人力資源部在每十二個月6月30日完成上六個月培訓(xùn)總結(jié)，12月30日完成整年工作總結(jié)?？偨Y(jié)要找出差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確改善方向。第八章檢驗(yàn)和考評十九、人力資源部負(fù)責(zé)對各基層單位培訓(xùn)工作檢驗(yàn)工作，采取自查和企業(yè)組織檢驗(yàn)相結(jié)合措施進(jìn)行