本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年班主任自我工作總結(jié)與反思關(guān)于2021年班主任自我工作總結(jié)與反思,2021年班主任自我工作總結(jié)與反思怎么寫的問題,我整理了以下的內(nèi)容,盼望可以幫到大家。

為什么要寫工作總結(jié)，每個人的經(jīng)受和閱歷不同，對工作總結(jié)的熟悉不同，寫工作總結(jié)的動身點和目的就不同。那么工作總結(jié)該怎么寫呢?下面給大家共享關(guān)于2021年班主任自我工作總結(jié)與反思，便利大家學(xué)習(xí)。

2021年班主任自我工作總結(jié)與反思1

一年的時間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

這一年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉壍恼Z文教學(xué)。從參與工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)當(dāng)一、二班級的教學(xué)工作，教學(xué)三班級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能精彩的完成三班級的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校中班級的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭取早日對三班級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提高同學(xué)的讀寫力量，我從一開頭，就給同學(xué)布置了一個不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開頭有的同學(xué)很不習(xí)慣，可是一年下來，我班的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，同時，同學(xué)的讀寫力量有明顯的提高。全班百分之九十的同學(xué)能夠很順當(dāng)?shù)耐瓿擅看巫魑?，而且能夠做到?nèi)容豐富，語句通順。每篇觀看日記都能完成得很好。

對于同學(xué)每天的作業(yè)，我都會很仔細(xì)的批改，而且對于有進(jìn)步的同學(xué)的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，老師真興奮。對于作業(yè)完成得特別好的同學(xué)，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你。同學(xué)看到自己的作業(yè)，很興奮。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今日完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的同學(xué)會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情，更激勵了同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)的熱忱。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭讓每個同學(xué)喜愛我的課。我覺得只有同學(xué)喜愛，他才情愿接受。我給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和氣的教學(xué)語言進(jìn)行講授，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活躍，同學(xué)們能夠樂觀的動腦思索，樂觀的回答問題，口語表達(dá)力量有明顯提高，所以，課任老師也都情愿用我班的同學(xué)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有許多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜愛聽你的課，我聽了心里很欣慰。

我的教學(xué)原則是不讓每個同學(xué)掉隊。我班有個同學(xué)叫高熠鍇，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時間給他補課，而且我常常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信念，只要發(fā)覺他的一點進(jìn)步，我就不失時機地進(jìn)行表揚。為了關(guān)心他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個同學(xué)，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，常常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個準(zhǔn)時完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。

總之，在教學(xué)中，我注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為同學(xué)們的口號，學(xué)習(xí)的樂觀性調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成果就有了明顯的提高。

二、班主任工作方面

作為一個班主任，我覺得最重要的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個樂觀向上的班級風(fēng)氣。我要培育同學(xué)從小要正直、和善、誠懇英勇。我常常教育我的同學(xué)，老師不怕你們有錯，犯了錯英勇的承認(rèn)并改正，才是最棒的。對于每一個同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會公平對待他們。為了鼓舞同學(xué)敢于承認(rèn)錯誤，準(zhǔn)時改正錯誤，我首先給同學(xué)做出榜樣，老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話，讓同學(xué)監(jiān)督。我的這一做法使同學(xué)很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正。每天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷，多么酷熱，我都會和同學(xué)一起走下來，有時也會像學(xué)校生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊列。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機地進(jìn)行教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時我就想，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動，以前這樣的機會也都是女同學(xué)的事，所以這次我肯定要排練一個有男同學(xué)參與的節(jié)目，有了這個準(zhǔn)備，我請來了幼兒園的薛老師，把我的想法跟她說了，薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特別狀況沒有參與排練，其他都很情愿地參與了，在排練中，我培育同學(xué)不怕苦、不怕累的精神，我以維護(hù)班級的集體榮譽來鼓舞他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，還代表學(xué)校給韓國的小伴侶進(jìn)行演出呢。

我班有一共性情特別活潑好動的同學(xué)，叫張勵偉。說實在的，我從一班級起，就特別為她犯愁?？梢哉f，這個同學(xué)每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二班級的時候，每天都有同學(xué)甚至家長向我告狀，張勵偉又打我了，對于張勵偉，我是真沒少費功夫，可是，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)覺了張勵偉，他正在山腰上摘黃花，我很奇怪???的過去問：張勵偉，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些美麗的野花放到她的床前，讓她興奮。聽了他的話，我的眼淚差點掉出來。多么珍貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花，一邊又對他說：“張勵偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進(jìn)監(jiān)獄，母親把他撩給了奶奶)，你是應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)?，可是，不光是送花你的奶奶興奮，我覺得假如你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你的奶奶會更興奮，你信不信?”

張勵偉說：“老師，我知道了，我以后肯定好好表現(xiàn)。”說實在的，這個孩子還從來沒有這么仔細(xì)地跟我說過話呢。

從今，我發(fā)覺張勵偉不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步，雖然間或還會不斷的違反一些紀(jì)律，但是我信任，只要我不懈的努力，我的教育會勝利的。

本學(xué)期，我進(jìn)行了中隊委和小隊長的輪番制，這樣熬煉的每一個同學(xué)自己管理自己的力量，同時也有利于班級工作的順當(dāng)開展。

以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當(dāng)指出，請各位老師指正。

2021年班主任自我工作總結(jié)與反思2

一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前預(yù)備：備好課。

2.仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5.課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)缺乏自控力量，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8.喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)_同學(xué)在_活動中獲得_等獎。“進(jìn)無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2021年班主任自我工作總結(jié)與反思3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20_年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步，有所提高，以實現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。

為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個別談心

這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。

在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)的成果，全班同學(xué)都在努力著。樂觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深化，以至消失了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足!

2021年班主任自我工作總結(jié)與反思4

九班級，學(xué)校畢業(yè)班，是壓力最大，工作最緊急的一年。要當(dāng)好班主任，的確壓力很大。雖然有太多的苦，太多的難，但我把它當(dāng)成一種鞭策，一個磨練自己的機會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。盡管當(dāng)了十八年的班主任，本年我卻更感工作責(zé)任的重大，不敢有絲毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商，更要重情商，要以人為本，盡自己所能使同學(xué)生活得幸福，同學(xué)幸福了我就更加幸福。本著這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，在同學(xué)的進(jìn)步中體驗著自己人生的幸福和歡樂。在幸福和歡樂中實現(xiàn)我的人生價值。

現(xiàn)將我一年的體會做如下匯報：

一、構(gòu)建和諧的班集體，在集體的成長中體會幸福

1.規(guī)范班級制度，實現(xiàn)同學(xué)自我管理。

班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?這個問題我進(jìn)行了思索。我覺得管理班級應(yīng)當(dāng)是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培育班級民主氣氛的同時，制定了具體的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作非常輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進(jìn)的過程的：首先是我在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上試行。然后在試行中逐步完善。最終將班規(guī)規(guī)范成文，制定出了具體的班規(guī)，并且打印出來，家長會上發(fā)到每一位家長手中，征求家長的看法，并懇求家長督促同學(xué)執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有組長每天有值日班長，聯(lián)絡(luò)員，并從每組選出一位作值周班長。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。由于管理規(guī)范，我班基本達(dá)到了人人有事做，事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。那么在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是全部的事情，盡量讓同學(xué)自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，假如什么都是包辦代替，那是培育不出成才的子女的，而應(yīng)當(dāng)是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。平常的許多活動或事情都讓同學(xué)自己主持：如我班每次的班會完全由同學(xué)自己主持，而且每次主持人都是毛遂自薦，結(jié)果許多平常不出眾的同學(xué)竟然主持得很精彩;每周班會先由值周班長總結(jié)上一周班級的狀況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)狀況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言，班干部尤其如此，然后由我總結(jié);周一第七節(jié)課，班長主持全班同學(xué)自行總結(jié)一周考核，每天的值日班長都要上臺總結(jié)當(dāng)天狀況;凡有班級問題需要爭論時，鼓舞每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過熬煉，同學(xué)的膽識越來越大，力量越來越強，大家漸漸成長起來，每當(dāng)我想起他們班會上那神采飛揚的樣子，課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)厲?仔細(xì)的神態(tài)時，一種欣慰，一種收獲，一種幸福的感覺就會油然而生。

2.充分利用班會，做好思想工作

想讓同學(xué)切實根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班會課上對全班進(jìn)行思想教育。

我們班的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)覺班會課其實有許多許多內(nèi)容可講。目前，我們面對的同學(xué)思想比較簡單，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體同學(xué)的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使同學(xué)對此有清楚的熟悉，從而正確對待;我要求同學(xué)遵守的班規(guī)，我就在班會具體解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓同學(xué)正確熟悉，然后就以自己的切身體會，同時舉各種事例進(jìn)行說明教育;要他們上課發(fā)言，就教育同學(xué)舉手發(fā)言是給自己一個熬煉的機會，是對自己自信和士氣的一次熬煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，布滿士氣的人;要他們努力學(xué)習(xí)，留意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時間給同學(xué)具體講解，并將這些方法打印出來，家長會上發(fā)放，讓家長門督促同學(xué)。當(dāng)然，講得最多的，是關(guān)于抱負(fù)，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引同學(xué)。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語言讓同學(xué)在笑聲中受教育。平?？吹接欣谕瑢W(xué)的好文章，就將它收集下來，一有時間就在班上念念。另外，我在班會上提出的各種問題常常讓同學(xué)爭論，鼓舞每一位同學(xué)發(fā)表自己的看法，而我特別敬重他們的看法。此外，我認(rèn)為同學(xué)，尤其是高班級的同學(xué)并不喜愛說教，所以細(xì)心設(shè)計的各種主題班會對他們會有更大的吸引力，其主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會大事的啟示”等適用面較廣的題目，更可以依據(jù)同學(xué)中消失的問題，準(zhǔn)時設(shè)計恰當(dāng)?shù)闹黝}，如：“談?wù)劶刀省薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜愛什么樣的同學(xué)”等。主題班會上，要盡量讓每個同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，班主任則應(yīng)準(zhǔn)時鼓舞。

⑵每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種競賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如：進(jìn)行演講辯論競賽前，舉各種事例給同學(xué)講口才的重要性，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外，每一次外出前，都強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來，再讓同學(xué)自己進(jìn)行總結(jié)做得好的和做得不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。

⑶做好個別同學(xué)的思想工作。

關(guān)于這一點，讓我體會很深的就是盡量不對同學(xué)大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達(dá)到最好的效果。

3.動腦筋巧設(shè)計，多種途徑教育

在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想方法的，用各種方式，通過各種途徑對同學(xué)進(jìn)行教育，我感到學(xué)點制造性思維對我們是很有好處的。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學(xué)校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細(xì)心設(shè)計;從小的方面講，對同學(xué)的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里消失一個新念頭時，我會立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

我班的同學(xué)有一本課外閱讀本和一本對話本。一方面是閱讀的課外學(xué)問進(jìn)行摘抄，好的摘抄，利用班會由摘抄同學(xué)本人在班上讀，可以加德育分;之后我讓同學(xué)說說自己的感受，我再進(jìn)行發(fā)揮講評。平常遇到問題，我就先看看能不能從同學(xué)的摘抄中找出合適的文章。(如：我從同學(xué)的摘抄中選用過《上課主動舉手好處多》，《談“嫉妒”》，《中同學(xué)易自卑》等文章)。另一方面，這本本子也是對話本，同學(xué)有什么心里話可以寫在里面，而我總是具體回答，有時我的回答甚至比他寫的多幾倍。

依據(jù)嫉妒心理學(xué)，當(dāng)眾表揚某個同學(xué)，會使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒，并認(rèn)為老師對他偏心。因此我極少在班里表揚某個同學(xué)，而是盡量找其它機會進(jìn)行鼓舞表揚。另外，依據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)懷，能極大地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特別關(guān)懷的，我除了在舉手投足間讓同學(xué)感受到老師對他的寵愛關(guān)懷，就是充分利用對話本，我常常在同學(xué)的本子上寫下表揚鼓舞的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特殊關(guān)懷和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我也是在對話本上寫下我的期望，避開令他尷尬的當(dāng)眾批判，尤其對自尊心強的同學(xué)，使他犯錯和改正成為我倆之間的小隱秘。

教育學(xué)理論告知我們，每個同學(xué)都是有進(jìn)步要求的，都盼望別人認(rèn)為自己是一個好同學(xué)。因此我盡量給更多同學(xué)以嘉獎，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的嘉獎項目以外，我們班每個月都嘉獎德育考核優(yōu)秀同學(xué)及進(jìn)步生，為了同學(xué)間相互關(guān)心，每月評出一個進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行嘉獎，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但同學(xué)卻非?？鞓贰Ａ硗馕覀儼嗝繉W(xué)月還評比優(yōu)秀組長、優(yōu)秀科代表等嘉獎項目。學(xué)期末我細(xì)心設(shè)計，購買了獎品，以“鼓舞為主，多多益善”為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都有幾十人，沒獲獎的3、5個同學(xué)我也預(yù)備了禮物，并寫上幾句鼓舞的話。此外，我仔細(xì)對待每一次期末評語，力求寫出新意，給同學(xué)以鼓舞。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn)，先讓同學(xué)相互寫優(yōu)點，進(jìn)行綜合后，我細(xì)心構(gòu)思每位同學(xué)的評語，實行親切的對話式，更好的反映同學(xué)的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。

功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動中孩子們的精彩表現(xiàn)，關(guān)懷集體，靜靜地為班級建設(shè)出力，蔚然成風(fēng)的良好局面，就是對我的最大回報。我心里感到莫大的幸福。

二、專心靈感動心靈，在付出中感受幸福

教書是太陽底下最幸福的事業(yè)，是人們心中最神圣的工作，為了給社會、給家長交一份最滿足的答卷，多年來我沒有請過假，個人的困難都盡量克服。工作上我不辭勞苦，總是揀重?fù)?dān)子挑，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言。

我的行為感動了同學(xué)，他們聽講非常用心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而相互推諉;他們主動做值日，主動關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);班上的學(xué)習(xí)成果總是名列前茅。

我的行為也感動了班級組的老師們，他們無怨無悔的工作，使我們班級的工作成了全校最精彩的，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體。

多年的班主任工作，我付出許多，但收獲更多。幾年來我所教的班級，年年被評為校級優(yōu)秀班集體，個人的德育論文和教學(xué)論文多次獲獎，自己多次在優(yōu)秀班主任閱歷介紹溝通會上發(fā)言，個人先后四次榮立嘉獎，被授予益陽市“優(yōu)秀老師”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而宏大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，專心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永久做一名最幸福的使者。現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂!

2021年班主任自我工作總結(jié)與反思5

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過?；仡欉^去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有同學(xué)27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會強化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互關(guān)心，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

一、加強德育工作