小升初語(yǔ)文易錯(cuò)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)—記敘文閱讀姓名：______________班級(jí)：_________________一、經(jīng)典分析我愛(ài)廈門(mén)我的家鄉(xiāng)在廈門(mén)。我愛(ài)廈門(mén)，愛(ài)它變幻莫測(cè)的海面，愛(ài)它豐富的水產(chǎn)，愛(ài)它獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。①?gòu)B門(mén)變幻莫測(cè)的海面令人難以忘懷。②平時(shí)，登上聞名遐爾的日光巖，放眼望去，海水無(wú)邊無(wú)垠，讓人心曠神怡。③當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)，它又像一面特大的鏡子，照出一派陽(yáng)光燦爛的畫(huà)面。④倘若猛烈的大風(fēng)氣勢(shì)洶洶地沖向大海，幾百里海面頃刻海浪滔天，風(fēng)聲水聲響成一片，合奏出一曲雄偉的交響。廈門(mén)不乏豐富的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的壘線魚(yú)、黃花魚(yú)、桂花魚(yú)，還有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹……這些豐富的水產(chǎn)給海內(nèi)外游客又增添了一道亮麗的美食風(fēng)景線。景點(diǎn)獨(dú)特又是廈門(mén)的一個(gè)亮點(diǎn)。這里有撩人心扉的音樂(lè)噴泉，有風(fēng)景秀麗的萬(wàn)石植物園，有見(jiàn)證歷史的胡里山炮臺(tái)，還有各具特色的公園。如果你驅(qū)車(chē)在環(huán)島路上，可以欣賞車(chē)外一派南國(guó)特有的美景：天空瓦藍(lán)，空氣清新；椰樹(shù)挺拔，花團(tuán)錦簇；沙灘細(xì)軟，遍布蟹穴散落的民居與錯(cuò)落有致的二樓房融為一體。這誘人的景色讓人喜愛(ài)。??！廈門(mén)令人向往，令人贊美。我為有這樣美好的家鄉(xiāng)而感到自豪。1．聯(lián)系上下文，最適合替換“變幻莫測(cè)”的詞語(yǔ)是（）A．出乎意料 B．難以揣測(cè) C．變化多端 D．出沒(méi)無(wú)常2．請(qǐng)用“_____”畫(huà)出第三、四自然段的中心句。3．第二段中畫(huà)橫線的句子改成“倘若刮起大風(fēng)，幾百里海面頃刻海浪滔天，風(fēng)聲水聲響成一片。”好嗎？為什么？_________________________4．你還能想到廈門(mén)哪些美麗的地方，或者有其他什么特點(diǎn)？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________【答案】1．C2．第三段中心句：廈門(mén)不乏豐富的水產(chǎn)。第四段中心句：景點(diǎn)獨(dú)特又是廈門(mén)的一個(gè)亮點(diǎn)。3．不好。因?yàn)樵溥\(yùn)用了擬人的修辭手法，更加生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大風(fēng)和海水的氣勢(shì)，若去掉就體會(huì)不到了。4．云水謠古鎮(zhèn)是個(gè)歷史悠久的古老村落，村中幽長(zhǎng)古道、百年老榕、神奇土樓，還有那靈山碧水，無(wú)不給人以超然的感覺(jué)。南靖縣長(zhǎng)教風(fēng)景區(qū)擁有世界文化遺產(chǎn)和貴樓、懷遠(yuǎn)樓、省內(nèi)最高最大最為集中的千年古榕樹(shù)群、一條百年老街、千年古道。溪岸邊，由13棵百年、千年老榕組成的榕樹(shù)群蔚為壯觀，其中一棵老榕樹(shù)樹(shù)冠覆蓋面積1933平方米，樹(shù)丫長(zhǎng)達(dá)30多米，樹(shù)干底端要10多個(gè)大人才能合抱，是一棵目前我省已發(fā)現(xiàn)的最大的榕樹(shù)。榕樹(shù)下一條被踩磨得非常光滑的鵝卵石古道伸向遠(yuǎn)方，據(jù)考證是長(zhǎng)汀府（龍巖市）通往漳州府（漳州市）的必經(jīng)之路。古道旁，有一排兩層老式磚木結(jié)構(gòu)房屋，那就是長(zhǎng)教已有數(shù)百年歷史的老街市。【錯(cuò)解分析】1部分同學(xué)根據(jù)變幻莫測(cè)的意思錯(cuò)選A、B，故失分。大部分同學(xué)能找到中心句，但由于讀題不仔細(xì)，將答案抄在了題下面，故失分。大部分同學(xué)知道不能去掉，但找不到修辭手法。對(duì)地區(qū)景物不了解，故失分?！窘馕觥?．本題考查詞語(yǔ)替換。解答此題，要了解詞語(yǔ)的含義，然后結(jié)合文中內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)即可。變幻莫測(cè)，是指事物變化很多不能預(yù)料，變化多端，難以揣測(cè)。A不適合。出乎意料的意思是：指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。B不適合。難以揣測(cè)，揣測(cè)，是指推想，是對(duì)事物的發(fā)展及結(jié)局的判斷和猜想，指對(duì)事物的發(fā)展及結(jié)局的難以下判斷和猜想。C適合。變化多端的意思是形容變化極多，也指變化很大。與“變幻莫測(cè)”是近義詞成語(yǔ)，符合文中“我愛(ài)廈門(mén)，愛(ài)它變幻莫測(cè)的海面”一句的句意。D不適合。出沒(méi)無(wú)常的意思指忽而出現(xiàn)，忽而隱沒(méi)，沒(méi)有一定，使人無(wú)法捉摸。2．本題考查中心句。本文是總分總結(jié)構(gòu)，第三段主要寫(xiě)的是廈門(mén)水產(chǎn)，故中心句應(yīng)是：廈門(mén)不乏豐富的水產(chǎn)。第四段主要寫(xiě)的是廈門(mén)的景點(diǎn)，故中心句應(yīng)是：景點(diǎn)獨(dú)特又是廈門(mén)的一個(gè)亮點(diǎn)。3．本題考查理解句子含義。作答時(shí)注意要先亮明觀點(diǎn)，再結(jié)合文章內(nèi)容作答。對(duì)比兩句話，可知原句使用的擬人的修辭手法，賦予其人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大風(fēng)的氣勢(shì)洶洶和海水的滔天氣勢(shì)，去掉之后就是簡(jiǎn)單的描寫(xiě)這個(gè)畫(huà)面，不能體現(xiàn)其壯觀場(chǎng)面和氣勢(shì)。所以不能去掉。4．本題考查了學(xué)習(xí)課外知識(shí)的積累。廈門(mén)著名的景點(diǎn)或特點(diǎn)還有：美麗的鼓浪嶼、溫和的天氣、具有歷史厚重感的騎樓、許多幽深起伏的小巷子等等。學(xué)生根據(jù)自己的積累作答，答案不唯一，表述合理即可。二、鞏固練習(xí)失信的代價(jià)①有一位青年畫(huà)家，在還沒(méi)成名前，靠給人畫(huà)像維持生活一天，一個(gè)富人請(qǐng)他為自己畫(huà)幅像，并約定畫(huà)好后付一萬(wàn)元作為酬金。青年畫(huà)家聽(tīng)了喜出望外。②畫(huà)像完成后，富人看著自己栩栩如生的畫(huà)像，情不自禁地想：除了我，還會(huì)有誰(shuí)買(mǎi)這幅畫(huà)像？我又何必花那么多錢(qián)呢？于是富人說(shuō)：我只能出三千元買(mǎi)這幅畫(huà)。”畫(huà)家聽(tīng)了愣住了，他據(jù)理力爭(zhēng)，希望富人能遵守約定。“你別再說(shuō)了！我只出三千元！”富人不耐煩地說(shuō)。③青年畫(huà)家知道富人故意賴(lài)賬，心中憤憤不平他堅(jiān)定地說(shuō)：“不賣(mài)！我寧可不賣(mài)這幅畫(huà)，也不愿受你的侮辱！今天你失信毀約，將來(lái)我一定要你付出二十倍的代價(jià)?！薄靶υ?！二十倍！那就是二十萬(wàn)！我才不會(huì)笨到花二十萬(wàn)買(mǎi)這幅畫(huà)?！备蝗死湫χ吡刷苓@件事后，畫(huà)家拜師學(xué)藝，日夜苦練。十幾年后，他終于闖出了一片天地，成為了一名知名的畫(huà)家。⑤話說(shuō)那個(gè)富人自從離開(kāi)畫(huà)家后，很快就把畫(huà)家說(shuō)的話忘了。十幾年后的一天，富人的好幾位朋友不約而同地來(lái)告訴他：“好朋友，有一件事真奇怪！我們?nèi)⒂^了一位著名畫(huà)家的畫(huà)展，其中有一幅畫(huà)中的人物跟你一模一樣，這幅畫(huà)標(biāo)價(jià)二十萬(wàn)元，而且絕不講價(jià)。好笑的是畫(huà)的標(biāo)題竟然是——《失信的人》。”富人聽(tīng)了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫(huà)家，向他真誠(chéng)地道了歉，并且花二十萬(wàn)元買(mǎi)回了那幅畫(huà)。1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。①控制不住自己的感情。（___________）②遇到出乎意料的好事而特別高興。（____________）2．照樣子，改寫(xiě)短文中的句子。例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。除了我還會(huì)有誰(shuí)買(mǎi)這幅畫(huà)像？___________________________________3．填空。（1）第___________自然段至第___________自然段寫(xiě)富人請(qǐng)青年畫(huà)家為自己畫(huà)像，畫(huà)好后卻不肯按照約定付酬金。（2）第__________自然段至第__________自然段寫(xiě)青年明白了富人想賴(lài)賬，決心讓他付出二十倍的代價(jià)。從此日夜苦練，終于成為一名著名的畫(huà)家。4．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。第⑤自然段主要描寫(xiě)了（）A．富人買(mǎi)回了自己的畫(huà)像。B．富人得知自己的畫(huà)像被命名為《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)。C．富人向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)。5．讀了這篇短文，你明白了什么道理？______________________________閱讀理解。棕子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚(yú)絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山樣高的棕子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專(zhuān)注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚(yú)肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。棕子足足嘶叫了10個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō):“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是:別人買(mǎi)不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”一一耐心與愛(ài)心。6．按照原文填空。（__________）的大鍋（________）的面巾（__________）的糯米（__________）地添柴（________）地滲進(jìn)（__________）地煮7．從文中找出一個(gè)比喻句畫(huà)上橫線，再試著寫(xiě)一個(gè)比喻句。_____________________________________________8．家婆的粽子都有哪些特別之處呢？____________________________________________9．你還知道我國(guó)的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？在這個(gè)節(jié)日里有什么傳統(tǒng)習(xí)俗？___________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。夏之趣太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，天氣熱得讓人受不了。不過(guò)也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛（fù），只穿短衣短褲，那樣子真灑脫。河里的水漸漸地不安分起來(lái)。我們這些鄉(xiāng)村的“野孩子”叫喊著，追趕著，像一群鴨子，“撲通撲通”跳下河玩?zhèn)€痛快。當(dāng)然，幾個(gè)不識(shí)水性的“旱鴨子”只能立在河邊畏首畏尾，不一會(huì)兒，他們也按捺不住性子紛紛往水里跳。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“一入小河深似海”。他們?cè)谒衅疵嘏闹ㄋ奶庯w濺。我們這些玩得差不多了的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對(duì)著他們哈哈大笑。www-2-1-cnjy-com在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”。然后，我們把青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”。青蛙們自然不會(huì)這樣乖，它們趁我們不注意便四處逃散，但我們逮青蛙簡(jiǎn)直是快如閃電，不一會(huì)兒就弄得青蛙們“俯首稱(chēng)臣”了。比賽完，我們便放掉它們，因?yàn)槲覀冎狼嗤苁寝r(nóng)田的忠誠(chéng)衛(wèi)士。夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)。天一黑，我們就開(kāi)始行動(dòng)。不一會(huì)兒，帶著熒光的小蟲(chóng)子便“難逃一劫”了。捉完后，我們便將螢火蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。10．照樣子，各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。畏首畏尾____________哈哈大笑_____________11．根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的。（______________）（2）自稱(chēng)臣子，接受對(duì)方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角＃╛_____________）12．短文緊緊圍繞“_______”字展開(kāi)敘述，主要講了_______________、________________、______________________這三件事。13．文中第四自然段是圍繞那句話寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。14．用“﹏﹏”畫(huà)出文中你最喜歡的一句話，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。閱讀短文，完成后面的練習(xí)。花舞飄香我家門(mén)前有一叢月季，上面開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個(gè)小女孩（）在花前，從花叢中小心翼翼地（）下了一片帶露水的花，雙手（）著，然后疾步（）過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花，就叫住了她。她拿著花，有些不知所措地望著我?！盀槭裁粗徽ò昴兀俊蔽逸p輕地問(wèn)。她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她，花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨n傷地說(shuō)，眼眶里閃動(dòng)著淚花。真是個(gè)懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。15．理解字詞。①“疾”這個(gè)字，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母_____________，再查音節(jié)_____________。在字典中有以下幾種解釋?zhuān)篈．病，身體不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一詞中的“疾”應(yīng)選第（______）種解釋?！胺e勞成疾”一詞中“疾”應(yīng)選第（______）種解釋。②“小心翼翼”的意思：___________________16．本文先寫(xiě)了我_____________，再寫(xiě)了我與小女孩的對(duì)話，了解到她摘花瓣的原因，最后寫(xiě)了我_______________________。17．從“捧、俯、摘、穿”中選擇合適的詞語(yǔ)分別填入第2自然段的（）里。這段話主要是對(duì)小女孩的_____描寫(xiě)。18．當(dāng)“我”問(wèn)到小女孩她的爸爸時(shí)，她“眼里閃動(dòng)著淚花”，請(qǐng)你運(yùn)用理解難懂的句子的方法，理解這句話：______________________。閱讀短文，回答文后的問(wèn)題。一雙手那一天，我們見(jiàn)面時(shí)，先禮節(jié)性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木！我本能地想抽回手來(lái)，可是沒(méi)得逞。那只大手似一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。我低下頭去察看，翻過(guò)來(lái)看手心，調(diào)過(guò)去看手背，整個(gè)手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿(mǎn)每個(gè)角落，特別粗大。一根手指似三節(jié)老甘蔗。左手大拇指沒(méi)指甲，長(zhǎng)過(guò)指甲的地方有四條裂紋，開(kāi)成上下兩個(gè)“人”字形，又黑又深。手指各個(gè)關(guān)節(jié)都纏著線，染成了泥色?！爸戈P(guān)節(jié)纏線做什么？”我問(wèn)。“治手裂。”張迎善說(shuō)。“手裂貼膠布涂手油多好。”“栽樹(shù)是手活，穴里的草根、石塊得用手揀出來(lái)。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進(jìn)土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，膠布、手油不頂用?！薄澳阋惶炷茉远嗌倏脴?shù)？”我問(wèn)。“1000多棵?！币惶煸?000多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……這雙手幸虧是肉長(zhǎng)的，若是鐵鑄的，怕也是磨光、磨透了。林業(yè)局工會(huì)的負(fù)責(zé)人向我介紹說(shuō)：“這雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44．5坰，這雙手生產(chǎn)木材1300多立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這雙手栽的樹(shù)使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫(kù)的手。”看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林……我隱約悟到：美，是以丑為代價(jià)的。19．文章第1、2自然段中的“那簡(jiǎn)直是半截老松木”“那只大手似一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了”，概括地交代了林業(yè)工人張迎善的手_____的特點(diǎn)。20．為突出張迎善手的特點(diǎn)，作者對(duì)他的手的_____、_____、_____、等進(jìn)行了具體描寫(xiě)。21．作者詳寫(xiě)了張迎善的一雙手，其用意是什么？_________________________22．作者寫(xiě)張迎善的一雙手是為了寫(xiě)出。寫(xiě)“林業(yè)局工會(huì)的負(fù)責(zé)人向我介紹”這雙手，則是為了寫(xiě)出__________________。23．結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最后一段中“美”和“丑”各指什么？_________________________課外閱讀。一只空瓶子的溫暖星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢(qián)，但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來(lái)重新給扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢(qián)，不值什么錢(qián)，但這也是錢(qián)，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的?！蔽业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開(kāi)。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。24．第6段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一個(gè)真正需要它的人”是指什么樣的人？________25．對(duì)題目“一只空瓶子的溫暖“理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．留下的空水瓶被太陽(yáng)曬得暖暖的。使老人感到很溫暖B．一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖，另一方面是指爸爸看到女兒的成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫暖C．我給撿廢品的老人遞上一兩塊硬幣，使他感到很溫暖26．你是怎樣理解畫(huà)“____”的句子的？把你的理解寫(xiě)下來(lái)。_____________27．本想教育女兒不浪費(fèi)的爸爸，為什么忽然有些慚愧了？___________閱讀課外短文，回答問(wèn)題。仁慈天使南丁格爾出生在英國(guó)一個(gè)很富有的家庭，她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃娃折斷的手或腳重新（縫逢）好細(xì)心地加以照料。長(zhǎng)大后的南丁格爾不顧家人的反對(duì)，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。后來(lái)，英國(guó)和別的國(guó)家（爆暴）發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來(lái)了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯；她為他們唱歌、讀書(shū)，讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都（提堤）著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問(wèn)和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。傷員們都說(shuō)，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年國(guó)際護(hù)士會(huì)倡議定于每年5月12日——南丁格爾誕辰日舉行（紀(jì)記）念活動(dòng)，并將5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。28．在括號(hào)里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。29．根據(jù)短文在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一顆（__________）的心一座（__________）的帳篷一位（__________）的天使一個(gè)（__________）的家庭30．讀短文，選擇正確的一項(xiàng)打“√”。文中畫(huà)線的部分是（心理動(dòng)作環(huán)境）描寫(xiě)表現(xiàn)了南丁格爾（助人為樂(lè)忘我工作不怕?tīng)奚┑钠焚|(zhì)。31．傷員們?yōu)槭裁凑f(shuō)南丁格爾就是一位真正的仁慈天使？________________________32．你知道護(hù)士節(jié)是哪一天嗎？它和哪個(gè)人有關(guān)系呢？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子來(lái)。參考答案1．情不自禁喜出望外2．除了我沒(méi)有人買(mǎi)這幅畫(huà)像。3．①②③④4．B5．做人要信守承諾，言而有信，不能出爾反爾?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，需要結(jié)合上下文進(jìn)行解題。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。2．這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換。反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，肯定詞“還會(huì)有”變否定詞“沒(méi)有”；然后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。調(diào)整后可得出答案為：除了我沒(méi)有人買(mǎi)這幅畫(huà)像。3．本題考查學(xué)生查找信息和概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生要注意聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。（1）結(jié)合“富人請(qǐng)青年畫(huà)家為自己畫(huà)像”可知是第①段；結(jié)合“不肯按照約定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。（2）結(jié)合“青年明白了富人想賴(lài)賬”可知是第③段；結(jié)合“終于成為一名著名的畫(huà)家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。4．題考查學(xué)生概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生在解答此類(lèi)型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，聯(lián)系上下文進(jìn)行解題，準(zhǔn)確把握和理解文章的主要內(nèi)容。結(jié)合富人朋友們的話可概括出“富人得知了那幅畫(huà)叫《失信的人》”；結(jié)合“富人聽(tīng)了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫(huà)家，向他真誠(chéng)地道了歉，并且花二十萬(wàn)元買(mǎi)回了那幅畫(huà)”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)”。所以選B答案。5．這道題考查學(xué)生概括文章中心思想的能力。結(jié)合文章主要內(nèi)容分析可知，文章的中心思想為“要言而有信”，學(xué)生圍繞這一中心思想回答問(wèn)題，言之有理即可。6．巨型濕濕絕不粘口不斷深深徹夜7．忙到子夜，桌上堆起像山樣高的棕子。樹(shù)上的蘋(píng)果像燈籠似的又大又紅。8．家婆的粽子里有各種材料的香味，粒粒分明，絕不粘口的糯米里，吃完后，余香猶存。9．元宵節(jié)元宵節(jié)人們可以賞花燈、猜燈謎?！痉治觥?．本題主要考查對(duì)原文內(nèi)容的填空能力。從原文可知：巨型的大鍋、濕濕的面巾、絕不粘口的糯米、不斷地添柴、深深地滲進(jìn)、徹夜地煮。7．本題主要考查修辭手法的掌握以及仿寫(xiě)句子。從“忙到子夜，桌上堆起像山樣高的棕子。”可知，句子運(yùn)用比喻的手法，把“堆起來(lái)的粽子”比作“山”。仿寫(xiě)運(yùn)用比喻的手法的句子：綠油油的柏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣站在那里。8．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解能力。從“粽子里各種材料的香味，深深地滲進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存?！笨芍?，家婆的粽子里有各種材料的香味，粒粒分明，絕不粘口的糯米里，吃完后，余香猶存。9．本題主要考查我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及習(xí)俗。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、龍?zhí)ь^、上巳節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)等。關(guān)于節(jié)日的習(xí)俗有：元宵節(jié)：賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。10．惟妙惟肖栩栩如生11．難逃一劫俯首稱(chēng)臣12．趣跳下河水中玩到田間捉青蛙夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)13．夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)。14．我們便將螢火蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。

這句話寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)亮晶晶的，在夜空中真漂亮。【分析】10．本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)?！拔肥孜肺病笔茿BAC式的四字詞語(yǔ)，仿寫(xiě)的四字詞語(yǔ)第一個(gè)和第三個(gè)字要相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字要不同?！肮笮Α笔茿ABC式的四字詞語(yǔ)，仿寫(xiě)的四字詞語(yǔ)第一個(gè)和第二個(gè)字要相同，第三個(gè)字和第四個(gè)字要不同。11．本題考查根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在文中指“迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的”的詞語(yǔ)為：難逃一劫。在文中形容螢火蟲(chóng)一旦被我們抓住就逃不掉了。在文中指“自稱(chēng)臣子，接受對(duì)方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角钡脑~語(yǔ)為：俯首稱(chēng)臣。在文中形容青蛙向我們屈服了。12．本題考查課文內(nèi)容理解與分析。文章主要圍繞題目中的“趣”字展開(kāi)記敘，文章第二自然段主要寫(xiě)了我們?cè)诤铀锿娴娜な拢还軙?huì)不會(huì)游泳，都跳入河里玩?zhèn)€痛快。文章第三自然段主要寫(xiě)了我們到田間去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”，我們將青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”，青蛙想逃也逃不掉，比完賽后，我們就將青蛙放掉。文章第四自然段主要寫(xiě)了我們?cè)谝归g乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)的趣事，天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲(chóng)捉起來(lái)，裝入瓶子里。13．題考查段落中關(guān)鍵句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出關(guān)鍵的句子。第四自然段主要寫(xiě)了天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲(chóng)捉起來(lái)，然后將它們裝入瓶子里，螢火蟲(chóng)一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。描寫(xiě)了我們抓螢火蟲(chóng)的趣事，是圍繞“夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)”這句話來(lái)寫(xiě)的。14．本題考查句子的理解與分析。畫(huà)出自己喜歡的句子，句子吸引自己的可能是描繪的場(chǎng)景很美麗，也有可能是表達(dá)的意思很有趣，將喜歡的理由說(shuō)出來(lái)即可。15．JjíCA形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。16．看到小女孩在摘花瓣買(mǎi)了兩盆月季花，一盆送給小女孩，另一盆放在“我”母親的陽(yáng)臺(tái)上17．俯摘捧穿動(dòng)作18．小女孩因?yàn)橄肽钭约旱陌职?，所以“眼里閃動(dòng)著淚花”，又因?yàn)榘职衷谧鎳?guó)的最南端保衛(wèi)著祖國(guó)，所以這“淚花”也是自豪的淚花。小女孩非常想念自己的爸爸，她知道只有聽(tīng)媽媽的話，才能讓爸爸放心，真是個(gè)懂事的孩子【分析】15．本題考查查字典。音序查字法是指按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。音序：所查字的拼音的第一個(gè)大寫(xiě)字母。音節(jié)：帶聲調(diào)的拼音。用“音序查字法”首先要讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。然后在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。“疾”用音序查字法，先查大寫(xiě)字母J，再查音節(jié)jí?！凹膊健钡囊馑际强觳健！凹膊健敝小凹病钡慕忉屖强欤杆佟！胺e勞成疾”的意思是因長(zhǎng)期連續(xù)的勞累而得了病?！胺e勞成疾”中“疾”的解釋是病，身體不舒服。“小心翼翼”的意思是形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。在文中形容小女孩很小心的捧著花瓣。16．本題考查課文內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀全文，知道每一段落講了什么內(nèi)容，再根據(jù)題目，填入正確的內(nèi)容。由“幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花，就叫住了她。她拿著花，有些不知所措地望著我?！笨芍?，本文先寫(xiě)了“我”看到小女孩在摘花瓣。然后寫(xiě)了我與小女孩的對(duì)話，了解到她摘花瓣的原因，小女孩的爸爸在南沙當(dāng)兵，小女孩牢記著爸爸的囑咐，聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣。在媽媽生病時(shí)想把幾瓣月季花的花瓣送給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d。由“第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。”可知，最后寫(xiě)了“我”買(mǎi)了兩盆月季花，一盆送給小女孩，另一盆放在“我”母親的陽(yáng)臺(tái)上。17．本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用，應(yīng)該在理解動(dòng)詞的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。俯：向下，低頭。在文中是“俯”在花前，指小女孩低頭，靠近花。捧：用雙手托著。在文中是雙手“捧”著，指小女孩用雙手托著花瓣。摘：取下來(lái)。在文中是“摘”下了一片帶露水的花，指小女孩將一片帶露水的花取下來(lái)。穿：通過(guò)。在文中是“穿”過(guò)田野，指小女孩從田野中通過(guò)?！靶∨⒏┰诨ㄇ埃瑥幕▍仓行⌒囊硪淼卣铝艘黄瑤端幕?，雙手捧著，然后疾步穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。”是對(duì)小女孩的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩小心翼翼的摘花，表現(xiàn)出小女孩珍惜、愛(ài)護(hù)花。18．本題考查句子的理解。句子的理解有多種方法，其一是先理解句子中每個(gè)字或詞的意思，然后在聯(lián)系到一起，看看能不能得到想要的解釋?zhuān)涠锹?lián)系上下文，先看上下句子的意思，再結(jié)合著理解難懂的句子意思就非常好理解了。還可以查字典、查資料、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、借助課文插圖、向他人請(qǐng)教、借助文章關(guān)鍵語(yǔ)句。本題可以聯(lián)系上下文理解句子，上文寫(xiě)出小女孩的爸爸在在南沙當(dāng)解放軍，常常來(lái)信叫小女孩聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣?？芍?，小女孩“眼里閃動(dòng)著淚花”是因?yàn)榉浅５乃寄畎职?，也為爸爸在祖?guó)的最南端保衛(wèi)著祖國(guó)而感到自豪，所以這“淚花”也是自豪的淚花。下文寫(xiě)了作者對(duì)女孩的評(píng)價(jià)“真是個(gè)懂事的好孩子”可知，小女孩知道只有聽(tīng)媽媽的話，才能讓爸爸放心，所以在媽媽生病的時(shí)候，想摘一朵花瓣，讓媽媽聞聞花香，開(kāi)心起來(lái)，小女孩真是個(gè)懂事的孩子。19．大而有力20．掌面手指指甲關(guān)節(jié)21．讓我們從中認(rèn)識(shí)到張迎善歷盡艱辛，付出了艱苦的勞動(dòng)。22．張迎善的剛毅能干張迎善的貢獻(xiàn)之大23．“美”指張迎善為造林所創(chuàng)造的非凡業(yè)績(jī)，以及他為祖國(guó)林業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好心靈。“丑”指他為育林使自己的手傷痕累累，布滿(mǎn)老繭，粗糙丑陋?！痉治觥?9．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行理解。從“那簡(jiǎn)直是半截老松木”“那只大手似一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了”可以看出作為林業(yè)工人他的手是非常的粗糙，并且充滿(mǎn)了力量。所以寫(xiě)出他的手的特點(diǎn)即可。20．本題考查的是對(duì)他手的具體描寫(xiě)，結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行分析，從“我低下頭去察看，翻過(guò)來(lái)看手心，調(diào)過(guò)去看手背，整個(gè)手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿(mǎn)每個(gè)角落，特別粗大。一根手指似三節(jié)老甘蔗。左手大拇指沒(méi)指甲，長(zhǎng)過(guò)指甲的地方有四條裂紋，開(kāi)成上下兩個(gè)“人”字形，又黑又深。手指各個(gè)關(guān)節(jié)都纏著線，染成了泥色?！薄爸戈P(guān)節(jié)纏線做什么？”我問(wèn)。“治手裂。”張迎善說(shuō)。”可以得出寫(xiě)了他的手的掌面、手指指甲、關(guān)節(jié)。21．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林……我隱約悟到：美，是以丑為代價(jià)的?！薄斑@雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44．5坰，這雙手生產(chǎn)木材1300多立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這雙手栽的樹(shù)使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫(kù)的手?！笨梢缘贸鲎髡咴攲?xiě)了張迎善的一雙手，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己的一雙手給我們帶了很多的綠色，對(duì)我們生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)非常的大。也從側(cè)面更加突出了他的能干和勤勞。22．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“林業(yè)局工會(huì)的負(fù)責(zé)人向我介紹說(shuō)：“這雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44．5坰，這雙手生產(chǎn)木材1300多立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆＿@雙手栽的樹(shù)使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫(kù)的手。”可以得出詳細(xì)介紹這雙手更是突出了張迎善一個(gè)人所創(chuàng)造出的成績(jī)，同時(shí)表現(xiàn)出了他樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好心靈。寧可犧牲自己的雙手，也要植樹(shù)造林，為了環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。23．本題考查的是對(duì)文段主旨的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容“看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林……我隱約悟到：美，是以丑為代價(jià)的。”可以得出“丑”的是他的為了植樹(shù)造林而變得日益粗糙的雙手，是傷痕累累的?！懊馈钡氖撬麪奚约核鶆?chuàng)造出的綠色，為我們環(huán)境貢獻(xiàn)出的力量。結(jié)合這兩個(gè)方面來(lái)回答，注意文章中的答案要完整流暢，契合文章的主題即可。24．是指有尊嚴(yán)靠勞動(dòng)生活的人，文中是指那個(gè)撿廢品的老人。25．B26．當(dāng)我們幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要只是可憐，而應(yīng)該讓他憑自己的勞動(dòng)得到幫助。這才是真正有意義的幫助。2·1·c·n·j·y27．一是因?yàn)榘职置靼着畠喊芽掌孔臃呕氐嚼?，是為了給撿廢品的老人勞動(dòng)的尊嚴(yán)——靠勞動(dòng)吃飯；三是因?yàn)閷?duì)女兒的誤解?！痉治觥?4．考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，結(jié)合文章內(nèi)容可知，“一個(gè)真正需要它的人”不是