《恪守規(guī)則》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景：恪守規(guī)則是每個人在社會生活中務(wù)必遵循的基本準(zhǔn)則，也是培育同硯良好品德和行為習(xí)慣的重要內(nèi)容。因此，本次作業(yè)設(shè)計旨在通過有趣的方式引導(dǎo)同硯了解和恪守規(guī)則，培育他們的自律認(rèn)識和規(guī)則認(rèn)識，從而在平時生活中做一個守規(guī)則的好孩子。二、設(shè)計目標(biāo)：1.了解社會規(guī)則的重要性和意義；2.培育同硯的自律認(rèn)識和規(guī)則認(rèn)識；3.引導(dǎo)同硯恪守學(xué)校和家庭規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。三、設(shè)計內(nèi)容：1.主題講解：通過教室講解、圖片展示等形式，向同硯介紹什么是規(guī)則，為什么要恪守規(guī)則，以及恪守規(guī)則的好處等內(nèi)容。2.情景分析：設(shè)計一些常見的情景案例，讓同硯分析其中的規(guī)則和違規(guī)行為，并談?wù)撨`規(guī)行為可能帶來的后果。3.游戲互動：設(shè)計一些小游戲，讓同硯在游戲中體驗恪守規(guī)則的重要性，比如模擬學(xué)校園地生活中的規(guī)則，讓同硯扮演不同角色，體會違規(guī)和恪守規(guī)則的差別。4.角色扮演：打算同硯分組進行角色扮演，讓他們扮演不同的角色，通過對話和行動展示恪守規(guī)則的場景，加深對規(guī)則的理解和熟識。5.書面作業(yè)：安置一篇作文題目《我是一個守規(guī)則的好孩子》，要求同硯結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾毋∈匾?guī)則的，以及恪守規(guī)則給自己帶來的好處。四、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：同硯是否樂觀參與教室談?wù)摗⒂螒蚧雍徒巧缪莸然顒樱?.表現(xiàn)狀況：同硯在活動中是否能夠準(zhǔn)確理解規(guī)則，正確表達(dá)恪守規(guī)則的態(tài)度和認(rèn)識；3.作業(yè)質(zhì)量：同硯書面作業(yè)是否能夠明晰表達(dá)自己對規(guī)則的理解和恪守規(guī)則的決心。五、總結(jié)與展望：通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將更加深度地了解和熟識規(guī)則的重要性，培育自律認(rèn)識和規(guī)則認(rèn)識，從而在平時生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。期望通過這次作業(yè)設(shè)計，能夠引導(dǎo)同硯樹立正確的價值觀念，做一個守規(guī)則的好孩子。第二課時一、設(shè)計背景在學(xué)校教育中，培育同硯恪守規(guī)則的認(rèn)識和能力是分外重要的，這不僅是為了維護學(xué)校園地秩序，更是為了培育同硯的自律性和責(zé)任感。因此，本次作業(yè)設(shè)計旨在通過一系列任務(wù)和活動，引導(dǎo)同硯養(yǎng)成恪守規(guī)則的好習(xí)慣，培育他們的自我管理能力。二、設(shè)計目標(biāo)1.培育同硯恪守規(guī)則的自覺認(rèn)識，提高他們的自律性和責(zé)任感。2.增強同硯對規(guī)則的理解和尊重，培育他們的團隊合作精神。3.培育同硯正確處理規(guī)則沖突的能力，提高他們的解決問題能力。三、設(shè)計內(nèi)容1.規(guī)則宣講：老師向同硯介紹學(xué)校的各項規(guī)章制度，重點強調(diào)恪守規(guī)則的重要性和意義。2.規(guī)則談?wù)摚和幏纸M談?wù)撃骋灰?guī)則的執(zhí)行狀況及可能存在的問題，并提出改進建議。3.規(guī)則實踐：同硯在學(xué)校園地內(nèi)進行規(guī)則實踐活動，如排隊、停車、垃圾分類等，通過實際操作感受規(guī)則的重要性。4.規(guī)則游戲：設(shè)計一些有趣的游戲，讓同硯在游戲中進修恪守規(guī)則，如接力賽、團隊合作等。5.規(guī)則反思：同硯進行規(guī)則反思的小組談?wù)摚窒碜约涸谏钪杏龅降囊?guī)則問題和解決方法。四、設(shè)計步驟1.第一周：規(guī)則宣講，介紹學(xué)校的各項規(guī)章制度。2.第二周：規(guī)則談?wù)摚幏纸M談?wù)撃骋灰?guī)則的執(zhí)行狀況及問題。3.第三周：規(guī)則實踐，同硯在學(xué)校園地內(nèi)進行規(guī)則實踐活動。4.第四周：規(guī)則游戲，設(shè)計有趣的游戲讓同硯進修恪守規(guī)則。5.第五周：規(guī)則反思，同硯進行規(guī)則反思的小組談?wù)?。五、評判方式1.同硯表現(xiàn)評判：依據(jù)同硯在規(guī)則宣講、談?wù)?、實踐、游戲和反思中的表現(xiàn)進行評判，包括參與度、表現(xiàn)樂觀性等。2.小組談?wù)撛u判：評判同硯在小組談?wù)撝械谋憩F(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、思維深度等。3.規(guī)則實踐評判：評判同硯在規(guī)則實踐活動中的表現(xiàn)，包括執(zhí)行規(guī)則的準(zhǔn)確性、合作精神等。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將更加深度地理解和尊重規(guī)則，養(yǎng)成良好的恪守規(guī)則習(xí)慣，提高自我管理能力和