《寫(xiě)作_說(shuō)明事物要抓住特征》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景在寫(xiě)作中，要準(zhǔn)確描述事物的特征是非常重要的。通過(guò)抓住事物的特征，可以使文章更加生動(dòng)和具體，讓讀者更好地理解和感受所描述的事物。因此，本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生提高抓住事物特征的能力，提升寫(xiě)作表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的細(xì)致性和敏銳性，提高抓住事物特征的能力；2.提升學(xué)生描述事物的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，豐富寫(xiě)作表達(dá)；3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的寫(xiě)作習(xí)慣，提高寫(xiě)作素養(yǎng)和寫(xiě)作技巧。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.學(xué)生將分為小組，每組選擇一個(gè)特定的事物（如花朵、動(dòng)物、建筑等），并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該事物進(jìn)行觀察和描述。2.學(xué)生需要用文字描述所選事物的外觀特征、形態(tài)特點(diǎn)、顏色、紋理等方面的細(xì)節(jié)，要求盡可能全面和具體。3.學(xué)生還需通過(guò)插圖、圖片等方式輔助描述，幫助讀者更好地理解所描述的事物特征。4.每組學(xué)生將其描述作品展示給全班同硯，進(jìn)行互動(dòng)交流和點(diǎn)評(píng)，分享彼此的觀察和感受。四、設(shè)計(jì)步驟1.確定小組：老師根據(jù)班級(jí)人數(shù)將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)事物進(jìn)行觀察和描述。2.選擇事物：每組學(xué)生商討并選擇一個(gè)具體的事物，如花朵、動(dòng)物、建筑等。3.觀察與描述：學(xué)生在規(guī)守時(shí)間內(nèi)對(duì)所選事物進(jìn)行觀察，記錄下外觀特征、形態(tài)特點(diǎn)、顏色、紋理等方面的細(xì)節(jié)，并用文字進(jìn)行描述。4.制作展示作品：學(xué)生可以通過(guò)手繪、拼貼、數(shù)碼繪畫(huà)等方式制作展示作品，并配以文字描述。5.展示與交流：每組學(xué)生將其展示作品展示給全班同硯，進(jìn)行互動(dòng)交流和點(diǎn)評(píng)，分享彼此的觀察和感受。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.觀察細(xì)致性：能否觀察到事物的細(xì)節(jié)特征；2.描述準(zhǔn)確性：描述是否準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體；3.制作質(zhì)量：展示作品的制作質(zhì)量和美觀度；4.交流表達(dá)：能否清晰地表達(dá)自己的觀察和感受。六、作業(yè)要求1.按照設(shè)計(jì)步驟完成作業(yè)，保證作品的質(zhì)量和完成度；2.尊重小組成員，共同合作完成作業(yè)任務(wù)；3.活動(dòng)結(jié)束后，每組學(xué)生需要撰寫(xiě)一份小結(jié)報(bào)告，總結(jié)本次觀察和描述的經(jīng)驗(yàn)和收獲。七、總結(jié)與展望通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠提高抓住事物特征的能力，提升寫(xiě)作表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，培養(yǎng)細(xì)致入微的寫(xiě)作習(xí)慣，為今后