我一生中

的重要抉擇1讀讀寫寫12~78juéfúàiqūyì抉擇扶植阻礙

趨勢(shì)多多益善

yùduògāojiǎofèng干預(yù)

墮落膏藥狡辯陽(yáng)奉陰違招搖撞騙平易近人不修邊幅強(qiáng)（qiǎng）詞奪理：本來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。了解演講者的觀點(diǎn)，把握演講者對(duì)年輕人的態(tài)度。

2梳理演講者的思路，體會(huì)事例在演講中的作用。感受演講的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)演講者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)

王選：江蘇無(wú)錫人，出生于上海，北大方正集團(tuán)有限公司開創(chuàng)者和決策者。曾任中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國(guó)迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)。挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001年，王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他是一個(gè)真正對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)的人，應(yīng)全社會(huì)的愛(ài)戴和景仰。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過(guò)八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。北大方正集團(tuán)創(chuàng)建者

王選了解作者文體知識(shí)12~78演講詞又叫演說(shuō)詞、講話稿，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的一種文稿。特點(diǎn)：(1)針對(duì)性：撰寫演講詞，要考慮聽眾的需要，同時(shí)，演講又要注意環(huán)境氣氛。(2)鮮明性：演講的內(nèi)容不能只是客觀地?cái)⑹鍪虑?，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解。(3)條理性：要使講話易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明。(4)通俗性：演講的語(yǔ)言通俗易懂，明白暢曉。(5)適當(dāng)?shù)母星樯剩貉葜v既要冷靜地分析既曉之以理，又要有誠(chéng)摯熱烈的感情即動(dòng)之以情，使講話既有說(shuō)服力，又有感染性。6

本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿，“一生中的重要抉擇”表明了這些抉擇對(duì)作者一生的重要影響。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過(guò)八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內(nèi)容既專業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出自強(qiáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質(zhì)。背景介紹按演講的開頭、主體和結(jié)尾三部分劃分層次，并概括每部分的內(nèi)容要點(diǎn)。開頭。開場(chǎng)白，介紹自身情況，引出演講話題。主體。具體闡述“我”一生中的第六個(gè)重要抉擇：花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代自己的作用，早出成果。結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，引用榮格的公式，向大家提出希望：把自己融在大集體里面，最終完全體現(xiàn)自我價(jià)值。整體感知12~786初讀課文，明確文中作者的重要抉擇是什么？ 下面我就要談到我第六個(gè)重要抉擇，在1992年，開始花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用。理解內(nèi)容6細(xì)讀第2－7段，思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談?wù)摗暗诹鶄€(gè)重要抉擇”的。扶植年輕人是歷史規(guī)律對(duì)權(quán)威的獨(dú)特見解怎樣扶植年輕人對(duì)名人和凡人的區(qū)別的看法理解內(nèi)容第二部分，作者講要大力扶植年輕人，列舉了哪些事例進(jìn)行論述？演講的思路是怎樣的？第二部分第7段談名人和凡人的差別，論述自己有自知之明第2段提出觀點(diǎn)：大力扶植年輕人（舉例英國(guó)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，論證了大力扶植年輕人是歷史規(guī)律）3、4段談扶植年輕人的必要性及自己對(duì)權(quán)威的認(rèn)識(shí)（用自己的經(jīng)歷證明應(yīng)該正確看待權(quán)威）5、6段闡述怎樣扶植年輕人并提建議（舉創(chuàng)業(yè)者的事例，論述創(chuàng)業(yè)的都是年輕人）扶植年輕人的理由呼應(yīng)“對(duì)待權(quán)威”理解內(nèi)容從作者“大力扶植年輕人”這一抉擇中，你能發(fā)現(xiàn)作者有哪些崇高的品質(zhì)？這一抉擇體現(xiàn)了作者的價(jià)值觀和名利觀，體現(xiàn)了作者甘做人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高品質(zhì)。理解內(nèi)容一篇演講稿，僅有明確的觀點(diǎn)、清晰的思路是不夠的，要想使演講吸引人，還要借助語(yǔ)言技巧。本篇演講稿就很有特色，通俗易懂又有說(shuō)服力，演講過(guò)程中掌聲與笑聲不斷，是什么吸引了聽眾呢？試從不同方面舉例并分析。品析語(yǔ)言（1）比喻手法，通俗易懂，幽默風(fēng)趣：我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。以不同階段時(shí)期的太陽(yáng)來(lái)比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點(diǎn)，說(shuō)明自己高峰已過(guò)，而在場(chǎng)的年輕人卻處在最好的狀態(tài)。生動(dòng)形象，通俗易懂。品析語(yǔ)言（1）比喻手法，通俗易懂，幽默風(fēng)趣：明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)，大家誤以為是一個(gè)現(xiàn)在時(shí)態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。用不同時(shí)態(tài)比喻不同年齡段所起的作用。品析語(yǔ)言（2）舉大量事例印證觀點(diǎn)，有說(shuō)服力：第1自然段講述《熒屏連著我和你》這一電視節(jié)目的例子。由李素麗對(duì)自己的形容引出作者對(duì)自己的形容：“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家。”表現(xiàn)了作者的謙虛。品析語(yǔ)言（2）舉大量事例印證觀點(diǎn)，有說(shuō)服力：第2段作者列舉英國(guó)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的多個(gè)事例。充分闡述了花大力氣扶植年輕人是歷史規(guī)律，強(qiáng)調(diào)扶植年輕人的重要意義。品析語(yǔ)言（3）對(duì)比手法，見解精辟深刻又通俗易懂：①第3段將自己年輕時(shí)做出成績(jī)卻遭人忽視與年老時(shí)精力下降卻受人重視進(jìn)行對(duì)比，告訴人們要正確看待權(quán)威。②第7段將輿論對(duì)名人的拔高與對(duì)凡人的貶低進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明名人和凡人在很多方面其實(shí)差不多，只是輿論的不同對(duì)待造成了身份的差別，從而提醒自己成名了要有良好的心態(tài)。品析語(yǔ)言11探究精神在科學(xué)家王選身上，表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)歸納概括。①對(duì)科學(xué)孜孜以求的探索精神。②對(duì)科學(xué)事業(yè)的奉獻(xiàn)犧牲精神。③不計(jì)名利、扶持后生的人梯精神。④不貪功的謙遜精神。⑤正確對(duì)待名利，對(duì)待自己，貴有自知之明精神。⑥堅(jiān)守自我，勇于批評(píng)的實(shí)事求是精神。16丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》與王選的《我一生中的重要抉擇》在演講風(fēng)格上有何不同？提示：（1）演講稿特點(diǎn)：演講的針對(duì)性、演講的思路、演講語(yǔ)言、演講技巧。（2）演講風(fēng)格的風(fēng)格與演講者的脾氣秉性、說(shuō)話風(fēng)格相關(guān)，也和具體話題和主要表達(dá)方式的選擇有關(guān)。感受特點(diǎn)17篇名演講內(nèi)容話題特點(diǎn)表達(dá)方式語(yǔ)言風(fēng)格《應(yīng)有格物致知精神》《我一生中的重要抉擇》側(cè)重?cái)⑹雎勔簧?/p>