學而優(yōu)教有方PAGE12.3.1細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第1課時）【預(yù)習案】一、自主學習目標1．練習制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片。2．用顯微鏡觀察動物細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。3．初步學會畫細胞結(jié)構(gòu)圖。二、自主學習檢測（一）光學顯微鏡的使用方法1．使用顯微鏡時，取鏡要用一手__________，一手__________，放在自己實驗臺的偏___的位置，然后安裝好__________。對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____倍鏡對準_________，轉(zhuǎn)動遮光器，使一個較大的________也對準__________。用____眼朝_______里注視，____眼睜開，然后用手調(diào)節(jié)_________，直到看到明亮的視野為止。轉(zhuǎn)動___準焦螺旋，使鏡筒_______下降，直到物鏡接近玻片標本。____時針方向轉(zhuǎn)動____準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動____準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。如果物像偏左下，你應(yīng)將標本向_____移，才能使物像居中。（二）動物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核2．用潔凈的紗布將________、________擦拭干凈。在載玻片中央滴一滴________。用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔________壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在________-上的________中，輕涂幾下。用________夾起________，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將________緩緩放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下出現(xiàn)________。在________的一側(cè)滴加幾滴________，用________在蓋玻片的另一側(cè)吸引，使________-浸潤標本的全部。三、自主學習疑惑親愛的同學，請把你在自主學習過程中產(chǎn)生的疑惑記錄在這里，上課時和同學們一起來突破這些學習難點哦?！咎骄堪浮恳?、課堂探究學習目標1．了解光學顯微鏡的使用方法、顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及功能；能夠熟練使用顯微鏡2．知道臨時裝片的制作過程；動物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。二、新課學習與探究（一）光學顯微鏡的使用方法1．使用顯微鏡時，應(yīng)該注意哪些事項？2．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為什么一定要從側(cè)面看著物鏡？3．顯微鏡的使用步驟？4．顯微鏡的使用過程中應(yīng)注意哪些問題？5．視野中文字是否倒置？6．說出顯微鏡的部分名稱及作用？（二）動物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核1．制作臨時玻片的方法步驟？2．觀察人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的步驟？3．動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？4．我們在取上皮細胞前為什么要先漱口？5．在制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時,在載玻片中央應(yīng)滴加清水還是生理鹽水？為什么?6．你能描述出蓋蓋玻片的方法嗎？三、課堂小結(jié)四、課堂檢測1．在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是()A．bB．dC．qD．p2．當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是()A．縮小光圈B．換高倍物鏡C．選用凹面鏡反光D．調(diào)節(jié)準焦螺旋3．制作臨時玻片標本的主要步驟可以依次簡化為（）A．擦片→滴水→取材→入水→觀察B．擦片→滴水→取材→蓋片→觀察C．擦片→滴水→取材→入水→蓋片D．擦片→取材→入水→蓋片→觀察4．在觀察人的口腔上皮細胞的實驗中，以下操作錯誤的是（）A．在載玻片中央滴加的液體是清水B．用稀碘液對細胞進行染色以便觀察C．使用顯微鏡的細準焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰D．將10×和10×的鏡頭組合改為5×和10×的鏡頭組合，可看到更多的細胞5．小玲同學正在練習使用顯微鏡，請幫她回答以下問題：（1）她使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是8×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是________。（2）觀察時左眼注視目鏡，同時右眼________。（填“睜開”或“閉上”）（3）她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是________。說明從目鏡內(nèi)看到的物像是________像。

參考答案自主學習檢測：1．握鏡臂；托住鏡座；左；目鏡；低；通光口；光圈；通光口；左目鏡；右；反光鏡粗；緩慢；逆；粗；細