精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用(八篇)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用一

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問(wèn)和基本技能；努力培育學(xué)生的運(yùn)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。端正教化思想，全面貫徹教化方針，努力探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化.

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，干脆影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期獲得志向成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查缺補(bǔ)漏，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注意方法，培育實(shí)力。上學(xué)期期末考試成果一般。在學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)起先出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還不能有效的駕馭，成果較差，學(xué)生仍舊缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思索方法與寫(xiě)法上均存在著肯定的困難，對(duì)幾何有畏難心情，相關(guān)學(xué)問(wèn)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)實(shí)力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力較差，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū)，學(xué)生自主拓展學(xué)問(wèn)面，向深處學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的實(shí)力沒(méi)有得到培育。在以后的教學(xué)中，對(duì)有條件的孩子應(yīng)激勵(lì)他們買(mǎi)課外參考書(shū)，不肯定是教輔參考書(shū)，好玩的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培育學(xué)生課外主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維實(shí)力，計(jì)算實(shí)力須要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成果，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外學(xué)問(wèn)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提升學(xué)生素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)看法上，絕大部分學(xué)生上課能聚精會(huì)神，主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能仔細(xì)完成，少數(shù)學(xué)生須要老師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不志向，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)訂正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，須要老師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教化就是培育習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

仔細(xì)開(kāi)展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課仔細(xì)，內(nèi)容祥略得當(dāng)，要符合實(shí)際狀況，作到不漏備、錯(cuò)備、略備等現(xiàn)象；講課要有自己的特色和風(fēng)格，力爭(zhēng)內(nèi)容講解層次分明，重點(diǎn)突出，采納小步伐教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂接受的快，安排要堂堂清；布置作業(yè)適量，注意精講，批返剛好，對(duì)出現(xiàn)的普遍問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題剛好集體訂正，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采納面批的形式；輔導(dǎo)要仔細(xì)負(fù)責(zé)，要有針對(duì)性；隨時(shí)組織課堂測(cè)試，按時(shí)組織單元測(cè)試，剛好組織模擬測(cè)試，仔細(xì)評(píng)卷，具體分析，有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生在測(cè)試中所暴露出的學(xué)問(wèn)缺陷。

每周二下午，要在全組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)探討探討，集體備課；每堂課中不放過(guò)任何模糊的問(wèn)題，剛好請(qǐng)教其他老師，把課堂上預(yù)期的問(wèn)題設(shè)計(jì)周全，遇到突發(fā)性問(wèn)題，課后剛好解決給學(xué)生滿(mǎn)足的答復(fù)；每周安排閱讀教化雜志或論文二篇，每月書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得一篇；主動(dòng)參加學(xué)校的課題探討，備課、上課有意識(shí)與課題內(nèi)容相聯(lián)系，培育學(xué)生自強(qiáng)成材；在教學(xué)中有爭(zhēng)議有價(jià)值的內(nèi)容要撰寫(xiě)反思發(fā)布到個(gè)人博客上，精品教學(xué)案例剛好發(fā)布到相應(yīng)網(wǎng)站。

第十六分式主要內(nèi)容是分式的概念、分式的運(yùn)算和分式方程及其應(yīng)用。教材從實(shí)際生活實(shí)例動(dòng)身引入分式的概念，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生駕馭分式基本性質(zhì)，駕馭分式的乘除、成方法則及加減運(yùn)算法則，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分式運(yùn)算。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)分式方程概念、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過(guò)程。

第十七章反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象。是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)以及如何應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類(lèi)函數(shù)的基礎(chǔ)。

第十八章勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，是直角三角形的一個(gè)重要性質(zhì)。

第十九章四邊形同三角形一樣，也是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特別四邊形的應(yīng)用更多。四邊形是在前面學(xué)過(guò)的平行線(xiàn)和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討一些特別四邊形的學(xué)問(wèn)，探究其性質(zhì)和常用判定方法，并結(jié)合對(duì)相關(guān)內(nèi)容的推理證明來(lái)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維實(shí)力。

其次十章數(shù)據(jù)的分析主要探討平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散狀況，并通過(guò)探討如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，駕馭教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，剛好依據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、仔細(xì)備課、細(xì)心授課，抓緊課堂四十五分鐘，仔細(xì)上好每一堂課，爭(zhēng)取充分駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培育學(xué)生實(shí)力上下功夫；落實(shí)每一堂課后協(xié)助，查缺補(bǔ)漏。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主動(dòng)與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

5、教學(xué)中注意自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

6．常常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

周次教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配

1、從分?jǐn)?shù)到分式分似的基本性質(zhì)

2、分式的運(yùn)算

3、第十六章小結(jié)

4、反比例函數(shù)的意義反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

5、實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)

6、勾股定理夠股定理逆定理

7、第十八章小結(jié)

8~9、期中備考

10、社會(huì)實(shí)踐

11、平行四邊形的性質(zhì)和判定

12、矩形菱形

13、正方形第十九章小結(jié)

14、數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的分析

15、其次十章小結(jié)

16~、期末備考

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用二

工作思路：

1、樹(shù)形象創(chuàng)新風(fēng)

通過(guò)黨員教化活動(dòng)和師德教化，提高每一位教職工特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)素養(yǎng)更觀(guān)念

以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富老師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革須要的老師隊(duì)伍。

3、抓管理要質(zhì)量

監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，提高管理水平。新建微機(jī)房，加強(qiáng)裝備管理與運(yùn)用，以管理調(diào)動(dòng)廣闊老師主動(dòng)性，以管理提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好創(chuàng)建工作。

抓好省健康教化促進(jìn)學(xué)校銅牌創(chuàng)建、省教化技術(shù)裝備先進(jìn)校創(chuàng)建、才智校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)等工作。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故。

2、以課程改革為指導(dǎo)，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促使老師教化教學(xué)實(shí)力的提高。

4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教化。

5、加強(qiáng)師德教化，使老師以能修身，以德育人，適應(yīng)教化新形勢(shì)的須要。

6、做好校務(wù)公開(kāi)及財(cái)務(wù)管理工作。

杜絕不合理的開(kāi)支，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

詳細(xì)工作：

一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭?，結(jié)合學(xué)校詳細(xì)狀況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要完善學(xué)?？?jī)效考核制度，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)班子隊(duì)伍、老師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。接著建立校長(zhǎng)信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)郵箱;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過(guò)工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)好教代會(huì)，利用好校內(nèi)網(wǎng)的老師溝通空間，給老師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格根據(jù)省教化廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)辰表、大課間活動(dòng)支配表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課;仔細(xì)上好“兩課兩操”，主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教化局招生方案，本著公允、公開(kāi)、公正原則，仔細(xì)完成2x年招生工作。

5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的運(yùn)用、維護(hù)工作，確保學(xué)校老師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常運(yùn)用;規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度加高校生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。

6、做好裝備水平提升工作。新建微機(jī)房，進(jìn)一步加強(qiáng)教化裝備的管理與運(yùn)用，主動(dòng)創(chuàng)建教化技術(shù)裝備先進(jìn)校。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式

1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知實(shí)力、思想道德水平、生源狀況，確立本年級(jí)的教化管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：低年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教化為主，中年級(jí)以心理健康教化為主，高年級(jí)以志向信念教化為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。

2.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。2x年學(xué)校將主動(dòng)開(kāi)展“才智校內(nèi)”、“書(shū)香校內(nèi)”等創(chuàng)建活動(dòng)，并開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的基本狀況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校老師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特別學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)和教化需求，提出合理、科學(xué)的看法和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)供應(yīng)特性化的服務(wù)。

4.仔細(xì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。接著組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育熬煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣揚(yáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”等口號(hào)深化人心;接著組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng);將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教化安排，形成制度;開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操競(jìng)賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育愛(ài)好小組等。

5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書(shū)心得加一篇班主任工作閱歷溝通論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報(bào)與探討工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)教學(xué)探討，進(jìn)一步打造有效課堂。

主動(dòng)構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和老師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參加”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌支配各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間。“四統(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。主備人提前將備課內(nèi)容包括教案、學(xué)案、課件電子稿發(fā)給組內(nèi)成員探討，同組老師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上依據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。

2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參加。仔細(xì)執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，教學(xué)過(guò)程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;敬重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主體參加，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示試驗(yàn)，開(kāi)齊學(xué)生分組試驗(yàn)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新試驗(yàn)。

3.細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參加”的原則，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)削減機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。

4..實(shí)施科研興校工程。接著仔細(xì)抓好以校本教研為主體、以教化反思為重點(diǎn)的教科研工作。抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的探討，抓緊校本教材和校本作業(yè)的探討，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題草根式課題探討，每一項(xiàng)探討都要拿出實(shí)實(shí)在在的東西來(lái)。

四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體老師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增加服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新實(shí)力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)比“最寵愛(ài)的老師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀老師典型，明確老師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。

2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂老師教化教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)老師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞睦蠋煿?yīng)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。

3.實(shí)施名師工程。激發(fā)老師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘老師的發(fā)展?jié)撃?。完善“骨干老師”評(píng)比制度和程序，制定老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)探討、教學(xué)效果顯著的老師脫穎而出;組織開(kāi)展老師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為老師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4.開(kāi)展“造燭求明、讀書(shū)求理”的讀書(shū)活動(dòng)。向優(yōu)秀老師贈(zèng)送教化教學(xué)專(zhuān)著和教化教學(xué)期刊，引導(dǎo)老師做一名能讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)型老師;引領(lǐng)讀書(shū)小組組織活動(dòng)，建立老師沙龍平臺(tái)，引導(dǎo)老師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。

5.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。邀請(qǐng)教化教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué);利用暑期和假日，除主動(dòng)參與市教化局組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，還將把老師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在老師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓老師隊(duì)伍素養(yǎng)整體提升。

五、構(gòu)建和諧校內(nèi)，進(jìn)一步實(shí)施校內(nèi)文化建設(shè)，。

1.營(yíng)造溫馨的校內(nèi)氛圍。利用大規(guī)模校內(nèi)環(huán)境改造，加大校內(nèi)外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開(kāi)展有益于師生身心健康的活動(dòng)上，。工會(huì)、團(tuán)隊(duì)主動(dòng)開(kāi)展特色活動(dòng)，活躍老師學(xué)生身心的同時(shí)，也培育師生責(zé)隨意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校內(nèi)文化氛圍，擴(kuò)大社會(huì)知曉度和影響力，不斷增加老師、學(xué)生的驕傲感、成就感、歸屬感、華蜜感。

3.開(kāi)展“健康教化促進(jìn)學(xué)校”銅牌創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校內(nèi)平安的預(yù)防工作，建立每日巡查校內(nèi)制度，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)覺(jué)的衛(wèi)生死角與平安隱患問(wèn)題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣揚(yáng)教化，尤其要接著做好各類(lèi)流行傳染病的防治工作。加強(qiáng)消防平安管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的平安。

4.形成黨建特色。要依據(jù)黨建工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校教化教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。教化引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強(qiáng)對(duì)入黨主動(dòng)分子的培育，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大我校的黨員隊(duì)伍。要接著加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制。要?jiǎng)偤糜行У刈龊眯旁L(fǎng)工作，化解各種沖突，維護(hù)和諧穩(wěn)定的大局。接著抓好工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、婦女工作，開(kāi)好教代會(huì)和團(tuán)代會(huì)，發(fā)揮群團(tuán)組

織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強(qiáng)化中層干部的責(zé)隨意識(shí)，將通過(guò)專(zhuān)題研討會(huì)、外出培訓(xùn)等多種方式，開(kāi)展新一輪中層干部競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強(qiáng)化中層干部為老師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。

5.抓好宣揚(yáng)工作。接著借助各種教化宣揚(yáng)平臺(tái)，剛好、精確、全面上報(bào)教化信息，宣揚(yáng)我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)閱歷，宣揚(yáng)我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣揚(yáng)我校關(guān)于教化公允、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀(guān)的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)建良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用三

這一學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的經(jīng)費(fèi)管理，抓好財(cái)務(wù)公開(kāi)，用有限的資金為學(xué)校建設(shè)做了許多好事，確保了教化經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益和財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展，詳細(xì)總結(jié)如下：

1、為了增加學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透亮度，學(xué)校接著成立了財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了年度學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作安排，明確了工作目標(biāo)和詳細(xì)工作措施，同時(shí)學(xué)校先后制定了學(xué)校財(cái)務(wù)管理看法，校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案。日常管理中做到分工明確、職責(zé)到人、制度嚴(yán)格、管理到位、監(jiān)督有效。

2、校每年制訂詳盡務(wù)實(shí)的財(cái)務(wù)工作安排，仔細(xì)做好財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)決算工作，細(xì)致審核每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，帳務(wù)處理正確清楚。加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)分析。剛好做好會(huì)計(jì)檔案工作，會(huì)計(jì)資料細(xì)致完整。

3、格收入和收費(fèi)管理。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)財(cái)政部門(mén)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，更無(wú)“私存”和“小金庫(kù)”現(xiàn)象。

4、好財(cái)務(wù)公開(kāi)。學(xué)校在每月月底對(duì)本月收入，支出明細(xì)情景，剛好公開(kāi)，利用板面形式增加透亮度。

5、強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出均有一支筆審批、并有相關(guān)經(jīng)手人驗(yàn)收人簽字。學(xué)校能實(shí)行切實(shí)有效的措施，嚴(yán)格限制款待費(fèi)支出。

6、節(jié)儉開(kāi)支，進(jìn)行學(xué)校美化、安裝建設(shè)。一年來(lái)，我校利用有限的資金，購(gòu)置了擴(kuò)音設(shè)備，全部教室都按了防盜門(mén)，并將整個(gè)學(xué)校的圍墻，窗戶(hù)、大門(mén)等進(jìn)行了粉刷，使整個(gè)學(xué)校面貌一新。

總之，我校財(cái)務(wù)工作成果不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面做好工作。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用四

一、現(xiàn)狀分析

分析上學(xué)期期終考試狀況，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著很多的不足之處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文老師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，依據(jù)學(xué)生的狀況和我校的實(shí)際，七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的安排：

二、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)行我?！皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文實(shí)力，有目的、有安排、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示溝通、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的這一教學(xué)模式，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分相識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。

1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，細(xì)心搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理支配學(xué)生的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。

3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。

4、做好每周一次的作文訓(xùn)練，做到有練必評(píng)。

5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品25萬(wàn)字，每周寫(xiě)400字左右的讀書(shū)筆記，每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

6、消退低分率，力爭(zhēng)及格率達(dá)95%以上，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

7、充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教化技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

四、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思閱歷，落實(shí)我?！皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣，加強(qiáng)集體備課。

每周集體備課一次，探討教材及教學(xué)中的問(wèn)題，溝通教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力氣，力爭(zhēng)使我們的老師授課實(shí)力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

3、學(xué)生作業(yè)做到細(xì)心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。

4、開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累，等系

列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。

5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練，并堅(jiān)持仔細(xì)批閱。

6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。

總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成果，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本實(shí)力和基本素養(yǎng)。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用五

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以消防法律法規(guī)為準(zhǔn)則，深化開(kāi)展“消退火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧社會(huì)”活動(dòng)，實(shí)行標(biāo)本兼治，全面排查和整治火災(zāi)隱患特殊是重大火災(zāi)隱患，仔細(xì)落實(shí)消防平安責(zé)任制和各項(xiàng)消防平安措施，防止和削減火災(zāi)事故的發(fā)生，為我校營(yíng)造良好的消防平安環(huán)境。

二、消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：

三、消防平安工作目標(biāo)

1.人人重視消防、人人參加消防、人人學(xué)會(huì)消防、把平安工作落到實(shí)處。

2.消退火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保學(xué)校、試驗(yàn)室、學(xué)生食堂等重點(diǎn)部位的消防平安。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用六

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教化環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)我校教化又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“做人民滿(mǎn)足老師，辦人民滿(mǎn)足學(xué)校”的工作目標(biāo)。

二、目標(biāo)與措施:

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)管理

1.進(jìn)一步完善管理機(jī)制和管理結(jié)構(gòu)，細(xì)化分工，提高管理水平和工作效率，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展須要，確保從整體到局部，從教學(xué)到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2.完善民主依法管理舉措。主動(dòng)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)、教代會(huì)等制度，對(duì)制度修訂、評(píng)先評(píng)優(yōu)、老師考核等過(guò)程做到規(guī)范透亮，加大校務(wù)公開(kāi)力度，在校內(nèi)醒目處設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)老師關(guān)注的事項(xiàng)予以公示，充分發(fā)揮老師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增加老師的向心力、凝合力，提高老師參加學(xué)校管理的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)制度建設(shè)，組織全體老師學(xué)習(xí)《小學(xué)老師管理制度》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法》、《平安工作制度》等系列管理制度，發(fā)揮制度在管理中的導(dǎo)向作用，從而提高管理效率，考核有據(jù)可查，努力做到制度面前人人同等。在實(shí)施制度管理的同時(shí)，為充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，在不違反管理原則的前提下，要體現(xiàn)以人為本，在實(shí)施人性化管理方面作進(jìn)一步探究。

(二)大力提高老師職業(yè)道德水平，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立老師良好形象。深化開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素養(yǎng)、提師能“等活動(dòng)，從源頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師比照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。要求老師“以素養(yǎng)樹(shù)形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、超群學(xué)問(wèn)本事的老師隊(duì)伍。

3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解老師執(zhí)行教化法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德規(guī)范等方面的狀況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘的重要依據(jù)。

4.主動(dòng)激勵(lì)老師投身教化科研，參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題探討。學(xué)會(huì)解決教化教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名才智型和探討型的老師。努力培育造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，主動(dòng)實(shí)施校內(nèi)培育安排，加快其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教化教學(xué)管理

1、加強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任教化，培育對(duì)社會(huì)責(zé)任的精神，使老師樹(shù)立對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)的質(zhì)量觀(guān);培育老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，樹(shù)立為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的質(zhì)量觀(guān);培育老師對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

2、堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。接著對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行一周一小查，一月一大查的常規(guī)管理機(jī)制，堅(jiān)持大查時(shí)由教育處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果利用老師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題要求限期改正，教育處跟蹤調(diào)查，確保整改到位的常規(guī)管理模式。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，定期召開(kāi)六年級(jí)老師專(zhuān)題會(huì)議，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際狀況進(jìn)行跟蹤分析，找尋差距，實(shí)行措施，提高成果，各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注意學(xué)生良好思想品質(zhì)的培育，讓學(xué)生具有良好的心理素養(yǎng)和健康的思想品德。細(xì)心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在統(tǒng)考取得驕人的成果。

4.加強(qiáng)教化科研工作，走科研興校之路。主動(dòng)啟動(dòng)并實(shí)施教科研“”課題申報(bào)工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念。激勵(lì)廣闊老師基于教化教學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展實(shí)踐性探討。從教化教學(xué)實(shí)踐中的小問(wèn)題入手，人人參加探討、擅長(zhǎng)探討、解決實(shí)際問(wèn)題，使教化科研服務(wù)于教化教學(xué)，科研與教研相結(jié)合，為提高教化質(zhì)量做好保證。結(jié)合各自的課題主動(dòng)探討，剛好撰寫(xiě)有價(jià)值的論文或閱歷總結(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.扎實(shí)開(kāi)展體衛(wèi)藝工作，堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一”思想。抓好陽(yáng)光體育工程，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，提高學(xué)生的體育意識(shí)和身體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);組織學(xué)生開(kāi)展“大家唱、大家跳”等活動(dòng);上好健康教化課，管理好學(xué)生的健康檔案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它學(xué)生常見(jiàn)病的防控工作，加強(qiáng)與衛(wèi)生、疾控部門(mén)的工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)接受其防控工作指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作做好相關(guān)防控工作要求的落實(shí)，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和預(yù)警報(bào)告工作。

6.加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字方面練習(xí)。老師要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo)，充分利用寫(xiě)字的課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生要點(diǎn)面結(jié)合，其它各學(xué)科的課任老師書(shū)法教化盡力盡責(zé)，關(guān)懷學(xué)生的寫(xiě)字，讓學(xué)生每時(shí)每刻養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，讓書(shū)法成為我校的一項(xiàng)特色教化。

7.做好“推普周”活動(dòng)，堅(jiān)持運(yùn)用“四用語(yǔ)”，說(shuō)規(guī)范的一般話(huà)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，留意環(huán)境用字精確。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展說(shuō)一般話(huà)競(jìng)賽。

8.加強(qiáng)教化信息化建設(shè)。完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高“班班通”設(shè)備的運(yùn)用率;添置試驗(yàn)器材和圖書(shū)。加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合工作，逐步建立教化教學(xué)共享資源體系。

(四)加強(qiáng)德育，確保校內(nèi)和諧。

1.加大校內(nèi)文化建設(shè)力度。緊緊圍繞“三年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)特色，辦一流學(xué)?！钡陌l(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。完善各教室、功能室的標(biāo)識(shí)牌及布置工作，大力打造一小小學(xué)“櫥窗”文化，充分發(fā)揮“班級(jí)之星”、“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)的示范效應(yīng)，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，建立濃郁的書(shū)香氣息。

2.重視養(yǎng)成教化，加強(qiáng)道德建設(shè)。利用升旗、班隊(duì)會(huì)、晨夕會(huì)，主動(dòng)開(kāi)展知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌等養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的習(xí)慣;抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培育良好的行為習(xí)慣，注意特性化、人格化的教化。形成一大批看得見(jiàn)，摸得著，做得好的習(xí)慣，的確外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內(nèi)化到學(xué)生的素養(yǎng)中。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育工作，以創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”、“文明班級(jí)”為抓手，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展誠(chéng)信教化、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教化、集體主義教化，開(kāi)展法制教化、環(huán)保和國(guó)防教化、好習(xí)慣伴我行和文明禮儀教化等系列主題教化活動(dòng)，讓學(xué)生在熬煉中接受教化，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我，增加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的熱忱。

4、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，班主任要依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，建立好本班的《班級(jí)管理制度》，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校對(duì)班級(jí)常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評(píng)比，學(xué)期有總評(píng)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作。始終把平安工作作為頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持遇事必講，逢會(huì)必談，層層簽訂平安工作責(zé)任狀，使平安工作融入到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)之中。主動(dòng)利用“班班通”等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防震、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生平安、校內(nèi)外活動(dòng)平安及法制學(xué)問(wèn)的教化;主動(dòng)通過(guò)宣揚(yáng)畫(huà)、黑板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式的主題教化提升學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí);主動(dòng)強(qiáng)化路隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持由老師護(hù)送學(xué)生放學(xué)，堅(jiān)持值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和值日學(xué)生組成的護(hù)學(xué)崗，迎接學(xué)生入校，確保學(xué)生平安到校，平安回家。

6.主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的教化狀況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議。尤其是對(duì)那些留守學(xué)生，通過(guò)開(kāi)通親情熱線(xiàn)、實(shí)地家訪(fǎng)等形式讓他們感受到學(xué)校大家庭的暖和。

7.加強(qiáng)心理健康教化，注意心理疏導(dǎo)，有效提高學(xué)生心理健康水平。要針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教化，培育學(xué)生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增加適應(yīng)社會(huì)生活的實(shí)力。要利用家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教化指導(dǎo)，為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

(五)仔細(xì)做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.要強(qiáng)化食堂、小賣(mài)部的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣(mài)部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增加平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品選購(gòu) 關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。

2.要勤儉節(jié)約，節(jié)約開(kāi)支，合理運(yùn)用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕奢侈。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和愛(ài)護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教化。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)管理。后勤人員要堅(jiān)固樹(shù)立為教化教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，剛好主動(dòng)做好課桌、門(mén)窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.仔細(xì)做好校產(chǎn)管理工作，對(duì)校產(chǎn)要進(jìn)行分類(lèi)、編碼、造冊(cè)登記。嚴(yán)格財(cái)物的借用、歸還制度;花大氣力教化學(xué)生留意關(guān)門(mén)窗，節(jié)約水電，養(yǎng)成愛(ài)惜公物的良好習(xí)慣。

5.扎實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)對(duì)口服務(wù)工作，開(kāi)展扶貧助學(xué)，優(yōu)先將貧困學(xué)生納入'兩免一補(bǔ)“。通過(guò)政策扶持、專(zhuān)項(xiàng)扶助等措施，切實(shí)保障貧困生同等享受教化的權(quán)利，確保他們不因家庭經(jīng)濟(jì)緣由而失學(xué)。

6.緊緊抓住明德項(xiàng)目機(jī)遇不放松，主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，進(jìn)一步加高校校建設(shè)力度，改善辦學(xué)條件，塑造明德品牌，彰顯明德效應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。努力用面貌一新的教學(xué)大樓、設(shè)施一流的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、寬敞光明的學(xué)生餐廳、清潔衛(wèi)生的學(xué)生廁所、平整氣派的學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)、寬廣牢固的水泥大道、春意盎然的花草樹(shù)木，數(shù)一數(shù)二的“班班通“教學(xué)設(shè)備、典藏學(xué)問(wèn)的學(xué)生圖書(shū)室、設(shè)備完善的學(xué)生試驗(yàn)室、素養(yǎng)過(guò)硬的老師隊(duì)伍，加大宣揚(yáng)力度，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)校”。

我們將在創(chuàng)建“人民滿(mǎn)足學(xué)?！暗倪M(jìn)程中，在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵(lì)自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教化規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。

精選學(xué)校下學(xué)期工作總結(jié)通用七

中班下學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)精選150條由大文斗范文網(wǎng)會(huì)員“yyqn521”投稿細(xì)心舉薦，我希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

1、你是一個(gè)活潑，懂事的小女孩。這學(xué)期你的提高很大，能主動(dòng)關(guān)切別人。上課時(shí)也能用心聽(tīng)講，進(jìn)取舉手回答老師的問(wèn)題，畫(huà)畫(huà)和泥工方面也有了很大的提高。下學(xué)期，老師期望你能不挑食，吃好飯，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎

2、你是一個(gè)天真可愛(ài)的小摯友，上課你能用心地聽(tīng)老師講故事，學(xué)兒歌，你的繪畫(huà)，折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作本領(lǐng)很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小摯友一齊快樂(lè)地嬉戲，但你上課不喜愛(ài)進(jìn)取舉手發(fā)言，不能主動(dòng)與別人溝通。下學(xué)期，假如你能改掉這些缺點(diǎn)，老師信任你必需就更棒了。

3、你是一個(gè)熱忱，活潑的小男孩。愛(ài)幫忙別的小摯友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食，不偏食，生活自理本領(lǐng)強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。期望xx小摯友升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

4、你是一個(gè)懂事，活潑可愛(ài)的小姑娘，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞也不錯(cuò)。上課能用心聽(tīng)講，守紀(jì)律。期望丹妮小摯友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自我的想法，感受，在團(tuán)體中做個(gè)自信，英勇的好孩子。

5、你是個(gè)聰慧，能干的小摯友，成天愛(ài)問(wèn)"為什么"。喜愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思索。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不一樣。上課的時(shí)候你能仔細(xì)聽(tīng)老師講課，進(jìn)取舉手發(fā)言?？墒悄阌袝r(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，下學(xué)期，假如你能?chē)?yán)格要求自我，老師信任你必需是一個(gè)更棒的孩子!

6、比起上學(xué)期，你學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多，樂(lè)意和老師，小摯友溝通，樂(lè)意參與各種活動(dòng)，在你的臉上經(jīng)常能夠看到快樂(lè)的笑容，你也力爭(zhēng)在活動(dòng)中做得更好?？?，我們的小羽在體育競(jìng)賽"袋鼠跳"中多英勇啊!孩子，再大膽一點(diǎn)，再主動(dòng)一點(diǎn)，你已經(jīng)有了不少提高。所以，老師信任你能行的，對(duì)嗎

7、你是一個(gè)天真可愛(ài)的小摯友。這學(xué)期繪畫(huà)，數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有提高了。上課你能仔細(xì)聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫忙老師和小摯友。你酷愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)切團(tuán)體。下學(xué)期，老師期望你今后回答問(wèn)題時(shí)，要多想想，想好了再說(shuō)，能夠嗎

8、羅昕瑜：你是一個(gè)美麗，文雅的小姑娘，樂(lè)意學(xué)習(xí)自我的事情自我做；在園吃飯和午睡都較好，與小伙伴們能和諧相處；你上課能仔細(xì)聽(tīng)講，可是你不愛(ài)舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣可不好呀！期望你在新學(xué)期里能更英勇，大膽些，有事能主動(dòng)告知老師，改掉愛(ài)哭鼻子的毛病，這樣將會(huì)取得更大的提高哦！

9、你是一個(gè)聰慧，可愛(ài)的小男孩，你樂(lè)意自我穿脫衣服，午睡習(xí)慣較好，自理本領(lǐng)有了很大的提高，你上課有時(shí)能仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，能舉手發(fā)言，期望你在新學(xué)期里，多吃點(diǎn)飯，長(zhǎng)成一個(gè)真正的小小男子漢，好嗎

10、你是一個(gè)聰慧，能干的小摯友。上課能仔細(xì)地聽(tīng)老師講課，并能進(jìn)取舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)，勤思索，還能自我整理玩具，疊被子。課間能和別的小摯友一齊快樂(lè)地玩耍。新學(xué)期假如你能?chē)?yán)格要求自我，那你就必需是個(gè)最棒孩子。

11、你是一個(gè)文雅，乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌，你有很多好摯友，大家相處得很好，你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，上課仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，老師期望你以后能更大膽些，主動(dòng)與老師和同伴交談，好嗎

12、你是一個(gè)懂事講道理的孩子，自尊心較強(qiáng)。你很樂(lè)意自我的事情自我做，生活自理本領(lǐng)有了較大提高，你在課堂嬉戲活動(dòng)中表現(xiàn)仔細(xì)，能進(jìn)取舉手發(fā)言，老師也替你感到興奮。期望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，使身體更棒，好嗎？

13、你是一個(gè)可愛(ài)，懂事的小摯友，你畫(huà)的畫(huà)，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作本領(lǐng)也很強(qiáng)，平常你能與小摯友在一齊快樂(lè)地嬉戲，下學(xué)期，假如你中午睡覺(jué)的時(shí)候能寧?kù)o的入睡，遇到困難能主動(dòng)與老師溝通，你的本事就會(huì)變得更大了。

14、你是個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，你的性格就猶如你的名字，每一天都能看到你那充溢微笑的面孔，平常對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，喜愛(ài)問(wèn)為什么。在繪畫(huà)方面有自我獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有特性的孩子，期望你在新的一學(xué)期接著發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的提高。

15、邢毓洲：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。在班級(jí)中你能與同伴友好相處，你的好摯友越來(lái)越多了，此刻你慢慢的懂事了，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)聽(tīng)故事，講故事，繪畫(huà)也提高了，動(dòng)手本領(lǐng)比以前強(qiáng)多了，可是速度還要快一點(diǎn)哦。你還是一個(gè)愛(ài)干凈，懂禮貌的乖寶寶，老師信任你到了大班，會(huì)努力進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活中做得更好，提高更快。

16、王靜宜：你是一個(gè)聰慧又乖巧的孩子，老師興奮地看到，你上課越來(lái)越用心了，對(duì)感愛(ài)好的問(wèn)題也能進(jìn)取發(fā)表自我的見(jiàn)解。在活動(dòng)中，你比以前更有耐性了，所以你學(xué)到了許多本事。但當(dāng)望見(jiàn)你進(jìn)餐時(shí)無(wú)精打采的樣貌，老師真擔(dān)憂(yōu)。老師期望你今后能加快速度，用心進(jìn)餐，那么你的身體就會(huì)更健康，更牢固！

17、xx，你的乖巧，懂事讓老師非常興奮，你對(duì)小伙伴的關(guān)切，幫忙讓老師非常感動(dòng);你的好學(xué)讓老師非常佩服，加油吧，你會(huì)更精彩。

18、周舟：你是個(gè)聰慧，文雅的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小摯友相處時(shí)懂得相互謙讓?zhuān)瑥牟灰?jiàn)你與小摯友爭(zhēng)吵，大家可喜愛(ài)你啦。老師喜愛(ài)傾聽(tīng)你那奇妙好聽(tīng)的歌聲，喜愛(ài)觀(guān)賞你美麗的舞姿。老師為你精彩的藝術(shù)表現(xiàn)感到傲慢！期望你以后能在團(tuán)風(fēng)光 前英勇地表現(xiàn)自我，讓更多的人能觀(guān)賞到你的歌聲和舞姿，好嗎？

19、你是一個(gè)誠(chéng)懇，厚道的孩子，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。能敬重老師，關(guān)切同伴，樂(lè)于為團(tuán)體做事，上課能仔細(xì)聽(tīng)講，但發(fā)言不夠進(jìn)取，動(dòng)手本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高，老師期望你能大膽地在團(tuán)風(fēng)光 前發(fā)言，做個(gè)自信，英勇的孩子，爭(zhēng)取更大的提高。

20、你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的的女孩子，你與小摯友相處得很好，情愿和老師親近，交談，自我的事情能自我做，各方面的表現(xiàn)比以前有提高，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰常辉赋圆?，喜?ài)邊吃飯邊說(shuō)話(huà)，期望吳欣怡小摯友在新的一年里改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

21、你聰慧，能干，是個(gè)有禮貌的好孩子，你的生活自理本領(lǐng)很強(qiáng)，不但會(huì)自我的事自我做，還樂(lè)意幫忙別的小摯友穿脫衣服，你總是搶著為班級(jí)做事，課間和小摯友一齊嬉戲;上課能仔細(xì)聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽(tīng)，畫(huà)的畫(huà)也很美，老師期望你以后接著努力，以取得更大提高。

22、你是一個(gè)有主見(jiàn)，自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能寧?kù)o睡覺(jué)，自我穿脫衣服，做事有條理，能進(jìn)取參與各種文體活動(dòng)，本學(xué)期上課仔細(xì)聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯提高，老師真為你興奮。期望xx小摯友升入大班后接著努力，多熬煉動(dòng)手本領(lǐng)，爭(zhēng)取更大的提高。

23、陳姝言：你是個(gè)漂亮，和善的小女孩，雖然你平常言語(yǔ)很少，但你的仔細(xì)給老師留下了完備的印象。你能進(jìn)取參與幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能仔細(xì)完成，在日常生活和嬉戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非確定本領(lǐng)，假如你在上課時(shí)能大膽舉手發(fā)言，信任你會(huì)更棒的！

24、任宇：你是一個(gè)活潑，好動(dòng)的小男孩，你喜愛(ài)嬉戲，教室里，操場(chǎng)上常能望見(jiàn)你與小摯友開(kāi)心玩耍的身影。你還有一張靈活的小嘴，能說(shuō)會(huì)道，常常望見(jiàn)你與同伴談笑自若。你異樣喜愛(ài)看卡通片，玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言，但你的留意力易分散，需老師不斷提示和督促，期望你以后提高自我的自控本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師值得傲慢的孩子。

25、你是一個(gè)異樣有禮貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上來(lái)園時(shí)，你會(huì)主動(dòng)地和：老師問(wèn)好;你還會(huì)在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自我的一份飯菜;涂色時(shí)，你涂的顏色既美麗又干凈，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小摯友在畫(huà)畫(huà)方面也有了提高，祝你在新的學(xué)期取得更大的提高!

26、你是一個(gè)天真，活潑的小女孩。你已適應(yīng)幼兒園生活，會(huì)開(kāi)心入園，自理本領(lǐng)提高了，會(huì)自我穿脫鞋子，自我吃飯，入廁，進(jìn)取參與團(tuán)體活動(dòng)，喜愛(ài)與小伙伴交往。但你做事有點(diǎn)馬虎，上課愛(ài)插嘴。期望xx小摯友以后改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。

27、洑崢銘：你是一個(gè)活潑，好動(dòng)的小男孩，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同伴有愛(ài)心，能進(jìn)取參與班級(jí)的各種活動(dòng)。你的自理本領(lǐng)提高了，樂(lè)意自我的事情自我做，午睡的習(xí)慣也很好，能很快入睡。但你上課，進(jìn)餐時(shí)不夠用心，喜愛(ài)和同伴講話(huà)，須要老師不斷提示和督促，并且間或有挑食的現(xiàn)象，期望你上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

28、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你有了不小的提高：上課比較仔細(xì)了，能主動(dòng)進(jìn)取地舉手發(fā)言了，信任你也學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)?？墒牵灰谅?，還要再接再厲!老師期望你以后做事再細(xì)心一些，常?？匆恍﹫D書(shū)，讓自我變得更加棒，好嗎[網(wǎng)友投稿]

29、你是一個(gè)可愛(ài)又聰慧的小摯友，平常異樣喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且這學(xué)期的提高很大，畫(huà)得畫(huà)可真美麗，做的手工也真棒。上課能仔細(xì)地聽(tīng)老師講課，并且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。新學(xué)期望老師期望你接著努力，信任你將會(huì)變得更棒。

30、杜媛：你是個(gè)活潑，大方且擅長(zhǎng)與人交往的孩子，你還是個(gè)愛(ài)團(tuán)體，關(guān)切班級(jí)的熱心孩子。你能進(jìn)取參與幼兒園的各種活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能仔細(xì)完成。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫忙小摯友解決困難。在日常生活和嬉戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非確定本領(lǐng)，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的提高非常大，愿你在今后的生活中，接著努力，讓自我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

31、張馨月：你是個(gè)文雅中又帶有幾分活潑的女孩。雖然你加入中二班這個(gè)大家庭才短短的一個(gè)學(xué)期，但你的可愛(ài)與真誠(chéng)，使你交上了很多好摯友，下課時(shí)，經(jīng)?？吹侥闩c同伴們開(kāi)心地談話(huà)，玩耍；課堂上也能看到你仔細(xì)聽(tīng)講的樣貌?？墒悄慊卮饐?wèn)題不夠主動(dòng)，還不能英勇，大方地表達(dá)自我的感受。期望你升大班后能變得更活潑，大方些，做個(gè)自信，堅(jiān)毅的孩子。

32、你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情仔細(xì)細(xì)心，你上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，異樣能夠進(jìn)取動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還情愿幫忙老師和小摯友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的提高。期望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

33、顧子淇:你是個(gè)聰慧可愛(ài)，乖巧懂事的小男孩，你從來(lái)不發(fā)脾氣，對(duì)小摯友總是那么友好，所以，大家都喜愛(ài)你。你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也有很大提高。你做事較仔細(xì)，動(dòng)手本領(lǐng)較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)都能按時(shí)完成。期望你升大班以后能更英勇，大方些，多在團(tuán)體中發(fā)表自我的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。

34、你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子，你與小摯友相處得很好，情愿和老師親近，交談，自我的事情能自我做，各方面的表現(xiàn)比以前有提高，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰常辉赋圆?，喜?ài)邊吃飯邊說(shuō)話(huà)，期望你在新的一年里改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

35、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)。你上課愛(ài)動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問(wèn)，并能進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，能在老師的關(guān)切下吃完飯，午睡習(xí)慣較好。老師期望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)取得更大的提高。

36、趙慧琳：你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的孩子。你的自理本領(lǐng)不錯(cuò)，吃飯習(xí)慣較好，不挑食，不剩菜；午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡。在學(xué)習(xí)方面，你動(dòng)手本領(lǐng)，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也有了提高，假如上課能耐性聽(tīng)老師講課，每次都進(jìn)取舉手發(fā)言，信任你會(huì)更棒的！

37、你是一個(gè)天真可愛(ài)，聰慧懂事的小摯友，上課能仔細(xì)地聽(tīng)老師講故事，念兒歌，值日生工作主動(dòng)進(jìn)取，你能與小摯友友好相處，但遇到困難你喜愛(ài)流眼淚，下學(xué)期，期望你更加英勇些，能主動(dòng)與別人溝通，老師信任你必需會(huì)變得更加能干的，加油吧!

38、你是一個(gè)活潑，能干的小女孩，你的生活自理本領(lǐng)較強(qiáng)，能自我的事情自我做。你情愿在團(tuán)風(fēng)光 前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)很強(qiáng)，動(dòng)手本領(lǐng)也有很大提高。你情愿幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小摯友都喜愛(ài)你。期望蔣益娟小摯友以后對(duì)自我更嚴(yán)格些，多加強(qiáng)體育熬煉，使身體更加健康，好嗎

39、蔣金陽(yáng)：在老師眼中，你是個(gè)聰慧的孩子，只要你專(zhuān)心學(xué)，什么事情都難不倒你。在活動(dòng)中，你專(zhuān)心完成每一項(xiàng)任務(wù)，所以你學(xué)會(huì)了很多本事。你的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也有提高了，能清晰地表達(dá)自我的想法，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了。只是你上課有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，不夠用心，期望你以后上課能更仔細(xì)一些，不要和其他小摯友說(shuō)話(huà)，你必需會(huì)更棒的。

40、你是一個(gè)機(jī)智，可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的提高很大，能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)還能進(jìn)取舉手發(fā)言，繪畫(huà)比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有時(shí)候還比較調(diào)皮，不能管住自我。下學(xué)期，假如你能?chē)?yán)格要求自我，那就會(huì)更能干了。

41、你是一個(gè)聰慧能干的小摯友，本學(xué)期你的提高很大，口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)提高了，動(dòng)手本領(lǐng)也變強(qiáng)了，上課還能進(jìn)取舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師溝通。下學(xué)期，老師期望你能學(xué)會(huì)關(guān)切別人，幫忙別人。爭(zhēng)取更大的提高。

42、你是一個(gè)活潑聰慧的小男孩，每一天總是高興奮興上幼兒園，愛(ài)學(xué)習(xí)。你在老師的幫忙下已會(huì)脫簡(jiǎn)潔的衣褲，學(xué)著自我的事情自我做，自理本領(lǐng)較強(qiáng)。與同伴能友好相處，有困難喜愛(ài)找老師幫忙，你畫(huà)的畫(huà)也比以前提高多了。期望健健小摯友以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的成果。

43、你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小摯友都很喜愛(ài)你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的提高可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。假如再大膽自信一點(diǎn)，多與小摯友交往，那就更好了。

44、錢(qián)怡彤：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著害羞的笑容。雖然你平常言語(yǔ)很少，但小腦袋里卻裝滿(mǎn)了才智。每當(dāng)上課時(shí)，你會(huì)變得活躍起來(lái)，能進(jìn)取發(fā)言。對(duì)老師的提問(wèn)，你也有自我獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期你的自理本領(lǐng)也有了較大的提高，能自我疊蓋被子了，只是快樂(lè)吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦！期望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，這樣就會(huì)交上更多的好摯友了！

45、你是個(gè)聰慧活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很精彩，你各方面都比以前有提高，最大的優(yōu)點(diǎn)是吃飯快了，有時(shí)還添飯呢！畫(huà)畫(huà)細(xì)心了，做事也比以前用心了。你最喜愛(ài)幫忙小摯友。自我服務(wù)本領(lǐng)也強(qiáng)多了。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好，老師期望甜甜堅(jiān)持好的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)動(dòng)手本領(lǐng)，讓自我變得更加棒，做個(gè)有職責(zé)心的小女孩，好嗎？

46、房雪：你是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰慧能干的小女孩，你的生活自理本領(lǐng)較強(qiáng)，能自我的事情自我做。上課時(shí)，你也能英勇地舉起小手，回答老師的提問(wèn)；下課后，你能與小摯友開(kāi)心地嬉戲?？粗阋幻刻焯岣?，老師真興奮。假如你以后能再自信一點(diǎn)，并增加自我的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，信任你會(huì)更棒的！

47、你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小摯友。下課能與小摯友一齊快樂(lè)地嬉戲。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。也能常常幫忙老師和小摯友做事?？墒悄闵险n不喜愛(ài)進(jìn)取舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師溝通。下學(xué)期，老師期望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎

48、你是個(gè)天真，活潑的小摯友，每次都能仔細(xì)的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自我疊被子，整理玩具，你能和小摯友一齊快樂(lè)地嬉戲，上課的時(shí)候你能用心聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言。下學(xué)期，老師期望你能接著努力，爭(zhēng)取更大的提高。

49、你是一個(gè)熱忱，好學(xué)，自尊心強(qiáng)的孩子，你很能干，幫忙班級(jí)做事情有條有理，上課時(shí)常?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你自信洪亮的聲音，你能較快地理解新的學(xué)問(wèn)，能正確而清晰地表達(dá)自我的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時(shí)喜愛(ài)亂扔飯菜假如你在吃飯時(shí)能堅(jiān)持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小摯友們學(xué)習(xí)的榜樣。

50、你是一個(gè)可愛(ài)又聰慧的小摯友，平常異樣喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且這學(xué)期的提高很大，畫(huà)得畫(huà)可真美麗，做的手工也真棒。上課能仔細(xì)地聽(tīng)老師講課，并且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。新學(xué)期，老師期望你接著努力，信任你將會(huì)變得更棒。

51、你是一個(gè)聰慧，懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的提高：上課能遵守紀(jì)律，進(jìn)取舉手發(fā)言。能和小摯友一齊合作嬉戲。還能主動(dòng)幫忙老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心，疊被子等?？墒?，你不喜愛(ài)主動(dòng)與別人溝通自我的見(jiàn)解，下學(xué)期，老師期望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。

52、你是一個(gè)聰慧能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂(lè)意幫老師和小摯友去做，自理本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你常常主動(dòng)和老師交談，上課和嬉戲活動(dòng)都進(jìn)取參加，仔細(xì)動(dòng)腦，大膽，洪亮的發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)提高較快。期望你以后再接再厲，取得更大的提高。

53、你是一個(gè)文雅，細(xì)心，懂事的男孩子，你的小手很能干，會(huì)自我穿脫衣褲，異樣是你畫(huà)的畫(huà)很棒，你能和同伴友好相處，能在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)增加了許多，期望凡凡小摯友以后不斷努力，爭(zhēng)取更大的提高。

54、你活潑，可愛(ài)，懂事，有愛(ài)心，小摯友都喜愛(ài)和你做摯友。你還常常幫忙老師做事情，小組長(zhǎng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，做事耐性，細(xì)心。繪畫(huà)，跳舞都有很大的提高。生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，假如上課能進(jìn)取發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，你會(huì)變得更精彩。

55、你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，敬重老師，能和小摯友友好相處。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)都有了很大的提高。上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。期望你接著努力，爭(zhēng)取更大的提高，另外再多一點(diǎn)自信。

56、你是一個(gè)懂事，文雅的小女孩，你很能干，情愿自我的事情自我做。你和小摯友們相處得較好，本學(xué)期你在畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的提高，上課時(shí)你能仔細(xì)聽(tīng)講，但你不大舉手發(fā)言，期望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的提高。

57、你聰慧可愛(ài)，敬重老師，能和小摯友友好相處。睡覺(jué)很好，吃飯有提高。你的小手也比以前能干，能捏出許多東西。假如你上課大膽一些，進(jìn)取舉手發(fā)言，信任你會(huì)獲得更好的發(fā)展。

58、xx小摯友，你是一個(gè)害羞，可愛(ài)，獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能進(jìn)取參與體育活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)有必需的愛(ài)好，愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但不夠進(jìn)取，踴躍。期望越越小摯友升入大班后更大膽些，做個(gè)自信，英勇的孩子。

59、你一向是老師心中聽(tīng)話(huà)，講道理的好孩子，樂(lè)意參與班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，不和小摯友爭(zhēng)搶玩具，大家都很喜愛(ài)你，可是做事還要有戰(zhàn)勝困難的決心和志氣，信任你會(huì)做得更好!

60、你是一個(gè)文雅，害羞，自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自我的事情自我做，還情愿幫老師和班級(jí)做事。你與小摯友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較仔細(xì)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠進(jìn)取，主動(dòng)，動(dòng)手本領(lǐng)須要加強(qiáng)，期望謝靜怡小摯友在新的一年里變得更活潑些，做個(gè)自信，英勇的好孩子。

61、王翼飛：你是一個(gè)文雅，害羞，自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自我的事情自我做，還情愿幫老師和班級(jí)做事。你與小摯友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較仔細(xì)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠進(jìn)取，主動(dòng)，動(dòng)手本領(lǐng)須要加強(qiáng)，期望你在新的學(xué)期里變得更活潑些，做個(gè)自信，英勇的好孩子。

62、你是活潑，乖巧的小女孩，講禮貌，有禮貌，和小摯友相處得很好，人人都情愿和你做摯友。在園吃飯很好，午睡習(xí)慣有了改善。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)都有了提高。上課能仔細(xì)聽(tīng)講，假如能多動(dòng)腦筋，進(jìn)取舉手發(fā)言，那就更好了。

63、杜正旺：你是一個(gè)誠(chéng)懇，厚道的乖孩子，你敬重老師，酷愛(ài)勞動(dòng)，能進(jìn)取參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期提高較大，動(dòng)手本領(lǐng)明顯提高了，能自我穿脫，整理衣服，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，做手工。雖然，你的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)沒(méi)有別的孩子強(qiáng)，但你仍很努力與同伴溝通，老師為你感到傲慢。加油吧！老師期望你充分發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，信任經(jīng)過(guò)你的努力，必需會(huì)成為小摯友心中的好榜樣！

64、你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小摯友都很喜愛(ài)你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的提高可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師期望你接著努力，爭(zhēng)取更大的提高。

65、你是一個(gè)文雅，內(nèi)向的小摯友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得異樣精致。上課你能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師，小摯友溝通，下學(xué)期，老師期望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎

66、你敬重老師，酷愛(ài)勞動(dòng)，能進(jìn)取參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期提高較大：上課常常聽(tīng)到你的發(fā)言，動(dòng)手本領(lǐng)明顯提高，做事比以前有耐性多了，吃飯，午睡習(xí)慣好。假如上課能更用心點(diǎn)，你會(huì)變得更聰慧的。

67、期望你接著努力，成為大班小摯友后，我們要學(xué)的本事更多了，所以你還要學(xué)會(huì)做事情動(dòng)作快。

68、你是一個(gè)比較內(nèi)向的小摯友，喜愛(ài)一個(gè)人寧?kù)o地折紙，繪畫(huà)。你喜愛(ài)幫忙別人，懂得謙讓。上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)還能進(jìn)取舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理?？墒悄愕哪懽颖容^小，不能主動(dòng)與別人溝通，下學(xué)期，老師期望你能英勇些，好嗎

69、你是一個(gè)天真，可愛(ài)的小摯友，寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每次做嬉戲時(shí)都能進(jìn)取參加。你的小手越來(lái)越能干了，手工作品做得異樣精致。你心地和善，能與小摯友友好相處，但你在上課的時(shí)候不喜愛(ài)進(jìn)取舉手發(fā)言，下學(xué)期，假如你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師信任你必需會(huì)更棒了。

70、你是一個(gè)聰慧，活潑的小男孩，你樂(lè)意自我的事情自我做，自理本領(lǐng)有了較大提高，會(huì)自我穿脫衣服，自我獨(dú)立吃飯，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)能舉手發(fā)言，能進(jìn)取參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。期望凱凱小摯友以后改掉上課愛(ài)講話(huà)的習(xí)慣，仔細(xì)聽(tīng)講，不影響同伴。

71、你是一個(gè)活潑，能干的小女孩。你很樂(lè)意幫忙團(tuán)體做事情，小組長(zhǎng)工作仔細(xì)，負(fù)責(zé)，你上課的時(shí)候能用心聽(tīng)講，進(jìn)取動(dòng)腦，常常舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)，能夠說(shuō)是能說(shuō)會(huì)道。情愿和老師親近，交談，交往本領(lǐng)較強(qiáng)，和小摯友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，期望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。

73、王昊：你是個(gè)活潑，機(jī)智，又有些淘氣的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的提高，與小摯友相處時(shí)，你漸漸學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)簧险n時(shí)，你的小眼睛能看著老師，間或還會(huì)大膽舉手發(fā)言，所以，你與很多字寶寶交上了摯友?？吹侥阍诓粩嗵岣?，老師真替你興奮。期望你以后在數(shù)字書(shū)寫(xiě)方面多下點(diǎn)功夫，讓自我變得更棒，好嗎？

73、潘鵬名：你是個(gè)能帶給老師許多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個(gè)，小摯友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，賜予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問(wèn)好，說(shuō)再見(jiàn)了?？缮险n時(shí)，你總喜愛(ài)靜默地坐著，老師經(jīng)常找不到你的小眼睛。老師期望下學(xué)期你能養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)講的好習(xí)慣，努力提高自我的動(dòng)手操作本領(lǐng)，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒！

74、你是個(gè)文雅，可愛(ài)的小摯友，你的小手真能干，畫(huà)得畫(huà)真美麗，剪得紙工作品真美。并且此刻上課你也能進(jìn)取舉手發(fā)言了，你做事情仔細(xì)，負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，下學(xué)期，假如以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自我的見(jiàn)解，那就更棒了。

75、任文杰：你是一個(gè)誠(chéng)懇，厚道的乖孩子，這學(xué)期你變得更活潑開(kāi)朗了，小摯友都情愿跟你交摯友。上課時(shí)，老師發(fā)覺(jué)你比以前進(jìn)取了，能英勇地發(fā)表自我的見(jiàn)解。你還有一雙靈活的小手，看！你寫(xiě)的數(shù)字寶寶多規(guī)范啊!老師期望你在團(tuán)風(fēng)光 前發(fā)言時(shí)更大方些，做個(gè)自信，英勇的孩子，那就更棒了，加油，老師信任你必需能行！

76、你是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰慧能干的小摯友，上課能仔細(xì)地聽(tīng)老師講故事，念兒歌，還能進(jìn)取地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺(jué)的時(shí)候，喜愛(ài)和別的小摯友講話(huà)。下學(xué)期，假如能改掉這個(gè)毛病，老師信任你必需更加能干，加油吧!

77、你是一個(gè)文雅，乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌，你有很多好摯友，大家相處得很好，你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，上課仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，老師期望你以后能更大膽些，主動(dòng)與老師和同伴交談，好嗎

78、王志豪：你是一個(gè)活潑，好動(dòng)的小男孩，這學(xué)期你的自理本領(lǐng)提高了，情愿自我的事情自我做。在日常生活中，你學(xué)會(huì)了與同伴友好相處，喜愛(ài)參與幼兒園的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。但上課時(shí)你留意力易分散，需老師不斷提示和督促，這樣，怎能跟字寶寶交上摯友呢？期望你在新的一學(xué)期里上課能仔細(xì)聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好孩子！

79、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，進(jìn)取參與幼兒園的各種活動(dòng);平常情愿和老師親近，交談，情愿改正錯(cuò)誤;上課基本能做到仔細(xì)聽(tīng)講。期望你以后能夠和小摯友友好相處，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

80、你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你敬重師長(zhǎng)，做事仔細(xì)你很愛(ài)干凈，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)本領(lǐng)也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參與。只惋惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不細(xì)心損壞教室中的財(cái)物。我期望你提高自我的自控本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得傲慢的孩子。

81、你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小男孩，你這學(xué)期才來(lái)到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好，有時(shí)能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能敬重老師，可是你上課時(shí)不能集中留意力聽(tīng)老師上課，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)還要加強(qiáng)，身體很弱，缺了許多課。期望莊烜琿小摯友以后能加強(qiáng)身體熬煉，上課也能進(jìn)取舉手發(fā)言，好嗎

82、你好學(xué)上進(jìn)，自尊心強(qiáng)，非常聰慧，什么本事一學(xué)就會(huì)，上課時(shí)能常?？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真興奮。你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想象大膽奇妙，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期你其他方面也提高了很多，期望你升入大班后里接著努力，做小摯友的榜樣。

83、林軒逸：老師印象中的軒逸，是個(gè)落落大方，善解人意的男孩子。你對(duì)人友好，小摯友都情愿與你交摯友。你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出，每次活動(dòng)，你都表現(xiàn)得很投入，進(jìn)取，你聰慧靈敏的小腦袋對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)駕馭得又快又牢，是小摯友學(xué)習(xí)的好榜樣。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有提高，假如能吃得稍快一些就更好了，加油！

84、你是一個(gè)大方，自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫忙別的小摯友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小摯友中有必需的威信，你的畫(huà)常常貼在“小畫(huà)廊”里，老師也為你感到興奮。期望xx小摯友以后再接再厲，更上一層樓。

85、你是一個(gè)熱忱，大方的小女孩。你異樣情愿幫班級(jí)做事情，常常和老師抬玩具，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課堂上理解本領(lǐng)強(qiáng)，能進(jìn)取舉手回答問(wèn)題，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。期望力力小摯友以后再接再厲，更上一層樓。

86、你是一個(gè)聰慧伶俐的小男孩，這學(xué)期你的提高真大，上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)還進(jìn)取舉手發(fā)言，平常你很樂(lè)意幫忙同伴，繪畫(huà)比以前有提高?？墒?，有時(shí)候還比較調(diào)皮，不能管住自我堅(jiān)持完成任務(wù)才出去玩，下學(xué)期，你必需會(huì)更加努力的，對(duì)嗎

87、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩。你主動(dòng)幫忙班級(jí)做值日生工作，做事情仔細(xì)，對(duì)老師有禮貌，進(jìn)取參與體育熬煉，本學(xué)期上課有時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，但堅(jiān)持性差，須要老師不斷督促，午睡較難入睡。期望偉偉小摯友以后嚴(yán)格要求自我，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

88、你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你樂(lè)意自我的事情自我做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫(huà)，舉手發(fā)言等許多方面都比原來(lái)有提高。你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，嬉戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，做事異樣細(xì)心，期望你以后更大膽些，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。

89、你是一個(gè)文雅，內(nèi)向的小女孩，你樂(lè)意自我的事情自我做，與小摯友相處和諧，你上課時(shí)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在進(jìn)取發(fā)言和繪畫(huà)，吃飯等方面，提高都較大。期望朱文悅小摯友在新的一學(xué)期里更活潑，大膽些，做個(gè)英勇，自信的孩子。

90、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的孩子，平常能和同伴友好相處，敬重老師，酷愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手本領(lǐng)也增加了，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提高。可是你睡覺(jué)時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太用心，做事缺乏耐性。老師期望你以后做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

91、你是個(gè)和善又大方的女孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好。你的自理本領(lǐng)變強(qiáng)了。你上課很仔細(xì)，有時(shí)也能舉手發(fā)言。做小組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)。老師期望小玉以后做事速度加快一點(diǎn)，膽子大一些。加強(qiáng)熬煉，不要怕吃苦。常常去看一些圖書(shū)，多相識(shí)一些字寶寶，讓自我變得更能干，好嗎？

92、你是一個(gè)精力旺盛的小男孩，每一天都像只小兔子一樣蹦蹦跳跳，坐不住。無(wú)論是學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間還是其他活動(dòng)時(shí)間，你總是班級(jí)里那個(gè)最活躍，話(huà)最多的孩子。老師期望你試著靜下心來(lái)，上次看你做手工可是很仔細(xì)的哦，期望上課也能夠這樣哦!假如你仔細(xì)上課，可是能夠?qū)W到許多許多的本事哦!加油，你能夠的。

93、鄭欣圓：你是個(gè)和善，有憐憫心的孩子。你有一雙勤勞的小手，每一天都靜靜地為大家做好事。你還是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)小摯友遇到困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙；當(dāng)小摯友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)立即告知老師。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)有很大的提高，復(fù)述的詩(shī)歌，故事越來(lái)越完整了，老師為你的提高而興奮。假如圓圓做事再多一點(diǎn)耐性，那就更棒了！

94、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。在班級(jí)中你能與同伴友好相處，你的好摯友越來(lái)越多了，此刻你慢慢的懂事了，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)聽(tīng)故事，看書(shū)，繪畫(huà)提高了，動(dòng)手本領(lǐng)比以前強(qiáng)多了?？墒撬俣冗€要快一點(diǎn)哦!你還是是一個(gè)愛(ài)干凈，懂禮貌的乖寶寶，老師信任你到了大班，會(huì)努力進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活中做得更好，提高更快。

95、你是一個(gè)聰慧可愛(ài)的小男孩，你很能干，會(huì)自我獨(dú)立穿脫衣服，還常常幫忙其他小摯友，還會(huì)自我吃飯，你上課有時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音洪亮，可是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師期望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本事的!

96、你是個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，這個(gè)學(xué)期你提高的地方可多了，異樣是畫(huà)畫(huà)方面用色構(gòu)圖都有提高，老師常?？淠?。上課時(shí)也總能望見(jiàn)你高高舉起的小手。

97、你是一個(gè)活潑，好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，自我的事情能夠自我做，不依靠別人，踴躍參與班級(jí)衛(wèi)生工作，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)本領(lǐng)強(qiáng)，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，但你自我約束力差，聽(tīng)講不用心。期望xx小摯友升入大班后嚴(yán)格要求自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

101、活潑可愛(ài)的你，唱起歌來(lái)是那樣好聽(tīng)，大家都很喜愛(ài)你，這學(xué)期你的自控本領(lǐng)好多了，上課也能寧?kù)o地坐在小椅子上聽(tīng)講，學(xué)習(xí)有了較大的提高，從不會(huì)拿筆到如今的一幅幅圖畫(huà)，老師從心里為你興奮，期望新的學(xué)年里，有更精彩的表現(xiàn)，好嗎

101、你是一個(gè)天真，可愛(ài)的小男孩，你情愿自我的事情自我做，對(duì)老師有禮貌，在幼兒園能自我吃飯，同時(shí)還能進(jìn)取參與各種嬉戲活動(dòng)。期望辰辰小摯友在新的學(xué)期里能更加主動(dòng)地與同伴和老師溝通，爭(zhēng)取更大的成果。

101、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)。你上課愛(ài)動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問(wèn)，并能進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，能在老師的關(guān)切下吃完飯，午睡習(xí)慣較好。老師期望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)取得更大的提高。

101、你是個(gè)聰慧，可愛(ài)的小摯友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)不但能認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)老師講課，還能進(jìn)取舉手發(fā)言。你的歌頌得很好聽(tīng)，你的畫(huà)畫(huà)得很美?？墒?，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)切別人，幫忙別人。下學(xué)期，假如你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。

102、你是一個(gè)文雅，害羞，自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自我的事情自我做，還情愿幫老師和班級(jí)做事。你與小摯友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較仔細(xì)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠進(jìn)取，主動(dòng)，動(dòng)手本領(lǐng)須要加強(qiáng)，期望謝靜怡小摯友在新的一年里變得更活潑些，做個(gè)自信，英勇的好孩子

103、你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小男孩，你這學(xué)期才來(lái)到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好，有時(shí)能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能敬重老師，可是你上課時(shí)不能集中留意力聽(tīng)老師上課，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)還要加強(qiáng)，身體很弱，缺了許多課。期望你以后能加強(qiáng)身體熬煉，上課也能進(jìn)取舉手發(fā)言。

104、你是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰慧伶俐的小摯友。上課能仔細(xì)地聽(tīng)講，進(jìn)取舉手回答問(wèn)題，你的學(xué)問(wèn)面很廣，你畫(huà)得畫(huà)真棒!你的想象真豐富!并且本學(xué)期你變得異樣的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動(dòng)幫忙老師做力所能及的事。下學(xué)期老師期望你接著努力，爭(zhēng)取更大的提高。

105、你是個(gè)寧?kù)o，內(nèi)向的小摯友。小組長(zhǎng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課總能仔細(xì)聽(tīng)講，很好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);你的作業(yè)總是那么干凈整齊，畫(huà)畫(huà)時(shí)能留意畫(huà)面的布局，顏色的搭配，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。但你在吃點(diǎn)心，吃飯時(shí)異樣愛(ài)和旁邊的孩子鬧，期望xx改