初中人教版八年級下冊期末物理模擬真題試卷A卷一、選擇題1．下列物理量的估測比較符合實(shí)際的是（）A．新款iPhone12ProMax的質(zhì)量為0.21千克 B．一名普通中學(xué)生所受的重力大約為50牛C．正常情況下，心臟跳動一次約1分鐘 D．上海某地鐵列車的最高速度是25千米/小時(shí)2．如圖示，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后兩車同時(shí)向后運(yùn)動，對此現(xiàn)象下列相關(guān)力學(xué)知識的描述：①力的作用效果只跟力的大小有關(guān)；②力的作用是相互的；③不相互接觸的物體間也能產(chǎn)生力；④力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。其中合理的是（）A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為、的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動。當(dāng)車突然停止運(yùn)動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì)）（）A．一定相碰 B．若，則肯定相碰C．一定不相碰 D．無法確定是否相碰4．“車輛轉(zhuǎn)彎，請坐穩(wěn)扶好！”公交車廣告提醒乘客注意安全。如圖所示，公交車扶手上裝有拉環(huán)，避免乘客受到傷害。拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重人性化，拉環(huán)上有凹凸紋且拉環(huán)做得比較厚大。下列說法正確的是（）A．坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害B．拉環(huán)上的凹凸紋是為了減小摩擦C．拉環(huán)做得比較厚大是通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)D．公交車向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客將會向右傾倒5．下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是（）A．高山上做飯要用高壓鍋 B．用吸管吸瓶中的飲料C．離心式抽水機(jī)把水從低處抽到高處 D．潛水艇在水中上浮與下沉6．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿在力F作用下水平平衡，如圖所示，現(xiàn)將彈簧測力計(jì)繞B點(diǎn)從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，則拉力F的變化情況是（）A．一直變小 B．一直不變 C．一直變大 D．先變小后變大7．水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，A、B、C是三個(gè)相同的長方體，將它們分別放入三個(gè)容器的液體中，靜止時(shí)，三個(gè)容器內(nèi)的液面相平，如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB．容器對桌面的壓力F甲>F乙>F丙C．物體下表面受到液體向上的托力FA=FB=FCD．液體對容器底的壓強(qiáng)p甲<p乙<p丙8．斌斌同學(xué)和爸爸一起去登山，登到山頂時(shí)，斌斌用了20min，爸爸用了25min，爸爸的體重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分別記為P1、P2，則（）A．P1：P2=5：6 B．P1：P2=6：5C．P1：P2=15：8 D．P1：P2=8：15二、填空題9．圖示數(shù)為___________N，圖示數(shù)為___________g。10．某同學(xué)坐在行駛的公交車上，當(dāng)公交車突然減速時(shí)，該同學(xué)會向___________（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于他具有___________。11．“自平衡電動踏板車”如圖所示，當(dāng)人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強(qiáng)________（選填“變小”“不變”或“變大”）；踏板車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到________（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。12．百米賽跑運(yùn)動員在賽道上奮力加速時(shí)，運(yùn)動員的動能______（選填“變大”“變小”或“不變”），沖過終點(diǎn)后無法立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有______。13．課間，小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，如圖所示，請?jiān)趫D中以點(diǎn)A代替水杯，畫出其在豎直方向上的受力示意圖______，此時(shí)杯子所受摩擦力是______N。若不斷向杯中加水，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，可行的操作是______。14．我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著___方向飄動。（填A(yù)、B、C）15．如圖所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒A點(diǎn)的力最小時(shí)，則必須___________（選填“B”，“C”或“D”）為支點(diǎn)時(shí)，施加在A點(diǎn)最小的力為___________。16．一臺拖拉機(jī)以30kW的功率勻速耕地，其速度為3.6km/h，這臺拖拉機(jī)耕地時(shí)的牽引力為__N，這臺拖拉機(jī)每小時(shí)所做的功為________J。有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機(jī)以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要__________h。三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動，請畫出物體所受力的示意圖。18．按要求完成下列作圖：如圖所示，杠桿OB在動力F1作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請你畫出阻力F2及阻力臂L2。（______）19．如圖所示，用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞法，在繩的末端畫出力的方向，并用符號F標(biāo)注。20．陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是陳明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。拉力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長度/6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長量/01.22.43.6______________________（1）請你幫助陳明同學(xué)完成上表。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)中描點(diǎn)，并畫出彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖。___________（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論是：___________。（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在物理測量工具中的應(yīng)用是___________。21．如圖甲所示是小林探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)過程：（1）小林每次讓小車從斜面______滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越______；（2）小林推理可以得到：運(yùn)動物體不受外力時(shí)，它將保持______；（3）通過本實(shí)驗(yàn)推理可知______（填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的；A．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因（4）如圖乙所示，小林為了探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動小車，使其做______運(yùn)動，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；再將小車倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了，得出結(jié)論是：______。二22．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們是根據(jù)觀察海綿的________程度來比較壓力的作用效果的；（2）比較圖甲、乙可以得到的結(jié)論：受力面積一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯；（3）探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是_______；（4）老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后自己來探究該實(shí)驗(yàn)，小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水；①如圖丁和戊所示，小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，目的是探究壓力的作用效果與____的關(guān)系；②小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，接下來他的操作是________，并______（選填“正”或“倒”）放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。二23．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），小江先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：（1）由實(shí)驗(yàn)步驟A可得金屬塊的重力為______N；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與______有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知：浮力的大小還與______有關(guān)；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)步驟中液體密度______（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度；（3）金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是______N，金屬塊密度為______kg/m3；（4）善于思考的小江還想利用家里的電子秤替換彈簧測力計(jì)來測量泡沫塊受到的浮力：①在底部安裝有定滑輪的圓柱形容器中加入適量的水，靜止在水平電子秤上（如圖甲），電子秤的示數(shù)m1為2kg；②把一塊不吸水泡沫塊放入水中（如圖乙），電子秤示數(shù)m2為2.2kg；③用細(xì)線繞過定滑輪豎直向上拉動物體，使物體浸沒在水中（如圖丙），電子秤的示數(shù)為1.4kg；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得在丙圖中泡沫塊受到的浮力為______N泡沫塊的密度為______kg/m3。24．研究汽車的安全行駛小雨和姐姐為了研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，他們模擬設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球（mA=mC＞mB）先后從同一斜面裝置，高度分別為hA、hB、hC（hA=hB＞hC）的位置自由滾下，請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過小木塊被推動______來判定小球動能的大??；（2）為研究超載安全隱患時(shí)，用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小球的______越大，動能越大；（3）為研究超速安全隱患時(shí)，需要控制______一定，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇如圖______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；（4）已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力的大小為f。為進(jìn)一步研究動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系，他們查閱資料得知：物體克服摩擦力做功的最大值等于物體初動能，物體動能的計(jì)算公式是（m表示物體的質(zhì)量，v表示物體的速度）。則：當(dāng)質(zhì)量為1kg的物塊，其初速度為1m/s時(shí)，滑行的最大距離為0.1m；當(dāng)物塊的初速度為3m/s時(shí)，滑行的最大距離是______m。25．（探究名稱）探究杠桿的平衡條件（猜想與假設(shè)）猜想一：動力×動力臂=阻力×阻力臂；猜想二：動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）如圖甲所示，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，小明同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如下表：（3）改變鉤碼的______和鉤碼的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力間距離/阻力間距離/小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小紅和小明40.8151.01051.4151.010（分析與論證）根據(jù)小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想______（選填“二”或“一和二”）是正確的。而小紅同學(xué)則認(rèn)為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；于是，小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)。綜合分析表中數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想______是錯(cuò)誤的。若要驗(yàn)證另一種猜想是否正確，必須添加的測量工具是______。通過以上研究，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點(diǎn)到______的距離。26．一輛四輪汽車質(zhì)量為2噸，在平直公里上勻速行駛6km，用時(shí)10分鐘，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.5倍，當(dāng)車靜止時(shí)每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.05m2。（g＝10N/kg）求：（1）汽車行駛的速度。（2）汽車行駛過程中受到的阻力。（3）汽車靜止時(shí)對地面的壓強(qiáng)。27．如圖所示，水平桌面上放著裝有一定量水的圓柱形薄壁容器，其底面積為5.0×10-3m2，現(xiàn)將一體積為50cm3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為40cm3（如圖甲所示），求：（1）物塊受到的浮力？（2）物塊的質(zhì)量？（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出），此時(shí)水對容器底的壓強(qiáng)比物塊被下壓前增加了多少Pa？壓力F為多少N？28．某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個(gè)重為600N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4m。拉力F做功為1440J，物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動時(shí)受地面的摩擦力為350N。不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。試求：（1）物體對地面的壓強(qiáng)是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）拉力F的大小是多少？（4）動滑輪的重力是多少？（5）滑輪組的效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．新款iPhoneMax的質(zhì)量約為200g，即0.2千克左右，故A符合題意；B．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，重力約為500N，故B不符合題意；C．正常情況下，跳動一次的時(shí)間接近0.8s，故C不符合題意；D．根據(jù)常識可知，上海某地鐵列車的最高速度是250千米/小時(shí)，故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】①兩個(gè)靠近的小車松手后同時(shí)向后運(yùn)動，說明力的作用效果不僅和力的大小有關(guān)，還跟力的方向有關(guān)；②任何物體間力的作用都是相互的；③力是物體對物體的作用，跟物體接不接觸無關(guān)；④根據(jù)力的兩個(gè)作用效果，力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；故正確的描述②③④。故選C。3．C解析：C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車上，即在運(yùn)動方向上不受力，豎直方向受平衡力，由牛頓第一定律可知兩球運(yùn)動狀態(tài)不變即一定不會相碰，故ABD不符合題意；故C符合題意。故選C。4．A解析：A【詳解】A．汽車行駛時(shí)，汽車和人一起運(yùn)動。汽車在急剎車或者拐彎時(shí)，人由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變，容易摔倒，所以坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害，故A正確；B．拉環(huán)上的凹凸紋是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C．拉環(huán)做得比較厚大是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．公交車向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變，將會向左傾倒，故D錯(cuò)誤。故選A。5．D解析：D【詳解】A．高山上大氣壓低，導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)降低煮東西不容易熟，所以做飯要用高壓鍋，故A不符合題意；B．吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，汽水被壓進(jìn)吸管里故B不符合題意；C．抽水機(jī)是利用水泵內(nèi)葉片的旋轉(zhuǎn)，把水泵內(nèi)的水甩出后，外界的水在大氣壓的作用下被壓進(jìn)水泵里，故C不符合題意.；D．潛水艇的上浮與下沉是與物體的浮沉條件有關(guān)，與大氣壓無關(guān)，故D符合題意。故選D。6．C解析：C【詳解】將彈簣測力計(jì)繞B點(diǎn)從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，力F的力臂越來越小，而掛A點(diǎn)的重物重力不變，對應(yīng)的力臂大小也不變，由杠桿平衡條件得，拉力F的變化情況是一直變大。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】A．由圖可知，長方體A懸浮，長方體B和C漂浮，因物體漂浮或懸浮時(shí)受到的浮力和自身的重力相等，且完全相同三長方體的重力相等，所以，物體受到的浮力F浮A=F浮B=F浮C故A錯(cuò)誤；BD．由圖可知，三長方體排開液體的體積V排甲>V排乙>V排丙由F浮=ρ液gV排可知，三液體的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙因三個(gè)容器內(nèi)的液面相平，所以，由p=ρ液gh可知，液體對容器底的壓強(qiáng)p甲<p乙<p丙甲、乙、丙三個(gè)容器完全相同，三個(gè)長方體的質(zhì)量相同，則重力相同，三容器液面相平，由圖知液體的體積V甲<V乙<V丙所以由m=ρV可知，三容器內(nèi)液體的質(zhì)量m甲<m乙<m丙液體的重力G甲液<G乙液<G丙液則容器及容器內(nèi)液體和物體的總重力G甲<G乙<G丙而容器對桌面的壓力等于于總重力，所以F甲<F乙<F丙故D正確，B錯(cuò)誤；C．長方體A懸浮時(shí)上表面受到的液體壓力不為0，長方體B和C漂浮時(shí)上表面受到的液體壓力為0，因物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，所以，A下表面受到的壓力大于浮力，B和C下表面受到的壓力等于浮力，則物體下表面受到液體向上的托力FA>FB=FC故C錯(cuò)誤。故選D。8．A解析：A【詳解】小明和爸爸登山，是克服重力在做功，所以他們做功的計(jì)算式是：W＝Gh，因?yàn)樾∶骱桶职侄嫉堑缴巾?，h相同，爸爸的體重是小明的1.5倍，所以由公式W＝Gh可知，爸爸做的功是小明做功的1.5倍，，反過來就是，小明用了20min，爸爸用了25min，斌斌和爸爸做功的功率比為＝故選A。二、填空題9．626.6【詳解】[1]圖中彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.6N。[2]圖中物體的質(zhì)量為m=20g+5g+1.6g=26.6g10．前慣性【詳解】[1][2]一切物體都有慣性，當(dāng)公交車突然減速時(shí)，該同學(xué)下半身隨車一起減速，而上半身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以會向前傾倒。11．變大非平衡力【詳解】[1]當(dāng)人站上踏板車后，受力面積沒變，壓力增大，故踏板車對地面的壓強(qiáng)變大。[2]踏板車轉(zhuǎn)彎時(shí)，做曲線運(yùn)動，因此受非平衡力作用。12．變大慣性【詳解】[1]運(yùn)動員在賽道上奮力加速時(shí)，運(yùn)動員的質(zhì)量不變、速度增大，則動能變大。[2]沖過終點(diǎn)后，運(yùn)動員由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，所以無法立即停下來。13．增大手握杯的力【詳解】[1]水杯靜止在空中，豎直方向受到向下的重力與向上的摩擦力，由平衡條件知道，此二力大小相等，示意圖如下[2]小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，水杯在豎直方向上受到兩個(gè)力的作用，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，為3N。[3]若不斷向杯中加水，水的重力增大，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，需要增大手與水杯的摩擦力，所以，增大手握杯的力可增大手與水杯的摩擦力。14．A解析：A【詳解】因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r(shí)，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運(yùn)動。即汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動。15．D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動力臂l1越大，動力F1越小?！驹斀狻縖1]要使施加在撬棒A點(diǎn)的動力最小，應(yīng)使動力臂l解析：D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動力臂l1越大，動力F1越小。【詳解】[1]要使施加在撬棒A點(diǎn)的動力最小，應(yīng)使動力臂l1最大；當(dāng)以D為支點(diǎn)，在A點(diǎn)施加垂直AD向上的動力時(shí)，動力臂l1=AD=1m即動力臂為最大值，則動力為最小。[2]當(dāng)以D為支點(diǎn)時(shí)，此時(shí)阻力F2=420N阻力臂l2=CD=0.15m根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得，施加在撬棒A點(diǎn)的力16．【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機(jī)耕地時(shí)的牽引力為故這臺拖拉機(jī)耕地時(shí)的牽引力為。[2]這臺拖拉機(jī)每小時(shí)所做的功為這臺拖拉機(jī)每小時(shí)所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3解析：【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機(jī)耕地時(shí)的牽引力為故這臺拖拉機(jī)耕地時(shí)的牽引力為。[2]這臺拖拉機(jī)每小時(shí)所做的功為這臺拖拉機(jī)每小時(shí)所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機(jī)以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要?jiǎng)t這頭牛來完成，需要200h。三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點(diǎn)豎直向下畫出F2；力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離，所以從O點(diǎn)向F2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂L2，如圖所示：。解析：【詳解】阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點(diǎn)豎直向下畫出F2；力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離，所以從O點(diǎn)向F2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂L2，如圖所示：。19．【詳解】圖中滑輪組由一個(gè)定滑輪和兩個(gè)動滑輪組成，從定滑輪開始，由里向外依次繞線有4段繩子通過動滑輪時(shí)最力，如圖所示解析：【詳解】圖中滑輪組由一個(gè)定滑輪和兩個(gè)動滑輪組成，從定滑輪開始，由里向外依次繞線有4段繩子通過動滑輪時(shí)最力，如圖所示20．86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧測力計(jì)【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時(shí)，彈簧長度是6.0cm解析：86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧測力計(jì)【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時(shí)，彈簧長度是6.0cm，拉力逐漸增大，彈簧的總長度也逐漸增大，彈簧的伸長量等于彈簧的總長度減去彈簧的原長，則彈簧的伸長量分別為L5=L5-L0=10.8cm-6.0cm=4.8cmL6=L6-L0=12.0cm-6.0cm=6.0cm（2）[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，在圖中的坐標(biāo)系畫出彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖如下圖所示。（3）[4]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與拉力的關(guān)系圖可知：彈簧受到的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長量也增加1.2cm，所以彈簧的伸長量與彈簧受到的的拉力成正比，故可得到：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。（4）[5]此實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用在我們所學(xué)過的彈簧測力計(jì)這一測量工具中。21．同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小解析：同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小車到達(dá)水平面的速度相等。[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車運(yùn)動的路程越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動的路程越遠(yuǎn)。（2）（3）[3][4]結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即小車不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動，故可以得出力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故B正確。（4）[5]彈簧測力計(jì)拉動小車時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓小車保持勻速直線運(yùn)動；[6]倒放的小車在毛巾表面和木板表面上勻速運(yùn)動時(shí)，小車對水平面的壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。二22．凹陷壓力越大乙丙壓力一定時(shí)，受力面積越大，作用效果越不明顯受力面積倒掉一部分水倒【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是利用轉(zhuǎn)換法通過觀察海解析：凹陷壓力越大乙丙壓力一定時(shí)，受力面積越大，作用效果越不明顯受力面積倒掉一部分水倒【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是利用轉(zhuǎn)換法通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[2]由圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體的受力面積相同而壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3][4]研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應(yīng)選乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）①[5]如圖丁和戊所示，兩圖中的壓力相等，受力面積不同，故是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。（5）②[6][7]小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，也就是壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，故接下來控制接觸面積不變他的操作是將礦泉水瓶倒去部分水，并倒放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。二23．7排開液體的體積液體的密度小于1【詳解】（1）[1][2][3]彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，則其讀數(shù)為2.7N；分析比較A、B、解析：7排開液體的體積液體的密度小于1【詳解】（1）[1][2][3]彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，則其讀數(shù)為2.7N；分析比較A、B、C、D可知，排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，導(dǎo)致浮力不同，故浮力與排開液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知，排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，浮力不同，故浮力還與液體的密度有關(guān)。（2）[4]由于在液體中彈簧測力計(jì)的示數(shù)比在水中彈簧測力計(jì)的示數(shù)大，由可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)大，浮力小，故液體的密度小。（3）[5][6]金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是則金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是1N；金屬塊質(zhì)量為金屬塊體積為金屬塊密度為金屬塊密度為。（4）[7][8]在圖丙中可知，將電子秤上的圓柱形容器和里面的水和泡沫塊當(dāng)成一個(gè)整體，這個(gè)整體受到了向下的總重力，和向上的支持力和向上的拉力，而在圖乙中可知，這個(gè)整體受到了向下的重力和向上的支持力，那么對比乙、丙，減小的支持力即為拉力F，那么拉力F為泡沫塊的質(zhì)量為則泡沫塊的所受的重力為對泡沫塊進(jìn)行受力分析，其受到了向下的拉力，向下的重力和向上的浮力，故浮力的大小為故浮力的大小為；泡沫塊的體積為泡沫塊的密度為故泡沫塊的密度為。24．距離大小（遠(yuǎn)近）質(zhì)量質(zhì)量甲、丙0.9【詳解】（1）[1]小球具有動能，可以對外做功，所以可以根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。（2）[2]甲、乙兩次實(shí)解析：距離大小（遠(yuǎn)近）質(zhì)量質(zhì)量甲、丙0.9【詳解】（1）[1]小球具有動能，可以對外做功，所以可以根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。（2）[2]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，高度相同，甲的質(zhì)量大，甲的動能大，故結(jié)論是速度相同時(shí)，小球的=質(zhì)量越大，動能越大。（3）[3][4]超速安全隱患時(shí)，即速度是變量，需要控制質(zhì)量相同；質(zhì)量相同，速度不同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇如圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)。（4）[5]當(dāng)質(zhì)量為1kg的物塊，其初速度為1m/s時(shí)，滑行的最大距離為0.lm，其到達(dá)水平面的動能為物體克服摩擦力做功的最大值也為0.5J，那么摩擦力為當(dāng)物塊的初速度為3m/s時(shí)，其到達(dá)水平面的初始動能為那么物體克服摩擦力做的功為4.5J，滑行的最大距離是那么滑行的最大距離是0.9m。25．左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即解析：左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即兩端的螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（3）[2]小明的實(shí)驗(yàn)中，動力和阻力均為鉤碼的重力，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和第1次數(shù)據(jù)相比，動力和阻力及OB、OA間的距離都發(fā)生了改變，即改變鉤碼的數(shù)量和鉤碼的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表。[3]小明的實(shí)驗(yàn)中，因杠桿始終在水平位置平衡，由重力的方向豎直向下和力臂的定義，動力臂即間距離，阻力臂即間距離，在第1次實(shí)驗(yàn)中第2次和第3次實(shí)驗(yàn)中故小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想一和二是正確的。[4]而小紅同學(xué)則認(rèn)為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，具有一定的特殊性，當(dāng)動力或阻力的方向與杠桿不垂直時(shí)，力臂則不等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，故還應(yīng)改變動力或阻力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[5]小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)