2017高考語文全國卷二

題目：閱讀以下材料，根據(jù)要求作文?！?0分〕

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》

2、露從今夜白，月是故土明。——杜甫

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！钋逭?/p>

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。——魏源

5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。——魯迅

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！珴蓶|

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世，讀了上面六句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為根底確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字作文要求，也是提示和得分方向。

名句解析：1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。------《周易》出自《周易》的《象傳》。即解釋卦象的文字。普遍意義上認(rèn)為，是讓君子學(xué)習(xí)天的運(yùn)行剛健，永不停息，其實(shí)就是主動(dòng)與積極的面對人生。此句解釋紛爭很多，流傳甚廣，很多人知道加上“地勢坤，君子以厚德載物”，就是清華的校訓(xùn)。但從乾卦原意出發(fā)，說的就是遵從天的運(yùn)行規(guī)律，剛健不息的人生態(tài)度。名句解析：2、露從今夜白，月是故土明?！鸥Τ鲎远旁娒鳌对乱箲浬岬堋肥臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故土明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。露從今夜白，月是故土明。第二句比較有名，將思鄉(xiāng)之情和月亮的亮度結(jié)合到一起，用主觀感受代替客觀標(biāo)準(zhǔn)，意思本身講的就是思鄉(xiāng)憶弟之情，但考慮到這里面點(diǎn)明了白露這個(gè)時(shí)令，也是二十四節(jié)氣之一，要考慮到里面蘊(yùn)含到中國傳統(tǒng)文化的信息。名句解析：3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照選自《鷓鴣天·桂花》暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。王國維在《人間詞話》里說過：“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，易安語也，其詞品亦似之?！本褪钦f這兩句說桂花不須那些艷色，自有其風(fēng)骨香魂，就是花中一流，這話不僅說了花品，也說了李清照的詞品，還有人品。不以其顏色秀麗取勝的信心，來自這份清香和品格。名句解析：4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！涸催@句出自魏源《默觚·治篇十二》，原文是“受光于隙見一床，受光于牖見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，君子受言以達(dá)聰明也亦然?；?yàn)橐挥缰牐驗(yàn)橐皇抑兟?，或?yàn)橐惶弥?，或?yàn)殪耗尽⒐蔫I、蒙瞽、芻蕘之偏聽，所受愈小那么所炤〔照〕愈狹，所受彌曠那么所炤〔照〕彌博”。這兩句原意是作為后文“君子受言以達(dá)聰明也亦然”的類比，希望圣上廣開言路，廣泛采納天下人意見。單獨(dú)這兩句來說，意思就是開多大的口子受多大的光，可以看見多大的范圍，也就可以有多大的作為。這是六句里比較難的句子，估計(jì)選的人也很少，作者魏源應(yīng)該在在歷史書上見過，是《海國圖志》的作者，是清末“睜眼看世界”的先驅(qū)?！逗鴪D志》就是當(dāng)時(shí)中國最全面的介紹世界的書，這本書在當(dāng)時(shí)的中國并沒有得到足夠重視，東傳到日本卻被奉為至寶。梁啟超說過："《海國圖志》對日本'明治維新'起了巨大影響"。名句解析：5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。——魯迅這話出自出自魯迅先生雜文《論睜了眼看》，意思非常清楚，什么事情的開始就是正視，無論困難還是挫折還是恥辱還是過錯(cuò)，都必須從正視開始。正視是一切的根底和前提，也就是直面問題不回避。下附節(jié)選的局部原文：虛生先生所做的時(shí)事短評(píng)中，曾有一個(gè)這樣的題目：“我們應(yīng)該有正眼看各方面的勇氣”〔《猛進(jìn)》十九期〕。誠然，必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。倘使并正視而不敢，此外還能成什么氣候。然而，不幸這一種勇氣，是我們中國人最所缺乏的。沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會(huì)有真的新文藝的。名句解析：

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！珴蓶|

這句不解釋了，太熟悉了，要有和前文的比照，說明“還看今朝”的理由和決心。

整體閱讀反復(fù)推敲！

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》

2、露從今夜白，月是故土明?！鸥?/p>

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！钋逭?/p>

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！涸?/p>

5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)?！斞?/p>

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——毛澤東

反復(fù)思考！尋找材料的異同和規(guī)律！分別來自古代、近代和現(xiàn)代不同時(shí)期的中華名句，有詩詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強(qiáng)發(fā)奮、家國情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個(gè)人“小我”與家國、社會(huì)“大我”等不同層面；既各自獨(dú)立，言簡意賅，又彼此關(guān)聯(lián)，聲氣相通。將六句并列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就表達(dá)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動(dòng)寫照。問題來了！寫作思路：作文題目要求“請以其中兩三句為根底確定立意，并合理引用”，也就說至少要有兩句，這就有15種組合，三句也有10種組合，那么就必須在準(zhǔn)確理解原意的根底上做思考延伸與重新組合。六句話有詩有詞，有思想有情感，有歷史有文化，有判斷有態(tài)度，已經(jīng)充分表達(dá)了高考作文題拒絕套作，開放包容的決心。命題要求“以其中兩三句為根底確定立意”，實(shí)那么是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的根底上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。教你對策！考生既可以集中論述兩三個(gè)名句的相通內(nèi)涵，如以①⑤為根底探討自強(qiáng)發(fā)奮、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個(gè)名句組合生發(fā)的新含意，如以③④⑤為根底，討論自信與正視問題、開放進(jìn)取之間的關(guān)系；還可以深入研析個(gè)人、國家、社會(huì)及三者之間的關(guān)系，如以①③④⑤為根底，探究如何全面提升個(gè)人的人格境界，或以②⑤為根底，表現(xiàn)個(gè)人對家國情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思索，或以③⑤⑥為根底，論說堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任之間關(guān)系，等等。考生也可能更看重“中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個(gè)性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。給您支招！命題明確要求考生“合理引用”名句，既照應(yīng)了中國詩詞大會(huì)引發(fā)的詩詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應(yīng)只是靜態(tài)記憶”的認(rèn)知。“引用”，可以是名句字面意義的簡單借