教育教學管理平臺軟件需求序號名稱規(guī)格參數(shù)數(shù)量單位一、學校管理類1(校醫(yī)務室）就醫(yī)管理1.1就醫(yī)登記：支持為學生進行在線就醫(yī)登記，支持配置多種常見發(fā)病癥狀，選擇學生進行就醫(yī)登記時，支持顯示歷史就醫(yī)次數(shù)，并可查看學生歷史就醫(yī)記錄，可多選、重置登記發(fā)病癥狀，添加檢查建議。1.2就醫(yī)通知：支持手動觸發(fā)，推送檢查結果通知到學生相關教師、家長移動端。1.3就醫(yī)記錄：支持根據(jù)就醫(yī)登記結果自動留存并生成歷史就醫(yī)記錄，支持查詢歷史就醫(yī)記錄列表，就醫(yī)記錄詳情展示學生姓名、本人照片頭像、班級、學號、歷次就醫(yī)記錄癥狀、發(fā)病日期、檢查建議、就診時間。2套2資產(chǎn)管理2.1倉庫管理1）消耗品管理：支持對倉庫消耗品進行分類管理，查看庫存分類以及物品明細，列表內(nèi)至少需包含：id、名稱、規(guī)格、數(shù)量、金額，可按照物品名稱進行模糊搜索查看庫存；2）物品管理：支持手動添加/編輯/領用/移除庫存，設置物品名稱、物品規(guī)格、物品數(shù)量、計量單位、單價后，系統(tǒng)自動計算物品總價；2.2出入庫管理1）物品出入庫：支持一鍵/批量出入庫操作，可對待借用物品、待領用物品進行出庫管理，待歸還物品進行入庫管理；物品的領用、借用、歸還列表需包含物品id、名稱、規(guī)格、數(shù)量、金額、領用/借用人、借用日期、歸還日期；2）庫存記錄：支持進行庫存操作記錄查詢/導出操作，可按日期、物品名稱搜索庫存查看庫存操作記錄，列表需包含物品id、名稱、規(guī)格、數(shù)量、金額、操作、操作時間、操作人；3）庫存導入：支持庫存批量導入，系統(tǒng)提供導入模板和文件預檢查功能，可查看最近一個月導入記錄，記錄需包含文件名稱、導入時間、導入結果及導入失敗原因；4）庫存導出：支持庫存批量導出，可導出當前查詢條件下的庫存，在數(shù)據(jù)導出記錄內(nèi)查看導出記錄并下載文件，導出記錄需包含文件名稱、導出人、導出時間、記錄數(shù)量；2.3庫存預警：須支持設置庫存分類的預警閾值及推送教師，當物品庫存量低于預警閾值時，自動推送預警至相關責任人移動端；2.4報廢預警：須支持設置資產(chǎn)到期自動報廢預警推送教師，當固定資產(chǎn)到期時，自動推送預警至相關責任人移動端；2.5領用登記：物品領用支持填寫領用數(shù)量及領用人，可選定學生/教職工登記領用，支持按姓名、學號、工號進行模糊搜索，選中后展示領用人信息（姓名、工號、手機號以及照片），以核驗領用人身份，可自定義選擇是否需要歸還，并登記歸還日期；1套3物品借用3.1物品借用申請：須支持多端使用，借用人可通過移動端微信/釘釘關聯(lián)入口發(fā)起，提交內(nèi)容至少須包含：借用物品、數(shù)量、借用人、借用日期、歸還日期，提交頁面須提示審批流程；3.2物品借用審批：須支持審批人轉(zhuǎn)交審批至其他校內(nèi)組織人員，可按姓名模糊搜索，轉(zhuǎn)交時支持填寫審批意見或圖片備注；審批人可進行同意、拒絕或一鍵撤銷審批等操作；3.3物品借用記錄：為了方便學校對物品使用情況進行溯源，提供快捷入口查看歷史申請記錄及審批狀態(tài)；3.4物品歸還登記：為管理員提供物品歸還入庫功能，可通過模糊搜索關聯(lián)物品借用審批單，物品歸還聯(lián)動資產(chǎn)管理，動態(tài)更新物品存量；2套4設備報修4.1設備報修申請：須支持多端使用，報修人可通過移動端微信/釘釘關聯(lián)入口發(fā)起，提交內(nèi)容至少須包含：報修物品、報修場地、報修原因、支持添加圖片及備注；4.2設備報修審批：須支持審批人轉(zhuǎn)交審批至其他校內(nèi)組織人員，可按姓名模糊搜索，轉(zhuǎn)交時支持填寫審批意見或圖片備注；審批人可進行同意、拒絕或一鍵撤銷審批等操作；4.3設備報修記錄：為了方便學校對設備維修情況進行溯源，提供快捷入口查看歷史申請記錄及審批狀態(tài)；2套5場地申請5.1場地在線申請：須支持多端進行申請操作，可通過移動端微信/釘釘關聯(lián)入口發(fā)起申請，提交內(nèi)容至少須包含：場地名稱、場地類別、起止時間、用途，起止時間可精確至分鐘，系統(tǒng)可根據(jù)起止時間自動計算場地預計使用時長，提交頁面須提示審批流程；5.2場地申請審批：須支持審批人轉(zhuǎn)交審批至其他校內(nèi)組織人員，可按姓名模糊搜索，轉(zhuǎn)交時支持填寫審批意見或圖片備注，審批人可進行同意、拒絕或一鍵撤銷審批等操作；5.3場地申請記錄：為了方便學校對場地申請信息進行溯源，提供快捷入口查看歷史申請記錄及審批狀態(tài)。2套6用車申請6.1用車在線申請：須支持多端使用，用車人可通過移動端微信/釘釘關聯(lián)入口發(fā)起申請，提交內(nèi)容至少須包含：出發(fā)地點、目的地、起止時間、乘坐人數(shù)、用車事由、申請人聯(lián)系方式，并可自動計算預計用車時長，提交頁面須提示審批流程，并支持手動添加審批人；6.2用車申請審批：須支持審批人轉(zhuǎn)交審批至其他校內(nèi)組織人員，可按姓名模糊搜索，轉(zhuǎn)交時支持填寫審批意見或圖片備注；審批人可進行同意、拒絕或一鍵撤銷審批等操作；6.3用車申請記錄：為了方便學校對用車情況進行溯源，提供快捷入口查看歷史申請記錄及審批狀態(tài)。1套7校內(nèi)通知7.1個人工作臺：須支持多端使用，用戶可通過移動端微信/釘釘關聯(lián)入口打開，校內(nèi)通知界面須包含有關“發(fā)送通知”、“我發(fā)送的”、“我接收的”的分類；7.2發(fā)布通知：發(fā)布內(nèi)容須支持填寫標題/正文、上傳圖片/附件/網(wǎng)址鏈接，可指定校內(nèi)組織人員，支持按教師姓名模糊搜索，自動統(tǒng)計已選人員數(shù)量及名單，提供通知詳情預覽，支持設置通知置頂、通知確認；7.3通知接收：校內(nèi)通知發(fā)布后接收人可手動確認通知，支持查看我接收的通知列表，以不同顏色標注通知確認狀態(tài)，以便區(qū)分通知狀態(tài)；7.4通知發(fā)送記錄及統(tǒng)計：支持查看我發(fā)送的校內(nèi)通知列表，并自動統(tǒng)計已確認/未確認接收人員數(shù)量及名單，未確認名單支持再次通知功能，并展示最近一次通知時間；1套8文印管理8.1文印申請：教師能夠在手機端通過學校關聯(lián)的微信公眾號或釘釘工作臺找到入口，提交文印申請，須提供教學文印申請和行政文印申請兩種類別，方便不同用途的文檔打印。1）行政文印申請：需填寫資料用途、打印規(guī)格（如A4、A3等）、單份文件張數(shù)、需要打印的總份數(shù)、期望完成并使用的時間以及上傳相關附件。2）教學文印申請：除了基本信息外，還需注明學科信息，其余提交內(nèi)容與行政文印相同。8.2審批流程追蹤與歷史查看：發(fā)起申請后，教師可在同一頁面實時查看審批進度及歷史申請記錄，支持按照不同的審批狀態(tài)（例如：待審批、已批準、已拒絕）和文印類型篩選查看過往申請。8.3管理人員操作權限：1）管理人員可以在web端能夠全面查看文印申請的詳細信息，并進行審批處理，同時掌握每一份申請的打印狀態(tài)；2）支持快速預覽、直接打印或下載申請人上傳的附件，便于高效管理文印資源；配備類似一鍵通知功能，可以迅速將文印任務已完成的通知發(fā)送給申請人，提醒其及時取件。2套9公文管理9.1收文模版：須支持多端使用，用戶可通過web后臺、移動端實現(xiàn)校內(nèi)公文在線收發(fā)管理，須提供可視化表單、審批流編輯器、電子簽章、附件緩存器等多種功能組件，用于根據(jù)學校需求創(chuàng)建多種收文登記模板，當收文員提交收文登記時，可直接派發(fā)。9.2收發(fā)環(huán)節(jié)配置：須支持實現(xiàn)擬辦、批辦、承辦、分發(fā)傳閱、辦結的收發(fā)環(huán)節(jié)自定義配置，支持或簽、會簽兩種審批方式，且支持按組織架構指定審批人支持不同審批環(huán)節(jié)的自定義流轉(zhuǎn)設置，可前往、回退至任意環(huán)節(jié)；支持不同節(jié)點的審批人分發(fā)傳閱。9.3公文收發(fā)：須支持多端使用，用戶可通過web后臺、移動端釘釘/微信在線收發(fā)公文，支持按照公文狀態(tài)（如：待辦、待閱、已辦、已閱）歸類展示公文列表，可查看公文表單詳情及辦理日志。9.4收文登記：用戶可通過web后臺、移動端釘釘/微信一鍵提交多種模板形式的收文登記可在線預覽/下載公文附件，支持根據(jù)人員配置權限進行一鍵分發(fā)傳閱或廢除公文，可在線打印/下載公文表單。9.3公文庫：提供公文管理庫，管理員可通過教育教學管理平臺web后臺針對已發(fā)公文進行歸檔管理，提供歸檔目錄功能，將公文按了別歸檔，支持根據(jù)公文標簽特征值篩選，對已辦結公文可進行歸檔或?qū)С觥?套二、行為德育類1德育評價1.1德育評分配置支持以班級/宿舍兩種維度自定義配置德育評分項，可按不同評分場景將班級、宿舍、學生、教室、座位進行有機組合，實現(xiàn)精細化評價登記，適配多場景下的德育登記需求。2)支持按照學校管理規(guī)定自定義設置登記項、評分項，可將登記項設置為自定義登記或同步考勤(如：到離?？记?、宿舍考勤），同步考勤模式下可關聯(lián)考勤事件，自動匯總給學生考勤遲到數(shù)據(jù)并進行扣分。3）德育登記項可關聯(lián)宿舍床位表、教室座位表，支持以拖拉拽形式快速配置教室座位表，座位表須與學生姓名、頭像相對應。1.2德育評分登記：支持按照預先配置好的教室座次表快速進行評分登記，座次表內(nèi)須動態(tài)更新學生頭像及姓名，確保學生座位信息準確。1.3德育評分預警：支持設置德育評分預警規(guī)則，在預警對象（如學生個人、班級、宿舍）分值達到指定閾值時，發(fā)送預警通知到相關責任人（如：管理教師、班主任、家長）移動端，并可查看德育預警歷史記錄。1.4德育消息推送：支持配置定時推送規(guī)則、場景推送規(guī)則，將德育通知（如：統(tǒng)計報告、德育扣分、登記撤銷、德育預警）定時/實時推送至相關責任人（如：年級主任、班主任、家長）移動端，并可一鍵點擊查看詳情。1.5德育評分統(tǒng)計：支持在移動端/PC端按班級、宿舍、學生個人查看或?qū)С龅掠u分日、周、月、學期及自定義時間段內(nèi)的德育評分排名及登記項詳情。1.6德育登記記錄：支持在移動端/PC端查看、撤銷或?qū)С龅掠怯浻涗?，撤銷非本人登記記錄時，將向登記人發(fā)送消息推送。1套2學生榮譽申報2.1學生榮譽管理：支持按照學校教學管理要求，自定義設置學生榮譽登記項并進行賦分，可快速配置學生榮譽申報審批表單流程，自定義設置審批流程及表單內(nèi)容（如：榮譽等級、類別、類型、證明），支持篩選查看/導出學生榮譽。2.2榮譽申報：支持教師通過移動端提交學生榮譽申報表單，上傳證明圖片及文件，生成學生榮譽記錄，系統(tǒng)實時更新審批狀態(tài)，相關責任教師審批通過后計入學生榮譽并獲得榮譽得分。2.3榮譽統(tǒng)計：支持通過移動端/PC端按班級查看所有學生榮譽統(tǒng)計情況，可下鉆查看學生個人榮譽統(tǒng)計及學生獎勵詳情，管理員/發(fā)起人可一鍵撤銷學生榮譽。2套3學生違紀管理3.1學生違紀管理：支持按照學校教學管理要求，自定義設置學生違紀登記項并進行賦分，可快速配置學生違紀登記審批表單流程，自定義設置審批流程及表單內(nèi)容（如：違紀時間、處分結果、違紀描述），支持篩選查看/導出學生違紀記錄，并可進行降級、撤回等操作，須支持批量降級。3.2違紀登記：支持教師通過移動端提交學生違紀表單，生成學生違紀記錄，系統(tǒng)實時更新審批狀態(tài)，相關責任教師審批通過后計入學生違紀并進行違紀扣分。3.3違紀統(tǒng)計：支持通過移動端/PC端按班級查看所有學生違紀統(tǒng)計情況，可下鉆查看學生個人違紀統(tǒng)計及學生違紀詳情。2套4教師評語4.1評語填寫：支持班主任/任課教師為學生填寫學期評語，提供手動填寫或批量導入兩種方式，批量導入時系統(tǒng)須提供說明引導，指導教師下載模板批量填寫上傳，填寫完成后可查看單個學生的評語記錄，支持二次修改評語。4.2評語管理：支持按照班級、評語類型查看/導出評語記錄。2套5班牌自定義考勤支持結合電子班牌設備實現(xiàn)自定義考勤，可通過教育教學管理平臺web后臺新建簽到事件，具體功能包含：5.1創(chuàng)建考勤事件：支持通過web后臺根據(jù)實際需求，按照座位表或考勤組兩種模式創(chuàng)建個性化的簽到活動，為避免學生座位數(shù)據(jù)的二次維護，系統(tǒng)須支持對接學?，F(xiàn)有“學生考勤管理平臺-座位管理、學生分組”數(shù)據(jù)，可按周進行考勤時間設置，支持設定每日不同的開始簽到時間、正常簽到截止時間和遲到閾值。5.2學生考勤簽到：支持學生通過電子班牌進行刷臉/刷卡簽到，同時支持教師手動登記學生的考勤狀況。5.3考勤結果通知：簽到完成后，系統(tǒng)自動將簽到結果實時推送給相應的班主任和家長，確保及時了解學生考勤情況；設置多級查看權限，如僅限班主任查看本班級的考勤記錄，教師可查看其管理范圍內(nèi)所有班級的記錄，或選擇公開給指定人群。5.4考勤結果統(tǒng)計：提供詳細的考勤統(tǒng)計結果，以環(huán)形圖形式展示各班級未考勤、遲到及正?？记诘膶W生數(shù)量；教師和管理者可根據(jù)年級、班級以及不同簽到狀態(tài)來篩選并查看學生具體的簽到詳情。2套三、教學協(xié)同類1學生上課考勤1.1考勤規(guī)則配置：支持教學班、行政班的上課考勤，考勤配置顆粒度可精細到班級、課程、老師；提供班級座位表配置功能，可拖拉拽快速配置班級座位表；支持設置考勤登記提醒，考勤時間提醒考勤教師登記考勤。1.2學生上課考勤：教師可通過移動端/電子班牌端手動登記考勤，學生可通過電子班牌端刷卡/刷臉識別自動考勤。1.3學生考勤統(tǒng)計：須根據(jù)課堂考勤規(guī)則自動生成考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表；班牌端、教師端、家長端可實時同步查詢課堂考勤結果。2套2教師課時統(tǒng)計2.1課程課時分組：須支持自定義添加課程課時分組，以區(qū)分正式課程與自修課程，可自定義創(chuàng)建分組進行課程分類，方便后續(xù)的課時統(tǒng)計。2.2教師課時統(tǒng)計：為避免教師課時數(shù)據(jù)的二次維護，系統(tǒng)須支持對接學?，F(xiàn)有“學生考勤管理平臺-教師調(diào)代課”數(shù)據(jù)，根據(jù)教師的課程安排和實際授課情況，自動統(tǒng)計教師的課時情況，支持按照課程課時分組進行統(tǒng)計，以便區(qū)分不同類型課程的課時情況；支持按照學期、學段、統(tǒng)計日期、年級等條件進行靈活篩選與查詢。2.3統(tǒng)計結果導出：支持Excel形式導出教師課時統(tǒng)計明細表，可按照天、周、月等時間維度進行分類導出的課時統(tǒng)計明細表。2套3教師工資條3.1教師工資發(fā)布1）系統(tǒng)支持對教師工資發(fā)布進行權限設置管理，只有擁有發(fā)布權限的教師可以發(fā)布工資數(shù)據(jù)；2）支持選擇發(fā)布工資的名單范圍，例如特定班級、學科組或整個學校等；3）系統(tǒng)根據(jù)選擇的發(fā)布范圍自動生成模板，方便教師補充信息，教師可以下載模板，補充完整后上傳教師工資表；4）系統(tǒng)支持自動解析上傳的工資表格數(shù)據(jù)，教師可對解析后的數(shù)據(jù)進行修改、刪除等操作，支持手動添加教師設置工資信息；教師可以選擇立即發(fā)布或定時發(fā)布工資數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將在預設時間內(nèi)點對點發(fā)布教師個人工資至教師個人移動端釘釘、微信；3.2教師工資查看：教師工資發(fā)布后，相關教師將點對點收到提醒通知，點擊可查看個人工資數(shù)據(jù)詳情，并可查看創(chuàng)建人、發(fā)布人、發(fā)布時間。2套4學生評教4.1問卷設計：支持自由拖拽各種控件，如單選題、多選題、文本框等，以形成自定義的評教問卷，支持自定義選擇評教對象，包括學生和課程，以滿足不同評教需求；設計完成后支持預覽評教問卷的詳情，確保問卷設置符合預期。4.2學生評教:學生可以通過移動端或電子班牌應用作答評教問卷，系統(tǒng)采用不同顏色標注提交狀態(tài)，以便學生快速了解個人的提交情況；支持教師在線查看評教問卷的提交情況，包括已提交和未提交的學生名單；4.3評教數(shù)據(jù)導出：支持查看學生評教任務狀態(tài)，一鍵導出評教數(shù)據(jù)為Excel表格，可查看歷史數(shù)據(jù)導出記錄；2套四、成績分析模塊1跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)同步支持根據(jù)學校提供的現(xiàn)有教學系統(tǒng)管理員賬號密碼，將系統(tǒng)內(nèi)維護的學生成績數(shù)據(jù)，跨系統(tǒng)自動同步至“教育教學管理平臺-成績分析”系統(tǒng)內(nèi)。1個2成績分析2.1成績分析創(chuàng)建：支持導入學生成績數(shù)據(jù)，并根據(jù)學校個性化需求，自定義設置相關參數(shù)；支持多成績單合并分析，實現(xiàn)同年級班級類型的學生成績分析。2.2成績分析配置支持按報告進行總分設置，支持自定義計算公式，可自定義編輯公式中的課程折算系數(shù)；支持計算學生科目賦分，可按照學校個性化需求，自定義設置科目滿分，支持自定義計算公式；支持自定義設置等第劃分標準（優(yōu)秀、良好、低分、及格、不及格或A、B、C、D等）；支持跨科目的增量對比分析，在線查看、導出excel綜合分析表和成績報告；支持其他成績分析參數(shù)設置，包含：等第設置、四率設置、總分設置、分段設置、上線設置、班級分組設置等。2.3成績分析報告：教師可通過web端查看班級/增量成績分析報告，班級成績報告內(nèi)容包括：第情況統(tǒng)計、平均分對比、各分數(shù)段分數(shù)分布、各名次段人數(shù)分布、上線情況對比；增量成績分析報告內(nèi)容包括：上線情況對比、各名次段人數(shù)情況對比等。2套五、家校共育模塊1家校通知1.1發(fā)送通知：支持教師通過微信/釘釘關聯(lián)入口向班級內(nèi)的家長發(fā)送校園通知，通知正文支持添加文字、照片、附件、鏈接等形式的內(nèi)容，可設置家長手動確認接收消息通知，支持一鍵全選或多選發(fā)送對象。1.2消息確認：支持教師查看歷史通知記錄，自動統(tǒng)計通知確認名單，支持教師移動端查看未確認、已確認統(tǒng)計名單，可針對未查看通知的家長進行二次通知。2套2家長私信2.1家長私信：要求學生可通過電子班牌實現(xiàn)與家長在不同場景下的消息互通，消息即時觸達和反饋，支持根據(jù)學生查看情況在家長移動端釘釘/微信關聯(lián)顯示“已讀、未讀”標識。2.2消息查看：支持聯(lián)動電子班牌滾動顯示未讀私信的學生名單，學生驗證身份登錄后可查看私信內(nèi)容，支持持一件快速回復和自定義上輸入文字兩種回復方式。2套3活動報名3.1發(fā)布活動：教師可通過移動端釘釘、微信關聯(lián)入口發(fā)送活動報名通知，支持自定義勾選發(fā)送班級。3.2學生報名：家長可在最新事項通知或菜單活動報名入口進入查看報名列表及報名詳情，選擇是否參加報名。3.3報名統(tǒng)計：系統(tǒng)自動輸出報名統(tǒng)計列表，支持查看已報名、未查看、不參加的人員統(tǒng)計名單，可針對未查看的家長進行二次通知。2套4學生打卡4.1發(fā)布打卡：教師可在移動端發(fā)起打卡活動，支持自定義設置打卡任務，設置標題、描述并添加照片，同時系統(tǒng)提供多種打卡任務模板，至少須包含作業(yè)功課、名著閱讀、英文閱讀、早睡打卡、每日鍛煉、詞匯拓展、每日練字、家務勞動等，對打卡任務模板進行微調(diào)后即可輕松發(fā)布打卡任務，可自定義設置打卡時間、頻次、提醒時間、打卡班級。4.2任務打卡：在預設時間提醒家長進行打卡，家長填寫作業(yè)功課并上傳照片即可完成打卡，家長可在打卡任務列表中查看進行中、未開始、已結束的打卡任務及任務打卡詳情，系統(tǒng)自動統(tǒng)計打卡次數(shù)及已打卡或缺卡狀態(tài)。4.3打卡統(tǒng)計：學生參與打卡活動后，教師可在移動端看到實時打卡排名數(shù)據(jù)，自動統(tǒng)計打卡任務持續(xù)時間及學生打卡率，支持按班級篩選查看打卡排行榜。2套5班級風采5.1風采發(fā)布：教師可在移動端或Web端發(fā)布班級風采,支持填寫描述、上傳照片、設置置頂，可按設備/班級選擇發(fā)布范圍，可快速預覽發(fā)布內(nèi)容。5.2發(fā)布記錄：支持查看發(fā)布記錄，含發(fā)布人、發(fā)布時間、發(fā)布內(nèi)容、置頂狀態(tài)，支持刪除發(fā)布內(nèi)容。5.3班級風采：教師可按班級查看班級風采，家長可查看孩子所在班級的班級風采。2套六、電子班牌軟件1基本功能1.1教師寄語：支持教師通過移動端快捷編輯添加多條教師寄語，并支持電子班牌端在班級名片組件中滾動展示。1.2天氣預報：支持自動刷新展示天氣信息，系統(tǒng)每天自動更新學校當?shù)靥鞖庑畔?，在班牌固定位置實時展示。1.3校園公告：教師可通過后臺發(fā)布校園公告同步展示到電子班牌，支持校園新聞/通知公告形式的發(fā)布；系統(tǒng)須提供文字編輯器，支持自定義編輯正文文字格式、添加圖片等操作；支持添加文章網(wǎng)頁鏈接進行跳轉(zhuǎn)查看；發(fā)布范圍列表字段至少包含班排名稱、場地、年級、班級，支持根據(jù)班牌名稱篩選搜索班牌。1.4班級名片：支持在班牌端展示當前班牌對應的班級基礎信息，包含班主任、教室、班級名稱、班訓。1.5歡迎模式：要求支持教師通過移動端自定義設置歡迎詞并發(fā)布到電子班牌進行展示。1.6師生尋呼：要求教師可通過移動端釘釘、微信關聯(lián)入口發(fā)布尋呼信息到班牌固定位置并采用醒目標識進行實時展示，尋找相應學生。1.7值日生：要求班主任可通過移動端釘釘、微信關聯(lián)入口發(fā)布值日安排，支持按照值日組順序，以輪值周期輪值，可自定義添加值日組及值日人員，發(fā)布后可在電子班牌端滾動展示當日值日人員姓名及照片。1.8班干部：要求班主任可通過移動端釘釘、微信關聯(lián)入口發(fā)布班干部信息，可自定義設置班干部名稱、選擇學生，保存后可在電子班牌端滾動展示班級班干部信息。1.9班牌管理：支持管理人員在后臺對本校電子班牌設備信息進行管理，可實現(xiàn)遠程控制電子班牌自動開關機，支持按周維度遠程設置每日定時開關機時間、批量設置不同設備定時開關機時間；支持批量選擇遠程控制設備執(zhí)行重啟操作。120套2其他功能2.1考務模式：支持結合考務安排模塊自動切換為考務模式，