中考一模作文“馬璘筑堤碑申遺講稿”審題立意及范文【真題回放】四、市里組織優(yōu)秀文化遺產(chǎn)評(píng)選，請(qǐng)你研讀碑文并參與馬公堤申遺活動(dòng)。馬璘筑堤碑[清代]馬璘衢城西郭外地勢(shì)低洼，每逢春夏之交，江水泛漲，沖決河提，廬舍盡遭淹沒。有北門關(guān)帝廟僧智明發(fā)愿創(chuàng)始立修，苦行日夕，募緣筑成土提，惜不能敵彼狂瀾。太守靳君勸募勸工，屢修屢潰。而智明仍艱難獨(dú)任始終弗渝無如物力不充未能保固。余于五十九年甫蒞茲土，捐俸付守成，添置石料幫修。六十年春，水驟發(fā)，城之內(nèi)外依然一望汪洋。余復(fù)商之張君，添夠石料修筑。至六十一年春，余又捐已體，于石堤之外貼幫卵石一層。工雖報(bào)竣，而石墻太直，似不能冀其堅(jiān)久，隨又募夫運(yùn)石幫砌墻根。提之南段難存土石，乃置壇貯砂，自堤根壘至堤頂，方能保全。斯舉也，余初不過竭己之誠(chéng)，盡人之力，何功之與有焉。然士民刻石立碣而一之，并名之曰馬公提，令人踞不安。但波濤莫測(cè)，興廢靡常，倘后來之賢士大夫不沒斯工，及時(shí)修舉，利益民生，是固余之厚望也。因?qū)⑤斀鸱笺暲沼谑泵?，以表前之樂于為善，兼勸后之勇于效義者。藉以少扦勤民報(bào)國(guó)之心，豈敢掠美以蹈聲聞過情之恥哉口【注】馬公堤，衢州城西江堤，原名德平壩，現(xiàn)為信安湖右岸重要堤防。16.撰寫講稿。申遺報(bào)告通過初審將進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。請(qǐng)你寫一篇500字左右的講稿，用于陳述。你要通過介紹、闡述、傳情，讓評(píng)委了解、認(rèn)可、感動(dòng)，把寶貴的選票投給你們。題目自擬，不要出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等內(nèi)容。(40分)一、深入剖析材料內(nèi)涵，提煉核心主題【材料解析】歷史沿革與民生情懷：碑文講述了清代馬璘筑堤的歷史背景，展現(xiàn)了衢州城西郭外因地理環(huán)境導(dǎo)致的水患問題，以及北門關(guān)帝廟僧智明、太守靳君等人接力修筑堤壩的艱難過程。馬璘接續(xù)前人，捐資出力，最終完善馬公堤，體現(xiàn)了古代官民共治水患、護(hù)佑民生的精神。文化遺產(chǎn)價(jià)值：馬公堤不僅是一項(xiàng)水利工程，更承載了古人智慧、勤勞與無私奉獻(xiàn)的美德，是地方歷史與文化的重要組成部分，反映了人與自然和諧相處的生態(tài)理念。文化傳承與期望：碑文末尾流露出對(duì)后世維護(hù)此堤的期待，強(qiáng)調(diào)了文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的重要性，寄寓了對(duì)后代積極維護(hù)公共福祉的厚望?！竞诵闹黝}提煉】古代水利智慧的展現(xiàn)：通過馬公堤的建設(shè)，展示古人的智慧和對(duì)自然的巧妙利用。民眾團(tuán)結(jié)與社會(huì)責(zé)任感：體現(xiàn)了從僧侶到官員再到百姓，共同參與、不懈努力的集體主義精神。文化遺產(chǎn)的保護(hù)與價(jià)值：強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)作為歷史見證與民族記憶的重要性，以及對(duì)其保護(hù)的迫切性。激勵(lì)后世，傳遞正能量：馬公堤的修建和維護(hù)，是激勵(lì)當(dāng)代人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、積極改善生活環(huán)境的典范。二、詳細(xì)闡述審題步驟與方法理解申遺目的：明確馬公堤申報(bào)文化遺產(chǎn)的目的在于弘揚(yáng)其歷史價(jià)值、文化意義和社會(huì)影響，促進(jìn)其保護(hù)與傳承。深入挖掘文化內(nèi)涵：分析馬公堤在技術(shù)、社會(huì)、文化層面的獨(dú)特性，以及對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)貢獻(xiàn)。確定演講定位：從保護(hù)文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的角度出發(fā)，結(jié)合初中生的身份，以青年人的視角和熱情來表達(dá)對(duì)馬公堤的敬仰和保護(hù)意愿。遵循演講要求：確保演講內(nèi)容積極向上，情感真摯，同時(shí)注意語(yǔ)言的規(guī)范性與感染力，嚴(yán)格遵守字?jǐn)?shù)限制，避免透露個(gè)人真實(shí)信息。三、系統(tǒng)講解行文構(gòu)思策略布局謀篇：開場(chǎng)：以一個(gè)引人入勝的故事開頭，簡(jiǎn)述一段馬公堤抵御洪澇、保護(hù)家園的歷史瞬間，迅速抓住聽眾興趣。展開：段落一：介紹馬公堤的歷史背景，強(qiáng)調(diào)其在古代水利建筑中的獨(dú)特地位。段落二：講述馬璘等人的事跡，突出他們的無私奉獻(xiàn)與社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)人文關(guān)懷。段落三：分析馬公堤在當(dāng)代的價(jià)值，包括其在防洪抗災(zāi)、文化教育等方面的作用，以及作為城市記憶的重要性。轉(zhuǎn)折：引入當(dāng)前文化遺產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)，如自然侵蝕、人為忽視等，呼吁重視保護(hù)。總結(jié)：強(qiáng)調(diào)馬公堤作為寶貴文化遺產(chǎn)的重要意義，呼吁評(píng)委支持申遺，共同守護(hù)這份歷史饋贈(zèng)，讓這份精神遺產(chǎn)激勵(lì)更多人。表達(dá)技巧：使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)故事性。引用碑文中的話語(yǔ)，增加演講的權(quán)威性和感染力。適時(shí)提問或互動(dòng)，如“試想，如果沒有先輩們的付出，今天的我們會(huì)失去什么？”以引發(fā)共鳴。文體與語(yǔ)言：采用敘述與議論相結(jié)合的方式，既有歷史的厚重感，又有青少年的朝氣蓬勃。語(yǔ)言應(yīng)充滿激情與敬意，同時(shí)保持清晰簡(jiǎn)潔，易于理解。四、范文示例提綱概念【演講稿構(gòu)思示例】標(biāo)題：“守護(hù)歷史長(zhǎng)河的堅(jiān)固防線——馬公堤申遺之邀”開頭：描述一次洪水來襲，馬公堤巍然屹立，守護(hù)一方安寧的感人場(chǎng)景，引出話題。主體：（任選其一或搭配組合）段落一：回溯時(shí)光，講述馬公堤的由來，以及僧智明、太守靳君等人的初步嘗試與挑戰(zhàn)。段落二：聚焦馬璘，以第一人稱模擬其口吻，講述捐資修堤的心路歷程，展現(xiàn)其對(duì)民眾福祉的深切關(guān)懷。段落三：闡述馬公堤在現(xiàn)代社會(huì)的多重價(jià)值，包括防洪功能、文化教育意義及作為城市符號(hào)的象征作用。轉(zhuǎn)折：簡(jiǎn)述當(dāng)前文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的困境，強(qiáng)調(diào)申遺的緊迫性和必要性。結(jié)尾：總結(jié)馬公堤作為文化遺產(chǎn)的深遠(yuǎn)意義，呼吁評(píng)委與社會(huì)各界共同參與保護(hù)，讓這份歷史遺產(chǎn)得以永續(xù)傳承。結(jié)束語(yǔ)飽含深情，展望未來，讓馬公堤不僅是一道堤壩，更是連接過去與未來的橋梁，激勵(lì)我們不斷前行?！咎崾尽客ㄟ^上述指導(dǎo)，初中學(xué)生能夠更好地圍繞馬公堤的歷史文化價(jià)值，結(jié)合個(gè)人情感與社會(huì)意義，撰寫出既符合身份又能觸動(dòng)人心的申遺演講稿?！痉段?】守護(hù)歷史長(zhǎng)河的堅(jiān)固防線——馬公堤申遺之邀尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我站在這里，想要和大家分享一個(gè)充滿歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)意義的話題——“守護(hù)歷史長(zhǎng)河的堅(jiān)固防線——馬公堤申遺之邀”。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，洪水如猛獸般席卷而來，無情地吞噬著村莊與田野。然而，在這危急時(shí)刻，一道堅(jiān)固的防線巍然屹立，它守護(hù)著我們的家園，讓洪水望而卻步。這就是我們的馬公堤，它不僅是一道堤壩，更是我們心中永不磨滅的記憶與驕傲?；厮輹r(shí)光，我們不難發(fā)現(xiàn)，馬公堤的修建并非易事。早在數(shù)百年前，我們的祖先就認(rèn)識(shí)到了治理水患的重要性。僧智明、太守靳君等人率先嘗試，他們克服重重困難，付出了巨大的努力。在他們的初步嘗試與挑戰(zhàn)下，馬公堤的雛形逐漸形成。然而，真正讓馬公堤名垂青史的，是那些世代相傳的修建者和守護(hù)者們的辛勤付出。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著城市化的不斷推進(jìn)，文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著前所未有的困境。許多珍貴的歷史遺跡在時(shí)間的流逝中逐漸消失，馬公堤也面臨著同樣的挑戰(zhàn)。它的古老石堤在風(fēng)雨侵蝕下日漸斑駁，它的歷史記憶在人們的遺忘中逐漸模糊。因此，我們急需采取行動(dòng)，為馬公堤申遺，讓這份歷史遺產(chǎn)得以永續(xù)傳承。申遺，不僅是對(duì)馬公堤歷史價(jià)值的肯定，更是對(duì)我們民族文化自信的體現(xiàn)。馬公堤作為我們城市的象征，它見證了我們祖先的智慧和勇氣，也承載了我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。它是一道堅(jiān)固的防線，守護(hù)著我們的家園；它也是一座歷史的橋梁，連接著過去與未來。因此，我呼吁評(píng)委老師和社會(huì)各界的朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，為馬公堤申遺貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同守護(hù)這份寶貴的歷史遺產(chǎn)，讓它在新的時(shí)代里煥發(fā)出新的光彩。最后，我想說，馬公堤不僅是一道堤壩，更是一份珍貴的文化遺產(chǎn)。讓我們攜手共進(jìn)，讓這份歷史遺產(chǎn)得以永續(xù)傳承，成為連接過去與未來的橋梁，激勵(lì)我們不斷前行！謝謝大家！【范文2】守護(hù)歷史，傳承未來——馬公堤的申遺之路尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我站在這里，心中充滿了對(duì)歷史的敬畏和對(duì)未來的期待。今天，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于守護(hù)與傳承的故事——馬公堤的申遺之路。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，洪水如猛獸般洶涌而來，但在這危急時(shí)刻，一道堅(jiān)固的防線巍然屹立，守護(hù)著我們的家園。它就是馬公堤，這道古老的堤壩見證了歷史的滄桑，也見證了我們的堅(jiān)韌與不屈。馬公堤不僅僅是一道堤壩，它更是我們城市的文化符號(hào)和歷史的見證。在現(xiàn)代社會(huì)，馬公堤依然發(fā)揮著多重價(jià)值。首先，它是一道堅(jiān)固的防洪屏障，保護(hù)著我們的家園免受洪水的侵襲。其次，馬公堤具有豐富的文化教育意義。它見證了我們的祖先與自然抗?fàn)幍臍v程，也承載了他們的智慧和勇氣。我們可以從中汲取力量，傳承他們的精神。此外，馬公堤還是我們城市的象征，它代表著我們的堅(jiān)韌和毅力，也代表著我們對(duì)歷史和文化的尊重與傳承。然而，在當(dāng)今社會(huì)，文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。隨著城市化的快速發(fā)展，許多珍貴的歷史遺跡在消失的邊緣掙扎。馬公堤也面臨著同樣的困境。它的古老石堤在風(fēng)雨侵蝕下日漸斑駁，它的歷史記憶在人們的遺忘中逐漸模糊。因此，我們必須采取行動(dòng)，為馬公堤申遺，讓這份歷史遺產(chǎn)得以永續(xù)傳承。申遺不僅是對(duì)馬公堤歷史價(jià)值的肯定，更是對(duì)我們民族文化自信的體現(xiàn)。通過申遺，我們可以讓更多的人了解馬公堤的歷史和文化價(jià)值，讓這份珍貴的遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承。同時(shí)，申遺