成長(zhǎng)是一種幸福6篇成長(zhǎng)是一種幸福1

孩提時(shí)，我有懵懂的眼神向媽媽發(fā)問(wèn)，成長(zhǎng)是什么？媽媽用不快不慢的語(yǔ)氣告訴我：“成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)身體發(fā)育，心理逐漸成熟的過(guò)程，所以，長(zhǎng)大后，你就會(huì)更成熟，更懂事啦！”

從呱呱墜地到學(xué)會(huì)走路，說(shuō)話，寫(xiě)字，到學(xué)會(huì)幫父母親洗衣報(bào)，洗碗，捶背，這看似簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多，其中有快樂(lè)也有悲傷，撇開(kāi)那些喜怒哀樂(lè)，其實(shí)，成長(zhǎng)是一種幸福。

開(kāi)始學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，父親小心翼翼地拉著我向前走，害怕我摔倒在地上，看著我用音稚的眼光一步步直向前方的時(shí)候，父親的眼里沸騰著希望，國(guó)為我已經(jīng)向人生的門(mén)檻跨過(guò)了第一步，哪怕流再多的汗，也要陪伴女兒走這段充滿期待的希望之路。

到即將上學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)紅色的小書(shū)包，為我精心準(zhǔn)備了一些筆具，親手幫我把書(shū)包背上的那一刻，媽媽的眼神里跳動(dòng)著希望，自己的女兒讀書(shū)啦，要讓她好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有出息的人才，于是，媽媽帶著這份沉甸甸的希望帶我到新生報(bào)名處登記了我的名字，終于，媽媽為我開(kāi)辟了一條充滿坎坷的讀書(shū)之路。

于是，我?guī)е妍惖睦硐胝J(rèn)真學(xué)飛，想讓爸媽將來(lái)能夠過(guò)上好日子，可是，就在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有點(diǎn)叛變了，我常常在心里懊惱著，為什么我不是有錢(qián)人家的小孩，這樣，我就不用在這么破陋的房子里住了，我有自己的一間房間，我可以買(mǎi)許多我想要的東西了，所以，我怨恨自己的爸媽，可是爸媽對(duì)我可謂是“曉之以情，動(dòng)之以理”。他們給我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，湊成了一份大愛(ài)，使我那些不切實(shí)際的胡思亂想拋之腦后，給我精神上的物質(zhì)，生病時(shí)的悉心照顧，成績(jī)上的認(rèn)真觀察，失敗后的積極鼓勵(lì)，成功時(shí)的戒驕戒躁等等，我明白這些是很多有錢(qián)子弟無(wú)法得到的溫暖，所以，爸媽共同為我打造了一個(gè)溫馨和諧的家庭。

成長(zhǎng)是一種幸福，一種細(xì)斟慢酌后得到的幸福。

成長(zhǎng)是一種幸福2

間匆匆地過(guò)著，夕陽(yáng)西下——這便是一天；年復(fù)一年——這便是成長(zhǎng)。從來(lái)不曾覺(jué)得成長(zhǎng)是多么美好，而回憶起來(lái)它卻像太陽(yáng)一樣，而兩者的區(qū)別便在于太陽(yáng)落下去是一天，而成長(zhǎng)“落下去”是一生。

記得幼兒時(shí)的成長(zhǎng)是在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)瑕的眼中透露著對(duì)未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮，那怕只是一片樹(shù)葉，也可變成我最佳的玩物。

就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛(ài)撐起的傘下成長(zhǎng)。不知道什么是煩惱，不知道什么是挫折，在家人的庇護(hù)下快活著，玩耍著——我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽(yáng)那樣?jì)善G，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。

童年的我，是幻想的我。幻想自己能夠有一個(gè)好成績(jī)；幻想快樂(lè)的周末；幻想向往的大學(xué)；甚至幻想可以像小時(shí)候一樣，永遠(yuǎn)都有不會(huì)離開(kāi)家人的庇護(hù)……就是這樣的幻想，讓我一天天的等，一天天的成長(zhǎng)，最后的成就便是知道了什么叫做煩惱。

但是童年的我依然是快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅俗约旱拈L(zhǎng)大，因看到了“愛(ài)”，因?yàn)橄嘈胖灰隽司蜁?huì)有收獲……所以，我知道，這依然是幸福，只不過(guò)像四則運(yùn)算那樣，換了種形式，但性質(zhì)沒(méi)有變。

后來(lái)便到了少年，喜歡自主的少年，而這樣的自主卻使人面臨著新的煩惱與挑戰(zhàn)。沒(méi)有人知道未來(lái)是什么樣子的，也沒(méi)有人知道自己會(huì)不會(huì)成功，只是努力著去做著自己認(rèn)為對(duì)的事，譜寫(xiě)著未完成的少年篇章——依舊是幸福。

立秋已過(guò)，西下的斜陽(yáng)攜著紅暈，仿佛是一種回歸。我又成長(zhǎng)了一天，又編了一天的故事，做了一天讓自己覺(jué)得幸福的事，于是時(shí)間沉浸在幸福里。于是，成長(zhǎng)是一種幸福。

成長(zhǎng)是一種幸福3

告別天真爛漫的童年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)?；厥淄?，留下的腳印有時(shí)整齊，有時(shí)凌亂，似乎并不完美。但我知道，一路的汗水，一路的歡笑都見(jiàn)證了成長(zhǎng)的幸福。

難忘的經(jīng)歷

至今仍記得小時(shí)候一次放學(xué)，鈴聲早已響過(guò)，我卻遲遲不見(jiàn)媽媽來(lái)接我的身影。媽媽一定是被什么事耽擱了。我這樣想著，八歲的自己第一次做了一個(gè)重要決定：自己走回家！

順著往常回家的路，我看著川流不息的人和車(chē)，心里有些害怕，想念起平時(shí)媽媽牽著我安心的感覺(jué)。我定了定神，站在一個(gè)路口，來(lái)往的車(chē)輛急速行駛，我緊張得心里像是裝了幾只活蹦亂跳的兔子。剛邁出一只腳，面前一輛摩托車(chē)噴著濃煙呼嘯而過(guò)，我被驚得忙縮回腳。又是一陣車(chē)來(lái)車(chē)往，我耐心等車(chē)少了些，確定沒(méi)有什么危險(xiǎn)，于是深呼吸一口，抬起腿以百米沖刺的速度向路對(duì)面跑去。終于站定了，我這才放松下來(lái)。

回到家，不過(guò)十幾分鐘的時(shí)間，我卻覺(jué)得似乎已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。那一刻激動(dòng)的我在心底歡呼：獨(dú)自回家的我不再是小孩子了。那種感覺(jué)，不就是成長(zhǎng)的幸福嗎？

不經(jīng)意的感悟

剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我面對(duì)不熟悉的同學(xué)，與他們的交流不多，彼此的幫助也很少。父親總告訴我說(shuō)要多為別人著想，幫助別人也是種快樂(lè)。我一直記在心上。

一次放學(xué)，我回教室拿忘記放進(jìn)書(shū)包的作業(yè)本，看見(jiàn)只有一位同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生。我本想拿好作業(yè)本就離開(kāi)，腦海中忽然閃過(guò)“助人為樂(lè)”四個(gè)字。“我來(lái)幫你一起掃地吧，你還能早點(diǎn)回家?！辈挥X(jué)間，這樣一句話已脫口而出。見(jiàn)我主動(dòng)提供幫助，她感激地露出一個(gè)微笑，對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝。我反倒有些不好意思。很快，地面一塵不染，我們兩個(gè)相視一笑，因?yàn)榻淌业恼麧崳驗(yàn)閹椭臒o(wú)窮魅力。

那一刻，我突然領(lǐng)悟到了“予人玫瑰，手留余香”的含義，好像聆聽(tīng)到了清脆悅耳的歌聲，聞到了芬芳撲鼻的花香，感受到溫暖春風(fēng)的吹撫。一次感悟，好似一次成長(zhǎng)。

或苦，或甜，或辣，總之，就像船總要乘風(fēng)破浪一樣。成長(zhǎng)的旅途中不會(huì)一帆風(fēng)順。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。

成長(zhǎng)是一種幸福4

人生最大的幸福莫過(guò)于擁有健康的身體、快樂(lè)的心情及享受天倫之樂(lè)，這些，比富可敵國(guó)可要快樂(lè)百倍呢。

成長(zhǎng)是幸福的，從在媽媽的懷抱里開(kāi)始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。等我拿著字典問(wèn)爸爸這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)時(shí)，爸爸也幸福地說(shuō)：“我們家的女兒長(zhǎng)大了！懂事了！會(huì)學(xué)習(xí)了！”看到爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我的喜悅心情，我的內(nèi)心也洋溢著滿滿的幸福。

隨著自己的長(zhǎng)大，我感覺(jué)時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到身邊的朋友幸?？鞓?lè)時(shí)，我也會(huì)感到幸?？鞓?lè)；當(dāng)?shù)玫降谝幻暮贸煽?jī)、周?chē)娜硕枷蛭易８r(shí)，我感到幸福；當(dāng)我生病時(shí)，親朋好友親切的問(wèn)候“好點(diǎn)了嗎”，我會(huì)感到幸?！灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，我便是幸福的。

有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得父母或老師很羅嗦，但是，當(dāng)我想明白他們是為了我好時(shí)，我又覺(jué)得幸福了。記得六年級(jí)上學(xué)期末考試我只得了個(gè)第二名時(shí)，我沮喪極了。爸爸媽媽和老師們?cè)谖叶厙Z叨了，說(shuō)如果再細(xì)心點(diǎn)再認(rèn)真點(diǎn)，不就多了幾分了嗎？過(guò)后想想，事實(shí)就是如此嘛，他們肯指出我的缺點(diǎn)，不就是愛(ài)我關(guān)心我的表現(xiàn)嗎？我釋然了，幸福的感覺(jué)油然而生。

我就是這樣在幸福的環(huán)境里成長(zhǎng)著，不斷地進(jìn)步，不斷地完善自我。朋友們，抓住幸福感受幸福罷，讓幸福時(shí)刻圍繞在我們的身邊，伴我們走過(guò)春夏秋冬，一生，一世。

成長(zhǎng)是一種幸福5

古代先哲視“節(jié)約”為美德、遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧，我則認(rèn)為節(jié)約是一種幸福。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀也在悄悄地改變。在我們美麗的校園里，也出現(xiàn)了貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良消費(fèi)觀。有些同學(xué)不顧家里的經(jīng)濟(jì)情況而盲目攀比：穿名牌服裝，帶高檔手機(jī)、MP3。

有的同學(xué)請(qǐng)客吃飯成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)、煙癮酒癮、網(wǎng)迷戲迷等現(xiàn)象比比皆是，一個(gè)月的零花錢(qián)就數(shù)百甚至上千元，大多用于聚會(huì)、請(qǐng)客等豪華消費(fèi)，僅有10%左右用于學(xué)習(xí)文具或參考書(shū)，萎靡了斗志，也辜負(fù)了家長(zhǎng)的良苦用心和社會(huì)的殷切期望。

有的同學(xué)的圓珠筆筆芯沒(méi)有用完就扔了，目的是為了外觀新潮和擺闊。

有的教室白天燈光比陽(yáng)光燦爛，宿舍人走樓空，電風(fēng)扇照轉(zhuǎn)，可用的紙張隨便亂扔。

食堂里可見(jiàn)剩飯剩菜，那被丟掉的是傳統(tǒng)美德。

宿舍、公共衛(wèi)生間水龍頭不關(guān)的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，人離水不停。

……這樣的例子在我們的生活中比比皆是。

可是，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母也許正在為一家人的一餐飯而辛苦奔波？當(dāng)教室和宿舍的`風(fēng)扇或者電燈在“孤獨(dú)”工作的時(shí)候，我們是否想到部分山區(qū)的孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室自習(xí)？當(dāng)我們用完水不關(guān)水龍頭時(shí)，我們是否意識(shí)到我們?cè)诶速M(fèi)水資源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望？

前不久，國(guó)家發(fā)改委、中央文明辦、中央電視臺(tái)共同發(fā)布了《公民節(jié)約行為準(zhǔn)則》，號(hào)召全民節(jié)約，以達(dá)到創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的目的。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的核心就是節(jié)約資源。

節(jié)約盡管貢獻(xiàn)的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但如果人人都能節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙；合理消費(fèi)，量力而行；循環(huán)利用，共享資源。把節(jié)儉作為一種作風(fēng)，一種意志，持之以恒，就能創(chuàng)造出大效益，使國(guó)強(qiáng)民富，人民幸福，社會(huì)和諧。

因此，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣和消費(fèi)觀念，牢固樹(shù)立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，并付諸實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，在日常的生活中用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。

節(jié)約，是一種幸福，節(jié)約型社會(huì)是人人有責(zé)，人人有利，人人有為，人人都能幸福的社會(huì)！為此我們呼吁：“讓節(jié)約成為我們的舉手之勞，讓厲行節(jié)約不再是一句空話，讓建設(shè)節(jié)約型社會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的潮流！”

成長(zhǎng)是一種幸福6

幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳來(lái)的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……

在小時(shí)候生病了，是家人陪伴在左右的呼喚、問(wèn)候;在生日時(shí)，是與朋友一起嬉戲、玩耍的笑聲;在遇到難題時(shí)，是老師幫助你解開(kāi)一個(gè)個(gè)迷惑不解的迷題……

記得有一次，我在學(xué)校犯下了一個(gè)“滔天大禍”，害得我們班的班主任老師被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心中慚愧極了，讓我覺(jué)得心中頓時(shí)有了一種不尋常的壓抑。原本以為會(huì)被老師指責(zé)與批評(píng)，但讓我沒(méi)想到的是：

這節(jié)課恰好是我們班主任的課，我提心吊膽的開(kāi)始了一節(jié)課的旅程，課越上越有味，時(shí)間越來(lái)越快，上著上著，我不知什么時(shí)候融入到了課堂之中，把一切煩心事都拋到九霄云外去了，在不知不覺(jué)中下課鈴響了，正當(dāng)老師宣布下課時(shí)，我的腦海中猛地出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“快去，快去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤!”這種感覺(jué)驅(qū)使著我，我懷著一種恐懼的心理來(lái)到了老師旁邊，但是出乎我意料的是老師溫柔地叫了一聲：“何雨沁，找我有事嗎?”我緊張地說(shuō)：“哦!沒(méi)事!哦不!有事!就是老師今天我們班的禮儀隊(duì)站的不是