2020幼兒園教育科研計劃_第1頁
2020幼兒園教育科研計劃_第2頁
2020幼兒園教育科研計劃_第3頁
2020幼兒園教育科研計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2020幼兒園教育科研計劃2020年幼兒園教育科研計劃引言幼兒園的教研活動是提升教育質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長以及推動幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵途徑。以下是2017年幼兒園教育科研計劃的概述，供參考。指導(dǎo)思想深入研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其核心要義，堅持素質(zhì)教育方向，充分認識并尊重幼兒的個性，遵循其發(fā)展規(guī)律和學習特點，創(chuàng)造與生命和諧、與個體發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境。在“繼承、吸納、創(chuàng)新”的課程研究原則下，強調(diào)語言教育特色，推動園本課程建設(shè)，深化教育科研。工作目標1.將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的教育實踐能力，促進教師專業(yè)成長。2.展示我園語言教育的特色與成果。3.在有目的的生活實踐中提升幼兒的語言交往能力。具體內(nèi)容與措施(一)促進教師專業(yè)化成長以園本實際為基礎(chǔ)的課程改革與實施最具說服力，研究課程本身就是促進教師專業(yè)成長的過程。1.深化理論學習，夯實實踐基礎(chǔ)隨著終身教育理念的提出，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。教師需根據(jù)新的教育理念調(diào)整教育價值取向，規(guī)范教育行為，構(gòu)建教育觀念。學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》等。學習形式：自學、小組研討、園部主題性討論、教育實例分析。2.反思總結(jié)，創(chuàng)新課程實施以主題形式組織課程實施，全面分析并解決實施中的問題，確保課程的系統(tǒng)性、整合性，并有效利用家庭社區(qū)資源。(二)提升幼兒語言交往能力開拓教育資源，設(shè)計語言交往活動，如“小導(dǎo)游”活動，完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制。本學期主要工作安排-二月份：完成各類計劃、教師展示課、幼小銜接-三月份：春游、園內(nèi)生成性主題活動展示-四月份：對外展示半日活動、語言區(qū)幼兒活動展示-五月份：青年教師技能展示、市級教學特色展示活動-六月份：慶“六一”主題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論