2024屆湖北省棗陽市清潭中學(xué)中考?xì)v史押題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下列各項(xiàng)前后對應(yīng)關(guān)系正確的是A．春秋—老子—“無為而治” B．春秋——韓非子—“民貴君輕C．戰(zhàn)國—孟子—"兼愛”“非攻” D．戰(zhàn)國—墨子—有教無類2．“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因國際力量對比的不斷變化而受到撼動，并且已受到逐步壯大起來的其他中心力量的挑戰(zhàn)?！币韵虏粚儆凇昂硠印焙汀疤魬?zhàn)”的是A．改革開放后的中國B．歐共體成立C．世界貿(mào)易組織成立D．日本的崛起3．《釧影樓回憶錄》中記述到“一班讀書人，向來莫談國事的，也要與聞國事，為什么人家比我強(qiáng)，而我們比人弱？為什么被挫于一個(gè)小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應(yīng)該研究的學(xué)問呢！”這表明甲午戰(zhàn)爭失?。篈．主要原因是讀書人莫談國事B．由于對日本輕視和盲目自大C．促進(jìn)了中國人民民族意識覺醒D．推動讀書人研究學(xué)問的熱潮4．新中國成立后，我國農(nóng)村先后經(jīng)歷了土地改革，農(nóng)業(yè)社會主義改造，人民公社化運(yùn)動、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等幾次大的政策調(diào)整。其中，使土地所有制性質(zhì)由私有制轉(zhuǎn)專為公有制的是A．土地改革運(yùn)動B．農(nóng)業(yè)社會主義改造C．人民公社化運(yùn)動D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制5．元朝設(shè)立宣政院管轄西藏地區(qū)和宗教事務(wù)，尊奉喇嘛教首領(lǐng)為帝師；明朝制定了“多封眾建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成達(dá)賴?yán)锱c駐藏大臣共治的局面。材料反映出明清時(shí)期對西藏治理的特點(diǎn)是A．政教合一 B．因俗而治 C．嚴(yán)密控制 D．冊封首領(lǐng)6．原蘇聯(lián)總理雷日科夫在評價(jià)中國改革開放的成就時(shí)說：“中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成果，中國正在沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)”。這條正確的道路是A．農(nóng)村包圍城市的道路B．建設(shè)有中國特色的社會主義道路C．照搬斯大林模式的道路D．“大躍進(jìn)”和人民公社化的道路7．下列數(shù)據(jù)表明我國年份國民生產(chǎn)總值（億元）進(jìn)出口總額（億美元）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）1978年3624.10206.38343.402012年5193223866824565①綜合國力不斷增強(qiáng)②人們生活不斷改善③對外開放水平不斷增強(qiáng)④實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化⑤我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就⑥城鎮(zhèn)居民收入不平衡A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①②③④D．②③④⑤8．五代十國時(shí)期馬氏楚國發(fā)展商貿(mào)的舉措不包括A．發(fā)展與中原和周邊地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易B．采取免收關(guān)稅等重商政策C．鑄造鉛、鐵錢，發(fā)行“契券”D．在梅山地區(qū)設(shè)置新化、安化兩縣9．唐朝時(shí)期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束后，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時(shí)期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%。這反映了宋代的治國方略是（）。A．強(qiáng)干弱枝 B．重武輕文 C．守內(nèi)虛外 D．重文輕武10．17世紀(jì)，為改變俄國落后面貌，親自出國考察，回國后推行強(qiáng)軍強(qiáng)國治國方略的是（）A．尼古拉一世 B．彼得一世 C．亞歷山大二世 D．亞歷山大11．下列對1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)敘述正確的是A．來勢緩慢B．破壞性強(qiáng)C．范圍廣D．時(shí)間長12．我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展過程中形成了民族友好、民族團(tuán)結(jié)、民族相互交融的局面。下列能夠說明唐朝民族和睦的史實(shí)A．遣唐使來華B．文成公主入藏C．鑒真東渡日本D．玄奘西行天竺二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．觀察下圖，它反映的是哪一重大歷史事件？14．十九世紀(jì)中后期，亞洲有兩個(gè)國家發(fā)生了資產(chǎn)階級改革。最先改革的是一個(gè)東方島國，后來改革的是一個(gè)天朝大國。兩國改革都頒布了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的一系列措施，轟動一時(shí)，影響巨大。結(jié)果是東方島國改革成功，天朝大國改革失敗.請回答：（1）東方島國和天朝大國分別是哪兩個(gè)國家？列出兩國的改革名稱。（2）在東方島國改革的一系列措施中，有哪兩項(xiàng)內(nèi)容最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)和富有遠(yuǎn)見性？（3）天朝大國改革雖然失敗，但其歷史作用仍值得肯定。它的主要?dú)v史作用是什么？15．列舉美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭期間的領(lǐng)導(dǎo)人及頒布的法律文件

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知：道家的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的老子，主張是“無為而治”，莊子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主張“民貴君輕”；以戰(zhàn)國時(shí)期韓非為代表的法家學(xué)派主張改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛”“非攻”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，日本、中國和第三世界國家力量的崛起，歐共體的成立。都對美蘇兩國的世界霸權(quán)提出了挑戰(zhàn)，ABD不符合題意。而C項(xiàng)不屬于撼動兩極格局的因素，世界貿(mào)易組織成立于1995年；而蘇聯(lián)于1991年解體，標(biāo)志著兩極格局的瓦解。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、C【解析】

根據(jù)“為什么人家比我強(qiáng)，而我們比人弱？為什么被挫于一個(gè)小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應(yīng)該研究的學(xué)問呢！”結(jié)合所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，對日本割地、賠款、開放通商口岸，外國侵略勢力擴(kuò)大到沿海各省和中國內(nèi)地，大大加深了中國社會的半殖民地程度，隨著民族危機(jī)的加深，潛藏在中國人心底里的民族思想便發(fā)動起來，資產(chǎn)階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運(yùn)動。因此，甲午戰(zhàn)爭對中國人產(chǎn)生的影響是：甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)加深，激發(fā)了中國人的民族思想;資產(chǎn)階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運(yùn)動，促進(jìn)了中國人民民族意識覺醒。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識，1953年對農(nóng)業(yè)社會主義改造的方式是引導(dǎo)農(nóng)民、手工業(yè)者加入生產(chǎn)合作社，走合作化道路；對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的完成使中國農(nóng)村士土地所有制從私有制轉(zhuǎn)変為公有制，1956年底，標(biāo)志著社會主義制度在我國農(nóng)村基本建立起來，我國從此進(jìn)入社會主義初級階段。B項(xiàng)符合題意；土地改革是把地主土地所有制變成了農(nóng)民的土地所有制，所有制的性質(zhì)沒有改變，A項(xiàng)不合題意；人民公社化運(yùn)動，沒有改變土地所有制的性質(zhì)，之前之后都是社會主義集體所有制，C項(xiàng)不合題意；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒有改變土地所有制性質(zhì)，農(nóng)民擁有土地經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。5、B【解析】

根據(jù)“明朝制定了‘多封眾建，尚用僧徒’的治藏宗教策略；清朝形成達(dá)賴?yán)锱c駐藏大臣共治的局面”可知，材料反映出明清時(shí)期對西藏治理的特點(diǎn)是因俗而治，B符合題意；ACD項(xiàng)題干沒有體現(xiàn)，排除。故選擇B。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，十一屆三中全會以后，中國實(shí)行改革開放，逐漸形成了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成果，B符合題意；農(nóng)村包圍城市的道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的道路，不是“中國經(jīng)濟(jì)改革”的道路，排除A；照搬斯大林模式的道路是走蘇聯(lián)的建設(shè)道路，不符合題意，排除C；“大躍進(jìn)”和人民公社化的道路使中國經(jīng)濟(jì)遭受到了前所未有的挫折，并沒有“取得了舉世矚目的成果”排除D。故選B。7、A【解析】

分析題干中圖表數(shù)據(jù)可知，2012年比1978年，我國在國民生產(chǎn)總值、進(jìn)出口總額、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入等方面有了顯著提高，說明了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，綜合國力增強(qiáng)，人民的生活水平提高，也體現(xiàn)了對外開放水平不斷增強(qiáng)。①②③⑤說法正確，符合題意。④說法錯(cuò)誤，不符合事實(shí)；⑥材料中沒有體現(xiàn)。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】解決本題需要理解綜合國力的含義。綜合國力是指一個(gè)主權(quán)國家賴以生存與發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國際影響力的合力。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，馬氏楚國公元896年-951年，是歷史上唯一以湖南為中心建立的王朝，楚國創(chuàng)始人馬殷，許州鄢陵（今河南鄢陵）人，當(dāng)權(quán)者鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展；政治上采取上奉天子、下?lián)崾棵竦谋＞诚⒚裾?，同時(shí)奉行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑、發(fā)展茶葉、倡導(dǎo)紡織、鑄造鋁、鐵錢，發(fā)行“契券”、重視商業(yè)貿(mào)易；利用湖南地處南方各政權(quán)中心的地理優(yōu)勢，大力發(fā)展與中原和周邊的商業(yè)貿(mào)易，采取免收關(guān)稅，鼓勵(lì)進(jìn)出口貿(mào)易，招徠各國商人，ABC不符合題意；本題要求選擇不包括的一項(xiàng)，D項(xiàng)符合題意；故選D。9、D【解析】

依據(jù)題干信息“兩宋時(shí)期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%”可知，此內(nèi)容反映了宋代的治國方略是重文輕武。宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，故D符合題意；強(qiáng)干弱枝、重武輕文、守內(nèi)虛外與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。10、B【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，彼得一世敢想敢為，曾親自出國考察，決心改變俄國的落后面貌，進(jìn)行了改革，故B項(xiàng)符合題意；尼古拉一世是19世紀(jì)的俄羅斯帝國的沙皇，故A項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；亞歷山大二世是尼古拉一世的兒子，領(lǐng)導(dǎo)了廢除農(nóng)奴制改革，故C項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；亞歷山大是公元前四世紀(jì)的歷史人物，曾建立了亞歷山大帝國，進(jìn)行了亞歷山大東征，故D項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；所以本題選B。11、BCD【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)是破壞性強(qiáng)、范圍廣、時(shí)間長，BCD三項(xiàng)符合題意；來勢緩慢不是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)，A項(xiàng)不符合題意；故選BCD。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝實(shí)行開放的對外政策，促進(jìn)了中外文化的交流與發(fā)展。遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘西行天竺，不屬于民族關(guān)系，屬于對外交流的典型事例。ACD不符合題意；文成公主入藏促進(jìn)了唐與吐蕃之間的關(guān)系，能夠說明唐朝民族和睦，B符合題意。故選擇B?！军c(diǎn)睛】區(qū)分“對外交往”和“民族之間的交往”是解決本題的關(guān)鍵，對外交往是與他國之間的交往，民族交往是在本國與其它民族之間的友好交往。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、鄭和下西洋?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)可知，鄭和下西洋，1405年——1433年，共計(jì)七次，船隊(duì)從南京出發(fā)，在江蘇太倉的劉家港集結(jié)，至福建長樂太平港駐泊伺風(fēng)開洋，遠(yuǎn)航西太平洋和印度洋拜訪了30多個(gè)國家和地區(qū)，目前已知最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋是中國古代規(guī)模最大、船只和海員最多、時(shí)間最久的海上航行，也是15世紀(jì)末歐洲的地理大發(fā)現(xiàn)的航行以前世界歷史上規(guī)模最大的一系列海上探險(xiǎn)。14、（1）日本、中國；明治維新；百日維新（戊戌變法）（2）向西方學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。（3）在社會上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會呼聲日益高漲?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，東方島國指的是日本，清朝自稱天朝大國，所以天朝大國指的是中國；1868年日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的，進(jìn)行了一場由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動——明治維新；1898以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動——戊戌變法（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，日本的明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，最能體現(xiàn)這次改革性質(zhì)的措施是引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。教育是國之根本，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，是明治維新最富有遠(yuǎn)見性的措施。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1898的中國的戊戌變法雖然失敗了，但是戊戌變法是一次具有愛國救亡意義的變法維新運(yùn)動，是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動，促進(jìn)了思想解放，對社會進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促