福建省德化三中重點中學(xué)2024屆中考?xì)v史對點突破模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．關(guān)于古代社會的情況下列表述正確的是A．公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立了基督教B．蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”C．金字塔是古印度國王的陵墓，也是國王權(quán)利的象征D．古巴比倫的《漢謨拉比法典》應(yīng)該是用象形文字寫成的2．1915年，美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制。下列人物最有可能贊賞其言論的是A．宋教仁B．孫中山C．袁世凱D．陳獨秀3．在西周的分封制下，受分封的偏遠(yuǎn)諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數(shù)民族用兵，進(jìn)而兼并其土地，進(jìn)行文化滲透，這主要說明分封制A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．加劇了民族矛盾C．鞏固了封建統(tǒng)治 D．傳播了中原文化4．恩格斯在評論某次戰(zhàn)爭時指出：“如果我們將當(dāng)時所締結(jié)的各項條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣一個一目了然的事實——這次戰(zhàn)爭不是對英國和法國有利，而是對俄國有利?！倍鞲袼顾u論的戰(zhàn)爭是指A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭5．1974年，歐洲共同體執(zhí)行主席的聯(lián)邦德國外交部長謝爾說道：“在九國商談有關(guān)政治行動、組織機(jī)構(gòu)和自己相處的每一張談判桌上，我們不能合格證都有美國的座位。”對謝爾的觀點理解最準(zhǔn)確的是A．歐共體的九個成員國都敵視美國B．歐共體的經(jīng)濟(jì)實力已經(jīng)超過美國C．歐共體與美國之間存在利益沖突D．歐共體與美國的矛盾不可調(diào)和6．西漢時兩次出使西域，開“絲綢之路”先河的人物是（）A．漢武帝 B．班超 C．張騫 D．甘英7．最能表現(xiàn)美國霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的戰(zhàn)爭是A．中東戰(zhàn)爭B．科索沃戰(zhàn)爭C．海灣戰(zhàn)爭D．美西戰(zhàn)爭8．宋初大將曹輸（退將詩》：“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。”當(dāng)時流行一句諺語：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@些情況反映了宋朝推行的政策是A．休養(yǎng)生息政策B．重文輕武政策C．閉關(guān)鎖國政策D．對外開放政策9．當(dāng)今世界出現(xiàn)了一些現(xiàn)象：全球氣候變暖、冰川融化、臭氧層破壞、淡水資源短缺、土地荒漠化森林被亂砍濫伐等。針對該現(xiàn)象的解決措施是A．聯(lián)合國把每年7月11日定為世界人口日B．提高對生態(tài)問題的認(rèn)識C．提高婦女地位D．推廣海水淡化技術(shù)10．下列史實不屬于中央政府對西藏管轄的是①文成公主入藏②設(shè)置宣政院③平定大小和卓的叛亂④設(shè)置駐藏大臣⑤冊封達(dá)賴、班禪A．①③B．②③C．③④D．③⑤11．“道光后期以來，滿清王朝曾在抵御外敵的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭?！@是一個轉(zhuǎn)折點，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失?！迸c“轉(zhuǎn)折點”直接相關(guān)的不平等條約是（）A．《馬關(guān)條約》 B．《辛丑條約》 C．《南京條約》 D．《北京條約》12．1931年，當(dāng)美國一位偉大的發(fā)明家逝世時，美國總統(tǒng)胡佛提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是（）A．萊特兄弟 B．卡爾·本茨 C．愛迪生 D．史蒂芬孫13．下列選項中，與佛教的創(chuàng)立存在直接關(guān)聯(lián)的是A．金字塔 B．《漢謨拉比法典》C．種姓制度 D．阿拉伯帝國14．為如下圖所示內(nèi)容歸納單元主題，最適合的是（）A．中國開始淪為半殖民地半封建社會B．近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇C．資產(chǎn)階級革命與中華民國的成立D．新時代的曙光15．武昌有“首義之城”的美譽(yù)，是因為與哪一歷史事件有關(guān)A．洋務(wù)運(yùn)動B．戊戌變法C．辛亥革命D．黃花崗起義16．清末出現(xiàn)一位“舍本逐末”的狀元，致力于“實業(yè)救國”，他是A．張謇B．榮宗敬C．榮德生D．孫中山17．杜甫在《無家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。存者無消息，死者為塵泥?！泥徍嗡?？一二老寡妻。”這首詩主要反映了A．五代十國的更迭B．安史之亂的影響C．宦官專權(quán)的嚴(yán)重D．黃巢起義的破壞18．中國的近代化是指19世紀(jì)中期以來，在各種因素影響下，中國在思想、經(jīng)濟(jì)、政治等方面開始擺脫封建桎梏，向大機(jī)器生產(chǎn)下的社會形態(tài)邁進(jìn)的歷程。你認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)近代化和政治民主化的開啟性事件分別是（）A．洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法 B．戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動C．辛亥革命新文化運(yùn)動 D．戊戌變法新文化運(yùn)動19．1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，這標(biāo)志著：A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成 B．中日之間的民族矛盾開始上升為中國社會的主要矛盾C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 D．中華民族艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了20．萬隆會議之前，亞非地區(qū)除朝鮮、蒙古和越南民主共和國三個社會主義國家外，與新中國建交的國家僅5個；萬隆會議之后到1959年，有10個亞非國家與中國建交；1960—1964年有14個亞非國家與中國建交。這說明A．和平共處五項原則得到廣泛認(rèn)可 B．殖民主義體系日趨瓦解C．“求同存異”方針推動外交發(fā)展 D．東西方關(guān)系進(jìn)一步緩和21．20世紀(jì)30年代是美國水利史上著名的大壩時代。1935年，科羅拉多河上高約223米的胡佛水壩宣告竣工。當(dāng)時美國大規(guī)模興修水利工程的主要目的是A．恢復(fù)銀行信用B．加強(qiáng)政府對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控制C．限制主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)D．增加就業(yè)機(jī)會，提高生產(chǎn)和消費(fèi)能力22．十七、十八世紀(jì)資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動在法國掀起，這是歐洲歷史上又一次思想解放運(yùn)動，涌現(xiàn)出了許多著名思想家。下列觀點中，不屬于伏爾泰的是（）A．強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等B．反對開明的君主執(zhí)政C．批判教會的黑暗和腐朽D．批判封建專制制度23．晚清以來“青年”的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”后來則是“進(jìn)步青年”。其中，“新青年”關(guān)心個人的生活與解放，“進(jìn)步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A．民族資產(chǎn)階級力量日益壯大B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播24．下列各項前后對應(yīng)關(guān)系正確的是A．春秋—老子—“無為而治” B．春秋——韓非子—“民貴君輕C．戰(zhàn)國—孟子—"兼愛”“非攻” D．戰(zhàn)國—墨子—有教無類二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉近代歐洲前兩次思想解放運(yùn)動的核心思想26．保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有國家最高權(quán)力的政治體制被稱為——________27．為了實現(xiàn)中國夢，中國共產(chǎn)黨確立了“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，即到_____成立100年時，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社會：到_____成立100年時，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點？在這兩個重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。29．（6分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：材料一英國大事年表1603年詹姆斯一世繼位為英國國王，實行君主專制統(tǒng)治1642年英國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1688年光榮革命1689年《權(quán)利法案》頒布材料二1701年，英國議會又通過了《王位繼承法》，法案規(guī)定王位繼承的條件和順序。國王必須信奉英國國教，未經(jīng)議會同意，國王不得離開本土。上述規(guī)定使王位繼承權(quán)、國王的宗教信仰和活動范圍都處于議會掌握之下。此外，法案還規(guī)定，以后法官的任免權(quán)不再屬于國王而屬于議會，這就確立了司法權(quán)獨立于王權(quán)的原則。材材三英國的優(yōu)越地位在18世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在19世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”。﹣﹣C?W?克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷材料一中反映了哪一重大歷史事件？這一時期世界歷史發(fā)展的潮流是什么？材料二與材料一中的《權(quán)利法案》有什么聯(lián)系？材料三中，促使英國成為“工業(yè)歐洲的老師”的原因有哪些？綜上所述，你認(rèn)為英國能夠領(lǐng)先世界的原因有哪些？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學(xué)生高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學(xué)生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學(xué)聯(lián)在告同胞書中指出：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運(yùn)動中的青年學(xué)生和工人階級》據(jù)材料，指出五四運(yùn)動的性質(zhì)。小歷同學(xué)認(rèn)為，在中國民主革命進(jìn)程中，五四運(yùn)動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教，故A選項表述錯誤，不符合題意；古希臘哲學(xué)家蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”，故B選項表述正確，符合題意；金字塔是古埃及的陵墓，也是國王權(quán)利的象征，故C選項表述錯誤，不符合題意；古巴比倫的《漢謨拉比法典》應(yīng)該是用楔形文字寫成的，故D選項表述錯誤，不符合題意。故選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“表述正確的”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。2、C【解析】

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，袁世凱當(dāng)上中華民國總統(tǒng)后想更進(jìn)一步恢復(fù)帝制，成為皇帝。此時的總統(tǒng)顧問美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制，為君主制制造輿論。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、D【解析】

依據(jù)材料內(nèi)容可知，西周諸侯王進(jìn)行武力兼并的同時，對被兼并地區(qū)進(jìn)行文化滲透，從而傳播了周王朝代表的中原文化，所以D項符合題意；周代分封制下，諸侯王擁有相當(dāng)大的獨立性，并不能穩(wěn)定周天子的統(tǒng)治，A項排除；材料是從文化角度分析分封制，而不是從民族矛盾的角度來分析，B項排除；西周實行分封制時，是奴隸社會，不是封建社會，C項排除。故選D。4、B【解析】本題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭史實。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，侵犯我國東北、西北領(lǐng)土150多萬平方千米，故選B。5、C【解析】

依據(jù)材料“在九國商談有關(guān)政治行動、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位”可以得出，歐洲企圖擺脫美國的控制，由此可以得出歐共體與美國之間存在利益沖突。故選C。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期，張騫兩次出使西域。第一次，漢武帝為了聯(lián)絡(luò)西域的大月氏，共同夾擊匈奴，招募使者出使西域，渴望建功立業(yè)的張騫毅然應(yīng)募，公元前138年，張騫帶著百余名隨從從長安西行，在途中被匈奴人捉住，扣留十余年；公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域，張騫率領(lǐng)使團(tuán)，帶著上萬頭牛羊和大量絲綢訪問西域諸國。張騫出使西域之后，打開了中西方交往的大門，開辟了絲綢之路。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，科索沃戰(zhàn)爭是一場由科索沃的民族矛盾直接引發(fā)，在以美國為首的北約的推動下發(fā)生在20世紀(jì)末的一場重要的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭，最能表現(xiàn)美國霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，故B符合題意；中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、美西戰(zhàn)爭與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。8、B【解析】

據(jù)材料三“‘曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀’之句；當(dāng)時有諺語曰‘做人莫做軍，做鐵莫做針’”可知，北宋時期，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋朝統(tǒng)治者實行重文輕武的政策，即重用文臣掌握軍政大權(quán)，抑制武將的政策。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、B【解析】

根據(jù)題干信息“當(dāng)今世界出現(xiàn)了一些現(xiàn)象：全球氣候變暖、冰川融化、臭氧層破壞、淡水資源短缺、土地荒漠化森林被亂砍濫伐等”，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)今全球面臨的環(huán)境問題，因此要提高對生態(tài)問題的認(rèn)識。選項B符合題意；聯(lián)合國把每年7月11日定為世界人口日、提高婦女地位、推廣海水淡化技術(shù)，在題干內(nèi)容中都沒有出現(xiàn)，選項ACD不符合題意，故選B。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，文成公主入藏促進(jìn)了唐與吐蕃之間的友好交往，乾隆帝時期平定大小和卓的叛亂，使新疆得以重新統(tǒng)一，①③不是對西藏的管轄，A符合題意；元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃，為了加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管理，順治皇帝接見五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過中央冊封的制度。1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對西藏的管理，有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一。所以②④⑤是對西藏的管轄，所以BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對《辛丑條約》的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動，這就說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失。故選B?？键c：人教版八年級上冊·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭·《辛丑條約》12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，美國發(fā)明大王愛迪生1879年研制電燈泡成功，給世界帶來了光明，是照亮世界的人。1931年美國全國熄滅電燈一分鐘就是為了哀悼這位“照亮世界的人”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。13、C【解析】

佛教是印度創(chuàng)立的宗教，對種姓制度是排斥的，佛教提倡平等主義，佛陀否認(rèn)種姓的絕對性，尊重人類主體的實踐，C符合題意；金字塔是古埃及文明，A排除；《漢謨拉比法典》與古巴比倫王國有關(guān)，B排除；阿拉伯帝國創(chuàng)立了伊斯蘭教，D排除；故選C。14、D【解析】

根據(jù)題干圖片內(nèi)容“新文化運(yùn)動”“五四運(yùn)動”“中國共產(chǎn)黨誕生”可知，這與新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、中共的成立有關(guān)。這些內(nèi)容體現(xiàn)了新民主主義革命的興起，意味著新時代的曙光的出現(xiàn)；故根據(jù)題干圖片中的內(nèi)容可歸納的單元主題是新時代的曙光。故D正確?！赌暇l約》的簽訂使中國開始論文半殖民地半封建社會，故排除A項。洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動屬于近代化探索，列強(qiáng)對中國的侵略屬于民族危機(jī)加劇，故排除B項。辛亥革命屬于資產(chǎn)階級革命，故排除C項。故選D?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記新民主主義革命的相關(guān)史實。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。第二天清晨，起義軍完全占領(lǐng)武昌城。12日，起義軍完全控制武漢三鎮(zhèn)。史稱“武昌起義”。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。武昌起義推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，故武昌起義是推翻清王朝并導(dǎo)致民國建立的“辛亥首義”。故選C。洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法與武昌起義無關(guān)，故排除AB項。黃花崗起義發(fā)生在廣州地區(qū)，故排除D項。【點睛】解決本題的關(guān)鍵在于對武昌起義意義的掌握。16、A【解析】

依據(jù)題干“舍本逐末”的狀元，致力于“實業(yè)救國”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，張謇是清末狀元，為了挽救國家危亡，他提出“實業(yè)救國”的口號，毅然辭官回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，A項符合題意；BCD三項的內(nèi)容不符合題意；故選A。17、B【解析】

根據(jù)題干信息“寂寞天寶后，園廬但蒿藜．我里百余家，亂世各東西．存者無消息，死者為塵泥”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了天寶年間遭逢亂世，鄉(xiāng)親四處逃難，田園房屋荒廢，蒿藜叢生，滿目寂寞凄涼的景象；“世亂”指的是安史之亂。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。18、A【解析】

洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)了西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，是中國經(jīng)濟(jì)近代化的開端；戊戌變法宣傳了資產(chǎn)階級思想，在社會上起了思想啟蒙作用，主張建立君主立憲制資產(chǎn)階級政體，是中國政治近代化的開端。A符合題意。BCD不符合題意，排除，故選A?！军c睛】本題以洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。19、C【解析】

1937年9月，國民黨發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石發(fā)表談話，實際上承認(rèn)史國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共為主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。故C符合題意；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是西安事變的和平解決，排除A；九一八事變促使中日之間的民族矛盾開始上升為中國社會的主要矛盾，排除B；中華民族艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是九一八事變，排除D。故選C。【點睛】解答本題需要區(qū)分抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是西安事變的和平解決，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)志是1937年9月，國民黨發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言。20、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，在1955年的萬隆會議上周恩來提出了求同存異的方針，促進(jìn)了萬隆會議的圓滿結(jié)束，也加強(qiáng)了中國與亞非國家地區(qū)的友好交往。選項C符合題意；1953年周恩來提出和平共處五項原則，時間不符，排除A；殖民主義體系日趨瓦解與題意信息無關(guān)，排除B；20世紀(jì)50年代，東西方兩大陣營仍然處于對抗?fàn)顟B(tài)，排除D。故選C。21、D【解析】依據(jù)材料“20世紀(jì)30年代”、“大壩時代＂等可知這時處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期。水利工程屬于公共工程。結(jié)合課本所學(xué)，羅斯福為了挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)，實施以工代賑，興辦公共工程，提高了就業(yè)機(jī)會，提高了收入，改善了人民的生活，提高生產(chǎn)和消費(fèi)能力，緩和了階級矛盾，D項符合題意；恢復(fù)銀行信用是羅斯福在金融方面的措施，A項不合題意；在工業(yè)方面羅斯福施行《國家工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)政府對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控制。B項不合題意；在農(nóng)業(yè)方面，限制主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。22、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析選項可知，伏爾泰提倡開明的君主執(zhí)政，不是反對開明的君主執(zhí)政，所以B項表述錯誤，其它選項表述均正確，故選B。23、D【解析】

依據(jù)題干“慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放”，結(jié)合所學(xué)知識，五四運(yùn)動推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，啟發(fā)了中國先進(jìn)的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推進(jìn)革命的思想武器，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。24、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知：道家的創(chuàng)始人是春秋時期的老子，主張是“無為而治”，莊子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主張“民貴君輕”；以戰(zhàn)國時期韓非為代表的法家學(xué)派主張改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛”“非攻”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人文主義；理性主義【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興14世紀(jì)興起于意大利，主流思潮是人文主義。新興資產(chǎn)階級通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動的核心思想是理性主義，它構(gòu)建了資本主義發(fā)展藍(lán)圖，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步。故答案為人文主義；理性主義。【點睛】本題考查文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動，識記和熟練運(yùn)用所學(xué)是解題的關(guān)鍵，注意二者的異同。26、君主立憲制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，英國在1688年進(jìn)行光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，目的是為了限制王權(quán)。它以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。在君主立憲制下，國王統(tǒng)而不治，國會擁有國家最高權(quán)力，故答案為君主立憲制?！军c睛】本題考查君主立憲制，識記君主立憲制的特征是解題的關(guān)鍵。27、中國共產(chǎn)黨中華人民共和國【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，即到中國共產(chǎn)黨成立100年時，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社會：到中華人民共和國成立100年時，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）圖（a）：長城。圖（b）：都江堰。長城修筑于秦朝秦始皇時，由蒙恬主持修筑；都江堰修筑于戰(zhàn)國時期，由李冰主持修筑。（2）抵御匈奴；防洪和灌溉。這兩大工程都是我國勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶，雄辯地向世界表明中華民族有創(chuàng)造奇跡的智慧和力量。（3）都江堰的興建。隨著時間的流逝，長城的作用已經(jīng)不復(fù)存在了，而都江堰卻在2200多年的時間里一直造福于人類?！窘馕觥?/p>

（1）觀察題干圖片及據(jù)所學(xué)知識可知，圖（a）是長城。圖（b）是都江堰。據(jù)所學(xué)知識可知，長城修筑于秦朝秦始皇時，由蒙恬主持修筑；都江堰修筑于戰(zhàn)國時期，由李冰主持修筑。（2）據(jù)所學(xué)知識可知，秦長城修筑的目的是抵御匈奴；都江堰修筑的目的是防洪和灌溉。這兩大工程都是我國勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶，雄辯地向世界表明中華民族有創(chuàng)造奇跡的智慧和力量。（3）在這兩個重大工程中，我更支持都江堰的興建。因為隨著時間的流逝，長城的作用已經(jīng)不復(fù)存在了，而都江堰卻在2200多年的時間里一直造福于人類。29、（1）英國資產(chǎn)階級革命；資本主義時代的到來。（2）繼承、鞏固了君主立憲制政體。（3）19世紀(jì)英國完成工業(yè)革命，成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的資本主義工業(yè)強(qiáng)國，英國較早開始并完成了資產(chǎn)階級革命，確立了資本主義制度。（4）有先進(jìn)的政治制度，進(jìn)行工業(yè)革命等?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)材料一信息“英國大事年表”可知，這反映的是英國資產(chǎn)階級革命，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1689年英國頒布《權(quán)利法案》