初三物理內(nèi)能教案初三物理內(nèi)能教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能-掌握內(nèi)能的定義，理解溫度與內(nèi)能之間的聯(lián)系。-理解熱傳遞能夠改變物體的內(nèi)能。-掌握熱量作為傳遞內(nèi)能的量的概念，以及其單位焦耳。-了解通過做功可以增加或減少物體內(nèi)能的實例。過程與方法-通過探究活動，發(fā)現(xiàn)改變物體內(nèi)能的兩種主要方法。-通過演示實驗，展示做功對物體內(nèi)能增加和減少的影響。-鼓勵學(xué)生通過資料搜集，了解地球的“溫室效應(yīng)”。情感態(tài)度與價值觀-通過探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。-通過演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對做功與內(nèi)能變化關(guān)系的理解。-鼓勵學(xué)生自主查找資料，提升自學(xué)能力。教學(xué)重點-確立內(nèi)能和熱量概念，掌握改變物體內(nèi)能的方法。教學(xué)難點-理解做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的等效性。教學(xué)準備-演示實驗材料：空氣壓縮器、打氣筒、礦泉水瓶、帶導(dǎo)管的塞子、酒精燈、鐵絲等。教學(xué)方法-啟發(fā)式教學(xué)法-講授法-實驗演示法-閱讀法-科學(xué)探究法教學(xué)過程引入新課我們已知做機械運動的物體具有機械能，那么熱現(xiàn)象中的能量變化又是怎樣的呢？熱現(xiàn)象是由大量分子無規(guī)則熱運動引起的，那么熱運動能量與這些無規(guī)則運動有何關(guān)聯(lián)？今天我們將探討這一問題。講授新課一、內(nèi)能1.分子的動能與溫度-物體內(nèi)部大量分子不斷進行無規(guī)則熱運動，每個分子都具有動能。-溫度宏觀上表示物體的冷熱程度，微觀上則是大量分子熱運動動能的標(biāo)志。2.分子勢能-分子間存在相互作用力，因此分子間具有由相對位置決定的勢能。3.物體的內(nèi)能-物體所有分子熱運動動能與分子勢能的總和即為物體的內(nèi)能。所有物體都由不斷運動并相互作用的分子組成，因此都具有內(nèi)能。課堂討論-比較不同情況下物體的內(nèi)能大小，并說明理由。二、物體的內(nèi)能改變的兩種方式1.熱傳遞改變內(nèi)能-通過演示實驗，展示熱傳遞如何改變物體的內(nèi)能。-介紹熱量的概念，以及熱傳遞過程中內(nèi)能改變的量度方式。2.做功改變內(nèi)能-通過生活實例和演示實驗，展示做功如何增加或減少物體的內(nèi)能。-理解做功改變內(nèi)能的本質(zhì)是其他形式的能與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化。小結(jié)-改變物體內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞，兩者在效果上等效，但本質(zhì)不同。討論與練習(xí)-討論如何使裝有鐵屑的燒瓶內(nèi)能增加。-完成相關(guān)練習(xí)題，加深對內(nèi)能變化方式的理解。板書設(shè)計一、內(nèi)能-定義：分子由于運動而具有的動能和勢能之和-影響因素：物體的溫度二、改變內(nèi)能的方式-做功-熱傳遞三、熱量-定義：熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多少-單位