《苦齋記》教學(xué)案（）班級姓名小組第號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.積累文言詞匯，增強閱讀能力。.概括文章內(nèi)容，增強概括分析能力。.掌握歸納“以”、“且”等幾個重點虛詞的用法及本文相關(guān)文言知識?！緦W(xué)習(xí)重點】歸納掌握相關(guān)重點字、詞、句，以及文言句式特征?！緦W(xué)習(xí)難點】感悟文章主題，探索哲說理方法?！緦W(xué)情分析】同學(xué)們已經(jīng)熟讀了課文，了解了文章的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容,教師指導(dǎo)分析本文的藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法的理解，體會景色描寫的作用，并會翻譯文章。自主學(xué)習(xí)回顧舊知：關(guān)于作者簡介.（一）作者：劉基(－)，字（），謚曰（），漢族，元末明初（）人，故時人稱他（），明洪武三年()封（），人們又稱他（）。武宗正德九年被追贈太師，謚（），后人又稱他（）、文成公。通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開創(chuàng)明朝并盡力保持國家的安定而馳名天下，被后人比作諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基“（）”。(二)作品：代表作《郁離子》。(三)評價：元末明初軍事家、政治家及詩人。在文學(xué)史上，劉基與（）、（）并稱“明初詩文三大家”。.寫出課文第、段出現(xiàn)的文言現(xiàn)象（）通假字：（）古今異義：（）詞類活用：（）特殊句式：二、基礎(chǔ)知識、翻譯課文三、四、五段、寫出課文第三、四、五段出現(xiàn)的文言現(xiàn)象小組討論，問題探究問題一：.概括課文每一段的內(nèi)容以及在文中的作用問題二：思考文章闡發(fā)了怎樣的苦樂觀問題三：一般的書齋記，大都寫其環(huán)境之優(yōu)美清靜，主人之閑適高雅，而劉基的《苦齋記》卻著眼在一個“苦”字。不僅位處苦地，而且連四周的動植物都具苦性，在無往而不苦中，主人卻樂在其中。這是為什么呢？基本知識拓展與遷移：【知識鏈接】補充（書齋雅趣）：

老學(xué)庵：

南宋詩人陸游晚年的書屋叫“老學(xué)庵”。據(jù)陸游在《老學(xué)庵詩》自注中說：“予取師‘老而學(xué)如秉燭夜行’之語名庵”，意為要活到老學(xué)到老。

飲冰室：

近代學(xué)者梁啟超的書齋。“飲冰”出自《莊子?人間世》：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱？”形容心情焦慮，內(nèi)心煩躁，故而飲冰。以此命名，暗示了他憂國憂民的思想。

綠林書屋：

年，魯迅寓居北京阜城門外西三胡同，由于魯迅支持學(xué)生運動，被當(dāng)時的“正人君子”誣蔑為“學(xué)匪”，所以魯迅就把自己的書屋命名為“綠林書屋”，意思要和他們抗?fàn)幍降?。請及時記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難：小組討論問題預(yù)測:討論問題一、問題二、問題三提問展示問題預(yù)測：（）展示問題一、問題二、問題三要求：把本組的討論結(jié)果上板展示，快速，書寫清楚。課堂訓(xùn)練問題預(yù)測：詞類活用（動詞活用）點評精講隨堂訓(xùn)練：課堂小結(jié)：本節(jié)課沒有解決的問題：六、布置作業(yè)：借助課本和教學(xué)案，完成作業(yè)她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚