語言文字運用正確使用詞語（包括熟語）正確使用詞語（包括熟語）是高考的?？碱}型。2023年全國甲卷考查俗語的辨析。這與通常的詞語復(fù)位題不同，首先要求考生要正確理解俗語的意思，然后根據(jù)所給語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一項。類型一——選俗語1、（2023全國甲卷，有刪減）閱讀下面的文字，完成以下小題。事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)摹?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（

），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會成功。當(dāng)然，前進(jìn)的目的必須正確。在這一點上，古人不能跟我們相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果堅決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！睂⑾铝兴渍Z填入文中括號內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ└纱蚶撞幌掠?/p>

又吃魚又嫌腥

前怕狼后怕虎

D．首尾不能兼顧【答案】C【解析】A項，指只有聲勢而沒有實際行動。B項，比喻既想做某事或得某物，又嫌棄它。C項，比喻膽小怕事，顧慮太多，畏縮不前。D項，指顧頭顧不了尾，前后無法照應(yīng)。語境與“只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗”意思相反，指做事猶豫不決，顧慮太多，故選“前怕狼后怕虎”。2、（2023宜賓期末）閱讀下面的文字，完成以下小題。海洋是生命的搖籃，對海洋的探索與認(rèn)知是開發(fā)利用和保護(hù)海洋的先決條件?！啊甠___________’，親眼目睹海底的‘真面目’，對于科學(xué)思考極有價值?！焙Ｑ蟮刭|(zhì)學(xué)家、中國科學(xué)院院士汪品先就曾在82歲高齡三下深海。在接受記者專訪時他表示，經(jīng)過科技工作者們的不懈努力，我國掌握了在南海深部科學(xué)上的主導(dǎo)權(quán)，這是我國海洋科學(xué)里程碑式的進(jìn)展。我國發(fā)展載人深潛技術(shù)起步較晚，但是在短短的一、二十年里“蛟龍?zhí)枴薄吧詈Ｓ率刻枴薄皧^斗者號”接連問世，直到潛入萬米海溝，可謂“連中三元”。制造出這些深潛器，表明我國深潛技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了國際前列。將下列俗語填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．打虎要有膽力，捉猴要有智慧B．畫人畫虎難畫骨，知人知面不知心C．虎不怕山高，魚不怕水深D．不入虎穴，焉得虎子【答案】D【解析】A項，指打老虎靠的是力氣大，捉猴子憑的是智謀。比喻不同的問題要采取不同的對策。B項，指透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)是很難的或者是人心難測。C項，指在特定的領(lǐng)域有本事有才能的人無所畏懼,如魚得水，如虎入林。D項，指不敢進(jìn)入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不親臨險境就不可能取得成功，也比喻不進(jìn)行認(rèn)真的實踐就不可能得到真相。根據(jù)后文“親眼目睹海底的‘真面目’，對于科學(xué)思考極有價值”可知，只有潛入深海，才能看到海底的“真面目”，故選“不入虎穴，焉得虎子”更合適。3、閱讀下面的文字，完成以下小題。類比是中國人的基本思維模式之一。以樹木作類比，一個事物之中，主要且重要的部分稱為本，不重要的、附屬的稱為末。那么何者為本，何者為末，則須由作此類比的人來作價值判斷才可確定。一旦本末確定，也就形成了本末的兩重關(guān)系。從重要性來說，兩者是主次、輕重關(guān)系；從相關(guān)性來說，兩者是連帶、因果關(guān)系。如果掌握了本，末也就自然得以掌握，這就是俗話說的“擒賊先擒王”；反之，若只注意到末，根本就會失落，這就是俗話說的“________________”。這個思維架構(gòu)，顯示了中國人重根源、重本質(zhì)、重基礎(chǔ)的態(tài)度。將下列俗語填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．偷雞不成蝕把米B．撿了芝麻丟了西瓜C．賠了夫人又折兵D．搬起石頭砸自己的腳【答案】B【解析】A項，“偷雞不成蝕把米”意思是雞沒有偷到，反而損失了一把米，比喻本想占便宜反而吃了虧。B項，“撿了芝麻丟了西瓜”指抓住了小的，卻把大的給丟了;重視了次要的，卻把主要的給忽視了，比喻做事因小失大，得不償失，最后虧的是自己。C項，“賠了夫人又折兵”比喻便宜沒占到反而遭受了雙重?fù)p失。D項，“搬起石頭砸自己的腳”比喻本來想害別人，結(jié)果害了自己。根據(jù)語境“若只注意到末，根本就會失落”可知，此處強調(diào)舍本逐末、因小失大，故選“撿了芝麻丟了西瓜”。4、（2020廣州一模）閱讀下面的文字，完成以下小題。我們經(jīng)常用“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”來強調(diào)經(jīng)驗積累的重要性，但“操千曲”“觀千劍”只是限于某一生活領(lǐng)域，對于文藝工作者來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老舍曾說，“我以為寫小說最保險的方法是知道了全海，再寫一島。”任何藝術(shù)作品的創(chuàng)作都不是孤島行為，必須先全面了解與小島相連的整片大海，即要修煉學(xué)識，學(xué)識首先來源于火熱的人民生活?！瓣P(guān)在象牙塔里不會有持久的文藝靈感和創(chuàng)作激情”，道聽途說或閉門造車，作品必然是隔靴搔癢。只有走進(jìn)生活深處，體悟生活本質(zhì)，吃透生活底蘊，才能把真實的生活變成感人的故事、豐滿的人物、優(yōu)美的旋律，作品也才能打動人心。學(xué)識的獲得還需要藝術(shù)工作者多讀書識理，多向其他知識領(lǐng)域擴(kuò)展、突圍。陸游說:“詩豈易言哉!一書之不見，一物之不識，一理之不窮，皆有憾焉。”但凡藝術(shù)莫不如此。藝術(shù)工作要“?！?，“?！笨梢宰屛覀冊谀骋活I(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，但要使作品產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。如魯迅所說，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就會非常有限”。依次替換文中加點處的成語或俗語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）弱水三千，只取一瓢飲 B．捕風(fēng)捉影或向壁虛構(gòu)C．蜻蜓點水 D．概莫能外【答案】A【解析】A項，“弱水三千，只取一瓢飲”：弱水有三千里，水雖多，但我只舀其中一瓢來喝。寓意在一生中可能會遇到很多美好的東西,但只要用心好好把握住其中的一樣就足夠了，現(xiàn)也比喻對愛情的忠貞、專一。而“知道了全海，再寫一島”是指寫作要有廣泛的積累，然后瞄準(zhǔn)其中的一個點來寫。這兩個詞語的對象不同，含義也有差別，故不能相互替換。B項，“道聽途說”意思是路上聽來的、路上傳播的話，泛指沒有根據(jù)的傳聞。而“捕風(fēng)捉影”，比喻說話或做事時用似是而非的跡象做依據(jù)。兩者的落腳點都是“沒有根據(jù)”，所以可以替換?！伴]門造車”多比喻不問客觀實際，不進(jìn)行調(diào)查研究，單憑主觀想象處理問題?！跋虮谔摌?gòu)”比喻不根據(jù)事實而憑空捏造，所以這兩個詞語也可替換。C項，“隔靴搔癢”比喻說話、做事沒有抓住要害，不解決問題。蜻蜓點水：比喻做事膚淺不深入。所以在語段中此處可替換。D項，“莫不如此”的意思：沒有不這樣的，比喻都差不多一樣?！案拍芡狻币桓挪荒艹鲞@個范圍；一概不能例外。兩者也可以替換。5、（2022儋州期中）閱讀下面文字，完成下面小題。為了擺脫新冠肺炎疫情下農(nóng)產(chǎn)品線下銷售受阻的困境，各地利用網(wǎng)絡(luò)直播創(chuàng)新銷售農(nóng)產(chǎn)品模式，“直播帶貨”____________?！爸辈ж洝弊屴r(nóng)產(chǎn)品搭上互聯(lián)網(wǎng)平臺，拉近了農(nóng)民與市場的距離，使農(nóng)產(chǎn)品賣得更遠(yuǎn)，更好，也為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅助____________。同時，“直播帶貨”倒逼農(nóng)民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營方式，有助于加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。“直播帶貨”實時畫面感強。消費者能直觀地看到農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地的種植狀況，與主播實現(xiàn)互動對話，體驗性更強，信任度更高?！爸辈ж洝备咝Э旖?。視頻直播在展示產(chǎn)品的同時，附帶購物鏈接，消費者只需動動手，即可直接下單?！爸辈ж洝毙麄髋c投放廣告相比成本較低。曾經(jīng)，許多特色農(nóng)產(chǎn)品因市場供需信息不對稱，往往是“____________”；互聯(lián)網(wǎng)信息時代，“____________”的銷售理念已經(jīng)過時?！爸辈ж洝辈皇軙r間、場地空間限制，已逐漸成為農(nóng)產(chǎn)品銷售的重要手段。依次填入文中橫線上的詞語、詩句及俗語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．風(fēng)生水起

股肱之力

玉容寂寞淚闌干

酒香不怕巷子深B．聲名鵲起

一臂之力

玉容寂寞淚闌干

真金不怕紅爐火C．聲名鵲起

股肱之力

養(yǎng)在深閨人未識

真金不怕紅爐火D．風(fēng)生水起

一臂之力

養(yǎng)在深閨人未識

酒香不怕巷子深【答案】D【解析】第一空處，“風(fēng)生水起”，比喻事情做得特別好，一定的時間里就發(fā)展得特別快，迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外的效果?！奥暶o起”，形容名聲突然大振，知名度迅速提高。此處語境是指“直播帶貨”發(fā)展得特別快，迅速壯大起來，故選“風(fēng)生水起”。第二空處，“股肱之力”，自己的所有力量。形容做事已竭盡全力。“一臂之力”，指一部分力量或不大的力量，表示從旁幫一點忙。此處語境是指為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅從旁盡一部分力，幫一點忙，故選“一臂之力”。第三空處，“玉容寂寞淚闌干”，指寂寞憂愁顏，面上淚水長流，描寫一個女子神色凄然的樣子?！梆B(yǎng)在深閨人未識”，養(yǎng)在深閨中，外人不知她美麗絕倫。此處語境是指許多特色農(nóng)產(chǎn)品因市場供需信息不對稱，往往是不被人們知道，故選詩句“養(yǎng)在深閨人未識”。第四空處，“酒香不怕巷子深”，如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會有人聞香知味，慕名前來品嘗。“真金不怕紅爐火”，說明真金雖然經(jīng)歷火煉，但是本色不變，比喻事物或人經(jīng)得住任何考驗。此處語境是指互聯(lián)網(wǎng)信息時代，如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會有人聞香知味，慕名前來品嘗的銷售理念已經(jīng)過時，故選“酒香不怕巷子深”。類型二——填成語1、（2023全國新高考Ⅱ卷）閱讀下面的文字，完成以下小題。那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地把頭縮進(jìn)殼里，四肢也縮了進(jìn)去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴①，以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……見我對皮影戲有興趣，服務(wù)員就介紹說，皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細(xì)繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾②。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①奈何不得（無計可施、無可奈何）②如醉如癡【解析】第①處，根據(jù)語境，烏龜把頭和四肢縮進(jìn)殼里，讓仙鶴無可奈何，對付不了，應(yīng)填沒有處置辦法意思的詞語，故可填“奈何不得”“無計可施”等詞。奈何不得：指沒有辦法對付或處置。第②處，根據(jù)上文“皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”可推斷，此處是寫皮影戲生動多姿、吸引觀眾的精彩場面，故可填“如癡如醉”。如癡如醉：好像醉了或傻了一樣。形容對人或事物極為迷戀或陶醉,以至達(dá)到精神恍惚、不能自制的程度。2、（2023朝陽期末聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成以下小題?！斑@次回來，我想你陪我久一點”“點名，還是要在教室里才有感覺”……久別重逢之后，高校校園里這些開學(xué)季曖心的橫幅刷屏了。其實，標(biāo)語本就是為了有效表達(dá)初衷，只是很多時候，校園標(biāo)語因循守舊，已然難以引起年輕人心中的共鳴。于是，近幾年一些高校努力改變傳統(tǒng)標(biāo)語刻板的形象，嘗試以更加靈動、更具創(chuàng)意的方式實現(xiàn)貼近學(xué)生的表達(dá)。同樣一個意思，“熱烈歡迎學(xué)生返?！睍缓鲆暎靶聦W(xué)期拍了拍你并說‘你回來啦’”則因戳中內(nèi)心溫暖而吸引眼球。從傳播效果上說，后者讓人①，顯然更勝一籌。不要以為這一變化②，一所大學(xué)的辦學(xué)理念、精神氣質(zhì)和文化氛圍，往往就隱藏在這些細(xì)節(jié)之中。其實，在大學(xué)中，一代有一代的境況，一代也有一代的特色表達(dá)。放手讓學(xué)生去表達(dá)出新，反而會使校園文化的傳承更有活力。比起一板一眼的灌輸式教育，這樣的校園文化傳承明顯更為深入，更加動人。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①耳目一新②無足輕重（無關(guān)緊要）【解析】第①處，語境對比校園標(biāo)語的不同表達(dá)方式，強調(diào)后者給人新穎的感覺，故可填“耳目一新”。耳目一新：聽到的、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮，形容事物的面貌有了顯著的變化。第②處，語境強調(diào)對校園標(biāo)語變化的重視，且用于否定句，故可填“無足輕重”“無關(guān)緊要”等詞語。無足輕重：沒有它并不輕一些，有它也并不重一些，指無關(guān)緊要。3、（2023江西名校調(diào)研）閱讀下面的文字，完成以下小題。近年來，全民閱讀①，從廣袤鄉(xiāng)村到繁華城市，大街小巷，書香漸濃。人們通過閱讀可以增長知識、開闊視野、陶冶性情、培養(yǎng)思維能力等，閱讀的好處②。廣大青少年要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。習(xí)近平總書記指出：“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長”。近年來，為使青少年養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，人們采取了多種舉措，如：向青少年推薦具有思想性、藝術(shù)性、可讀性的優(yōu)秀出版物；線上和線下相結(jié)合，推出“你閱讀我買單”“最美讀書聲”等豐富多彩的閱讀活動；越來越多的家長陪伴孩子讀書，引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣……在顯性教育和③中，在文化浸潤和熏陶感染中，青少年日益沉浸閱讀，持續(xù)涵養(yǎng)精神世界。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①蔚然成風(fēng)②不勝枚舉（舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)）③潛移默化【解析】第①處，語境強調(diào)全民閱讀已經(jīng)形成風(fēng)氣，應(yīng)填“蔚然成風(fēng)”。蔚然成風(fēng)：事物盛極一時，成為一種良好的風(fēng)氣。第②處，語境強調(diào)閱讀的好處很多，應(yīng)填“不勝枚舉（舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)）”。不勝枚舉（舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)）：無法一一全舉出來，形容數(shù)量極多。第③處，語境強調(diào)青少年受到父母的影響，在不知不覺中形成閱讀習(xí)慣，應(yīng)填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。4、（2023南京、鹽城二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。正月十四下午兩三點鐘，人們就從四面八方向這里聚集了。大姑娘打扮得花枝招展；小媳婦們也①，生怕落了下風(fēng)；漢子們雖然不講究穿戴，心里卻同樣熱乎乎的，像年輕時一樣，三五好友聯(lián)袂而至；小伙子則多是與心愛的姑娘牽著手，成雙成對地出現(xiàn)。四五點鐘，這南北、東西中心街上就匯為兩條②的巨流，南北街北到黃河，南到黛溪湖，一眼望不到頭。人們臉上漾著笑，陶醉地觀賞著沿路排開的花燈展車。一部分花燈內(nèi)容依舊是傳說中的人物、故事，像八仙過海、唐僧師徒西天取經(jīng)；另一類展車更舍得花大本錢，在車上搭起戲臺子，雇了劇團(tuán)名角，或咿咿呀呀著古裝戲，或昂揚著現(xiàn)代京劇……這時候，夜的帷幕垂下來，上百輛用彩燈支撐、壘筑、裝扮的展車一起閃亮，火樹瓊枝，映照大地；而焰火、禮花又燃爆了，一蓬蓬碩大的光艷花朵在空中怒放，整個天空③。與此同時，人流像猛漲的春潮滾滾涌動，像風(fēng)中的麥穗、風(fēng)中的稻谷、風(fēng)中的青紗帳那樣晃蕩起來。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】18.①不甘示弱②浩浩蕩蕩③五彩斑斕【解析】第①處，語境形容小媳婦們也要和打扮得花枝招展的大姑娘們比個高低，可填“不甘示弱”。不甘示弱：不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。第②處，語境形容“巨流”，可填“浩浩蕩蕩”。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。第③處，根據(jù)前文“一蓬蓬碩大的光艷花朵在空中怒放”可知，此處形容顏色多，可填“五彩斑斕”。五彩斑斕：指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼。5、（2023重慶二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。瓷器是我們中國的偉大發(fā)明，幾千年的絢爛歷史，恰如唐代杜甫的詩句：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”如行山陰道上，令人應(yīng)接不暇。實在說來，這些年市面上有關(guān)陶瓷的書籍可謂繽紛多彩①，洋洋大觀。但其中寫給大眾的通俗讀物可以說屈指可數(shù)②。近年來，在收藏?zé)?、文化熱甚至網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的裹挾下，坊間也有不少陶瓷鑒賞、收藏等方面的書籍問世行銷，但不是花里胡哨③，就是抄抄編編，難得有靠譜實用的普及性讀物面世。可以說，這一領(lǐng)域的書籍向來魚龍混雜④，甚至成為“國寶幫”覬覦的灰色地盤。中國瓷器，歷史悠久，窯口眾多，風(fēng)格各異，既有時代的超越，也有多種風(fēng)格的相互啟發(fā)?；赝袊善靼l(fā)展，可謂層巒疊嶂，奇峰迭起。呈現(xiàn)中國瓷器歷史，如果用“老夫子掉書袋”的寫法，試圖面面俱到，勢必會大費周章，讀者也是云里霧里，不得要領(lǐng)。有鑒于此，陳克倫的《瓷器中國》，不厭其煩⑤，大膽根據(jù)釉彩工藝特點將瓷器分成七類，逐一予以闡述，好比給我們打開七間寶庫或者七個寶盒，分門別類，如數(shù)家珍⑥，讓人一目了然。文中標(biāo)了序號的6處成語有三處使用不當(dāng)，請指出并換成恰當(dāng)?shù)某烧Z。（1）_______（序號）處應(yīng)換成______________（2）_______（序號）處應(yīng)換成______________（3）_______（序號）處應(yīng)換成______________【答案】①汗牛充棟（浩如煙海）④魚目混珠（泥沙俱下、良莠不齊）⑤化繁為簡（開門見山、單刀直入）【解析】第①處，“繽紛多彩”，過得多姿多彩，絢麗繁華，活得有滋味。此處語境是指有關(guān)陶瓷的書籍非常多，應(yīng)填“汗牛充棟”?！昂古３錀潯?，指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂；用來形容藏書非常多。第④處，“魚龍混雜”，比喻壞人和好人混在一起。此處形容的對象是“書籍”，應(yīng)填“魚目混珠”或“泥沙俱下”“良莠不齊”?！棒~目混珠”，用魚眼假冒珍珠，比喻以假亂真，以次充好。“泥沙俱下”，泥土和沙石一同被水沖下來。比喻好壞不同的人或事物都混雜在一起?！傲驾积R”，指好的壞的混雜在一起，也指好人壞人混雜在一起。第⑤處，“不厭其煩”，不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。此處語境是指陳克倫的《瓷器中國》直截了當(dāng)，一開頭就進(jìn)入正題，應(yīng)填“化繁為簡”或“開門見山”“單刀直入”?！盎睘楹啞?，越是復(fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會得到意想不到的效果?！伴_門見山”，打開門就能看見青山，比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)，一開頭就進(jìn)入正題。“單刀直入”，原指認(rèn)定目標(biāo)，勇猛前進(jìn)，現(xiàn)比喻說話直截了當(dāng)，不繞彎子。類型三辨多義1.【2023新課標(biāo)II卷】閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸鷻C(jī)一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，你只需要一副耳機(jī)?？墒亲罱?，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)有什么限度？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。下列句子中的“誰”和“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是（

）A．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？B．生活中誰都需要表達(dá)和交流。C．我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D．我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！【答案】B【解析】“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”表示泛指，指任何人。A項，表疑問，“誰主沉浮”中“誰”指什么人。B項，表泛指，“誰都需要表達(dá)和交流”中“誰”是指任何人。C項，表虛指，“誰知道他竟然生氣了”中“誰”是指表示不能肯定的人。D項，表特指，“誰是我們最可愛的人”中“誰”是指說話者和聽話者雙方都十分確定的人。2.【2023江西重點校聯(lián)盟聯(lián)考】閱讀下面文字，完成以下小題。唐詩的語言明白易懂。它不但比起唐以前的詩壇來是如此，而且比起它以后的詩壇也是如此。例如明、清的詩歌，它們離我們的時代要近得多，為什么反而不如唐詩那么明白易懂呢？這難道不足以引起我們的深思嗎？做到語言明白易懂并不難，難的是以那么淺近的語言卻能取得那么精湛的藝術(shù)成就，這深入淺出的詩歌造詣，是唐詩為人們所贊賞的一個緣故。下列句子中的“那么”和文中畫波浪線處的“那么”用法相同的一項是（

）A．不準(zhǔn)這么，不準(zhǔn)那么，誰要犯了，就得受處罰。B．他既然不來了，那么我也回去了。C．也不能那么說，作用當(dāng)然有。D．天那么的高，那么的藍(lán)，真是太美了。【答案】D【解析】文中畫線處的“那么”形容事物的性質(zhì)、程度。A項，泛指行為和動作，常和“這么”連用。B項，表順承。C項，作代詞，相當(dāng)于“那樣”。D項，形容事物的性質(zhì)、程度。3.閱讀下面的文字，完成以下小題。萱草別名眾多，有“金針”“黃花菜”“忘憂草”“療愁”等等。全世界范圍內(nèi)，萱草屬有14個種，原產(chǎn)我國的就有11個種。因此，中國成為世界上萱草種類最多、分布最廣的國家，是世界萱草屬植物的自然分布中心。下列句子中的“自然”和文中面波浪線處的“自然”，用法相同的一項是（

）A．華枝蔓葉，自然消落。B．你是他父親，他自然聽你的。C．她很激動，不覺微微地紅了臉，動作也顯得更不自然了。D．自然生態(tài)系統(tǒng)可以分為水生態(tài)系統(tǒng)和陸生生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮緼【解析】畫線處“自然”是“不經(jīng)人力干預(yù)而自由發(fā)展”的意思。A項，指不經(jīng)人力干預(yù)而自由發(fā)展。B項，指理所當(dāng)然。C項，指不勉強，不局促，不呆板。D項，指自然界。4.閱讀下面的文字，完成以下小題。蓮并不能生長在沒有泥沙的純粹的清水之中，反而扎根淤泥才可以茁壯成長。植物長期身處純水，將造成清水變濁、植物營養(yǎng)不良而病死。許多荷塘的水不清，甚至渾不見底，但不表示水質(zhì)差、沒營養(yǎng)、有毒害。事實證明，出淤泥的蓮總比不染泥的清水芙蓉要長得好；純水培的蓮光長葉，不開花，其浸水部分的表面容易滋生細(xì)菌，代謝掉后留存水中會污染純水。

下列各項中，和文中加點詞語“許多”意思相同的一項是（）A.李清照《武陵春》詞：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！盉.唐僧道：“貴府至靈山還有許多遠(yuǎn)近？”眾僧道：“我們未走，不敢妄對?！盋.只見許多男女，啼啼哭哭，在街上過。（《儒林外史·第一回》）D.縣主又問客人道：“你銀子是許多？”客人道：“五十兩。”（《古今小說》）【答案】C【解析】文中加點詞語“許多”和C項中的“許多”都指很多，表陳述。A項中的“許多”，指這么多，表感嘆。B項和D項中的“許多”指多少，表疑問。5.【2023河南青桐鳴大聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成以下小題。純電動汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度。但對于車輛生產(chǎn)來說，二者都需要較高的成本。而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲氫罐即可，成本很低。另外，純電動汽車充電時間比較長，一般要幾個小時才能充滿電。但氫燃料電池汽車加氫就像燃油車加汽油，補給的時間很短。從低碳環(huán)保的角度看，氫能源車也有更優(yōu)異的表現(xiàn)，有人甚至將氫能源車稱為“移動的空氣凈化器”。下列句子中的“像”和文中加點的“像”，意義和用法相同的一項是（

）A．雨后的彩虹就像一座長橋臥在水面上，讓來此旅游的人欣喜不已。B．《紅樓夢》中塑造了許多典型的人物形象，像林黛玉、王熙鳳、劉姥姥等。C．義務(wù)支教的鄧小嵐像對待自己的孩子一樣教導(dǎo)著山村里的每一名留守兒童。D．看到飄揚的五星紅旗，我就像看到崢嶸歲月里無數(shù)先烈奮勇抗?fàn)幍膱鼍?。【答案】C【解析】文中加點的“像”表類比，將“氫燃料電池汽車加氫”和“燃油車加汽油”作類比。A項，“像”表比喻，將“雨后的彩虹”比喻成“長橋”。B項，“像”表舉例，舉“林黛玉、王熙鳳、劉姥姥”的例子。C項，“像”表類比，將“教導(dǎo)著山村里的每一名留守兒童”和“對待自己的孩子”作類比。D項，“像”表想象，想象“崢嶸歲月里無數(shù)先烈奮勇抗?fàn)幍膱鼍啊薄ｎ愋退奈鲈~義1.閱讀下面的文字，完成以下小題。中秋之夜，皓月當(dāng)空，①圓如銀盤，亮如明鏡，月亮是當(dāng)之無愧的節(jié)日主角。微風(fēng)徐徐，人們舉家外出，來到湖畔、河邊、廣場乃至小區(qū)公園中，散步漫話，共敘親情，仰望嫦娥的居所，想象廣寒宮里的故事。家中有小孩的，大人總會向他們講述那流傳千載的嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的傳說，中國人的文化基因就在這娓娓動聽的講述中代代延續(xù)。在一些傳統(tǒng)的賞月勝地，②如北京永定河盧溝橋，人們可以看到“燕京八景”之一“盧溝曉月”；在浙江錢塘江口，可以看到唐人李廓眼中的“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮”。節(jié)日，是我們共同的文化密碼。文段中有①②兩處加點的“如”字，說說二者在表意上的不同。(4分)______________________________________________________________________________________【答案】①處的“如”，表比喻，把月亮比喻成“銀盤”和“明鏡”，突出了中秋之月的形狀特點和光亮程度。②處的“如”，表舉例，例舉了具體的賞月勝地。【解析】“如”常見的用法有：①表舉例；②表比喻；③表假設(shè)；④表并列等。第一處，“如”為明喻的標(biāo)志詞，本體是“皓月”，喻體分別是“銀盤”和明鏡；第二處，“如”即“例如”，是舉例的標(biāo)志詞。2.閱讀下面的文字，完成以下小題。北京很大，不敢說就是我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應(yīng)了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進(jìn)那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我。四十年前，一個男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，嚎陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。作者善于將常見的詞翻出新意，請從文中加點的“構(gòu)成”“誕生”兩詞中任選一詞，加以分析。______________________________________________________________________________________【答案】示例一：“構(gòu)成”一詞，常用于無生命的事物或抽象事物，這里說“胡同構(gòu)成了我”，凸顯胡同于我之意義:胡同構(gòu)筑了我的精神世界，是我生命不可或缺的部分。這種表達(dá)有陌生化效果，給人莊重的感受。

示例二：不說是“我”誕生，而說因“我”而胡同“誕生”，賦予胡同以生命的色彩，胡同伴隨著我的出生而獲得一個全新的意義，這是作者對胡同的獨特體驗和感悟，充滿哲思意蘊，具有莊重色彩?！窘馕觥勘绢}注意從題干的暗示中尋找作答角度，題干“將常用的詞翻出新意”，暗示我們可以從詞語用法角度挖掘新意，如搭配上的出新、語意上的出新、修辭上的新穎等，作答時要注意聯(lián)系文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析。3.閱讀下面的文字，完成小題。人事有興替，產(chǎn)業(yè)有代謝，眼下就業(yè)市場的現(xiàn)狀就是如此。人們沒必要針對文理科優(yōu)劣作意氣之爭，去討論學(xué)科本身的意義。重要的，其實是傳遞出準(zhǔn)確的市場信號，比如關(guān)于文理科就業(yè)狀況、薪酬水準(zhǔn)等等，人們應(yīng)當(dāng)更理性，務(wù)實地面對現(xiàn)實，承認(rèn)高等教育最本質(zhì)的目的之一——就業(yè)。當(dāng)然，個人有天賦，也有自己的興趣所在，因而職業(yè)選擇也不全是出于物質(zhì)回報。但至少，社會應(yīng)該把信息開誠布公地展示出來，不必羞澀也不必過度解讀，至于選擇“六便士”還是“月亮”，就交給學(xué)生自己去判斷吧。請根據(jù)語境，寫出“六便士”和“月亮”在文中的含意。______________________________________________________________________________________【答案】六便士：理性務(wù)實地面對現(xiàn)實選擇職業(yè)。月亮：根據(jù)自己的天賦和興趣選擇職業(yè)?！窘馕觥康谝欢沃饕f明應(yīng)當(dāng)理性、務(wù)實面對現(xiàn)實，第二段主要說明選擇職業(yè)也可以根據(jù)自己的天賦和興趣等?！傲闶俊薄霸铝痢痹诘诙危虼藨?yīng)當(dāng)結(jié)合文段從前文分析?！傲闶俊敝附疱X，說明人們是為了物質(zhì)回報而選擇什么職業(yè)，因此在文中指“更理性，務(wù)實地面對現(xiàn)實”，即理性務(wù)實地面對現(xiàn)實選擇職業(yè)?！霸铝痢敝咐硐?、情感等，因此在文中指“個人有與生俱來的天賦，也有自己的興趣所在”，即根據(jù)自己的天賦和興趣選擇職業(yè)?！灸芰μ嵘浚ㄒ唬╅喿x下面的文字，完成以下小題。賽里木湖正南，即果子溝。車到果子溝，雨停了。我們來得不是時候，沒有看到滿山密雪一樣的林檎的繁花，①。吉普車在山頂?shù)墓飞下兄?，公路一?cè)的下面是重重復(fù)復(fù)的山頭和深淺不一的山谷。②，但綠得不一樣。淺黃的、淺綠的、深綠的。每一個山頭和山谷多是一種綠法。大抵越是低處，顏色越淺；越往上，越深。新雨初晴，日色斜照，細(xì)草豐茸，光澤柔和，在深深淺淺的綠山綠谷中，星星點點地散牧著白羊、黃犢、棗紅的馬，十分悠閑安靜。迎面陡峭的高山上，密密地矗立著高大的云杉。一縷一縷白云從黑色的云杉間飛出。③。我到過很多地方，從來沒有覺得什么地方是仙境。到了這兒，我覺得這里該出現(xiàn)一個小小的仙女，穿著雪白的紗衣，披散著頭發(fā)，手里拿一根細(xì)長的牧羊杖，赤著腳，唱著歌，歌聲悠遠(yuǎn)，回繞在山谷之間……從伊犁返回烏魯木齊，重過果子溝。果子溝不是來時那樣了。草、樹、山，都有點發(fā)干，沒有了那點靈氣。我不復(fù)再覺得這是一個仙境了。旅游，也要碰運氣。我們在大風(fēng)雨中過賽里木，雨后看果子溝，皆是（

）的事。請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。______________________________________________________________________________________【答案】①但雨后果子溝很美②山和谷都是綠的③這是一個仙境【解析】第一空，根據(jù)語境可知，此處是說雖沒看到美麗的繁花，但雨后的果子溝依然有獨特的美，故可填“但雨后果子溝很美”。第二空，根據(jù)語境可知，此處是說山頭和山谷的顏色是綠的，故可填“山和谷都是綠的”。第三空，根據(jù)前后的句號可知，這是一個承上啟下的句子，同時根據(jù)語境可知，此處是對前面優(yōu)美風(fēng)景的總結(jié)，也引出后面關(guān)于“仙境”的議論抒情，故可填“這是一個仙境”。文中加點的兩個重疊形式，和“重復(fù)的”“深淺的”相比，表達(dá)效果上有什么不同？______________________________________________________________________________________【答案】①“重重復(fù)復(fù)的”比“重復(fù)的”更能突出山頭層層疊疊的層次感，也突出了山勢的波瀾起伏。②“深深淺淺”比“深淺”更照應(yīng)上文“但綠得不一樣”，突出強調(diào)了綠色的多樣。③疊音詞讀起來節(jié)奏更加舒緩悠揚，有音樂美?！窘馕觥拷獯鸨绢}需要先明確疊詞的表達(dá)效果，如形象性、確切性、音樂性、突出強調(diào)等，作答時注意結(jié)合具體語境分析疊詞在表現(xiàn)“山頭”的層次感、“綠”的多樣性等方面獨特的表達(dá)效果。3．將下列俗語填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．到什么山唱什么歌 B．可遇而不可求C．秤桿子離不開秤砣 D．船到橋頭自然直【答案】B【解析】A項，指說話辦事要以具體情況為依據(jù)。B項，指任何美好的東西只能等待，該是你的只要通過努力抓住時機(jī)即會得到，不該是你的則不可強求，即使勉強得到了也終會失去。C項，指秤砣和秤桿是密不可分的，彼此相互依存。比喻事物之間的相互依存關(guān)系或者指一件事情缺一不可。D項，指彎彎的河道，疑似到橋下過不了，但到了跟前就會發(fā)現(xiàn)，船會自然垂直于橋通過。比喻事先不用著急，到時候問題總可以解決。根據(jù)前文“果子溝不是來時那樣了。草、樹、山，都有點發(fā)干，沒有了那點靈氣。我不復(fù)再覺得這是一個仙境了。旅游，也要碰運氣”可知，果子溝的雨后美景并非總能看到，只能碰時機(jī)，故選“可遇而不可求”更合適。（二）閱讀下面的文字，完成小題。圍爐煮茶，乍看十分新穎，其實①。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中專門記錄煮茶過程。炎炎夏日采擷的露珠，凜凜冬天剛落下的新雪，都是煮茶的佳品。曹雪芹在《紅樓夢》中是把飲茶及其習(xí)俗作為一種文化現(xiàn)象來描寫的。他通過寫煎茶用水、飲茶用具以及茶祭祀等，展現(xiàn)我國博大精深的茶文化?！都t摟夢》第四十一回中妙玉取雪烹茶，別有一番超凡脫俗的味道，只是“可憐金玉質(zhì)，落陷污泥中”。天上太虛幻境，喝的是仙花靈葉“千紅一窟”茶，用宿露烹制；人間富貴賈府，喝的是楓露茶、老君眉等。因人而異，因時不同。以茶融入每個人的生活，在品茶中品出每個角色的人生情境，也是曹雪芹②的筆法。受傳統(tǒng)文化的影響，現(xiàn)代人更多追求“圍爐煮茶”帶來的獨特體驗；古色古香的院子，營造出“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的閑適氛圍；自己動手煮茶，品味“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵”的意境如今，圍爐煮茶③，相關(guān)的娛樂項目越來越多?；蛟S，感受如何，關(guān)鍵并不在于流行什么娛樂項目，而在于體驗者的心境。與好友一起，煮茶也好，閑坐也罷，都自有一番趣味。1.請在上文橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①源遠(yuǎn)流長②別具匠心③風(fēng)靡一時

【解析】第①處，根據(jù)后文“早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中專門記錄煮茶過程”，說明圍爐煮茶的歷史非常的久遠(yuǎn)，可填“源遠(yuǎn)流長”?！霸催h(yuǎn)流長”，河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。第②處是說《紅樓夢》中以茶融入每個人的生活，在品茶中品出每個角色的人生情境，是曹雪芹獨創(chuàng)的一種構(gòu)思，可填“別具匠心”?！皠e具匠心”，具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。第③處，語境強調(diào)如今圍爐煮茶非常盛行，可填“風(fēng)靡一時”?！帮L(fēng)靡一時”形容一個事物在一個時期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。2.下列選項中詞語“瑟瑟”與文章“看煎瑟瑟塵”中“瑟瑟”意義相同的一項是（）A.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 B.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。C.亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。D.氣蕭蕭以瑟瑟，風(fēng)颼颼而飀飀?！敬鸢浮緽【解析】“看煎瑟瑟塵”意思是看著正在煎煮的碧綠色茶粉細(xì)末如塵，“瑟瑟”意為“碧綠色”。A項，“楓葉荻花秋瑟瑟”意思是秋天的冷風(fēng)吹過楓葉底，荻花發(fā)出颯颯的聲響，秋聲瑟瑟，滿目一片蕭瑟的秋景，“瑟瑟”，形容風(fēng)聲或其他輕微的聲音。B項，“半江瑟瑟半江紅”意思是江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色，“瑟瑟”，即碧綠色。C項，“瑟瑟谷中風(fēng)”意思是山谷間狂風(fēng)瑟瑟呼嘯，“瑟瑟”，形容寒風(fēng)的聲音，為擬聲詞。D項，“氣蕭蕭以瑟瑟”意思是空氣中透著蕭索而寒涼，“瑟瑟”，指寒涼貌。3.圍爐品茶，嘗出人生百味。“以茶為祭”，也是我國一種民俗文化?！都t樓夢》中寶玉以“楓露之茗”祭奠丫鬟晴雯。請簡要分析寶玉此舉的意味。______________________________________________________________________________________【答案】①茶祭作為一種民俗文化，茶祭亡靈，意在表達(dá)寶玉的悲傷及懷念之情。②“楓”是紅色，點點滴滴楓葉上的露水皆成血淚，“露”是“朝露”，譬如朝露，形容短暫，意在表達(dá)寶玉對晴雯短暫生命、悲慘命運的同情。③寶玉是主，晴雯是仆，主祭仆，意在表達(dá)寶玉的平等意識。【解析】首先，“以茶為祭”，是我國一種民俗文化。茶祭是人們將茶視為圣潔之物，用以祭拜天地、鬼神，追思先人。所以賈寶玉以“楓露之茗”祭奠丫鬟晴雯，表達(dá)寶玉的悲傷及懷念之情。其次，“楓露茶”中“楓”乃楓葉，而楓葉是紅色的，是點點滴滴楓葉上的露水皆成血淚?！奥丁睘槌?。譬如朝露，形容短暫。晴雯死時十六歲，古人才剛剛成年。以六十花甲而論，人生剛過四分之一，寓意“剎那芳華”的女兒悲情。所以賈寶玉以“楓露之茗”祭奠丫鬟晴雯，表達(dá)寶玉對晴雯短暫生命、悲慘命運的同情。最后，《紅樓夢》中賈寶玉是主子，而晴雯生前是侍候賈寶玉的侍女，而賈寶玉祭奠晴雯，體現(xiàn)了賈寶玉的平等意識。（三）閱讀下面的文字，完成以下小題。云錦因華美而聞名，這首先得益于A。在我國傳統(tǒng)色彩觀中，人們偏好溫暖而強烈的色彩，故云錦用色集中在黃、紅、綠、藍(lán)、紫、棕等色系上。同時，為營造出富麗堂皇的效果，還會使用金、銀線甚至孔雀羽線。在如此豐富的用色選擇下，一塊云錦的配色往往在20種以上，織造出的圖案精美絕倫又不失典雅莊重。一般錦緞都是單元組圖案橫向或縱向循環(huán)以成匹，B。通過挖梭提花技術(shù)，它可以不用循環(huán)單元組圖案，想要什么圖案就織什么圖案。如此，一匹云錦就是一幅自由彩繪的畫，專為一件袍服衣料設(shè)計織造。①云錦的圖案大致可分為植物、動物、人物、器物以及抽象等五大類紋樣組成。②更重要的是，織錦上的紋樣皆有寓意，③如牡丹象征“富貴”、魚象征“富足”等。④圖案設(shè)計者需對各種紋樣進(jìn)行組合排布，⑤以賦予云錦不同的吉祥。⑥如今，色彩絢麗、圖案豐富的云錦正在悄然融入現(xiàn)代生活，⑦當(dāng)代設(shè)計師們將云錦制作的傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計有機(jī)結(jié)合，⑧如在禮服設(shè)計中應(yīng)用云錦，⑨可為穿著者提高尊貴、典雅的氣質(zhì)，⑩贏得那些熱愛中國古風(fēng)的消費者的贊許。1.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。______________________________________________________________________________________【答案】A它的用色豐富（或：它豐富的用色）

B云錦與其他織錦有別（或：而云錦則不同）【解析】A處，根據(jù)后句“故云錦用色集中在黃、紅、綠、藍(lán)、紫、棕等色系上。……在如此豐富的用色選擇下……”可知，此處主要是說云錦用色上豐富性，故補寫內(nèi)容為“它的用色豐富”，或“它豐富的用色”。B處，根據(jù)前句“一般錦緞都是單元組圖案橫向或縱向循環(huán)以成匹”，可知前后兩句是吧把云錦和其他織錦作比較；再根據(jù)后句“通過挖梭提花技術(shù)，它可以不用循環(huán)單元組圖案，想要什么圖案就織什么圖案”分析，此處是說云錦與其他織錦制作是不同的，故補寫內(nèi)容為“云錦與其他織錦有別”，或“而云錦則不同”。2.文中第三、四段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】①修改為：云錦的圖案大致可分為植物、動物、人物、器物以及抽象等五大類紋樣。（或：云錦的圖案大致由植物、動物、人物，器物以及抽象等五大類紋樣組成。）⑤修改為：以賦予云錦不同的吉祥寓意。⑨修改為：可為穿著者提升尊貴、典雅的氣質(zhì)?！窘馕觥康冖倬?，“可分為植物、動物、人物、器物以及抽象等五大類紋樣組成”句式雜糅，刪去“組成”，或改為“由植物、動物、人物，器物以及抽象等五大類紋樣組成”。第⑤句，“以賦予云錦不同的吉祥”成分殘缺，可改為“以賦予云錦不同的吉祥寓意”。第⑨句，“提高尊貴、典雅的氣質(zhì)”搭配不當(dāng)，把“提高”改為“提升”。（四）閱讀下面的文字，完成小題?！芭莶桊^”是聯(lián)大學(xué)生特有的語言。本地人只說“坐茶館”?！芭荨笔潜本┰?。勉強解釋，只能說是持續(xù)長久地沉浸其中，像泡泡菜一般的泡在里面。也許是課業(yè)不重，聯(lián)大學(xué)生人人都愛“泡茶館”。我們常去路東的一家茶館，小