第第頁(yè)兒科科護(hù)理工作計(jì)劃6篇兒科科護(hù)理工作計(jì)劃篇1新的一年，新的起點(diǎn)為進(jìn)一步貫徹“以病人為中心”的服務(wù)總旨，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，整體提升護(hù)理服務(wù)水平，提高病人滿(mǎn)足度。依據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神結(jié)合我科實(shí)際，訂立本計(jì)劃。一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供給優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1、不絕強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)覺(jué)工作中的不安全因素時(shí)要適時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)得護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培育護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的注重。4、完善護(hù)理文件記錄，削減安全隱患。，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、精準(zhǔn)、適時(shí)、完整”，5、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平常工作中注意培育護(hù)士的應(yīng)急本領(lǐng)，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)本領(lǐng)。兒科護(hù)理工作計(jì)劃二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)足度，避開(kāi)護(hù)理糾紛。1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，自動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包含健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序，敬重患兒家長(zhǎng)的知情權(quán)解除患兒家長(zhǎng)顧慮。3、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿(mǎn)足度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士予以贊揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士予以批判教育。三、深入開(kāi)展“人本位”整體護(hù)理工作。細(xì)化工作流程，明確崗位責(zé)任。1、對(duì)各班職責(zé)進(jìn)行修訂，更改排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找軟弱環(huán)節(jié)，明確護(hù)理分工，力求新的職責(zé)更合理應(yīng)用。2、抓好基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理，實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制。為患者供給整體護(hù)理服務(wù),緊密察看患者病情,隨時(shí)與患者溝通，做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理，保障患者安全，體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。3、深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求調(diào)配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、本領(lǐng)強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。四、護(hù)士實(shí)行績(jī)效調(diào)配調(diào)配原則：效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先，按勞調(diào)配，兼顧公正、公正。調(diào)配依據(jù)：病人滿(mǎn)足度、工作量、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。五、加強(qiáng)患者健康教育1、由責(zé)任護(hù)士做每天依據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特別飲食、疾病的自我防備、用藥的注意事項(xiàng)，向病人做仔細(xì)的講解，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)引導(dǎo)，供給心理護(hù)理。2、每月召開(kāi)一次護(hù)辦會(huì)，每位護(hù)士匯報(bào)工作情況與感想。每月進(jìn)行病人滿(mǎn)足度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的看法和建議。對(duì)存在的問(wèn)題適時(shí)反饋，提出整改措施，不絕提高護(hù)理質(zhì)量，提高病人的滿(mǎn)足度。六、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)1、重點(diǎn)進(jìn)展小兒康復(fù)保健，選派12名護(hù)士進(jìn)修小兒康復(fù)保健2、加強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)開(kāi)展新技術(shù)12項(xiàng)。兒科科護(hù)理工作計(jì)劃篇21.腹瀉的護(hù)理(1)評(píng)估相關(guān)因素，去除病因。腹瀉常見(jiàn)原因是飲食不妥及腸內(nèi)感染，應(yīng)停止食用可能被污染的食物以及可能引起消化不良及過(guò)敏的食物。感染引起的腹瀉可按醫(yī)囑用抗感染的藥物。(2)察看并記錄排便次數(shù)、性狀及腹瀉量，收集糞便送檢。(3)做好消毒隔離，與其他患兒分室居住。食具、衣物、尿布應(yīng)專(zhuān)用，護(hù)理患兒前后要洗手，對(duì)腹瀉患兒的糞便，被污染的衣、被進(jìn)行消毒處理，防止交叉感染。2.體液不足的護(hù)理(1)防止體液連續(xù)丟失通過(guò)調(diào)整飲食和按醫(yī)囑用藥掌控感染;嘔吐重者可按醫(yī)囑應(yīng)用止吐藥。(2)按醫(yī)囑增補(bǔ)液體矯正脫水1)口服0rs液：適用于輕、中度脫水而無(wú)嚴(yán)重嘔吐者。累積損失量按輕度脫水50kg、中度脫水80～100kg喂服，于4～6h喂完;連續(xù)損失量依據(jù)排便次數(shù)和量而定。一般每1～2min喂5ml(約l小勺)，稍大的患兒可以用杯子少量多次飲用。若嘔吐，可停10min再喂，每2～3min喂5ml.注意事項(xiàng)：①服用0rs液期間應(yīng)讓患兒照常飲水，防止高鈉血癥的發(fā)生;②如患兒眼瞼顯現(xiàn)水腫，應(yīng)停止服用ors液，改用白開(kāi)水;③新生兒或心、腎功能不全，休克及明顯腹脹者不宜應(yīng)用0rs液。2)靜脈補(bǔ)液：適用于中度以上脫水的患兒。①定量：補(bǔ)液總量包含三部分，即累積損失量、連續(xù)損失量及每日生理需要量。以上三部分合計(jì)液量，在禁食情況下，入院第一天應(yīng)供應(yīng)液體總量為：中度脫水120～150kg;重度脫水150～180kg.上述補(bǔ)液量適用于嬰幼兒。②定性(輸液種類(lèi))：依據(jù)脫水性質(zhì)而定。低滲性脫水用2/3張溶液;等滲性脫水用1/2張溶液;高滲性脫水用1/3或1/5張溶液。上述混合液的配制方法參見(jiàn)第五節(jié)小兒液體療法的護(hù)理。③定速(輸液速度)：要依據(jù)脫水的程度和性質(zhì)確定。重度脫水伴有四周循環(huán)衰竭時(shí)，應(yīng)首先快速滴入或直接靜脈推注等張含鈉液，以快速擴(kuò)充血容量，矯正休克，然后再連續(xù)輸入液體。低滲性脫水時(shí)輸液速度應(yīng)稍快，高滲性脫水時(shí)速度宜稍慢。一般累積損失量(約為補(bǔ)液總量的1/2)應(yīng)于8～12h補(bǔ)足，滴速約為每小時(shí)8～10kg.連續(xù)損失量、生理需要量則在增補(bǔ)累積損失量以后的12～16h內(nèi)勻稱(chēng)滴入，滴速為每小時(shí)5kg.在補(bǔ)液過(guò)程中還要隨時(shí)依據(jù)患兒病情的變動(dòng)調(diào)整輸液速度。④注意事項(xiàng)：a.輸液速度過(guò)快易發(fā)生心力衰竭及肺水腫，速度過(guò)慢脫水不能適時(shí)矯正。b.補(bǔ)液中應(yīng)緊密察看患兒前囟、皮膚彈性、眼窩凹陷情況及尿量，若補(bǔ)液合理，3～4h應(yīng)排尿，表明血容量恢復(fù)。若24h患兒皮膚彈性及眼窩凹陷恢復(fù)，說(shuō)明脫水已矯正。若尿量多而脫水未矯正，表明輸入的液體中葡萄糖液比例過(guò)高;若輸液后顯現(xiàn)眼瞼水腫，說(shuō)明電解質(zhì)溶液比例過(guò)高。c.適時(shí)察看靜脈輸液是否通暢，局部有無(wú)滲液、紅腫。d.精準(zhǔn)記錄第一次排尿時(shí)間、24h出入量，依據(jù)患兒基本情況，調(diào)整液體入量及速度。3.營(yíng)養(yǎng)不足的護(hù)理對(duì)輕型腹瀉患兒可連續(xù)進(jìn)食日常飲食，暫時(shí)停止添加輔食;重型腹瀉按醫(yī)囑短時(shí)間禁食，待癥狀減輕盡早恢復(fù)喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)者連續(xù)哺喂母乳，暫時(shí)停止輔食;人工喂養(yǎng)者可停喂牛奶和輔食，4～6h后漸漸恢復(fù)進(jìn)食，但要注意由少量漸漸增多、少量多餐，可等量米湯、水稀釋牛奶、米粥或面條。病毒性腸炎患兒有雙糖酶缺乏，改為豆制代乳品或發(fā)酵乳。腹瀉停止后連續(xù)予以營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食，每天加餐一次，共2周，可趕上正常生長(zhǎng)水平。營(yíng)養(yǎng)不良、慢性腹瀉恢復(fù)期需更長(zhǎng)時(shí)間。4.防備皮膚受損的護(hù)理選用清潔、柔嫩的尿布避開(kāi)使用塑料布包裹，注意適時(shí)更換，每次便后用溫水清洗臀部，蘸干，涂油，保持會(huì)*及肛周皮膚干燥，防備臀紅。局部發(fā)紅有滲出或有潛在潰瘍者，可采納烤燈、理療促使創(chuàng)面干燥愈合。5.電解質(zhì)紊亂的護(hù)理(1)補(bǔ)液后緊密察看患兒的精神、肌張力及腱反射等變動(dòng)，注意有無(wú)低鉀血癥或低鈣血癥的表現(xiàn);遵醫(yī)囑適時(shí)采血做電解質(zhì)分析。(2)依據(jù)醫(yī)囑適時(shí)增補(bǔ)鉀、鈣、鎂等電解質(zhì)。輸液后有尿時(shí)即可開(kāi)始靜脈補(bǔ)鉀，氯化鉀的濃度不超過(guò)0.3%，滴速不宜過(guò)快，嚴(yán)禁靜脈推注，以免引起心跳驟停。若補(bǔ)液中顯現(xiàn)抽搐，可靜脈緩慢注射鈣劑，時(shí)間不得少于10min.鎂劑需深部肌肉注射。6.代謝性酸中毒的護(hù)理緊密察看酸中毒的癥狀和體征，遵醫(yī)囑采集動(dòng)脈血、增補(bǔ)堿性溶液。7.對(duì)癥處理(1)眼部護(hù)理重度脫水患兒淚液削減，結(jié)膜干燥，昏迷病人眼瞼不能閉合，角膜暴露簡(jiǎn)單受傷引起感染。可用生理鹽水浸潤(rùn)角膜，點(diǎn)眼藥膏，眼罩覆蓋。(2)發(fā)熱的護(hù)理監(jiān)測(cè)體溫變動(dòng)，體溫過(guò)高應(yīng)予以物理或藥物降溫，應(yīng)適時(shí)擦干汗液，更換潮濕衣被，多飲水，做好口腔及皮膚護(hù)理。(3)腹痛護(hù)理可輕輕推拿患兒腹部做好腹部保暖或熱敷，轉(zhuǎn)移患兒注意力，嚴(yán)重者可遵醫(yī)囑應(yīng)用解痙、鎮(zhèn)痛藥物。兒科科護(hù)理工作計(jì)劃篇3一、科室基本情況1、全科護(hù)理人員共9人，其中聘用護(hù)士5人，主管護(hù)師1人，護(hù)師4人，護(hù)士4人，大專(zhuān)2人，在讀本科2人，中專(zhuān)5人。共有40張床位，全年收住院病人1313人，上半年總數(shù)489人，下半年總數(shù)824人，下半年比上半年病人總數(shù)增添了25.5%，下半年搶救危重病人126人，死亡9人，搶救成功率92.9%。靜脈采血468人，其中頸靜脈12人，股靜脈2人，皮試472人，肌注148人，輸血人，導(dǎo)尿126人，洗胃搶救18人，死亡3人，洗胃搶救成功率83%。氣管插管3人，成功插管2人并使用呼吸機(jī)正壓呼吸。嚴(yán)格護(hù)理操作常規(guī)，嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，對(duì)于內(nèi)、兒傳染綜合科室無(wú)院內(nèi)交叉感染，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。二、科室設(shè)備、物資運(yùn)行及相關(guān)制度情況1、科室擁有搶救設(shè)備：洗胃機(jī)2臺(tái)，嬰兒溫箱1臺(tái)，除顫儀1臺(tái)，成人吸痰器1臺(tái)，幼兒吸痰器1臺(tái)，運(yùn)行正常并隨時(shí)處于備用狀態(tài)。全部搶救設(shè)備由責(zé)任班楊冬芝專(zhuān)人管理，每周定期檢查運(yùn)行情況、保養(yǎng)、作記錄;搶救柜、藥柜由責(zé)任班褚禮梅專(zhuān)人管理，定期檢查，如顯現(xiàn)缺藥、漏藥現(xiàn)象，予即時(shí)補(bǔ)上備用并記錄;各種消毒液及用物每周定時(shí)更換，專(zhuān)人治療班負(fù)責(zé)，主班每天檢查1次，顯現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立刻報(bào)告并即時(shí)解決。2、科室執(zhí)行嚴(yán)格的查時(shí)制度，班班查每周五大查，環(huán)環(huán)相扣。半年來(lái)堵科室藥品漏洞10次，查出漏處理醫(yī)囑5例，已適時(shí)填補(bǔ)，未造成不良后果，各班分工明確各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)合作，未顯現(xiàn)明顯拖班造成人員的過(guò)度疲乏現(xiàn)象.三、科室護(hù)理工作完成情況半年來(lái)我科護(hù)理工作完成情況：基礎(chǔ)護(hù)理平均93分，危重一級(jí)護(hù)理95分，護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)94分，急救物品平均89分，病區(qū)消毒合格率95分，滿(mǎn)足度調(diào)查87，5分科室管理86分。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品(一次性無(wú)菌注射器、輸血器、輸液器等)得管理，用后全部做到分裝、消毒、毀形、焚燒并記錄。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，注射做到一人一針一管一帶，無(wú)一例輸液、輸血反應(yīng)。四、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及引進(jìn)新技術(shù)開(kāi)展情況在吳院長(zhǎng)、成人真主任的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)，我們科每位醫(yī)生都能使用心電圖機(jī)，每位護(hù)士都能看懂臨床常見(jiàn)異常的心電圖?？剖覍?duì)每例死亡病例、疑難病例都進(jìn)行討論，從中總結(jié)不足，訂立出完整的治療方案并上墻，備工作參考。現(xiàn)已上墻的治療方案有：腦出血血壓調(diào)控方案，上消化道出血搶救流程圖，小兒呼衰、心衰急救流程圖，急性心肌梗死搶救治療方案及快速性心律失常搶救治療方案(有一位尖端扭轉(zhuǎn)型室性心動(dòng)過(guò)速的病人在我科得到了適時(shí)的搶救并治愈出院)。大部分腦出血的病人在我科得到了全面、科學(xué)的治療與護(hù)理，贏得了老百姓的信任，留住了許多病人。今年還在我科開(kāi)展了有史以來(lái)的第一例氣管插管，使用呼吸機(jī)呼吸的先例，在病人身上進(jìn)行了眼部、口腔、氣管、導(dǎo)尿、褥瘡、生活、心理等一系列護(hù)理，并整理裝訂成冊(cè)。護(hù)理人員還學(xué)習(xí)了從省醫(yī)引進(jìn)的新技術(shù)：留置針的運(yùn)用與護(hù)理，硫酸鎂濕敷運(yùn)用，褥瘡患者使用氧療，取得了很好的治療效果，現(xiàn)已在我科運(yùn)用。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)及護(hù)理，能夠即時(shí)、精準(zhǔn)的為醫(yī)生供給診療依據(jù)。五、內(nèi)部管理1)、向患者家屬發(fā)滿(mǎn)足度調(diào)查問(wèn)卷，收集看法、建議，使我們適時(shí)把握和了解部分病人對(duì)我們醫(yī)生、護(hù)士、病房管理的滿(mǎn)足程度。2)、為了提高醫(yī)護(hù)人員敬重和維護(hù)患者權(quán)益意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家基本了解和把握了與病人溝通的技巧，促進(jìn)了醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系和諧，增長(zhǎng)了感情，讓病人信任我們，樂(lè)意留在我們科。3)、為了給病人一個(gè)溫馨的就醫(yī)成人，我們圍繞了“樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)一流服務(wù)”的活動(dòng)主題，從細(xì)小環(huán)節(jié)入手，要求醫(yī)護(hù)人員做到“四輕”、“七聲”服務(wù)，對(duì)一些無(wú)法解決最基本的生活及住院費(fèi)的患者，我們?nèi)迫藛T慷慨解囊，伸出幫助之手，切實(shí)讓病人感受到溫馨、耐性、細(xì)心愛(ài)心的四心服務(wù)，感受到家的暖和。4)、經(jīng)過(guò)今年“醫(yī)療質(zhì)量管理”大檢查后，使我們認(rèn)得到了我們的管理不夠完善，重要問(wèn)題顯現(xiàn)在對(duì)醫(yī)療安全入手不足：病歷書(shū)寫(xiě)不適時(shí)、不規(guī)范，對(duì)各種疾病的治療原則不規(guī)范，濫用抗生素，收費(fèi)不透亮，對(duì)各種記錄不完整。5)、為了實(shí)現(xiàn)人性化的管理，科室學(xué)習(xí)了護(hù)理部訂立的“護(hù)理人員量化考核評(píng)分制度”，但是為了讓值班人員心理輕松、不帶情緒上班，我們科并沒(méi)完全依照制度扣分罰款，而是要求大家相互幫忙，各班相互檢查，顯現(xiàn)問(wèn)題立刻矯正幫忙填補(bǔ)、循環(huán)進(jìn)行，未得到即時(shí)矯正的，上下兩班共同受罰，半年來(lái)只是在成人衛(wèi)生、上崗形象及協(xié)調(diào)問(wèn)題上個(gè)別被罰。六、護(hù)理工作獲得的社會(huì)效益我科護(hù)理人員對(duì)于常規(guī)技術(shù)都能嫻熟把握。對(duì)小兒頭皮細(xì)小靜脈的穿刺技術(shù)能做到動(dòng)作精準(zhǔn)、嫻熟、一針見(jiàn)血率高，兩位責(zé)任班護(hù)士都有很強(qiáng)的自動(dòng)性和責(zé)任感，為每位患者做好入院的環(huán)境介紹、生活上的幫忙、解解釋治療護(hù)理計(jì)劃以及出院后的健康引導(dǎo)、回訪，在搬離的第一季度滿(mǎn)足度調(diào)查獲得100%的好成績(jī)，獲得病人送來(lái)感謝信3封，第二季度獲得病人送來(lái)錦旗一張、感謝信一封，但是滿(mǎn)足度調(diào)查下跌到75%，說(shuō)明白我們責(zé)任班的工作沒(méi)有做到持之以恒，忽視了心理治療與回訪。倘若每一次的回訪都能讓病人覺(jué)得你在用心為他治療、記得他、掛念他、有親切感，就會(huì)使我們得到很好社會(huì)效益。七、存在的不足1、護(hù)理人員輪換太快，不好管理;2、護(hù)理人員之間的相互協(xié)作本領(lǐng)相對(duì)較差;3、護(hù)理人員缺乏與外界交流，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng);兒科科護(hù)理工作計(jì)劃篇4一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供給優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1、不絕強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)覺(jué)工作中的不安全因素時(shí)要適時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)得護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培育護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的注重。6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及本領(lǐng)，使同學(xué)明確只有在帶教老師的引導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床閱歷、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培育同學(xué)的溝通技巧、臨床操作技能等。7、完善護(hù)理文件記錄，削減安全隱患。注重現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中"十字原則，即客觀、真實(shí)、精準(zhǔn)、適時(shí)、完整"，避開(kāi)不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后沖突，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特別性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。8、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作引導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，訂立職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后實(shí)在的處理措施和程序。9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平常工作中注意培育護(hù)士的應(yīng)急本領(lǐng)，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)本領(lǐng)。二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)足度，避開(kāi)護(hù)理糾紛。1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，自動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化自動(dòng)服務(wù)的理念。3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包含健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必需條件。4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，敬重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。5、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿(mǎn)足度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士予以贊揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士予以批判教育。三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量掌控小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便適時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，適時(shí)矯正、處理。2、不絕修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并適時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。4、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，訂立切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)。1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)、專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)、院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)等。3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握并認(rèn)真落實(shí)。4、常常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案學(xué)問(wèn)并進(jìn)行模擬演練，提高護(hù)士應(yīng)急本領(lǐng)。5、每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練，嫻熟把握急救器材及儀器的使用。6、每季度對(duì)三基三嚴(yán)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)。兒科科護(hù)理工作計(jì)劃篇5過(guò)去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增添的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，各項(xiàng)護(hù)理工作順當(dāng)完成，特殊是在二甲復(fù)審過(guò)程中，成績(jī)突出。新的一年我們將勇往奮進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大收獲。現(xiàn)將護(hù)理工作計(jì)劃如下：一、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類(lèi)制度及工作任務(wù)。并積極組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成情況。二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度及基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的健康宣教。三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)1、抓好護(hù)士的三基及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作1)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增添考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2)加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：訂立出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，3)基本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類(lèi)儀器的操作、常見(jiàn)病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。4)強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次兒科規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況。2、更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。計(jì)劃如下：1)已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)2)科室組織護(hù)理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技，更改護(hù)理理念，從而提高自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌控，確保護(hù)理工作安全、有效1、嚴(yán)格杜絕顯現(xiàn)病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)和無(wú)菌技術(shù)操作的理念，尤其是需提高護(hù)士發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的本領(lǐng)同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。2、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中存在問(wèn)題，適時(shí)查找原因、提出整改措施。3、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員護(hù)士長(zhǎng)，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。4、加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：1