S版小學(xué)語文五年級下冊第五單元重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張艷伊出塞〔唐〕王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！冻鋈烦鋈旱竭呹P(guān)守衛(wèi)邊疆?！冻鋈肥菢犯f題，也是古代樂府中的一種軍歌。王昌齡：〔約698—約757〕字，少伯，今陜西省西安市人。與高適、岑參、王之渙、王維是著名的邊塞詩人。王昌齡擅長七絕，有“七絕圣手”之稱。塞sài()sāi()sè()

教jiào()jiāo()將jiàng()jiāng()塞外瓶塞堵塞教師教書將士將軍但使—要是。飛將—漢代著名將領(lǐng)李廣。不教—不讓。胡馬—外族入侵的騎兵。萬里—形容路途遙遠(yuǎn)。還—回家。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，秦漢時(shí)的明月和秦漢時(shí)的邊關(guān)萬里長征人未還。出征到萬里之外的將士們還沒有回來。但使龍城飛將在，如果有漢代李廣這樣英勇善戰(zhàn)的將軍在。不教胡馬度陰山。就不會讓胡人的騎兵度過陰山來侵略了。主要內(nèi)容：《出塞》選自《全詩集》，是唐代詩人王昌齡描寫軍旅生活的一首詩。作者把秦漢以來直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭都概括了起來，反映出對駐守邊疆的邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情，表達(dá)了作者希望朝廷起任良將、早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧、人民過上安定生活的美好愿望。題臨安邸〔dǐ〕〔宋〕林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏〔xūn〕得游人醉，直把杭州作汴州。休—停止。直---簡直。醉—沉醉，像喝醉了酒。暖風(fēng)—暖洋洋的風(fēng)。熏—即“薰”，氣味侵襲。游人—游玩的人。這里指只顧玩樂的達(dá)官貴人意思：

山外青山樓外樓：重重疊疊的青山，重重疊疊的樓閣，西湖歌舞幾時(shí)休：湖中的游客皆達(dá)官貴人，，到什么時(shí)候才能停止呢？你們這些醉生夢死的貴族統(tǒng)治者，在西湖邊上所過的聽歌看舞的紙醉金迷生活，到什么時(shí)候才會停止呢？暖風(fēng)熏得游人醉：暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官貴人們吹得昏沉沉、暈乎乎直把杭州作汴州：簡直把這臨時(shí)避難的杭州當(dāng)做故都汴州了。

中心：《題臨安邸》這首詩選自《宋詩紀(jì)事》，是宋代詩人林升在杭州一家旅店的墻壁上題寫的。詩中表達(dá)了作者對國事的無比憂慮，對統(tǒng)治者的辛辣挖苦和嚴(yán)厲警告。示兒〔南宋〕陸游死去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。元—原來，本來?！霸痹诠艜r(shí)候與“原”字相通但—只。定—平定，收復(fù)。王師—國家的軍隊(duì)。乃—你的。翁—父親〔我〕。示兒—示，把事物擺出來或指出來給兒子們看。萬事空—一切都完了，沒有了。九州—相傳古代中國分九個(gè)州，后用代指全中國。同—統(tǒng)一。定—平定。這里指收復(fù)失地。無—同“毋”，不要的意思。

詩意：本來就知道人死了就什么不知道了，只是因?yàn)椴荒芸匆娙袊y(tǒng)一而感到悲傷。宋朝的軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，家祭時(shí)不要忘了〔把收復(fù)中原這件事〕告訴你的父親。主要內(nèi)容：《示兒》是南宋詩人陸游臨終前寫的，是絕筆，也是遺囑。全詩表達(dá)了對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨，對收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的無比渴望。涼州詞〔唐〕王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?涼州詞〔唐

〕王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。22左公柳屹立走廊纖巧戈壁腹地疲憊棺材謀劃策略攜帶流淌俄國熱忱湘西貧瘠匱乏憔悴拱手相讓慷慨激昂楚楚動(dòng)人力排眾議馬不停蹄不屈不撓情不自禁視死如歸鐵骨錚錚置之度外

題目理解：“左宗棠”一語雙關(guān)。既指生長在千里戈壁灘上的大柳樹，更指為保衛(wèi)邊疆和建設(shè)邊疆做出巨大奉獻(xiàn)的左宗棠。課文寫了左宗棠的哪些愛國事跡。1.左宗棠力排眾議，主動(dòng)請纓，2帶棺出征，收復(fù)失地；3.植樹造林，建設(shè)邊疆；充分表現(xiàn)左宗棠滿腔的愛國熱情。

①這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中拱手相讓！

②天山南北糧產(chǎn)豐富，瓜果累累，牛羊遍野，牧馬成群；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、貧瘠之地，實(shí)為聚寶之盆?、廴绻艞壭陆?，無異于給侵略者留下進(jìn)攻我國腹地的缺口！收復(fù)新疆的三大理由〔來之不易〕〔聚寶之盆〕〔位置重要〕〔1〕這柳樹〔高大茁壯〕，〔身姿挺拔〕，枝條〔剛毅有力〕，樹冠〔宛如帷幄〕?！?〕這〔屹立〕在戈壁灘上的〔堅(jiān)強(qiáng)〕之樹，大有〔英勇無畏〕、〔壓倒一切困苦〕的氣勢！〔3〕這哪里是一株〔普普通通〕的柳樹？它清楚就是愛國將士們〔不屈不撓〕、〔堅(jiān)忍頑強(qiáng)〕的精神之樹！答：這三句都贊美了柳樹的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)。第〔1〕句主要從外形姿態(tài)上描繪，寫整體的“高大茁壯，身姿挺拔”，寫枝條的“剛毅有力”，寫樹冠的“宛如帷幄”〔好似軍營里的帳幕〕；〔2〕從形到神，主要從精神品質(zhì)上著眼，寫柳樹的堅(jiān)強(qiáng)給人一種“英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢”；第〔3〕句從樹到人，看似寫樹，實(shí)為寫人，目的是歌頌像左宗棠這樣的愛國將士身上所具有的不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。這哪里是一株普普通通的柳樹？它清楚就是愛國將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹！反問及設(shè)問的修辭方法，進(jìn)一步提升了貫穿全文的“大柳樹”的形象：它不是普通的樹，而是特殊的精神之樹,這正是像左宗棠那樣的愛國將士們的身上所表現(xiàn)出來的滿腔熱忱。詞語積累左宗棠是一位的人。

鐵骨錚錚忠義愛國以身報(bào)國剛毅堅(jiān)韌視死如歸不屈不撓睿智

左公柳生長在，“左公”即為，人們把這種樹叫“左公柳”是為了紀(jì)念左宗棠、所作出的杰出奉獻(xiàn)，左公柳表達(dá)了愛國將士們、的精神。新疆戈壁灘左宗棠收復(fù)新疆建設(shè)新疆不屈不撓堅(jiān)韌頑強(qiáng)23鄭成功收復(fù)臺灣憎恨廈門艦船銘記撰寫簞食壺漿荊榛荷俘盤踞負(fù)隅頑抗垂頭喪氣千軍萬馬張牙舞爪走投無路主要內(nèi)容課文主要記敘了明朝末年，民族英雄鄭成功建設(shè)海軍，打敗荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣，大力開展生產(chǎn)，建設(shè)臺灣的歷史事件。表現(xiàn)出鄭成功不可動(dòng)搖的決心、沉著鎮(zhèn)定的風(fēng)貌、機(jī)智靈活的謀略。

①指揮戰(zhàn)船和敵艦激戰(zhàn)；②派兵猛攻赤嵌城，切斷水源③采用圍困，強(qiáng)攻臺灣城。這位偉大的民族英雄，雖中年英逝，但他收復(fù)寶島臺灣的豐功偉績，永遠(yuǎn)銘〔mínɡ〕記在中華兒女的心中。著名文學(xué)家、史學(xué)家郭沫假設(shè)曾撰〔zhuàn〕寫一副對聯(lián)，贊頌鄭成功的歷史功績：“開辟荊〔jīnɡ〕榛〔zhēn〕千秋功業(yè)，驅(qū)除荷虜〔lǔ〕一代英雄。”把荊棘叢生的荒涼地開辟出來，這可以說是功在千秋的偉業(yè)；把荷蘭鬼子從臺灣驅(qū)逐出境，真可謂是同一代人中的大英雄。對聯(lián)贊頌了鄭成功的歷史功績.渺小

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隱姓埋名不假思索歡欣鼓舞心甘情愿揚(yáng)眉吐氣不折不扣自力更生熠熠生輝威逼利誘毫不猶豫不分晝夜

24隱姓埋名三十年主要內(nèi)容本文記述了我國著名女科學(xué)家王承書為祖國核武器研制工作隱姓埋名、默默奉獻(xiàn)的感人事跡，贊美了她崇高的愛國精神，熱情地謳歌了她不為名利、一心為祖國效勞的奉獻(xiàn)精神。“我愿意！”王承書不假思索地說出這三個(gè)字，聲音不高，卻十分堅(jiān)決。不假思索：不假思索：假，憑借。用不著想。形容反響敏捷，或極為熟悉而不需要?jiǎng)幽X筋。也作“不加思索”?！安患偎妓鳌北憩F(xiàn)出她的果斷和堅(jiān)決。感受到王承書敢于放棄個(gè)人名利的勇氣和決心。〔淡泊名利〕

飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國，終于有了自己的原子彈，中國人民怎能不歡欣鼓舞呢？這句話用什么修辭方法？〔〕把它變?yōu)殛愂鼍?

反問

飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國，終于有了自己的原子彈，中國人民無不歡欣鼓舞！為了祖國國力增強(qiáng)，為了中華兒女揚(yáng)眉吐氣，雖然她為之付出極大犧牲，但做出了卓越奉獻(xiàn)，是不折不扣的功臣；雖然她沒能上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，報(bào)刊的喜訊中也沒提到她的名字，但她還是心甘情愿繼續(xù)隱匿自己的姓名，繼續(xù)為祖國核武器研制工作默默奉獻(xiàn)。

“心甘情愿”說明王承書對祖國和人民的責(zé)任心以及她“淡泊明志”的品質(zhì)，“默默”照應(yīng)為課文題目“隱姓埋名”，寫的是王承書的行動(dòng)方式。總結(jié)全文，既照應(yīng)了全文各局部內(nèi)容，又照應(yīng)了文章的題目，表達(dá)了人們對這位既平凡又偉大的女性無比崇敬的心聲：王承書的業(yè)績和名字與祖國的歷史畫卷共存！

第18自然段寫中華優(yōu)秀兒女王承書的美名永放榮耀。

霎時(shí)

起錨

屢次

頻繁

毫不示弱響徹云霄

乘風(fēng)破浪

置之度外

同歸于盡

目瞪口呆

慷慨激昂魂飛魄散

驚恐萬狀25海上英魂中心思想：

本文講述了在中日甲午戰(zhàn)爭中我軍愛國將領(lǐng)鄧世昌和士兵們把生死置之度外、頑強(qiáng)迎戰(zhàn)的悲壯事跡，贊頌了英雄們同仇敵愾、頑強(qiáng)作戰(zhàn)、寧死不屈、以身報(bào)國的精神。同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能。本文以中日甲午戰(zhàn)爭的始末為線索來敘事寫人，為什么題目不用《中日甲午戰(zhàn)爭》，而命名為《海上英魂》？本文是通過敘事來歌頌赤子情懷，表達(dá)對鄧世昌們這樣的民族英雄的思念和哀悼，希望這些永遠(yuǎn)長眠在大海中的英魂能夠安息。他們的精神將永遠(yuǎn)活在中華兒女的心中。課后練習(xí)第2題“置之度外”和“同歸于盡”是鄧世昌駕駛“致遠(yuǎn)”艦之前的豪言壯語，也是他后來以身實(shí)踐的壯烈之舉，他說到做到、義無反顧。表達(dá)了鄧世昌舍身報(bào)國的崇高精神。

慷慨激昂寧死不屈樂善好施滿腔義憤氣急敗壞垂死掙扎為非作歹惱羞成怒每組上面的詞語都帶有贊許、喜愛的感情色彩〔褒義詞〕每組下面的詞語都帶有厭惡、憎恨的感情色彩〔貶義詞〕把以下詞語按照不同的感情色彩分成兩組寫下來。真誠兇