交流會(huì)策劃書(shū)范本_第1頁(yè)
交流會(huì)策劃書(shū)范本_第2頁(yè)
交流會(huì)策劃書(shū)范本_第3頁(yè)
交流會(huì)策劃書(shū)范本_第4頁(yè)
交流會(huì)策劃書(shū)范本_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

交流會(huì)策劃書(shū)范本

一、活動(dòng)主題

未來(lái),你想好了嗎

二、活動(dòng)背景

現(xiàn)今不少大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的方向感到茫然無(wú)措,在保研,考研,出國(guó)或工作等選擇中舉棋不定,缺少良好的引導(dǎo)和建議。若要更好地為未來(lái)做選擇和準(zhǔn)備,過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生具有極高的參考價(jià)值。

三、活動(dòng)目的

通過(guò)嘉賓分享他們面對(duì)抉擇時(shí)的想法,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我,并做出適合的選擇。讓大家對(duì)保研,考研,工作,出國(guó)的各項(xiàng)事宜有所了解。

四、活動(dòng)意義

1.為大學(xué)生對(duì)未來(lái)的選擇提供參考,幫助其做好對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

2.幫助大學(xué)生為自己的選擇方向做更充足的準(zhǔn)備。

3.提供較為成功的范例,激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.了解就業(yè)形勢(shì),并提供就業(yè)指導(dǎo)。

五、活動(dòng)單位

1.主辦單位:華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2.承辦單位:華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐部,10信工2班團(tuán)支部

六、活動(dòng)時(shí)間:

11月3日周六晚19:00-21:30

七、活動(dòng)對(duì)象:

電信學(xué)院10、11級(jí)學(xué)生

八、活動(dòng)地點(diǎn)

34號(hào)樓202

九、活動(dòng)形式

訪談,游戲,回答觀眾提問(wèn)。

十、可行性分析

1.當(dāng)前應(yīng)屆的大學(xué)生普遍對(duì)未來(lái)感到迷茫,不知道如何在保研,考研,出國(guó)或工作等選擇中抉擇。即便確定了方向,也不知該如何準(zhǔn)備。前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)極具參考性,相信會(huì)吸引許多大二大三的學(xué)生前來(lái)參與。

2.活動(dòng)以訪談交流的形式進(jìn)行,加以游戲和回答觀眾提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié),具有更大的互動(dòng)性和靈活性。更直接的交流、更專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)比單一主講人介紹的形式更有吸引力,這種活動(dòng)形式必定也會(huì)吸引很多大二大三的學(xué)生前來(lái)參與。

3.活動(dòng)嘉賓為電信學(xué)院畢業(yè)08級(jí)或以前的已經(jīng)找到工作或成功保研、考研、出國(guó)的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們交流,相信他們只要有時(shí)間都會(huì)很愿意的。

第2篇:學(xué)院新老生交流會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

新的學(xué)期又開(kāi)始了,陜西科技大學(xué)又迎來(lái)一批新的學(xué)生。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),新生們肯定感到困惑、迷茫,而老生已經(jīng)對(duì)大學(xué)有很多了解了。我們希望能給新生一些幫助,可以讓他們少走彎路,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。所以舉辦“新老生交流會(huì)”,給他們一個(gè)平臺(tái)來(lái)了解大學(xué)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本場(chǎng)交流會(huì),進(jìn)一步加深新生對(duì)大學(xué)生活的了解,盡快認(rèn)識(shí)到自己角色改變后的位置,明確學(xué)校生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,使同學(xué)們做好短期的大學(xué)生涯規(guī)劃,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí),提高自己能力,展現(xiàn)自己才華目的。

2、構(gòu)建一個(gè)新老生相互交流、展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、解答他們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最想了解的大學(xué)生活中的各類(lèi)問(wèn)題,減少他們的困惑與迷茫,讓他們從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而讓他們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中有榜樣。

三、活動(dòng)主題

交流傳遞夢(mèng)想

四、活動(dòng)對(duì)象

以2015級(jí)新生為主,2012、2013、2014級(jí)老生參與其中。

五、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月28日晚(具體待定)

六、活動(dòng)地點(diǎn)

(待定)

七、活動(dòng)安排

(一)活動(dòng)策劃期

1、制定活動(dòng)形式及過(guò)程,準(zhǔn)備邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部門(mén)部長(zhǎng)參加。

2、活動(dòng)宣傳:請(qǐng)大一各班負(fù)責(zé)人幫助宣傳。

3、海報(bào):請(qǐng)學(xué)院宣傳部同學(xué)幫忙制作海報(bào)(兩張)。

4、場(chǎng)地和物品申請(qǐng)。

5、擬定邀請(qǐng)人員:(1)邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和參加社會(huì)活動(dòng)積極的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;在德、智、體方面比較出色的同學(xué);學(xué)生干部。邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間,地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。(2)2015級(jí)新生中準(zhǔn)備幾個(gè)活躍氣氛的節(jié)目,促進(jìn)新生與老生之間關(guān)系的融洽,避免出現(xiàn)冷場(chǎng)。

(二)活動(dòng)開(kāi)展期間:

1.確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢:如場(chǎng)地是否布置完畢,出席的嘉賓是否到了,設(shè)備是否能正常使用。

2.按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)作:(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹活動(dòng)內(nèi)容及流程,宣布活動(dòng)開(kāi)始。(2)學(xué)生會(huì)主席及學(xué)生會(huì)代表致辭。(3)才藝表演,調(diào)動(dòng)氣氛。(4)以班為單位,讓受邀嘉賓分別加入各個(gè)班中,各學(xué)生嘉賓有針對(duì)的介紹他們?cè)诖髮W(xué)幾年來(lái)的心得、介紹大學(xué)學(xué)習(xí)方法、四六級(jí)考試、考研情況以及就業(yè)前景等。(5)各個(gè)班的節(jié)目穿插在交流中間,提高大家積極性。(6)集中解決新生問(wèn)題(以收集的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論