13.3.2 熱量的計(jì)算課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理_第1頁(yè)
13.3.2 熱量的計(jì)算課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理_第2頁(yè)
13.3.2 熱量的計(jì)算課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理_第3頁(yè)
13.3.2 熱量的計(jì)算課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理_第4頁(yè)
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第十三章內(nèi)能第3節(jié)

比熱容第2課時(shí)熱量的計(jì)算第2課時(shí)熱量的計(jì)算

學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽比熱容的計(jì)算溫度的計(jì)算熱量的計(jì)算熱平衡1.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比熱容、溫度和熱量的計(jì)算。(重點(diǎn))2.熱平衡問(wèn)題的計(jì)算。(難點(diǎn))【例1】一質(zhì)量為500g的金屬塊,吸收8800J的熱量后,由30℃升高到50℃,求該金屬塊的比熱容。這是哪種金屬?

根據(jù)表中信息可知,這種金屬是鋁。注意單位換算!物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)-1]鋁0.88×103鐵、鋼0.46×103銅0.39×103水銀0.14×103鉛0.13×103【例2】甲、乙兩物體質(zhì)量相等,當(dāng)甲物體溫度升高10℃,乙物體溫度升高20℃時(shí),甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍,則甲的比熱容與乙的比熱容之比是()A.1:2

B.

4:1C.1:1

D.1:4B

小結(jié)

解:由Q吸=cmΔt可得

因?yàn)棣

=

t末-t初,所以t末=

Δt+t初

=

30℃+20℃=

50℃。2h后,水箱里的水是50℃。

【例4】在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把一質(zhì)量為500g的高溫物體投入質(zhì)量為8kg、溫度為20℃的水中,若物體放出的熱量是2.73×106J,不計(jì)熱量損失,則水的溫度會(huì)升高到______℃。注意:分清“升高到”與“升高了”的區(qū)別。此題中“升高到多少”即求水的末溫。解析:根據(jù)Q=cmΔt可得,水升高的溫度=81.25℃,因?yàn)閠0+Δt=20℃+81.25℃=101.25℃>100℃,又因?yàn)樵?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰后溫度會(huì)保持100℃,所以水的末溫為100℃。100

溫度的變化量

熱量的計(jì)算:(1)升溫吸熱:Q吸=cm(t-t0)。(2)降溫放熱:Q放=cm(t0-t)。若溫度的變化量表示為Δt,則公式可寫(xiě)為Q吸=cmΔt、Q放=cmΔt。注意:上述公式適用于物體溫度改變時(shí),物體吸收或放出熱量的計(jì)算,對(duì)物態(tài)變化的過(guò)程不適用??偨Y(jié)高溫物體低溫物體熱量放出熱量Q放吸收熱量Q吸最終:兩個(gè)物體溫度相等達(dá)到了“熱平衡”。若高溫物體放出的熱量全部被低溫物體吸收,則有Q吸=Q放。若此過(guò)程中有熱量損失,則有Q放=Q吸+Q損。

解:在此過(guò)程中,牛奶吸收的熱量

=

18750

J,【例6】小惠要用熱水加熱一袋牛奶,使這袋250g牛奶的溫度由10℃升高到40℃,不計(jì)熱量損失她至少要用多少千克70℃的熱水?由于不計(jì)熱量損失,即Q吸=Q放,由Q放=cm(t初水-t末)

可得?!纠?】使20g冰的溫度從-10℃升高到0℃,但未熔化成水,需要吸收多少熱量?如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水供給的,需要多少克5℃的水?[冰的比熱容2.1×103J/(kg·℃)]解:m冰=20g=20×10-3kg,Δt冰=0℃-(-10℃)=10℃,冰吸收的熱量Q吸=c冰m冰Δt冰=2.1×103J/(kg·℃)×20×10-3kg×10℃=420J;由題知,冰升高溫度吸收的熱量由水降溫放熱提供,即Q吸=Q放=c水m水Δt水,Δt水=5℃-0℃=5℃,需要水的質(zhì)量

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