第五中學七年級下學期期中考試語文試題2024年下期郴州市五中期中考試七年級

語文

總分：120分時量：120分鐘

積累與運用（共7小題，20分）

閱讀下面的文字，完成1-4題。

“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。"責任和擔當，乃是家國情懷的精髓①(A.suíB.suǐ)所在。五四運動超越并繼承了傳統(tǒng)的家國情懷?；厥装倌辏蝗焊吲e馬克思主義思想火炬的新青年，在風雨如晦的舊中國苦苦探尋民族復興之路，一路③(A.披荊斬棘B.披星戴月)；平均年齡只有22歲的紅軍隊伍，在長征路上闖關(guān)奪隘、力挽狂lán②(A.斕B.瀾)；年輕的科學家和工程師持續(xù)奮斗、埋頭攻關(guān)，托舉新時代科技夢想……

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。當代青年是同時代共同進步的一代。既有廣闊的發(fā)展空間，也④(A.承受B.承載)著偉大的時代使命。在這樣一個好時代，青年更應該不負時光，努力奮斗。___。當青年的夢想與時代同頻共振。奏響的就是這個時代的最強音。

1.為文中①處加點字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。（2分）

①②

2.從文中括號中選擇符合語境的詞語分別填入③④兩處。（只填序號）（2分）

③_________④

3.文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）

_________________。

4.在文中橫線上填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)（2分）

①同人民一起前進，青春才能昂揚②同人民一起奮斗，青春才能亮麗③同人民一起夢想，青春才能無悔

A.②①③B.②③①C.①②③D.③②①

小語用歸類法復習文學常識，以下說法哪項有誤？（）（2分）

A.鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙都是行動巨人，或為強國，或為學術(shù)、革命，或為提高自身修養(yǎng)，他們都是我們學習的榜樣。

B.與

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這中間過渡毫無痕跡，渾然天成。

9.古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼"往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩頸聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。（3分）

文言文閱讀（13分）

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學士鄭向任①，為分寧主簿。有獄②久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也"。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕④乎？殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。

（選自《源溪學案》）

【注釋】①任：推薦。②獄：案件③手版：笏（hà）板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項，④仕：指做官。

10.解釋下面句中加點的詞語（3分）

①褻玩②亭亭凈植③有獄久不決

11.下列各項對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A．有獄久不決/敦頤至/一訊立辨

B．有獄/久不決/敦頤至一訊立辨

C．有獄/久不決敦頤至/一訊立辨

D．有獄久不決/敦頤至一訊/立辨

12.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。

13.乙文敘述了周敦頤哪兩件事？請結(jié)合這兩件事說說周敦頤是個什么樣的人。（4分）

非連續(xù)性文本閱讀（共8分）

材料一：①千萬經(jīng)典，孝義為先。

②父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。

③時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。

④好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。

（摘自《經(jīng)典國學》，有改動）

材料二：由某電視臺主辦的“尋找最美孝心少年"公益活動頒獎詞：

這些榮獲2013年“最美孝心少年”稱號的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠遠超出了成人所能承受……當我們被少年們的孝行感動時，再回過頭來看看身邊自己的孩子，他們是否感激你的關(guān)愛？是否懂得幫你分憂？對你的態(tài)度是否友善……當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題，孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孩子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進行孝心教育吧！

材料三：中學生與父母關(guān)系的調(diào)查表

項目知道父母生日知道家庭收入外出給父母打招呼主動做家務不與父母頂嘴與父母談心吃飯為父母夾菜

肯定35%10%60%10%30%5%5%

否定65%90%40%80%70%70%90%

從不10%25%5%

材料四：天津市對多所學校中學生進行有關(guān)“孝心"的校園調(diào)查顯示，九成學生認為“只要好好學習，考高分就是孝敬父母”，不少受訪學生坦言，他們并不覺得記住長輩生日。幫父母做飯就是孝心的體現(xiàn)，負責調(diào)查的教師稱，孩子對考好成績就是“孝心"的理解，反映出目前中學生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下?！靶⑿?教育在家庭、學校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們?？吹竭@樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧他……我們的孩子脾氣越來越臭，只知索取，不知感恩；只享受被愛，不知要擔負責任，天津市中小學德育協(xié)會專家組成員魏永田表示，孝心教育是構(gòu)建和諧社會，和諧家庭、和諧集體的基礎，針對獨生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社會應給予“孝心"教育更多的關(guān)注。

（選自互聯(lián)網(wǎng)）

根據(jù)材料三寫出你的一條調(diào)查結(jié)論。（2分）

15.下列選項不符合文意的一項是（）（2分）

A．“孝心”教育在家庭、學校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。

B．當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都冷酷無情。

C．雖然考分紅榜之下的孝道有其合理性，但少數(shù)中學生不關(guān)心家庭和父母的現(xiàn)象也應引起全社會的關(guān)注。

D．孝心教育是構(gòu)建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎?！靶⑿?教育迫在眉睫，全社會都應給予更多關(guān)注。

16．綜合以上材料，請對學校校長提出兩條你對孝心教育的建議。（4分）

文學作品閱讀（共16分）

學習完

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大多數(shù)中學生不關(guān)心家庭和父母。

C

16．（每點2分，且不能重復）

示例（1）學校應多開展感恩教育課程，讓學生懂得感謝父母，關(guān)心父母。

（2）學校應該多開展感恩教育活動，比如黑板報比賽，讀書活動，攝影比賽等。

（3）學?？梢詫⒏卸鹘逃{入學生綜合評定的范疇，學?？梢詷淞⑿⒕锤改搁L輩的典型

17.（1）遭到嘲笑；（2）抄書背書，（3）成績進步

朋友的第一次提問，引出下文“我”對關(guān)鍵決策的回憶；朋友的第二次提問既承接上文，又引出下文我的反思：那年夏天自我激勵，磨煉意志的事情對我一生的重大影響。兩次提問引起讀者的思考和閱讀興趣，使文章前后銜接自然，避免了行文的平鋪直敘，構(gòu)思巧妙。

19.示例：（1）運用疊詞/量詞的重復運用，“一夜一夜"寫出我抄書時間之長；“一頁一頁”寫出我抄書內(nèi)容之多，突出我的刻苦和執(zhí)著。

（2）這一句運用了動作描寫，“擦"搖”生動形象地寫出我學習的辛苦勤奮，寫出“我"堅持不懈的恒心與毅力。

20.示例：（1）人生的“至暗時刻”就是最痛苦最困難的時刻，每個人都有可能經(jīng)歷這樣的“至暗時刻"。（意思相近即可）

（2）文中的“我”通過背記6本數(shù)學書，走出了自己的“至暗時刻”，找到了自信。這讓我們明白：第一，遇到“至暗時刻”，悲觀失望是沒有用的，要想盡辦法充實自己，強大自己，才能走出“至暗時刻”。第二，要根據(jù)自身的特點去尋找適合自己的解決問題的方法。第三，找到方法后，一定要堅持不懈的去執(zhí)行，只有堅持，才能最終走出低谷。史鐵生雙