《韓非子》選讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解并掌握文言知識，把握寓言含義。

2、學(xué)習(xí)通過寓言證明觀點(diǎn)的論證方法。

3、把握韓非子的思想觀點(diǎn)和對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。走近作者

韓非（約前280——前233）戰(zhàn)國末哲學(xué)家，法家代表人物。與李斯同以荀子為師。著有《孤憤》、《五蠹》、《說難》等體現(xiàn)法家思想的著作。

寓言是文學(xué)作品中一種短小精悍、趣味性強(qiáng)的體裁。內(nèi)容大多簡短，主人公或人或物。常用比喻、夸張、擬人等手法；通過簡單故事，指出社會現(xiàn)象，寄寓鮮明道理。寓言故事深入人心，《守株待兔》、《濫竽充數(shù)》、《自相矛盾》、《老馬識途》、《買櫝還珠》、《鄭人買履》、《曾子殺豬》、《螳螂捕蟬》等。研讀文本（一）研讀第四則1、朗讀課文，口頭翻譯

昔者，鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”大夫關(guān)其思對曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。

昔者，鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”大夫關(guān)其思對曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨，墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)。其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。宋有富人，天雨，墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)。其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。2、請用4-6字短語概括本則故事。（一）研讀第四則鄭武公伐胡；智子疑鄰兩個(gè)寓言故事說明了什么道理？非知之難也，處知則難也（二）研讀第三則1、速讀課文，讀準(zhǔn)字音烹（pēnɡ）遺（wèi）羹（ɡēnɡ）啜（chuò）麑（ní）曩（nǎnɡ）2、小組合作，翻譯課文（二）研讀第三則樂羊?yàn)槲簩⒍ブ猩?，其子在中山，中山之君烹其子而遺之羹。樂羊坐于幕下而啜之，盡一杯。文侯謂堵師贊曰：“樂羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且誰不食？”樂羊罷中山，文侯賞其功而疑其心。樂羊?yàn)槲簩⒍ブ猩剑渥釉谥猩?。中山之君烹其子而遺之羹。樂羊坐于幕下而啜之，盡一杯。文侯謂堵師贊曰：“樂羊以我故而食其子之肉?！贝鹪唬骸捌渥佣持?，且誰不食？”樂羊罷中山，文侯賞其功而疑其心。孟孫獵，得麑，使秦西巴持之歸。其母隨之而啼，秦西巴弗忍而與之。孟孫適至而求麑。答曰：“余弗忍而與其母?！泵蠈O大怒，逐之。居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎？”故曰：“巧詐不如拙誠?！睒费蛞杂泄σ娨?，秦西巴以有罪益信。

孟孫獵，得麑，使秦西巴持之歸。其母隨之而啼，秦西巴弗忍而與之。孟孫適至而求麑。答曰：“余弗忍而與其母。”孟孫大怒，逐之。居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎？”故曰：“巧詐不如拙誠?！睒费蛞杂泄σ娨?，秦西巴以有罪益信。

3、4-6字短語概括本則故事內(nèi)容。（二）研讀第三則樂羊食子；西巴釋麑兩個(gè)寓言故事說明了什么道理？巧詐不如拙誠不仁或仁課堂鞏固

1、樂羊以有功見疑，秦西巴以有罪益信。樂羊因?yàn)橛泄Ρ粦岩?，秦西巴因?yàn)橛凶锒颖恍湃巍?、其家甚智其子，而疑鄰人之父。3、此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也！他的家人都認(rèn)為他的兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。這兩個(gè)人說的話都是對的，但重的被殺死了，輕的被人懷疑，那么不是明白事理困難，而是明白事理后做出正確處置才困難??！拓展延伸比較、討論，韓非子的寓言和莊子寓言在內(nèi)容