第三單元《學(xué)寫(xiě)讀后感》寫(xiě)作實(shí)踐滿(mǎn)分作文引領(lǐng)一、就本學(xué)期學(xué)過(guò)的某篇課文，寫(xiě)一則隨感。200字左右?！咎崾尽?.選定課文后，可以再仔細(xì)讀一遍，然后選擇自己感觸最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。2.盡量少引述，重點(diǎn)寫(xiě)出自己的感受。3.可以寫(xiě)得自由靈動(dòng)些，盡可能富有新意。母愛(ài)藏在這里——讀《回憶我的母親》隨感或許不如歷史詩(shī)篇那樣撼人心魄，或許不如人與自然那般驚心逆轉(zhuǎn)，但我們總愛(ài)描寫(xiě)母愛(ài)，賦予她近乎完美的詮釋?zhuān)操x予她豐盈柔軟的內(nèi)涵。在我們心里，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一杯清茶，潤(rùn)物無(wú)聲，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。讀這篇《回憶我的母親》，作者筆下的母親卻似乎不是那么柔情似水，她總是在操勞，忙著干活，忙著養(yǎng)家，她好像總是沒(méi)空抱起自己的孩子，好像總是被迫面對(duì)分離。但在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、地主欺壓的年代，母親本可以不用這么艱難。她本可以選擇粗茶淡飯，而不是用心烹調(diào)廉價(jià)的糧食，讓孩子吃得有滋有味；她本可以選擇為了交租把孩子充作勞動(dòng)力，而不是借錢(qián)也要送孩子讀書(shū)成才，寬慰支持孩子追求科學(xué)民主；她本可以選擇只顧自己一家，而不是自己艱難度日也不忘照顧其他佃戶(hù)。一位平凡的普通勞動(dòng)?jì)D女，飽含著愛(ài)意，用她勤勞儉樸、寬厚善良、深明大義的背影，撐起了作者的一家，陪伴了作者一生，更創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。于細(xì)微中見(jiàn)真情，母愛(ài)就藏在這些平凡又偉大的事里。讀著朱德回憶里的母親，我不禁想到了自己的母親，她是一位高三英語(yǔ)教師，長(zhǎng)時(shí)間地?fù)湓诮虒W(xué)崗位上。不知何時(shí)起，我們的矛盾越來(lái)越多。很多時(shí)候，我只抱怨她的忙碌，在意她的呵斥，卻聽(tīng)不見(jiàn)深夜回來(lái)后她輕輕翻閱我作業(yè)的聲音，看不見(jiàn)爭(zhēng)吵過(guò)后她留在保溫盒的那碗飯菜，感受不到她為了學(xué)生和自己孩子學(xué)業(yè)的著急與期待。其實(shí)母愛(ài)就藏在細(xì)微之處，而我們要做的，就是深情地去聆聽(tīng)，將心交付，用心體會(huì)。母愛(ài)亙古不變，柔情總是相似，只是她演化出變化無(wú)窮的形式，藏在某處等我去發(fā)現(xiàn)?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】《回憶我的母親》的時(shí)代背景離學(xué)生較遠(yuǎn)，讀透文章、讀懂母親的形象、讀出作者回憶母親時(shí)的情感，是寫(xiě)好隨感的第一步。本文的作者讀懂了艱辛生活中母親的聰明能干和善良仁厚，也讀懂了鼓勵(lì)“我”走上革命道路時(shí)的深明大義，更讀懂了朱德回憶母親時(shí)的悲痛、愧疚和遺憾。作者在閱讀中找到了把她引向文章深處的東西——“感點(diǎn)”，她聯(lián)想到自己的母親投身在既平凡又不平凡的教學(xué)崗位中，雖曾忙碌與呵斥，但藏在細(xì)微之處的愛(ài)卻常被她忽視。母愛(ài)總是藏在某處等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)在閱讀中領(lǐng)悟、反思、成長(zhǎng)的孩子的內(nèi)心告白。二、就你讀過(guò)的某部名著，寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。【提示】1.可以針對(duì)這部名著的整體或其中某一個(gè)章節(jié)、片段來(lái)寫(xiě)。選定之后，重讀一遍，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。2.引用名著原文時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)，以保證引文與原文一致。3.要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，但不能脫離原著任意發(fā)揮。讀《假如給我三天光明》有感馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！【名師點(diǎn)評(píng)】這篇讀后感構(gòu)思巧妙，從海倫?凱勒身世談起，告訴讀者海倫?凱勒一生艱辛，但她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對(duì)生活無(wú)比地?zé)釔?ài)。接著，作者談了自己的一些真實(shí)感受：從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！三、你看過(guò)不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫(xiě)一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。【提示】1.回憶你看過(guò)的電影或電視劇，選出印象最深的一部，想一想,劇中的哪個(gè)人物、哪個(gè)情節(jié)（或細(xì)節(jié)）打動(dòng)了你？2.分析劇中人物或情節(jié)打動(dòng)你的原因，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。冷酷背后的濃濃父愛(ài)——電影《摔跤吧，爸爸》觀后感辛格曾是印度國(guó)家隊(duì)摔跤冠軍，為了養(yǎng)家糊口被迫放棄了夢(mèng)寐以求的目標(biāo)：贏得世界級(jí)金牌。他希望兒子幫他完成目標(biāo)，結(jié)果一連生了四個(gè)女兒。失落的辛格把希望寄托在了女兒們身上，嚴(yán)苛地訓(xùn)練她們，使她們最終成為了世界冠軍：這是電影《摔跤吧，爸爸》講述的故事。令我印象最深的是一段父母之間的對(duì)話(huà)。兩個(gè)女兒睡著了，辛格坐在床邊給她們?nèi)嗄_。母親問(wèn)：“讓她們練摔跤，將來(lái)有哪個(gè)男人會(huì)選她們做妻子？”辛格回答：“我要讓我的女兒自己去選擇男人，而不是被男人選擇。”這一幕表明辛格辛苦訓(xùn)練女兒們，不僅僅是為了完成自己的夢(mèng)想，更是希望女兒們能夠擁有更好的未來(lái)和擁有去選擇的權(quán)利。男尊女卑的觀點(diǎn)在印度很多地方非常盛行，許多女孩子年紀(jì)輕輕就出嫁了，從此一輩子與鍋碗瓢盆打交道，沒(méi)有選擇工作、生活與愛(ài)情的權(quán)利。辛格一定是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他希望他的女兒們不要像傳統(tǒng)印度女孩那樣生活，而是有自主的權(quán)利。要想有自主的權(quán)利，就得有一技之長(zhǎng)。因此辛格對(duì)待女兒們非常冷酷：給女兒們剪短發(fā)，讓她們穿男孩子的衣服，做標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員所做的日常運(yùn)動(dòng)量，逼她們跳水，逼她們跟男孩子比賽……但是辛格的真實(shí)想法在女兒們睡著那一刻真實(shí)流露了——作為父親，他只是想讓女兒們?cè)谌松缆飞夏苡懈嗟倪x擇，自主地安排命運(yùn)。這何嘗不是一種濃濃的父愛(ài)呢？看完電影，我不禁回想起了父母對(duì)我所做的一切：參加每一場(chǎng)比賽，賽前爸爸總是要求我必須給他爭(zhēng)光，落選后卻來(lái)安慰傷心的我；每天晚上媽媽一遍又一遍地指責(zé)我拖延做作業(yè)，要求我不做完作業(yè)不準(zhǔn)睡覺(jué)，卻又陪我熬到深夜看著我完成作業(yè)……一幕幕情景在眼前放映了一遍又一遍，一股股感動(dòng)也如泉般涌來(lái)——我的爸爸媽媽何嘗不是辛格，為了我在未來(lái)的人生道路上多一份選擇而對(duì)我嚴(yán)格要求？可憐天下父母心。愛(ài)其子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。有時(shí)候，最深刻的愛(ài)藏在最冷酷的外表之下，愿你我都懂得?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1.這是一篇寫(xiě)法規(guī)范的觀后感①開(kāi)篇簡(jiǎn)介影片梗概，聚焦一個(gè)小情節(jié)揭示感點(diǎn)，②結(jié)合印度習(xí)俗和人物心理進(jìn)行闡釋?zhuān)砻鞲笎?ài)的理智和遠(yuǎn)見(jiàn)。③聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷說(shuō)明生活中父母之愛(ài)，④最后總結(jié)全文、發(fā)出號(hào)召。2.本文敘議結(jié)合十分緊密全文圍繞“父母冷酷外表下的是一顆愛(ài)子之心，希望女兒們能夠擁有更好的未來(lái)和擁有去選擇的權(quán)利”這個(gè)感點(diǎn)，抓住“一技之長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵，對(duì)辛格的行為進(jìn)行具體分析。并列舉自己生活中的若干現(xiàn)象，論述天下父母的愛(ài)子之心。敘述精要，緊扣觀點(diǎn)；議論抓住要害，有理有據(jù)，讓人信服。生命永不言棄——《帶上她的眼睛》讀后感《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索，完成了她的最后一次地面探索，在度假結(jié)束的同時(shí)，她也永遠(yuǎn)無(wú)法看到地面了。從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了作者與那位女地航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。這位女地航員面對(duì)一花一草，都會(huì)興奮地忍不住驚呼，她渴望看到初升的月亮，也奢望看看草原的日出。對(duì)于這樣的行為，“我”甚至有些不耐煩，在她熱情請(qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)。“我”以為這個(gè)世界是枯燥、乏味的，但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜看見(jiàn)。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)，“珍惜眼前能看到的，就是幸?！边@一主題。雖然她渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng)；雖然她喜愛(ài)小溪的清涼，但他再也喝不到泉水；雖然她渴望草原上的一花一草，但那永遠(yuǎn)是她美好的回憶。因?yàn)楸焕г诘馗?，女地航員再也無(wú)法看到地面美好的世界，一個(gè)人在地府度過(guò)一生，在大多數(shù)人看來(lái)是多么可怕，多么令人絕望?？墒?，她對(duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨言，她坦然接受了這無(wú)能為力的現(xiàn)實(shí)。于是，她珍惜她能看到的一切，正是因?yàn)樗?，我也?duì)這個(gè)世界改變了看法。現(xiàn)實(shí)生活中，我會(huì)因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄，否定自己，壓力大時(shí)會(huì)產(chǎn)生悲觀厭世心理。讀完這篇文章，再看自己所經(jīng)歷的這些不順心，比起那位女航員的遭遇，又算得了什么？整日面對(duì)恐懼、黑暗、炎熱和孤獨(dú)，但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，始終不忘為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。始終樂(lè)觀向上，盡管她的生活范圍不足10立方米；始終熱愛(ài)生命，盡管飛行員在此至多能支撐50到80年；始終堅(jiān)信希望，盡管知道沒(méi)有人救得了她。從中我學(xué)到的東西很多，我們要在困境中感受光明，尋找光明，好好珍惜這一切，享受美好的一切。生命是一條無(wú)止境的長(zhǎng)河——讀《紫藤蘿瀑布》有感初學(xué)《紫藤蘿瀑布》，被其中的寫(xiě)作手法而吸引?！蹲咸偬}瀑布》是一篇托物言志的散文，也讓我感悟到了深刻的人生哲理。文末寫(xiě)到：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”在文化大革命時(shí)期，宗璞一家深受迫害。父母相繼離世，弟弟身患絕癥，這一切，讓宗璞受到了十分大的打擊。直到看見(jiàn)了紫藤蘿花，宗璞受到了它頑強(qiáng)生命力的鼓舞，從而精神振奮，表達(dá)對(duì)人生、對(duì)生命的感慨。文章也引發(fā)我對(duì)生命的思考——生命永無(wú)止境。作者將“紫藤蘿”比喻為“瀑布”?！盎ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”“‘我在開(kāi)花!’它們?cè)谛?。”“‘我在開(kāi)花！’它們?nèi)氯?。”文章多處將花擬人化，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)紫藤蘿的密以及它們頑強(qiáng)不息的生命力。紫藤蘿頑強(qiáng)不息的生命力，給予了作者對(duì)生命的信心；作者贊美紫藤蘿的同時(shí)，也抒發(fā)了她對(duì)生命本質(zhì)的慨嘆。“人和花都會(huì)遇到各種不幸”，花會(huì)被摘下扔在地上，人會(huì)遇到苦難，但我們應(yīng)該像花兒一樣自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒；像花兒一樣具有頑強(qiáng)的生命力，直面挫折，積極向上。生命是一條無(wú)止境的長(zhǎng)河，寬闊有時(shí)，逼窄有時(shí)。我們的生命要像紫藤蘿一樣頑強(qiáng)、灑脫、富有生命的活力?！霸谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！庇秀裤?，向前看，不糾結(jié)，快步走，這是我對(duì)這句話(huà)的理解。當(dāng)我加快了腳步，我就體會(huì)到了文中寫(xiě)到的，“有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?！弊阼焙妥阼钡倪@篇文章，讓我明白了生命的意義，同為女性，我心中想起宗璞、居里夫人、海倫?凱勒、屠呦呦……我要不怕困難，勇往直前，發(fā)掘自己生命的價(jià)值。做人生的舵手——讀《再塑生命的人》有感七年級(jí)，我們學(xué)了海倫·凱勒的《再塑生命的人》。海倫·凱勒不屈的精神讓我震撼，我對(duì)“人生”有了新的認(rèn)知。海倫·凱勒幼年時(shí)，一場(chǎng)突發(fā)疾病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她不斷地去尋求“光明”。沙莉文是海倫·凱勒的老師，沙莉文通過(guò)在海倫·凱勒手畫(huà)字母的方式來(lái)教海倫英語(yǔ)。因海倫·凱勒的勤奮學(xué)習(xí)，更因沙莉文耐心的教學(xué)，海倫·凱勒終于學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。后來(lái)，海倫·凱勒又學(xué)習(xí)了四國(guó)語(yǔ)言，出版了《假如給我三天光明》，考入了哈弗大學(xué)。要知道海倫·凱勒可是一個(gè)盲人，這樣璀璨的成就，許多健康人都無(wú)法做到。無(wú)法想象，她到底付出了多少努力才能有如此成就！她用自己不屈的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了這不公的“命運(yùn)”。我不禁想起了張桂梅，她是一名教師，也是“2020感動(dòng)中國(guó)年度人物”。為了讓貧困山區(qū)的孩子走出大山，她在深山中建立了一所完全免費(fèi)的女子高中，與學(xué)生同吃同睡，親自指導(dǎo)學(xué)生。但由于長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工作，她身體透支了，她患上了各種疾病，其中包括癌癥?？v然這樣，她仍然堅(jiān)守著工作崗位，不被病魔打敗。望著照片上她貼滿(mǎn)膏藥的手臂，不禁叫人心疼。她堅(jiān)決踐行了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。一個(gè)聾盲啞人，一個(gè)身患疾病的人，她們能做到的事；我們?cè)S多身體健全的人，卻做不到。她們都用自己不屈的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去樂(lè)觀地面對(duì)生活，我們卻不行。我們有著健全的身體，有著“吃喝不愁”的生活，在很多方面我們都比她們更幸運(yùn)。但反觀我們身邊的，有人做事遇到一點(diǎn)困難就退縮，一點(diǎn)挫折就將他們壓得抬不起頭，甚至結(jié)束他們自己的生命。這是懦弱的行為。一味的逃避，只會(huì)使我們的生活越來(lái)越墮落，身為青少年的我們更不應(yīng)該這樣。我們應(yīng)像海倫和張桂梅一樣，以不屈的意志和頑強(qiáng)的毅力去樂(lè)觀地面對(duì)生活，做自己人生的舵手，永不服輸！夭夭紅桃，云萬(wàn)世語(yǔ)——讀《桃花源記》有感江面上微波蕩漾，迎面吹來(lái)的清風(fēng)洗去了一天的疲憊，他慢慢地在船頭躺了下來(lái)，雙手插在后腦勺后下，感受著這如同“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的大自然之美。他的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋，一介莽夫之身，只得做江上漁夫。在讀《桃花源記》之前，我一直認(rèn)為這是一篇游記。桃花源，想必就同黃蓉住的桃花島一樣吧，遍地桃花，有“桃之夭夭，灼灼其華”之美。待自己學(xué)過(guò)了《桃花源記》，才知道這世外桃源之美——可惜非人間得所。劉子驥想必也是向往這等寶地之去欲無(wú)為之境，才“欣然規(guī)往”。忽逢船只隨著江流飄蕩，晃晃蕩蕩，困意襲來(lái)，他也瞇上眼睛準(zhǔn)備睡一覺(jué)。一縷似有似無(wú)的桃花香在江面奔馳，清風(fēng)挽撫來(lái)的花香更是使人沉醉。他這才起身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺去，江上一片乳白色的云霧，轉(zhuǎn)頭而看，眼前亮紅一片，沒(méi)有一點(diǎn)差色的染指，芳草鮮美，落英繽紛，使人離不開(kāi)眼。將船綁在一邊后，他慢步走上了岸。已經(jīng)破爛不堪的草鞋踩在落花上，完全沒(méi)有如同平時(shí)那般的疼痛。他卻皺了皺眉頭，內(nèi)心的疑惑漸漸升起，促使著他向前走。桃花林的盡頭是一條斗折蛇行、明滅可見(jiàn)的小溪，它細(xì)細(xì)的身軀襯著旁邊的大山，青石奇險(xiǎn)。他觀察了許久，才發(fā)現(xiàn)山腳有一個(gè)小洞，里面好像隱隱約約透出了光亮。在好奇心的再一次驅(qū)使下，他環(huán)顧著四周，慢慢地走了進(jìn)去。這個(gè)洞口小腹大，并不好走，他推了推身邊的石頭，繼續(xù)往前走。民風(fēng)光線(xiàn)在眼前驟然加劇，使他晃不開(kāi)眼。拿手一遮，這才看清“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。”之景。他新奇地看著，走著，感受著陽(yáng)光曬來(lái)的暖洋洋，感受著腳下土地的芬芳。路旁，一位老人正抱著小孩，與小孩相樂(lè)，笑容滿(mǎn)面。見(jiàn)到了他，老人笑著問(wèn)他從哪里來(lái)。這淳樸民風(fēng)，在這亂世之中是那么的難得。心境我也有一個(gè)“桃花源”，它深埋在我的心中。它能帶給我心靈上的平靜，能讓我疲倦的身軀渙出動(dòng)力，激勵(lì)我前行。若真有這世外桃源，我也希望能夠去到那里，或?yàn)榭?，或成為他們的一員?？茨橇继锩莱兀趔蛑衤勊?，聽(tīng)那悠悠鳥(niǎo)鳴……讀《邊城》有感上周，我讀了一本書(shū)——《邊城》，是由現(xiàn)代著名小說(shuō)家沈從文所寫(xiě)，他為我們描繪了人世間的悲歡離合。主人公翠翠是一個(gè)長(zhǎng)得很水靈的山村少女。她在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚曬變的黑黑的，一對(duì)清澈如水晶的眸子鑲嵌在她嬌嫩的臉蛋上。她自幼喪父喪母，在外祖父老船夫的照顧下長(zhǎng)大成人。翠翠不僅性格開(kāi)朗且心靈純凈美好還會(huì)幫助她的外祖父燒飯、擺渡。雖然家庭貧寒，但是她仍然積極向上地面對(duì)生活，她向往著美好的愛(ài)情卻又很含蓄，正因?yàn)樗暮?，造就了后?lái)儺送離開(kāi)的悲劇。老二儺送和老大天保都是鎮(zhèn)里的泅水劃船的好選手。一年前的端午節(jié)，翠翠和祖父走散了，卻碰巧得到了儺送的幫助，回家了。那一刻，她倆互生情愫，卻不知老大天保也喜歡上了翠翠。后來(lái)天保為了成全弟弟去闖外灘，不慎溺水死掉。老二儺送可能是出于對(duì)哥哥的愧疚也離開(kāi)了茶峒。不久，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚去世了。好在后來(lái)翠翠還有人陪著。“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，也許明天回來(lái)！”我相信儺送會(huì)回來(lái)的，他會(huì)一直和翠翠在一起，結(jié)婚生子，過(guò)上溫馨幸福的日子。不管儺送回不回來(lái)，翠翠都會(huì)等他，聽(tīng)他給她唱三年零六個(gè)月的歌，給她摘滿(mǎn)山的虎耳草，一直快快樂(lè)樂(lè)的，多好！這本書(shū)滿(mǎn)是悲劇，從天保的溺死，儺送的出走，祖父的病死，白塔的倒塔?？蛇@其中卻包涵了親情和愛(ài)情、友情。祖父不顧自己的病情，悉心地關(guān)照和尊重孫女；深情的儺送愿為翠翠唱三年六個(gè)月的山歌；順順為老大溺水深痛不已。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！鄙驈奈南壬摹哆叧恰肥刮腋惺艿搅擞H情的溫暖，讓我對(duì)有了對(duì)未來(lái)生活的信心和希望。讀《呼蘭河傳》有感暑假的時(shí)候我讀起了《呼蘭河傳》這本書(shū)，敢開(kāi)始讀時(shí)，我只當(dāng)是作者蕭紅平鋪直述的描寫(xiě)家鄉(xiāng)的一點(diǎn)一滴趣事，甚至感覺(jué)有些瑣碎，但當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，才感覺(jué)到它的特別之處。隨著作者小時(shí)候的描述，我也跟著作者進(jìn)入了那個(gè)20世紀(jì)三四十年代的中國(guó)東北的一個(gè)落后且封建的一個(gè)小鎮(zhèn)——呼蘭河。在作者的描述中她的童年生活是幸福快樂(lè)的，但也是寂寞的，那個(gè)后院的大花園就是她兒時(shí)的樂(lè)土。在這個(gè)大花園里，她和祖父一起干活，一起玩耍，一起休息，童年的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，這不禁讓我想起了我童年的快樂(lè)時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)溫馨。但呼蘭河的人們十分封建，那里的“盛舉”在我看來(lái)十分新鮮，但更多的是荒唐可笑，然而那竟然是他們祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的習(xí)俗，從來(lái)沒(méi)有人想著去改變一下。其中受傷最深且讓我記憶最深刻的就是小團(tuán)圓媳婦了。十二歲的她本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、健康生活，但卻被過(guò)早的被賣(mài)給被人做童養(yǎng)媳，本來(lái)失去家人的疼愛(ài)與呵護(hù)已經(jīng)夠可憐的了，可做了團(tuán)圓媳婦的她卻還要拼命的干活，到最后生病的時(shí)候，還要被信服了“大仙”胡言亂語(yǔ)的婆婆三番五次的折磨，當(dāng)我看到這時(shí)，仿佛看到了小團(tuán)圓媳婦在冒著氣泡的滾燙的熱水里掙扎的情景。我不禁疑惑為什么沒(méi)有人來(lái)阻止？但當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，才隱隱覺(jué)得這不是某個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)呼蘭河的問(wèn)題，一群對(duì)自己生老病死都提不起勁的家伙，還會(huì)被別人的生死觸動(dòng)靈魂嗎？所以我想，扼殺了團(tuán)圓媳婦的不是她的婆婆，而是所有呼蘭河人這種消極愚昧的、麻木無(wú)知的生存態(tài)度吧！可怕的消極愚昧、可怕的麻木不仁、可怕的封建思想、可怕的封建禮教，這些可能都是《呼蘭河傳》想要告訴我們的吧！《小王子》讀后感所有的大人曾經(jīng)都是孩子，但只有少數(shù)人記得。他們都說(shuō)，讀懂這本書(shū)的人，就已經(jīng)不再是小孩子了。小王子原本只有孤零零一個(gè)人住在B612的星球上，他的伙伴只有三座火山，和那些討人厭的猴面包樹(shù)，小王子每天都任務(wù)就是清理那幾株猴面包樹(shù)，他唯一的消遣，只有默默的欣賞日落，甚至有一天，他看了整整44次日落，直到…在那渺無(wú)人煙的地方，竟神奇般的多了棵玫瑰花的種子，并且還長(zhǎng)出了芽，于是，小王子每天就多了個(gè)任務(wù)，就是養(yǎng)育這棵玫瑰，可這珠玫瑰個(gè)與其它玫瑰有所不同，它傲慢愛(ài)慕虛榮，但很快，玫瑰的脾氣，就讓小王子覺(jué)得痛苦不堪，無(wú)奈，只好離開(kāi)B612星球。一路上，他分別遇到了癡迷權(quán)力又沒(méi)有臣民的國(guó)王、活在別人眼中，渴望被崇拜的虛榮者、為了忘掉自己愛(ài)喝酒的羞愧而選擇喝酒的人、妄圖擁有宇宙中所有星星的做生意的人、忠于職守忙忙碌碌卻從不考慮自己的點(diǎn)燈人以及只會(huì)紙上談兵的地理學(xué)家。在我們的生活中，像這樣“形形色色”的人也有，比如早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，他們不嫌臟、不嫌累，只為賺取一些生活費(fèi)，亦或者是每天在烈日下重復(fù)著一遍又一遍動(dòng)作的交警叔叔，他們一絲不茍，保衛(wèi)人們的出行安全，或許有些人曾經(jīng)有埋怨過(guò)他們，可每當(dāng)他們?cè)诼飞峡吹綕M(mǎn)面笑容的我們，或許那些埋怨就會(huì)煙消云散，再次投入到他們的工作去了。最后，小王子去了地球……在地球上，他遇到了與他在B612星球上一模一樣的5000枝玫瑰，他看到的這一切，讓他不禁落下了淚，他原本以為自己是那偉大的王子，為那一枝花澆水，拔樹(shù)。就像我們的父母生兒育女一樣，中國(guó)有14億的人口，都是黃種人，歸根都一樣，可我們身后的父母卻會(huì)花大半輩子的時(shí)間來(lái)照顧我們，所以，我們難道不是父母眼中最獨(dú)一無(wú)二的嗎？后來(lái)他又遇到了一只小狐貍，小狐貍告訴他“馴養(yǎng)”的意義，雖然有5000枝玫瑰甚至更多與它相同，但小王子真正對(duì)它施肥、灌溉的只有一枝。正因?yàn)槟銥槟嵌涿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰多么的重要，雖然玫瑰桀驁不馴，但她是不會(huì)去愛(ài)，她只能通過(guò)自己的美麗和嬌揉造作來(lái)表達(dá)愛(ài)——只有用心才能看得清，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。就想我們學(xué)習(xí)一樣，既然已經(jīng)花費(fèi)了幾年時(shí)間了，為什么不好好學(xué)，為自己負(fù)責(zé)，也為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)呢？上課沒(méi)聽(tīng)懂，那是你沒(méi)有用心去聽(tīng)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很苦，那是因?yàn)槟銢](méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。故事的最后，小王子請(qǐng)求毒蛇用毒液送回他的星球，他的身體就這樣倒在的撒哈拉沙漠中，或許他的靈魂就已經(jīng)回到玫瑰身邊了，小王子是否回到玫瑰身邊，我們不得而知，可我認(rèn)為這不重要，因?yàn)橄嘤霾灰欢ㄓ薪Y(jié)局，但一定是有意義的，如果每個(gè)人都是個(gè)小星球，那么逝去的親友就是身邊的暗物質(zhì)。小王子給我?guī)?lái)了許多深刻的啟發(fā)，讓我更加珍惜內(nèi)心的純真和善良，更加理解愛(ài)與責(zé)任的重要性，同時(shí)也讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。我相信，這些啟發(fā)將會(huì)一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財(cái)富。最可愛(ài)的人——觀《長(zhǎng)津湖》有感“雄赳赳，氣昂昂，跨國(guó)鴨綠江，保和平，為祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)……”這，是我們最可愛(ài)的人唱出的歌，是他們走在保家衛(wèi)國(guó)第一線(xiàn)時(shí)慷慨激昂的吶喊，在遠(yuǎn)離祖國(guó)的抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們還用他們的行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲又一曲壯懷激烈，感人至深的“歌”?！拔沂瞧哌B第十七個(gè)兵，雷睢生”“?。￠_(kāi)飯?。　笨蓯?ài)的雷睢生，炮排排長(zhǎng)，七連心目中的雷爹，面像雖惡，胡子拉碴，卻在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)中為戰(zhàn)友們帶來(lái)快樂(lè)。“‘生蛋節(jié)？’生蛋還要過(guò)節(jié)呀？美國(guó)人也過(guò)得不怎么樣嘛?！笨礃幼右咽悄赀^(guò)五旬的中年大叔，心中卻藏著個(gè)老頑童。整個(gè)影片里，因?yàn)樗鴼g笑的片段數(shù)不勝數(shù)，但在趣味與歡樂(lè)的同時(shí)，也有一段忍不住落淚，十分揪心的畫(huà)面。美國(guó)人丟了一枚標(biāo)識(shí)彈，他為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我軍的地點(diǎn)，拔起標(biāo)識(shí)彈開(kāi)著車(chē)就跑，如雨點(diǎn)般的炸彈在他的身邊落下，大火燒得他面目全非，彈片嵌入身體帶來(lái)的疼痛在他臉上彌漫開(kāi)來(lái)，一口鮮血從口中噴涌而出，看著誰(shuí)都為他捏了把冷汗……“人人……都說(shuō)沂蒙山……好，沂蒙山上……”在他犧牲之前，他斷斷續(xù)續(xù)唱起了來(lái)自家鄉(xiāng)山東的《沂蒙山小調(diào)》。戰(zhàn)斗在異國(guó)的土地上，但烙印在心的，仍是家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雷公，帶給大家的是親人的關(guān)愛(ài)，他的每一次玩笑，都只是對(duì)于殘酷現(xiàn)實(shí)的一次舉重若輕的回應(yīng)，也許，正是他的這些輕松與幽默，化解了一群“大孩子”內(nèi)心的恐懼和鄉(xiāng)愁，在他那兒，戰(zhàn)士