Unit7Lesson38優(yōu)質(zhì)課教案1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是一種語(yǔ)言技能，是一種理解的技能，是構(gòu)成語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分；在九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生要能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。提高學(xué)生的閱讀能力，并發(fā)展學(xué)生的說(shuō)和寫的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生向主動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。2.教學(xué)內(nèi)容分析本單元的中心話題是SportsandGoodHealth讓學(xué)生了解一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健康的單詞，短語(yǔ)，句子。本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)是“therebe”句型的使用。本課的中心話題是stayhealthy，設(shè)置了一些可以使我們思維保持敏捷和身體保持強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)和食物。本課的目的不僅僅是讓學(xué)生能用英語(yǔ)描述一些和健康有關(guān)的活動(dòng)，還希望學(xué)生能夠通過(guò)本課的的學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉，吃健康食品，力爭(zhēng)做一個(gè)健康，快樂(lè)，聰明的學(xué)子。3.學(xué)生情況分析在學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣方面，七年級(jí)（3）班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)整體較好，部分同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)方面有些欠缺；在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，對(duì)于健康這個(gè)話題，非常感興趣。所以，根據(jù)七年級(jí)（3）班學(xué)情分析，教師將本節(jié)課設(shè)計(jì)為聽說(shuō)課，指導(dǎo)學(xué)生分層理解課文，總結(jié)文章的主題，寫一篇與本文主題相關(guān)的作文。4.教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課的新單詞remember,information,keep,brain,ping-pong等詞,讓學(xué)生正確拼讀并靈活運(yùn)用；2.通過(guò)聽說(shuō)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握本課重點(diǎn)短語(yǔ)、理解重點(diǎn)句型，以及在日常生活中要合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉,從而擁有健康體魄，提高身體素質(zhì)；3..通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在能流利表達(dá)如何保持身體健康的基礎(chǔ)上，寫一篇關(guān)于如何保持身體健康的小短文。5.教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：通過(guò)聽說(shuō)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握本課重點(diǎn)短語(yǔ)、理解重點(diǎn)句型，以及在日常生活中要合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉,從而擁有健康體魄，提高身體素質(zhì)2.難點(diǎn)：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在能流利表達(dá)如何保持身體健康的基礎(chǔ)上，寫一篇關(guān)于如何保持身體健康的小短文。6.教學(xué)流程圖7.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Lead-inLookatthepicturesandask：Whataretheydoing?Whydoweplaysports?Answerthequestions.Leadinthenewlesson.Step2Newwords1.Teachthenewwords;2.Readthenewwords3.Chant.1.Learnthenewwords;2.Readthenew1.Toknowthenewwords2.ToreadthemAsktheSstoreadthechantwords3.Readthechantcorrectly3.TolearnthenewwordsbyheartStep3ListeningPlaythetapeandaskthestudentstolistenListentothetapeImprovetheirlisteningStep4ReadingAskthestudentstoreadthetextandfindthetopicsentences;Findthetopicsentences;Letthestudentslearnthetextfurther;Step5DiscussingroupsAskthestudentstotalkaboutthefollowingquestion:Howtostayhealthy?DiscussingroupsTrytostayhealthyStep6WritingWriteapassageabouthowtostayhealthy.WriteashortpassageToimprovewritingStep7HomeworkMakeaplantostayhealthy!板書設(shè)計(jì)：Lesson38:StayHealthy1.Eatthreehealthymealseveryday.2.Domoresportsandexerciseeveryday.3.Drinkmorewater.4.Eatmorefruitsa