初三年級的高效學(xué)習(xí)方法初三年級高效學(xué)習(xí)方法(一)合理安排學(xué)習(xí)時間，巧妙安排學(xué)習(xí)內(nèi)容1.可以考慮為自己設(shè)定時間限制。長時間連續(xù)學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞和厭倦情緒，因此可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成若干部分，為每個部分設(shè)定時間限制。例如，在一個小時內(nèi)完成一項練習(xí)，或在八點前完成一項測試。這樣做不僅有助于提高效率，還能避免疲勞感。逐步縮短完成任務(wù)所需時間，很快就會發(fā)現(xiàn)，以前需要一個小時才能完成的作業(yè)，現(xiàn)在只需要四十分鐘。2.學(xué)習(xí)時不要同時做其他事情或者想其他事情。專心致志是眾所周知的道理，但仍有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)時邊聽音樂。也許你會認為聽音樂可以放松神經(jīng)，但最好的方法是先專心學(xué)習(xí)一個小時，然后再放松一下，聽一刻鐘音樂。這比一邊戴著耳機一邊做作業(yè)要有效得多。3.不要整晚都在復(fù)習(xí)同一門課程。以前我們班的學(xué)生經(jīng)常一整晚都在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或物理，結(jié)果證明這樣做不僅容易疲勞，而且效果很差。后來我們安排學(xué)生每晚復(fù)習(xí)兩三門功課，情況好了很多。4.除了非常重要的內(nèi)容外，不必在課堂上記太詳細的筆記。如果你在課堂上忙于記筆記，那么聽課的效率一定不高，而且你也不能保證課后一定會復(fù)習(xí)筆記。在課堂上，主要任務(wù)是消化老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可?？傊?，要合理安排時間，聽課時要抓住重點，做習(xí)題時要抓住典型。(二)提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑如何提高學(xué)習(xí)效率，我曾與許多學(xué)生討論過。經(jīng)常看到這樣的情況：像我們班的張某某、李某某同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，在學(xué)校和回家都在學(xué)習(xí)，甚至熬夜，做了大量的題目，但成績卻總是上不去。按理說，付出應(yīng)該有回報，尤其是付出越多，回報就應(yīng)該越多，這是理所當(dāng)然的。但實際情況并非如此，這就涉及到效率的問題。效率指的是什么呢？就好比學(xué)一件事情，有些人練習(xí)十次就掌握了，而有些人則需要練習(xí)一百次才能掌握。所以學(xué)習(xí)需要注重效率。提高學(xué)習(xí)效率有以下幾點途徑：1.每天保證八小時睡眠。晚上不要熬夜，按時睡覺。中午堅持午休。充足的睡眠和精力充沛是提高效率的基本要求。2.學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候盡情玩，學(xué)習(xí)時要認真學(xué)習(xí)。整天埋頭苦讀并不是好方法。學(xué)習(xí)一段時間后需要休息，補充能量。在學(xué)習(xí)之余，要注意適當(dāng)休息。但在學(xué)習(xí)時，要全身心投入，手腦并用。我經(jīng)常告訴班上的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時要像陶淵明所說的那樣，“雖處鬧市，而無車馬喧”，要讓你的手、腦與課本進行交流。3.堅持進行體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個健康的身體，即使?jié)摿υ俅笠矡o法發(fā)揮。因此，即使學(xué)習(xí)很忙，也不要忽視鍛煉放松。有些同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，結(jié)果身體越來越虛弱，學(xué)習(xí)也越來越感到吃力。這樣怎么可能提高學(xué)習(xí)效率呢？4、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中總是有不懂的問題，又羞于向別人請教，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，應(yīng)不恥下問，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。6、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在那。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等，更要有深刻的認識?？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人”。1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃目標：幫助孩子設(shè)定一個目標，并為他制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每一天都不放松。在計劃的執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚，使其體驗到成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他去戰(zhàn)勝困難，必要時給予孩子適當(dāng)幫助。2、必要的課前預(yù)習(xí)：中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，找出學(xué)習(xí)難點，做好聽講準備。3、聽好40分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子預(yù)習(xí)的要深入，要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手，要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強化記憶，要掌握例題的解答步驟、方法，如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。4、提高作業(yè)質(zhì)量認真對待默寫和背書：做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運用所學(xué)知識解決問題、提高學(xué)習(xí)技能的過程，必須踏踏實實，一步一個印。做作業(yè)時要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。5、及時糾正錯題總結(jié)提高：孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍，之后分析錯誤原因，用紅筆將錯誤的內(nèi)容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。6、做相應(yīng)自主作業(yè)：自主作業(yè)是對知識的及時鞏固和發(fā)現(xiàn)疑問，從而得到及時的練習(xí)和提高，做則對，不對則問，問則總結(jié)，總結(jié)既積累，積累意味著提高7、科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時間提高白天效率，利用好晚上的學(xué)習(xí)時間：有效的時間復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)制勝的法寶。8、突出優(yōu)勢保持優(yōu)勢，著重薄弱，努力下工夫：初三年級打的是團體仗，又有2-3門的優(yōu)勢學(xué)科，如有薄弱學(xué)科應(yīng)該多下功夫，不懂就問，不會再問，直到弄懂弄會，對于不感興趣的學(xué)科也要下功夫畢竟是要考試的。對于每一科都薄弱的孩子應(yīng)該著重于基礎(chǔ)，能學(xué)多少是多少，但不要不學(xué)，相信只要努力就會有收獲9、具備多種思維方法，文理分類思考：發(fā)展思維能力，是進行方法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。教給學(xué)生思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。1重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。2建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。3讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。4可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。5數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強對常用解題法的掌握。6英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會，記憶。7語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之