Unit11Howwasyourschooltrip?類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項目話題Schooltrips重點單詞SectionA1．milkv．?dāng)D奶2．cown．奶牛3．horsen．馬4．feedv．喂養(yǎng)；飼養(yǎng)5．farmern．農(nóng)民；農(nóng)場主6．quiteadv.相當(dāng)；完全7．a(chǎn)nythingpron.任何東西；任何事物8．growv．種植；生長；發(fā)育9．farmn．農(nóng)場v．務(wù)農(nóng)；種田10．pickv．采；摘11．excellentadj.極好的；優(yōu)秀的12．countrysiden．鄉(xiāng)村；農(nóng)村13．yesterdayadv.昨天14．flowern．花15．worryv．&n．擔(dān)心；擔(dān)憂16．luckilyadv.幸運地；好運地17．sunn．太陽SectionB18．museumn．博物館19．firen．火；火災(zāi)20．paintingn．油畫；繪畫21．excitingadj.使人興奮的；令人激動的22．lovelyadj.可愛的23．expensiveadj.昂貴的24．cheapadj.廉價的；便宜的25．slowadj.緩慢的；遲緩的26．fastadv.&adj.快地(的)27．robotn．機器人28．guiden．導(dǎo)游；向?qū)?9．giftn．禮物；贈品30．everythingpron.所有事物；一切31．interestedadj.感興趣的32．darkadj.黑暗的；昏暗的33．hearv．聽到；聽見重點短語SectionA1．milkacow給奶牛擠奶2．rideahorse騎馬3．feedchickens喂雞4．quitealot(of…)許多5.inthecountryside在鄉(xiāng)下；在農(nóng)村SectionB6．firestation消防站7．a(chǎn)llinall總的來說8．beinterestedin對……感興趣重點句型1.—Howwasyourschooltrip？你的學(xué)校旅行怎么樣？—Itwasgreat！很好！2．—Didyougotothezoo？你去動物園了嗎？—No，Ididn't.Iwenttoafarm.不，我去了農(nóng)場。3．—Werethestrawberriesgood？草莓好吃嗎？—Yes，theywere./No，theyweren't.是的，很好吃。/不，不好吃。單元語法1.規(guī)則和部分不規(guī)則動詞的過去式變化。2．運用一般過去時對過去事情的簡單描述。知識目標(biāo)1.能掌握本單元重點單詞及句型。2．能了解一般過去時的用法。能力目標(biāo)能運用一般過去時描述過去的事情。情感目標(biāo)學(xué)會客觀地表達(dá)對事物的看法，培養(yǎng)樂觀向上的性格?！菊n時建議】本單元建議5課時SectionA(1a－1c)(一課時)SectionA(2a－2d)(一課時)SectionA(GrammarFocus－3b)(一課時)SectionB(1a－1d)(一課時)SectionB(2a－3c)(一課時)詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示記憶法?；揪渥樱翰捎枚嗝襟w展示及交際法(利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時的情景)。語法：一般過去時。第一課時SectionA(1a－1c)主備內(nèi)容SectionA(1a－1c)教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】Importantwords：milk，cow，horse，feed，farmer，quiteImportantphrases：milkacow，rideahorse，feedchickens，quitealot(of…)Importantsentences：1．—Didyouseeanycows?—Yes，Idid.Isawquitealot.2．—Didyourideahorse?—No，Ididn't.ButImilkedacow.【能力目標(biāo)】能運用一般過去時描述過去的事情?！厩楦心繕?biāo)】學(xué)會客觀地表達(dá)對事物的看法，培養(yǎng)樂觀向上的性格。教學(xué)重難點重點：一般過去時的判斷及選用。難點：正確運用一般過去時。教法學(xué)法情景教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，聽說課的“3P”教學(xué)模式。Step1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞或短語。1．Didyou__milk__a__cow__(給奶牛擠奶)lastweek?2．Didyou__ride__a__horse__(騎馬)inthezooorinthepark?3．Canyou__feed__chickens__(喂雞)whenIgooutthisafternoon?4．Mygrandfatherisa__farmer__(農(nóng)民)．5．I'm__quite__(相當(dāng))happyabouttheschooltrip.Step2情景導(dǎo)入【參考案例】First,teacherlistssomeverbsontheblackboard：go，milk，ride，feed，talk，take，am，are…Then，askstudentstochangethewordsintothepastformstogether：went，milked，rode，fed，talked，took，was，were…Next，askthestudentstoreadthepastformsaloud.Teacher：Goodmorning,everyone!Didyouhaveagoodschooltrip？Whatdidyoudoonyourschooltrip？Youcantalkaboutitwithyourdeskmates.Pleasepayattentiontotheformsofverbs.Usepastformstoexpresstheactionsinthepast.設(shè)計意圖：先講解動詞過去式的構(gòu)成與讀音，讓學(xué)生掌握動詞過去式的構(gòu)成與讀音規(guī)律，再向?qū)W生詢問學(xué)校旅行的情況，并讓學(xué)生交流學(xué)校旅行的感受，由易到難，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。Step3完成教材1a－1c的任務(wù)【操作案例】1．認(rèn)真觀察1a的圖片，完成1a的任務(wù)。2．認(rèn)真聽錄音，完成1b的任務(wù)。3．大聲朗讀并背誦1b中的小對話，結(jié)對表演1b中的小對話，請最熟練的一組到講臺上展示。4．結(jié)對談?wù)揅arol的周末活動，完成1c的任務(wù)。5．根據(jù)1c中的小對話，讓同學(xué)們談?wù)撟约旱膶W(xué)校旅行的經(jīng)過和感受。設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)1a，讓學(xué)生熟悉并掌握本節(jié)課的短語及其過去式；通過1b，鍛煉學(xué)生聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生靈活運用一般過去時談?wù)撝苣┗顒印ＶR點撥1．動詞過去式的構(gòu)成(1)play—played；wait—waited；visit—visited一般動詞后加-ed。(2)like—liked；practice—practiced以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞后加-d。(3)study—studied；carry—carried以輔音字母加y結(jié)尾的動詞變y為i再加-ed。(4)stop—stopped；plan—planned；shop—shopped以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞要雙寫后面的輔音字母后加-ed。2．一般過去時態(tài)(1)我昨天給奶牛擠奶了。Imilkedthecowyesterday.(2)——上周你照了一些相片嗎？Didyoutakeanyphotoslastweek?——是的，我照了。Yes，Idid.(3)我昨天沒有去打籃球。Ididn'tplaybasketballyesterday.一般過去時常表示在過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。一般過去時常和表示過去的時間狀語連用，如justnow，yesterday，last等。一般過去時肯定句：主語＋動詞過去式＋其他．一般疑問句：Did＋主語＋動詞原形＋其他？肯定回答為：Yes，主語＋did.否定回答為：No，主語＋didn't.否定句：主語＋didn't＋動詞原形＋其他．Step4板書設(shè)計SectionA(1a－1c)Importantwords：milk，cow，horse，feed，farmer，quiteImportantphrases：milkacow，rideahorse，feedchickens，quitealot(of…)Importantsen