2023-2024學年山東省濟寧市泗水縣八年級（上）期中語文試卷一、基礎知識積累與運用（10分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。魯迅一直是語文課本中選入作品最多的作家。我們從《藤野先生》中認識了誨人不倦、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的藤野先生，他激勵魯迅繼續(xù)寫令“正人君子”所深惡痛疾的文字；我們從《阿長與＜山海經(jīng)＞》里了解到青年守寡的長媽媽，歷經(jīng)千難萬險為小魯迅買來_______已久的“三哼經(jīng)”，這讓小魯迅似乎遇著了一個_______，我們讀出了溫暖，讀出了_______，魯迅先生一直與我們同行。（1）上面語段中加點字的讀音完全正確的是A.huǐyìwùguǎB.huìàiègǔC.huìàiwùguǎD.huǐyìègǔ（2）上面語段橫線處所填寫的詞語，書寫完全正確的一項是A.渴幕霹靂震聳深遂B.渴慕霹靂震悚深邃C.渴幕霹厲震聳深遂D.渴慕霹厲震悚深邃2．（2分）下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋天，濟南趵突泉公園的菊花開放了，熱烈爛漫，美不勝收。 B．露天操場中央，兩名同學即興表演相聲，那幽默的語言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。 C．最近熱播的電視劇《底線》，情節(jié)波瀾起伏，抑揚頓挫，詮釋了人民法官使命擔當?shù)墓适隆?D．山東省博物館里陳列的各種木雕作品，精美絕倫，展現(xiàn)了工匠們?nèi)肽救值牡窨碳妓嚒?．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．中渡古鎮(zhèn)歷經(jīng)千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊，彰顯出濃濃的古韻遺風。 B．司法大數(shù)據(jù)顯示，近10年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。 C．新媒體時代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進入大眾視野，并進一步掀起書法局面。 D．我國貴州威寧地區(qū)每年入冬時節(jié)的“烤茶”習俗，已經(jīng)有上千年的歷史，是當?shù)厝嗣竦钟絽^(qū)冬季嚴寒。4．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《回憶我的母親》選自《朱德選集》，文章在質樸平實的敘述中，飽含著作者對母親的深情。作者在記敘事情的同時，穿插了精當?shù)淖h論。 B．消息的正文一般包括導語、主體，背景和結語四部分（后兩部分有時暗含在主體中）。主體是消息的主要部分。 C．王維的《使至塞上》是一首五言律詩：崔顥的《黃鶴樓》是一首七言律詩，尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)關”意思是“故鄉(xiāng)”。 D．蘇軾的《記承天寺夜游》一文，表達的情感是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的憂愁，漫步的悠閑，都包含其中。二、古詩文積累與閱讀（20分）5．（5分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門①稀。綠竹含新粉②，紅蓮落故衣③。渡頭煙火起，處處采菱歸?！咀⑨尅竣偕湥╞ì）門：荊竹編成的門，又稱柴門。常指房屋簡陋破舊。②新粉：指竹子剛生長出來（1）請賞析頷聯(lián)中加點的“遍”“稀”兩字。（2）這首田園詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。6．（10分）閱讀下面文言文段，完成題目?！炯住??自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月……??每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】??滁州之西南，泉水之涯，歐陽公①作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，幾百步，得山之高，使鞏記之。??凡公與州賓客者游焉，則必即半樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，云煙之相溢，曠野之無窮，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞②而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，又善者矣。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）【注釋】①歐陽公：即歐陽修。②灑然：瀟灑脫俗的樣子。（1）解釋下面加點的詞語。①略無闕處②屬引凄異③或醉且勞矣④草樹眾而泉石嘉（2）請用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。（3）兩篇選文都寫到了山，分別說說它們是如何表現(xiàn)山的特點的？（4）細讀【乙】文，結合語境，具體說說下面句中加點的兩個“善”的含義。其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。7．（5分）按要求默寫古詩詞。①夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）②日暮鄉(xiāng)關何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）③，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）④亭亭山上松，。（劉楨《贈從弟（其二）》）⑤《野望》中“，”兩句引用典故道出詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘：既然在現(xiàn)實中找不到相知相識的朋友，那就只好做隱逸之士。三、語言運用（5分）8．（5分）閱讀下面的材料，回答后面的問題?！静牧弦弧勘彼卧~人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂腿鐚嵪蛘孀趫蟾?，并請求改換其他題目。【材料二】宋濂是明初政治家、文學家、史學家、思想家。他小時候喜歡讀書，但是家里很窮，也沒錢買書，他都講好期限，按時還書，人們都樂意把書借給他?！静牧先繎?zhàn)國時候魏國第一個國君叫魏文侯，有一次，他和管理山林的人約好第二天下午一起去山林打獵練兵。到了次日，而且越下越大。魏文侯看看天色說“打獵練兵是不成了，可是也得告訴那位管理山林的人。昨天是我親自跟人家約定的，我要親自向人家道歉才行。【材料四】秦末有一個叫季布的人，一向說話算話，信譽很高，都盡量想法辦到。當時的人們說：“得黃金百，不如得季布一諾?！背h相爭時，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝后，窩藏他的人要被誅滅三族。人們非常敬仰季布，都在暗中幫助他。不久，寄居在朱家（人名）的家中。朱家知道他是季布，撤銷了對季布的追捕令，還封季布做了郎中（1）以上四則材料，共同的主題是什么？請用一句話概括。（2）調(diào)動你的積累，寫出三句與所給材料表達主題相同的名言警句。（3）材料四中的劉邦，表現(xiàn)了怎樣的性格特點？四、現(xiàn)代文閱讀（25分）9．（11分）閱讀下文，完成小題。美麗如初①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男拟袢灰粍英谖乙苍屇赣H這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，一樣的迷離，心忽地跳快了，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，一起走回家去。③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?！”母親還是那么欣慰地笑著，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著地走來走去，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。（1）文章首段的景物描寫，寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？（2）首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”（3）第④段中寫到“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？請簡要談談你的理解。（4）寫出在全文結構上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應的一句話。（5）作者為什么覺得“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？10．（14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。煙花驚艷肖復興①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年前，我剛住進這個小區(qū)，花開花落，世事如風，它依然偏于小區(qū)一隅，沒有任何變化。別的理發(fā)店都重新裝潢了門面，連名字都改作美發(fā)廳了。它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在者，自有自己的風姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。而且，別的理發(fā)店里伙計不知換了幾茬兒，甚至老板都已經(jīng)易人。它的伙計一直是那幾個，能夠堅持十四年恒定不變，都不容易②因為常去那里理發(fā)，我和這位老板很熟，其實，更圖老板手藝不錯，都常去小店。大家都知道每年春節(jié)前是他生意最好的時候，一直送走最后一位客人，然后回江西老家過年。他買好了大年夜最后一班的火車票，但這一天車票好買，火車上很清靜③一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了，我一直到了大年三十的晚上，進門一看，伙計們都下班回家了，店里只剩下他一人，正彎腰要拔掉所有的電插銷，準備關門走人了。見我進門，他抬起身子，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關系，你又不染不燙的④我知道，理我的頭發(fā)確實很簡單，就是剪一下，再吹個風。不到半個小時，就完活兒了。但畢竟有些晚了，理發(fā)店的老板都是心理學家，一般都能夠看出客人的心思。他看出我的心思，怎么我也得送走最后一個客人，這是我們店的服務宗旨。⑤就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進來一位女同志，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，我一路路過好多家理發(fā)店都關門了，看見你家還亮著燈⑥等她坐下來，我替老板隱隱地擔憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，而且關鍵是還要焗油，這樣一來，是完不了活兒的。等她說完這番話時，我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。⑦顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，也帶有幾分求情的意思說：求您了，待會兒，是我第一次到他家，而且還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆?、嗬习搴臀叶急凰盒α?。老板對她說：行啦，別因為你的頭發(fā)過不好年，再把對象給吹了。⑨她大笑道：您還是真說對了，我這么大年紀，也是屬于“圣（剩），找這么個婆家不容易。⑩我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習成人之美，讓出了座位，對老板說：你趕緊先給這位美女理吧，我不用見婆家，那怎么好意思！我對她說，老板待會兒還得趕火車回家過年。她說，把她拉上了座位，然后準備轉身告辭了。老板一把拉住我說，趕得上火車的。正月不剃頭，你今兒不理了，對老板說，那你也先給她理吧，要是時間不夠，就甭管我了。???那女人的感謝，開始從老板轉移到我的身上。我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，側身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝?。簞e走??！別忘了正月不剃頭！看我又坐下了，您得讓我多帶一份錢回家過年。說得我和那女人都笑了起來。???老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。都說人靠衣服馬靠鞍，其實人主要靠頭發(fā)抬色呢，時間確實很緊張了，老板招呼我坐上理發(fā)椅時，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，你比她簡單多了，一會兒的工夫就得！???果然，一會兒的工夫，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風，關好水門和煤氣的開關，拿好他的行李，看見那位女人正站在門前沒幾步遠的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，一會兒的工夫就到。???汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，挺驚艷的。（1）通讀全文，根據(jù)已有提示，按照文章順序①我大年三十去理發(fā)，很愧疚，老板卻熱情地招呼我。②③我讓出了座位，愿意成人之美，老板卻拉住了我。④⑤理發(fā)結束女同志等在門口，送老板去車站，老板感到意外、不好意思。（2）品味語言，回答下面問題。①請從修辭手法的角度，賞析第①段畫線句。它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在著，自有自己的風姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。②結合語境，賞析第⑩段中加點詞語。我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習成人之美，讓出了座位。（3）請結合文章內(nèi)容，談談你對第?段畫線句“小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的?！钡睦斫?。（4）文章第??段有三處寫了“一會兒的工夫”，請分別說說其作用。五、寫作（40分）11．（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。時光荏苒，如水一樣從我們身邊流過，無聲無息，那些人、事、景，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片段，開在我們記憶的深處。請以“開在記憶里的花朵”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）有真情實感，內(nèi)容具體；（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名人名等信息；（3）不少于600字。

2023-2024學年山東省濟寧市泗水縣八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎知識積累與運用（10分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。魯迅一直是語文課本中選入作品最多的作家。我們從《藤野先生》中認識了誨人不倦、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的藤野先生，他激勵魯迅繼續(xù)寫令“正人君子”所深惡痛疾的文字；我們從《阿長與＜山海經(jīng)＞》里了解到青年守寡的長媽媽，歷經(jīng)千難萬險為小魯迅買來_______已久的“三哼經(jīng)”，這讓小魯迅似乎遇著了一個_______，我們讀出了溫暖，讀出了_______，魯迅先生一直與我們同行。（1）上面語段中加點字的讀音完全正確的是CA.huǐyìwùguǎB.huìàiègǔC.huìàiwùguǎD.huǐyìègǔ（2）上面語段橫線處所填寫的詞語，書寫完全正確的一項是BA.渴幕霹靂震聳深遂B.渴慕霹靂震悚深邃C.渴幕霹厲震聳深遂D.渴慕霹厲震悚深邃【分析】（1）本題考查字音的識記辨析。誨——huì，誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦；隘——ài，狹隘：指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限；惡——wù，深惡痛疾：對某人或某事物極端厭惡痛恨；寡——guǎ，守寡：婦女死了丈夫后，不再結婚；故選：C。（2）本題考查對字形的辨析?？誓剑褐敢粋€人非常仰慕某人或某物。非常向往；霹靂：指雷電，是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象；震悚：震驚惶恐。身體因為恐懼或者過度興奮而顫動；深邃：深遠、深奧；故選：B。【解答】（1）C（2）B【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。2．（2分）下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋天，濟南趵突泉公園的菊花開放了，熱烈爛漫，美不勝收。 B．露天操場中央，兩名同學即興表演相聲，那幽默的語言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。 C．最近熱播的電視劇《底線》，情節(jié)波瀾起伏，抑揚頓挫，詮釋了人民法官使命擔當?shù)墓适隆?D．山東省博物館里陳列的各種木雕作品，精美絕倫，展現(xiàn)了工匠們?nèi)肽救值牡窨碳妓嚒！痉治觥勘绢}考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑；該成語與句意矛盾。C.有誤，抑揚頓挫：形容聲音高低起伏。用錯對象。D.有誤，入木三分：形容書法筆力剛勁有力，透徹。故選：A?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．中渡古鎮(zhèn)歷經(jīng)千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊，彰顯出濃濃的古韻遺風。 B．司法大數(shù)據(jù)顯示，近10年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。 C．新媒體時代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進入大眾視野，并進一步掀起書法局面。 D．我國貴州威寧地區(qū)每年入冬時節(jié)的“烤茶”習俗，已經(jīng)有上千年的歷史，是當?shù)厝嗣竦钟絽^(qū)冬季嚴寒?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，句式雜糅；C.有誤，搭配不當；D.有誤，成分殘缺。故選：A?！军c評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《回憶我的母親》選自《朱德選集》，文章在質樸平實的敘述中，飽含著作者對母親的深情。作者在記敘事情的同時，穿插了精當?shù)淖h論。 B．消息的正文一般包括導語、主體，背景和結語四部分（后兩部分有時暗含在主體中）。主體是消息的主要部分。 C．王維的《使至塞上》是一首五言律詩：崔顥的《黃鶴樓》是一首七言律詩，尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)關”意思是“故鄉(xiāng)”。 D．蘇軾的《記承天寺夜游》一文，表達的情感是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的憂愁，漫步的悠閑，都包含其中?！痉治觥勘绢}考查學生對詩歌內(nèi)容的理解能力?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，應為：賞月的欣喜。故選：D?！军c評】理解詩歌內(nèi)容：1.了解詩歌基本意思；2.結合關鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；3.注意重點句子。二、古詩文積累與閱讀（20分）5．（5分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門①稀。綠竹含新粉②，紅蓮落故衣③。渡頭煙火起，處處采菱歸?！咀⑨尅竣偕湥╞ì）門：荊竹編成的門，又稱柴門。常指房屋簡陋破舊。②新粉：指竹子剛生長出來（1）請賞析頷聯(lián)中加點的“遍”“稀”兩字。（2）這首田園詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。【分析】《山居即事》為唐代詩人王維所作的五言詠懷詩。此詩主要是描述了詩人隱居山林之后的生活和心態(tài)寫照，寫出了生活的愜意，表達了詩人對田園風光的欣賞，也在字里行間透露出詩人的落寞之情。全詩語言清新，情趣盎然，傳神地描繪了一幅田園生活圖景，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌煉字的賞析。分析某個字的表達效果，正確理解其意思?！苞Q巢松樹遍，柴門來訪的人冷落疏稀，“遍”字寫出了松茂鶴多；“稀”字表現(xiàn)來訪者少；兩者對照寫出了山居環(huán)境的幽靜。（2）本題考查對作者思想感情的分析。詩人寫自己在山中所見：夕照滿山，行人歸宅，炊煙升起，人們采菱而歸，情趣盎溢，極富生命力的美。尾聯(lián)末字落在一個“歸”上，隱隱有陶潛之情，此詩主要描述了詩人隱居山林之后的生活和心態(tài)寫照，表達了詩人對田園風光的欣賞。答案：（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，又遠離世間喧囂。（2）詩人對充滿活力的自然萬物欣賞贊美，對田園隱居生活的悠然閑適。譯文：沉寂地把籬門緊緊掩上，在蒼茫暮色中望著斜暉，柴門來訪的人冷落疏稀，老荷花早落下片片紅衣，是處處采菱人蕩舟來歸。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。6．（10分）閱讀下面文言文段，完成題目。【甲】??自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月……??每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】??滁州之西南，泉水之涯，歐陽公①作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，幾百步，得山之高，使鞏記之。??凡公與州賓客者游焉，則必即半樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，云煙之相溢，曠野之無窮，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞②而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，又善者矣。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）【注釋】①歐陽公：即歐陽修。②灑然：瀟灑脫俗的樣子。（1）解釋下面加點的詞語。①略無闕處同“缺”，空隙，缺口。②屬引凄異連接。③或醉且勞矣有時。④草樹眾而泉石嘉美好。（2）請用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。（3）兩篇選文都寫到了山，分別說說它們是如何表現(xiàn)山的特點的？（4）細讀【乙】文，結合語境，具體說說下面句中加點的兩個“善”的含義。其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣?！痉治觥孔g文：【甲】在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮……每到秋雨初晴、降霜的時候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽公出任知州的第二年，建了一座涼亭叫“豐樂亭”，自己寫了一篇《豐樂亭記》，來說明豐樂亭名稱的由來。之后又徑直在豐樂亭往東幾百步，找到山勢高的地方，建了一座涼亭叫“醒心亭”，請我為它寫一篇記。只要歐陽公和賓客來游玩，一定會到豐樂亭來飲酒。有時喝醉并且勞累了，就一定會到醒心亭來觀望風景，看到那群山環(huán)繞，白云水霧滋生蔓延，空曠的原野無窮無盡，花草樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽到的都有清新的感覺，那么他們的心也因驚奇而醒來，甚至久留而忘了回去。所以根據(jù)這樣的事為它取名“醒心亭”，這是取自韓愈《北湖》一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而給它們?nèi)∶麃盹@示它們的實際情況，又是更擅長的了。【解答】（1）本題考查文言實詞的理解。作答本題，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：中間沒有空缺的地方。闕：同“缺”，缺口。②句意：叫聲不斷，聲音凄涼怪異。③句意：有時喝醉并且勞累了?；颍河袝r。④句意：花草樹木茂盛，山泉巖石秀麗。（2）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，然后思考命題者可能確定的賦分點、虛詞，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，意譯為輔，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整。重點詞：則，于是；歸。句意：于是心胸瀟灑脫俗而清醒通明，忘記了回去。（3）本題考查比較閱讀的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎上來分析。甲文“兩岸連山，略無闕處”正面寫出了山的連綿不斷，“重巖疊嶂，自非亭午夜分，高大雄偉；乙文“以見夫群山相環(huán)”寫出了群山環(huán)繞的樣子。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關鍵是在疏通文意的基礎上，找出相關的語句。這句話的意思是：他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而給它們?nèi)∶麃盹@示它們的實際情況。第一個“善”是說這個亭子建得好；第二個“善”是說亭的名字取得好。答案：（1）①同“缺”，空隙。②連接。③有人。④美好。（2）于是心胸瀟灑脫俗而清醒通明，更加想要長久地留在此地。（3）甲文寫出了山的連綿不斷，高大雄偉；乙文寫出了群山環(huán)繞的樣子。（4）第一個“善”是說這個亭子建得好，可讓游人在山水美景中樂而忘歸，“醒心”二字合乎造亭的初衷。【點評】學習文言文要注重積累，尤其是一詞多義，古今異義，通假字，特殊句式。7．（5分）按要求默寫古詩詞。①夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）②日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）④亭亭山上松，瑟瑟谷中風。（劉楨《贈從弟（其二）》）⑤《野望》中“相顧無相識，長歌懷采薇”兩句引用典故道出詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘：既然在現(xiàn)實中找不到相知相識的朋友，那就只好做隱逸之士。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俪流[競躍（重點字：鱗）②煙波江上使人愁③亂花漸欲迷人眼④瑟瑟谷中風（重點字：瑟）⑤相顧無相識長歌懷采薇（重點字：薇）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。三、語言運用（5分）8．（5分）閱讀下面的材料，回答后面的問題?！静牧弦弧勘彼卧~人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂腿鐚嵪蛘孀趫蟾?，并請求改換其他題目?！静牧隙克五ナ敲鞒跽渭?、文學家、史學家、思想家。他小時候喜歡讀書，但是家里很窮，也沒錢買書，他都講好期限，按時還書，人們都樂意把書借給他。【材料三】戰(zhàn)國時候魏國第一個國君叫魏文侯，有一次，他和管理山林的人約好第二天下午一起去山林打獵練兵。到了次日，而且越下越大。魏文侯看看天色說“打獵練兵是不成了，可是也得告訴那位管理山林的人。昨天是我親自跟人家約定的，我要親自向人家道歉才行?！静牧纤摹壳啬┯幸粋€叫季布的人，一向說話算話，信譽很高，都盡量想法辦到。當時的人們說：“得黃金百，不如得季布一諾。”楚漢相爭時，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝后，窩藏他的人要被誅滅三族。人們非常敬仰季布，都在暗中幫助他。不久，寄居在朱家（人名）的家中。朱家知道他是季布，撤銷了對季布的追捕令，還封季布做了郎中（1）以上四則材料，共同的主題是什么？請用一句話概括。（2）調(diào)動你的積累，寫出三句與所給材料表達主題相同的名言警句。（3）材料四中的劉邦，表現(xiàn)了怎樣的性格特點？【分析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料一“北宋詞人晏殊，素以誠實著稱”，材料二“每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他”，材料三“昨日是我親自跟人家約定的，如今失約，我要親自向人家道歉才行”，材料四“一向說話算話，信譽很高，只要他答應的事，都盡量想法辦到”可得：做人要誠實守信。（2）本題考查名言警句的積累。四則材料的主題為“做人要誠實守信”，與此相關的名言警句很多，比如：1.人無誠不立，業(yè)無信不興。2.坦誠是最明智的策略。3.誠實守信，立身之本。4.莫在人前夸己功，別在背后論人非。5.信用出黃金，因為黃金比信用易得。（3）本題考查人物形象評析。根據(jù)材料可知，季布，一向說話算話，信譽很高。但季布是項羽的部下，劉邦當了皇帝后，在別人的勸說下，不但沒有殺了季布，反而“還封季布做了郎中，不久又改做河東太守”，據(jù)此可知劉邦是一個能夠聽取他人意見和建議，心胸寬大，能夠重用人才的人?！窘獯稹看鸢福海?）做人要誠實守信。（2）人無誠不立，業(yè)無信不興；誠實守信。（3）能夠聽取他人意見和建議，心胸寬大。【點評】解答綜合性學習問題，關鍵在于平時重視語文知識的學習，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學習語文的習慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。四、現(xiàn)代文閱讀（25分）9．（11分）閱讀下文，完成小題。美麗如初①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男拟袢灰粍英谖乙苍屇赣H這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，一樣的迷離，心忽地跳快了，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，一起走回家去。③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野桑　蹦赣H還是那么欣慰地笑著，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著地走來走去，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著母親，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。（1）文章首段的景物描寫，寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？（2）首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”（3）第④段中寫到“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？請簡要談談你的理解。（4）寫出在全文結構上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應的一句話。（5）作者為什么覺得“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？【分析】本文是記敘性散文。本文主要講述了“我”與母親一起等待弟弟放學的故事。“我”等待弟弟時非常的焦急，而母親很耐心，“我”由此想到母親曾經(jīng)也這樣等待“我”，外婆曾經(jīng)也這樣等待母親。這種等待是母愛的體現(xiàn)，進而表達了文章的主旨，一次夜晚的等待，讀懂了母愛，那些夜晚之所以月色美，難以忘記，都是因為它凝聚著母親深沉美好的愛，因為有母親的愛，那些夜晚永遠都會美麗如初?！窘獯稹浚?）本題考查對記敘文景物描寫特點及作用的分析能力。解答時，對景物描寫的作用進行分析，將月色比作白綢，可見景物的特點為：寧靜安祥，一般是渲染氣氛，寄托人物的思想感情，展示人物活動環(huán)境特點。綜合上述分析。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷，“我”由此聯(lián)想到母親曾經(jīng)也是這樣等待“我”。在等待弟弟的過程中，母親卻“等得耐心又耐心”由第③段中最后一句“我忽然很羨慕母親，讓深深的愛溶在等待中”可以看出，而“我”不能，而“我”還未能，整理得出答案。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時，找到題干句子在文中的內(nèi)容?！拔液鋈挥X得失去了什么”在文中第④段，由“母親還是那么欣慰地笑著。弟沖我做個鬼臉，我忽然覺得失去了什么，卻不能永遠停泊”可以看出，再也不能像弟弟一樣倚在母親懷里而發(fā)出的感慨，整理得出答案。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時，在文章中尋找與之相呼應的句子，是對母親背影的刻畫：呼應，就是文章前后是說明一個意思，覆蓋上首，所以，一般在文章的開頭與結尾，在文章開頭提到一次相應內(nèi)容。第一段中提到母親身影的句子是：我的心悚然一動。以此來引出對母親等待我的回憶，整理得出答案。（5）本題考查對文章主旨的理解與分析能力。解答時，進行分析和歸納，這是文章的末句，含蓄地表達文章的主旨，讀懂了母愛，難以忘記，因為有母親的愛。綜合上述分析。答案：（1）景物特點：寧靜平和（幽美）作用：展示人物活動的環(huán)境特點；襯托人物的美麗和充滿母愛的性格（心靈）。（2）因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能。（3）示例：因為已經(jīng)長大而獨立，失去了倚在母親懷里感受母愛的機會。（4）（我的心怦然一動，）目光在母親單薄的身影里模糊了。（5）示例：因為那些夜晚月色美、情感美?！军c評】解答本閱讀題關鍵是要準確把握文本內(nèi)容，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用。10．（14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。煙花驚艷肖復興①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年前，我剛住進這個小區(qū)，花開花落，世事如風，它依然偏于小區(qū)一隅，沒有任何變化。別的理發(fā)店都重新裝潢了門面，連名字都改作美發(fā)廳了。它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在者，自有自己的風姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。而且，別的理發(fā)店里伙計不知換了幾茬兒，甚至老板都已經(jīng)易人。它的伙計一直是那幾個，能夠堅持十四年恒定不變，都不容易②因為常去那里理發(fā)，我和這位老板很熟，其實，更圖老板手藝不錯，都常去小店。大家都知道每年春節(jié)前是他生意最好的時候，一直送走最后一位客人，然后回江西老家過年。他買好了大年夜最后一班的火車票，但這一天車票好買，火車上很清靜③一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了，我一直到了大年三十的晚上，進門一看，伙計們都下班回家了，店里只剩下他一人，正彎腰要拔掉所有的電插銷，準備關門走人了。見我進門，他抬起身子，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關系，你又不染不燙的④我知道，理我的頭發(fā)確實很簡單，就是剪一下，再吹個風。不到半個小時，就完活兒了。但畢竟有些晚了，理發(fā)店的老板都是心理學家，一般都能夠看出客人的心思。他看出我的心思，怎么我也得送走最后一個客人，這是我們店的服務宗旨。⑤就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進來一位女同志，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，我一路路過好多家理發(fā)店都關門了，看見你家還亮著燈⑥等她坐下來，我替老板隱隱地擔憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，而且關鍵是還要焗油，這樣一來，是完不了活兒的。等她說完這番話時，我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。⑦顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，也帶有幾分求情的意思說：求您了，待會兒，是我第一次到他家，而且還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆?、嗬习搴臀叶急凰盒α?。老板對她說：行啦，別因為你的頭發(fā)過不好年，再把對象給吹了。⑨她大笑道：您還是真說對了，我這么大年紀，也是屬于“圣（剩），找這么個婆家不容易。⑩我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習成人之美，讓出了座位，對老板說：你趕緊先給這位美女理吧，我不用見婆家，那怎么好意思！我對她說，老板待會兒還得趕火車回家過年。她說，把她拉上了座位，然后準備轉身告辭了。老板一把拉住我說，趕得上火車的。正月不剃頭，你今兒不理了，對老板說，那你也先給她理吧，要是時間不夠，就甭管我了。???那女人的感謝，開始從老板轉移到我的身上。我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，側身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝?。簞e走??！別忘了正月不剃頭！看我又坐下了，您得讓我多帶一份錢回家過年。說得我和那女人都笑了起來。???老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。都說人靠衣服馬靠鞍，其實人主要靠頭發(fā)抬色呢，時間確實很緊張了，老板招呼我坐上理發(fā)椅時，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，你比她簡單多了，一會兒的工夫就得！???果然，一會兒的工夫，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風，關好水門和煤氣的開關，拿好他的行李，看見那位女人正站在門前沒幾步遠的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，一會兒的工夫就到。???汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，挺驚艷的。（1）通讀全文，根據(jù)已有提示，按照文章順序①我大年三十去理發(fā)，很愧疚，老板卻熱情地招呼我。②一個女同志進來理發(fā)，時間緊。③我讓出了座位，愿意成人之美，老板卻拉住了我。④一個女同志做頭發(fā)過程，有感觸。⑤理發(fā)結束女同志等在門口，送老板去車站，老板感到意外、不好意思。（2）品味語言，回答下面問題。①請從修辭手法的角度，賞析第①段畫線句。它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在著，自有自己的風姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。②結合語境，賞析第⑩段中加點詞語。我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習成人之美，讓出了座位。（3）請結合文章內(nèi)容，談談你對第?段畫線句“小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的?！钡睦斫?。（4）文章第??段有三處寫了“一會兒的工夫”，請分別說說其作用?！痉治觥课恼轮v述了“我”家小區(qū)有一個小理發(fā)店?！拔摇庇浧鹪谌ツ甑拇竽耆砩先ダ戆l(fā)，正趕上老板準備打烊，想進去理發(fā)，卻怕耽誤老板乘火車，因為老板買了大年夜最后一班的火車票，老板卻熱情地接待了“我”，要給“我”理完了再走。這時來了一位女顧客，需要一個多小時，猶豫后的老板還是幫女顧客理了發(fā)。最后，等老板給“我”理完發(fā)，女顧客用自己的車送老板去了火車站。贊頌了理發(fā)店老板講信譽善良替人著想的優(yōu)秀品質，同時也告訴“我們”人人之間要多體諒，多理解，多關愛?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑤段“進來一位女同志，急急地問：還能做個頭嗎，要拉直，這樣一來，是完不了活兒的”的內(nèi)容可知，時間緊；根據(jù)第?段“都說人靠衣服馬靠鞍，其實人主要靠頭發(fā)抬色呢，第②空可以概括為：一個女同志做頭發(fā)過程。（2）本題考查對文章重點詞句的賞析。①首先明確修辭手法，句子將小店比作“一株小草”；接著明確比喻修辭的作用，句中指出小店“很樸素”，可見小店的平凡和樸素，即用小店暗示小店的店主的樸實。②“成人之美”的本身的意思是指成全別人的好事