精品文檔-下載后可編輯養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生

五年級(jí)三班吳文瀾

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生》

一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)：“我不是在大學(xué)，而是在小學(xué)學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西?！彼f(shuō)的最重要的東西就是在小學(xué)形成的良好習(xí)慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎(chǔ)。所謂“習(xí)慣”：它是一種自動(dòng)化的行為，它不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)受益終生。

那么怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一小事不可小覷細(xì)節(jié)彰顯成敗

人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。老師的一句教誨，同學(xué)的一點(diǎn)方法，日常生活司空見(jiàn)慣的許多事物，都不應(yīng)云煙過(guò)眼，走馬觀花。尤其點(diǎn)睛之語(yǔ)，往往能開(kāi)啟我們智慧的火花，撥開(kāi)縈繞眼前的迷霧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困境中柳暗花明，茅塞頓開(kāi)。在學(xué)習(xí)圖形的表面積時(shí)，一次老師給我前面的同學(xué)糾錯(cuò)，囑咐道：“長(zhǎng)方體12個(gè)棱里只有長(zhǎng)寬高三個(gè)數(shù)字，所以計(jì)算時(shí)只要記住三組數(shù)據(jù)就可以更靈活簡(jiǎn)捷的解題?！蔽壹皶r(shí)捕捉住這個(gè)信息，以后做類(lèi)似題目時(shí)果然省了不少力氣。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)不可忽視，劉備不是也說(shuō)過(guò)“莫以善小而不為”嘛，相信同學(xué)們也能從細(xì)節(jié)中品嘗到成功的喜悅的。

二課堂陣地要守好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不可少

老師教育的精華，重要的課本知識(shí)，都是在課堂上呈現(xiàn)的，(.fwsir.Com)每節(jié)的課堂40分鐘是我們學(xué)習(xí)的主陣地，因此要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，上課集中精力聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我一直堅(jiān)持“一書(shū)一筆一本子”，以便保持最佳聽(tīng)課效率。一句閑話，一個(gè)走神，一個(gè)小動(dòng)作，都可能成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)。堅(jiān)持良好的聽(tīng)課習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)的第一步，當(dāng)然在邁步之前，充分的準(zhǔn)備活動(dòng)也是必不可少的——課前預(yù)習(xí)要做好。

中國(guó)有句古話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！邦A(yù)”字就是要我們做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的就是降低聽(tīng)課的難度，語(yǔ)文預(yù)習(xí)重在知人論世，了解及時(shí)代背景，疏通字詞障礙，了解大意，初探文章主旨；數(shù)學(xué)中的重要公式，例題的解題思路，都應(yīng)在預(yù)習(xí)時(shí)掌握。課前對(duì)老師即將講授的內(nèi)容和講課的“次序”就有比較清楚的了解，聽(tīng)課時(shí)就可以把精力集中在自學(xué)時(shí)遇到的難點(diǎn)上，可以收到事半功倍的效果。

有始無(wú)終也是學(xué)習(xí)大忌，孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”、“溫故知新”，其意義不言自明。一道數(shù)學(xué)題，多做幾遍，也許會(huì)找到更加有效的方法，“書(shū)讀百遍，其意再現(xiàn)”。每天睡前，過(guò)電影一般，把一天所學(xué)知識(shí)放映一遍，不留夾生飯，做到“日日清”，而后是“月月清”。復(fù)習(xí)是和遺忘作斗爭(zhēng)，復(fù)習(xí)又是實(shí)踐新知的過(guò)程，從基本知識(shí)到拓展延伸，相信做好了這一點(diǎn)，同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)有大的飛躍。

三學(xué)而有思疑而要問(wèn)

孔子有言：“學(xué)而不思則罔”是在提醒我們思考的重要性，語(yǔ)文中字詞的積累，寫(xiě)法的總結(jié)，數(shù)學(xué)里題型的歸納，公式的運(yùn)用等，都要靠我們開(kāi)動(dòng)大腦去發(fā)現(xiàn)。自己不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)，要敢問(wèn)，要善問(wèn)，最愚蠢的不是不會(huì)，而是不問(wèn)。我以前害怕問(wèn)問(wèn)題，怕老師批評(píng)同學(xué)笑話，結(jié)果不會(huì)的知識(shí)越積越多，終于有一天，我鼓起勇氣問(wèn)老師“做”和“作”的區(qū)別，老師耐心解答后走向講臺(tái)，在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我肯動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我嘗到了善于發(fā)問(wèn)的甜頭，從此養(yǎng)成了有疑就問(wèn)的好習(xí)慣。在思考中，在發(fā)問(wèn)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，充實(shí)人生。

四名著滋養(yǎng)心靈讀書(shū)改變?nèi)松?/p>

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兊纳罾镫x不開(kāi)書(shū)香的浸潤(rùn)。細(xì)致雋永的文字之美不但讓我們感受祖國(guó)文字的魅力，還陶冶了我們的情操。歌德不是說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和一位高尚的人談話”。在讀書(shū)的時(shí)候要講究技巧方法，在我看來(lái)，讀書(shū)最重要的是想象：我們讀一個(gè)故事時(shí)，可以把自己想象成其中的一個(gè)人物，感受書(shū)中人物在想什么，他這么做又是為什么；讀作文時(shí)，要想到我寫(xiě)類(lèi)似的文章應(yīng)該怎樣去寫(xiě)。我們讀書(shū)時(shí)還要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，在讀書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，圈畫(huà)好的詞句，在書(shū)頁(yè)中寫(xiě)下感受，這樣才能為我所用。我尤其喜歡讀書(shū)，茶余飯后，課余睡前，都是我讀書(shū)的好時(shí)光，在這里，我讀到了《東方少年》文筆的清新亮麗，讀到了四大名著思想的深刻沉靜。我最喜愛(ài)的書(shū)是曹雪芹用畢生心血寫(xiě)成的《紅樓夢(mèng)》，它是東方文化的瑰寶，人物刻畫(huà)鮮明細(xì)致，景物描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境。所以，我愿大家也沉醉在“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)融融，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶