青海省海東地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.尤yóu

【部首】尢

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】甲骨文“尤”宇是在“又”（手）字的上方加上一個(gè)短橫來構(gòu)成的，表示這是不應(yīng)該做的事。本義是“罪過”、“過失”?！对娊?jīng)》：“莫知其尤”。引申為“責(zé)怪”、“歸咎”等。

【常用詞組】尤為、尤人、尤云帶雪

【課文原句】尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫同音字。

cǎi(

)色(

)花(

)燈

lán(

)天(

)球(

)色

píng(

)果(

)常草(

)

bān一(

)(

)運(yùn)(

)長2）.按要求寫詞語。

太平盛世（形容盛世）：_____、_____、_____

兵荒馬亂（形容亂世）：_____、_____、_____3）.根據(jù)提供的語境填空或選擇。

（1）【詩中有情】重陽佳節(jié)，孤身一人，王維以“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________”表達(dá)了身在他鄉(xiāng)對親人的思念；春雨如酥，春草萌發(fā)，韓愈不禁發(fā)出“______________，_____________”的感嘆，抒發(fā)了對早春景色的喜愛和贊美；平沙萬里，明月當(dāng)空，李賀以“______________，______________”表達(dá)渴望建功立業(yè)的雄心壯志和懷才不遇的憤慨。

（2）【名句警心】“____________，_____________”告誡我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，以避免“___________，老大徒傷悲”的境況；莫等需要用到知識的時(shí)候，才醒悟：_________，事非經(jīng)過不知難?！?）.讀下面的語句，寫出主要意思。

例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）

（1）只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！(

)

（2）在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，平面種地道相彎的，家家相連，村村相通。(

)5）.閱讀路路通。

（1）文中的“腳尖”是指________，“腳尖滑過”是指________。這個(gè)句子用到了________的修辭手法。

（2）你想用彩色鉛筆畫什么？仿照課文這一小節(jié)把想畫的內(nèi)容寫下來。

___________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．對于一個(gè)剛由倫郭回來的人，像我，冬天要是能看得見日光，便覺得是怪事。B．濟(jì)南的冬天是晌晴的，有這樣溫情的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。C．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳。D．雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草從里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2）.小狗看了哈哈笑，碟子跟著（）跑。A．筷子B．勺子C．盤子3）.毛主席不由自主地站了起來，仰著頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。這段話沒有運(yùn)用的描寫是（）。A．神態(tài)描寫B(tài)．動作描寫C．語言描寫4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子魔術(shù)

1.我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。(縮句)

______________________________________

2.在人類古老的歷史長河中,沒有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。(改為反問句,意思不變)

______________________________________

3.消防隊(duì)長擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請你離開?！?改成間接引語)

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能正確連線。

RNDEB

nrebd2）.我會想一想，連正確。

春夏秋冬

荷葉圓圓柳綠花紅冰天雪地果實(shí)累累6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)頓時(shí)，鍋里響個(gè)不停。

(

)翻了兩次，荷包蛋基本成形了。

(

)早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒些油。

(

)又過了一會兒，一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

(

)然后拿起一個(gè)雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。

(

)過了一會兒，我放了點(diǎn)鹽，用鏟子將蛋翻個(gè)身。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷

1．《黔驢技窮》中，驢子最后被老虎吃掉了。(

)

2．《千金買首》中“首”是指老虎的頭。(

)

3．鷸蚌相爭的結(jié)果是老漁翁得到了好處。(

)

4．《望梅止渴》敘述的是劉備打仗途中發(fā)生的故事。(

)

5．《杯弓蛇影》中，杯子里映的“蛇”其實(shí)是墻上那張弓的影子。(

)

6．在《塞翁失馬》中，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送榷夥吮邸?

)

7．《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1．“翻身的人兒”指像三黑這樣有了自己_______的農(nóng)民。

2．“笑嘻嘻”充分表達(dá)了三黑_________的心情，表達(dá)這種心情的ABB式詞語還有_________，__________，__________。

3．“地里的蟈蟈兒也叫得更歡?！笔菫榉淼娜藘耗苓^上______________的生活而高興。

4．這節(jié)詩抓住了三黑______、_______、_________等的描寫，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的__________和對未來美好生活的憧憬。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：特別的______________

我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發(fā)現(xiàn)，一種特別的動物，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請你選擇一種寫出來，跟大家一起分享。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注釋】①食：食物②益：增加。③所以：……的原因。④智：智慧。⑤故：緣故。⑥患：禍患。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔有愚人，適友人家(

)②薄暮至家，母已具食(

)

2．給下面的句子斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）

天下之事皆然過則非惟無益反害之

3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。

_______________________________________

4．這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。湖①我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。②靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。③我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮、那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡翠。不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。④細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。⑤雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。⑥湖是美的……1．根據(jù)意思在文段中找出相應(yīng)的四字詞語。

（1）植物搶著綻放自己的姿態(tài)，文中指雨滴在湖面上像爭相綻放的花朵一樣。(

)

（2）輕快地跳舞，文中指金魚在水中歡快游動的樣子。(

)

2．照樣子寫詞語。

無窮無盡（ABAC）___________________________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個(gè)角度來寫的？

_____________________________________

（2）你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說說理由。

_____________________________________

4．用“___”畫出本文的過渡句。這句在文中起___________的作用。

5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

鴻鵠（hàohú）偵探（zhēnzhēng）熾熱（zhìchì）凹陷（āow?。?/p>

襤褸（lǚlū）匍匐（fǔpú）咔嚓（chāc?。┥?/p>