?親親春姑娘——大班體育活動教案一、活動目標：1.認知目標：讓幼兒了解春天里大自然的變化，知道春天里常見的疾病有哪些。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒跳繩、跑步、投擲等基本體育動作，提高幼兒的體能。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒熱愛春天，熱愛生活的情感。二、活動準備：1.物質(zhì)準備：春天的圖片、跳繩、小球、投擲棒等。2.環(huán)境準備：室外的活動場地，春天的氛圍布置。三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：1.1教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如跳繩、跑步等。1.2幼兒自由活動，玩耍跳繩、小球等。2.主題活動（10分鐘）：2.1教師向幼兒講解春天里的疾病預(yù)防知識，如感冒、咳嗽等。2.2教師帶領(lǐng)幼兒進行體育活動，如跳繩比賽、投擲比賽等。2.3幼兒自由活動，選擇喜歡的體育項目進行鍛煉。3.放松活動（5分鐘）：3.1教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、肌肉放松等。3.2幼兒分享自己在活動中的感受，教師給予鼓勵和表揚。四、活動評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，評價幼兒對體育活動的興趣。2.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的體能水平。3.聽取幼兒的分享，評價幼兒對春天疾病預(yù)防知識的掌握程度。五、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，了解幼兒在家庭中的體育活動情況，鼓勵家長積極參與幼兒的鍛煉。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置春天的氛圍，讓幼兒感受春天的美好。3.課程延伸：開展關(guān)于春天的繪畫、手工等活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。六、活動目標：1.認知目標：讓幼兒了解春天里大自然的變化，知道春天里常見的疾病有哪些。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒跳繩、跑步、投擲等基本體育動作，提高幼兒的體能。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒熱愛春天，熱愛生活的情感。七、活動準備：1.物質(zhì)準備：春天的圖片、跳繩、小球、投擲棒等。2.環(huán)境準備：室外的活動場地，春天的氛圍布置。八、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：1.1教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如跳繩、跑步等。1.2幼兒自由活動，玩耍跳繩、小球等。2.主題活動（10分鐘）：2.1教師向幼兒講解春天里的疾病預(yù)防知識，如感冒、咳嗽等。2.2教師帶領(lǐng)幼兒進行體育活動，如跳繩比賽、投擲比賽等。2.3幼兒自由活動，選擇喜歡的體育項目進行鍛煉。3.放松活動（5分鐘）：3.1教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、肌肉放松等。3.2幼兒分享自己在活動中的感受，教師給予鼓勵和表揚。九、活動評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，評價幼兒對體育活動的興趣。2.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的體能水平。3.聽取幼兒的分享，評價幼兒對春天疾病預(yù)防知識的掌握程度。十、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，了解幼兒在家庭中的體育活動情況，鼓勵家長積極參與幼兒的鍛煉。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置春天的氛圍，讓幼兒感受春天的美好。3.課程延伸：開展關(guān)于春天的繪畫、手工等活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。重點和難點解析：六、活動目標：認知目標：確保幼兒能夠理解春天大自然的變化和常見疾病，需要通過生動的圖片、實例講解等方式讓幼兒印象深刻。技能目標：觀察幼兒在體育活動中的動作是否規(guī)范，是否需要進一步指導(dǎo)和糾正。情感目標：注意觀察幼兒在活動中的情緒變化，確保他們在活動中感到快樂和自信。七、活動準備：物質(zhì)準備：檢查所有的體育器材是否安全、完好，確保適合幼兒使用。環(huán)境準備：活動場地是否寬敞、平整，春天的氛圍布置是否能夠吸引幼兒的興趣。八、活動過程：熱身活動：觀察幼兒是否能夠按照指令完成熱身運動，注意調(diào)節(jié)運動強度，避免運動損傷。主題活動：在講解春天疾病預(yù)防知識時，要注意幼兒的注意力集中情況，確保信息傳達有效。放松活動：觀察幼兒在放松時的表現(xiàn)，是否能夠順利過渡到安靜的狀態(tài)。九、活動評價：參與程度：評估幼兒在活動中的參與熱情，是否有積極的表現(xiàn)。體能水平：通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估他們的體能水平是否有所提高。知識掌握：檢查幼兒對春天疾病預(yù)防知識的記憶和理解程度。十、活動延伸：家園共育：與家長溝通，了解幼兒在家庭中的體育活動情況，鼓勵家長積極參與幼兒的鍛煉。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通過春天的氛圍布置，讓幼兒在日常生活中感受到春天的氣息。課程延伸：通過繪畫、手工等活動，讓幼兒進一步表達對春天的感受和理解。本次“親親春姑娘”大班體育活動教案旨在通過體育活動提高幼兒的體能，讓他們了解春天的變化和疾病預(yù)防知識。活動的重點