?幼兒園童謠教案示例一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒喜歡童謠，體驗童謠帶來的樂趣。2.幫助幼兒熟悉并能夠唱出指定的童謠。3.引導(dǎo)幼兒理解童謠的內(nèi)容，并能夠簡單地復(fù)述。4.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容第1節(jié)：認(rèn)識童謠及基本節(jié)奏1.介紹童謠的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對童謠產(chǎn)生興趣。2.學(xué)習(xí)簡單的童謠節(jié)奏，如“XX”（例子：小星星，亮晶晶）。第2節(jié)：學(xué)習(xí)童謠《小星星》1.教唱童謠《小星星》，讓幼兒跟隨老師學(xué)唱。2.幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容，解釋歌詞中的意義。第3節(jié)：童謠表演與游戲1.分組進(jìn)行童謠表演，讓幼兒在集體中展示所學(xué)。2.設(shè)計相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用童謠，如《小星星》接龍。第4節(jié)：創(chuàng)意改編童謠1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，對童謠《小星星》進(jìn)行創(chuàng)意改編。2.鼓勵幼兒分享自己的改編成果，大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。三、教學(xué)方法1.示范法：教師示范唱童謠，幼兒跟隨學(xué)習(xí)。2.游戲法：設(shè)計相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會童謠。3.互動法：鼓勵幼兒之間相互交流、合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)評價1.觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與程度，了解他們對童謠的興趣。2.評價幼兒能否熟練地唱出童謠，并正確掌握基本節(jié)奏。3.考察幼兒對童謠內(nèi)容的理解和創(chuàng)意改編能力。五、教學(xué)資源1.童謠教材或相關(guān)資料。2.音響設(shè)備，用于播放童謠或背景音樂。3.教學(xué)卡片或圖片，用于輔助教學(xué)。4.游戲道具，如星星貼紙、星星手偶等。六、教學(xué)步驟第1節(jié)：認(rèn)識童謠及基本節(jié)奏1.導(dǎo)入：講解童謠的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對童謠產(chǎn)生興趣。2.學(xué)習(xí)基本節(jié)奏：教授簡單的童謠節(jié)奏，如“XX”（例子：小星星，亮晶晶）。3.練習(xí)節(jié)奏：讓幼兒跟隨老師一起練習(xí)節(jié)奏，加強(qiáng)記憶。第2節(jié)：學(xué)習(xí)童謠《小星星》1.教唱童謠《小星星》，讓幼兒跟隨老師學(xué)唱。2.解釋歌詞內(nèi)容：幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容，解釋歌詞中的意義。3.歌詞接龍游戲：分組進(jìn)行歌詞接龍游戲，鞏固記憶。第3節(jié)：童謠表演與游戲1.分組進(jìn)行童謠表演：讓幼兒在集體中展示所學(xué)。2.設(shè)計相關(guān)游戲：如《小星星》接龍游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用童謠。3.游戲互動：鼓勵幼兒之間相互交流、合作，共同完成游戲。第4節(jié)：創(chuàng)意改編童謠1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力：對童謠《小星星》進(jìn)行創(chuàng)意改編。2.鼓勵幼兒分享改編成果：大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。3.改編展示：讓幼兒展示自己的改編成果，互相欣賞。七、教學(xué)步驟第5節(jié)：學(xué)習(xí)童謠《小兔子乖乖》1.教唱童謠《小兔子乖乖》，讓幼兒跟隨老師學(xué)唱。2.解釋歌詞內(nèi)容：幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容，解釋歌詞中的意義。3.動作表演：根據(jù)童謠內(nèi)容，教授相應(yīng)的動作，如兔子跳等。第6節(jié)：童謠表演與游戲1.分組進(jìn)行童謠表演：讓幼兒在集體中展示所學(xué)。2.設(shè)計相關(guān)游戲：如《小兔子乖乖》動作接龍游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用童謠。3.游戲互動：鼓勵幼兒之間相互交流、合作，共同完成游戲。第7節(jié)：創(chuàng)意改編童謠1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力：對童謠《小兔子乖乖》進(jìn)行創(chuàng)意改編。2.鼓勵幼兒分享改編成果：大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。3.改編展示：讓幼兒展示自己的改編成果，互相欣賞。八、教學(xué)步驟第8節(jié)：學(xué)習(xí)童謠《拔蘿卜》1.教唱童謠《拔蘿卜》，讓幼兒跟隨老師學(xué)唱。2.解釋歌詞內(nèi)容：幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容，解釋歌詞中的意義。3.動作表演：根據(jù)童謠內(nèi)容，教授相應(yīng)的動作，如拔蘿卜的動作。第9節(jié)：童謠表演與游戲1.分組進(jìn)行童謠表演：讓幼兒在集體中展示所學(xué)。2.設(shè)計相關(guān)游戲：如《拔蘿卜》動作接龍游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用童謠。3.游戲互動：鼓勵幼兒之間相互交流、合作，共同完成游戲。第10節(jié)：創(chuàng)意改編童謠1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力：對童謠《拔蘿卜》進(jìn)行創(chuàng)意改編。2.鼓勵幼兒分享改編成果：大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。3.改編展示：讓幼兒展示自己的改編成果，互相欣賞。九、教學(xué)評價1.觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與程度，了解他們對童謠的興趣。2.評價幼兒能否熟練地唱出童謠，并正確掌握基本節(jié)奏。3.考察幼兒對童謠內(nèi)容的理解和創(chuàng)意改編能力。十、教學(xué)資源1.童謠教材或相關(guān)資料。2.音響設(shè)備，用于播放童謠或背景音樂。3.教學(xué)卡片或圖片，用于輔助教學(xué)。4.游戲道具，如星星貼紙、星星手偶等。5.表演道具，如兔子耳朵、蘿卜道具等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注第2節(jié)和第5節(jié)：學(xué)習(xí)童謠《小星星》和《小兔子乖乖》。這兩節(jié)內(nèi)容是幼兒學(xué)習(xí)童謠的基礎(chǔ)，需要確保幼兒能夠熟練掌握歌詞和節(jié)奏。二、教學(xué)方法重點(diǎn)關(guān)注游戲法和互動法：通過游戲和互動，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會童謠，提高他們的參與度和興趣。三、教學(xué)評價重點(diǎn)關(guān)注幼兒對童謠的