幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案6篇幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇1

活動(dòng)名稱：《金龍騰飛》——改編自山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書《金蛇狂舞》

年齡段和領(lǐng)域：大班健康領(lǐng)域

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握頭上、胯下傳球的技能。（重點(diǎn)）

2、與同伴合作，能夠動(dòng)作靈敏，手眼協(xié)調(diào)得進(jìn)行傳球。（難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球19個(gè)、標(biāo)志貼、背景音樂、筐子6個(gè)

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)“小龍戲珠”游戲情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。

1、跟隨音樂進(jìn)行球操熱身。

師：龍寶寶們拿起小珠子跟龍爸爸一起學(xué)本領(lǐng)吧！

2、幼兒自由進(jìn)行球的一物多玩。

師：我剛才看到有拍著玩的，滾著玩的，踢著玩的，你們的本領(lǐng)可真大。

二、通過“龍寶寶變大龍”的游戲情境引導(dǎo)幼兒探索皮球的多種玩法，進(jìn)行頭上、胯下傳球的練習(xí)。

1、通過自主探索，引導(dǎo)幼兒嘗試多種傳球方法。

師：你們都長(zhǎng)大了，爸爸要賜給你們一顆真正的龍珠，這個(gè)龍珠非常珍貴，龍頭一定要好好保管，千萬不要把它摔碎。請(qǐng)龍頭來找我拿龍珠。怎樣安全地把龍珠從龍頭傳到龍尾呢？我們來試一試吧！

小結(jié)：頭上傳球的方法：雙腿分開，彎腰雙手向后伸臂傳球，后面幼兒注意力集中的接球：胯下傳球：雙腿分開，保持平衡向下彎腰，手用力向后探把龍珠傳給后面。后面的小朋友集中注意力抱穩(wěn)球。

2、通過游戲“群龍戲珠”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭上傳球的練習(xí)。

師：六條小龍變成一條大龍，龍頭拿一顆龍珠，現(xiàn)在用頭上運(yùn)龍珠的方法把面前這筐龍珠全部從龍頭運(yùn)到龍尾的筐子，三條大龍來比一比賽，看誰運(yùn)的又快又穩(wěn)！

小結(jié)：第一名獲勝的原因：因?yàn)樗麄儎?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，注意力集中眼睛緊緊盯著龍珠所以他們速度最快，把掌聲送給他們！

3、通過游戲“群龍戲珠”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行胯下傳球的練習(xí)。

師：現(xiàn)在我們?cè)賮肀纫槐瓤缦聜髑蚩纯茨囊唤M動(dòng)作快！

小結(jié)：要傳得快不光要注意力集中，還要學(xué)會(huì)自己調(diào)整合適的距離。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下組合傳球。

師：現(xiàn)在我們要用這兩種方法交替來傳龍珠，傳龍珠的時(shí)候要跟前一個(gè)小朋友運(yùn)用不一樣的方法，一個(gè)頭上一個(gè)胯下，我們一起試一試吧！

小結(jié)：每一條龍都掌握了“戲珠”的本領(lǐng)，真棒！

三、創(chuàng)設(shè)游戲“金龍騰飛”引導(dǎo)幼兒在游戲情境中，綜合運(yùn)用兩種傳球方法，進(jìn)行組合接力傳球。

規(guī)則：龍珠從龍頭傳到龍尾，然后龍尾把龍珠放到筐子里，然后迅速跑到前面的筐子拿出龍珠變成龍頭進(jìn)行接力依次傳球直到結(jié)束，看看哪一隊(duì)能最先完成任務(wù)。

小結(jié)：經(jīng)過努力的練習(xí)，所有的小龍都長(zhǎng)大了，成為了有本領(lǐng)的金龍，真棒！恭喜你們長(zhǎng)大了！

四、放松活動(dòng)“金龍潛海”。

五、課后延伸

師：小朋友們，在戶外活動(dòng)的時(shí)候你們可以探索更多傳球的方法，也可以和好朋友一起比一比看誰的方法多，誰的速度快

幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

通過對(duì)比音樂、演奏音樂、表演音樂等多種形式，感受樂曲的歡快熱鬧的性質(zhì)，體驗(yàn)過年的開心，期盼春節(jié)的到來。

熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

過年的ppt、打擊樂器。

活動(dòng)過程：

一、對(duì)比音樂，感受樂曲熱鬧喜慶的氛圍。

1、對(duì)比兩段音樂

t：“快過年了，劉老師家要招待很多的客人，我想放點(diǎn)音樂，我找到了兩段好聽音樂，但是不知道哪段音樂比較合適，請(qǐng)你們來幫我選擇一下哪短音樂在春節(jié)放比較合適？為什么？”

2、樂曲介紹

t：“這首好聽的樂曲有一個(gè)好聽的名字《金蛇狂舞》

二、欣賞音樂，嘗試?yán)斫鈽非鸁狒[喜慶的性質(zhì)

1、欣賞音樂，理解曲名

t：“誰來猜猜看“金蛇”是什么？”（龍）“金蛇狂舞”又是什么意思呢？”

小結(jié)：“龍是中國(guó)的象征，我們中國(guó)人都是龍的傳人，《金蛇狂舞》是在講我們過節(jié)的時(shí)候熱鬧歡騰的景象?！弊屛覀?cè)賮硇蕾p一下這首金蛇狂舞（圖片）

2、感知打擊樂器

t：“我們?cè)跇非新牭搅四男┪覀兪煜さ牡臉菲髀曇袅藛?？?/p>

小結(jié)：“這些小樂器有一個(gè)共同的名字叫打擊樂器?！?/p>

t：“你還在其他地方聽到過加入打擊樂器的演奏嗎？”

小結(jié)：“有高興的事情，才會(huì)敲敲打打，樂曲中加入打擊樂器會(huì)使樂曲的節(jié)奏感更強(qiáng)了，使音樂聽起來更活潑、更熱鬧?！?/p>

三、演奏小樂器，體驗(yàn)樂曲熱鬧喜慶的氛圍

1、老師示范指揮

t：“說到打擊樂器，我看到很多小朋友都已經(jīng)躍躍欲試想自己動(dòng)手演奏了?！?/p>

t：“仔細(xì)的先看一遍劉老師的指揮。一定要看好指揮才能共同合作演奏出好聽的音樂。”

2、幼兒空手練習(xí)

t：“先讓我們用小手試試看?！?/p>

3、幼兒拿樂器演奏

幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。

2、使學(xué)生了解人民音樂家——聶耳，熟悉他的作品，弘揚(yáng)民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

聽賞樂曲《金蛇狂舞》，了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器鼓和鑼等營(yíng)造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動(dòng)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、打擊樂器實(shí)物，大鑼、小鑼、鈸、鼓、木魚。

2、教學(xué)課件。

五、教學(xué)過程

（一）感受身邊音樂

1、唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，導(dǎo)入新課。

2、作曲者介紹。

人民音樂家——聶耳，是我國(guó)革命音樂的開路先鋒，重溫他的作品，能感受到鮮明的民族特征和時(shí)代精神。下面，我們來欣賞他根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的民族合奏曲《金蛇狂舞》。

（二）走近民樂經(jīng)典

1、初聽樂曲，感知基本情緒。

2、認(rèn)識(shí)打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚。

3、討論鑼鼓音樂的特點(diǎn)及用途：

①渲染歡快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。

②用于指揮，統(tǒng)一步伐。

③常用于戲曲中的伴奏。

（三）享受探究樂趣深入欣賞樂曲主題，多媒體出示主題曲譜。

（四）體驗(yàn)成功喜悅

1、再次欣賞《金蛇狂舞》全曲。

2、小組活動(dòng)，配合練習(xí)。

3、動(dòng)一動(dòng)，走一走。和著鑼鼓音樂有序地走出教室。

幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

１．感知樂曲aba結(jié)構(gòu)，初步了解樂曲中的“對(duì)話”結(jié)構(gòu),感受樂曲歡快、熱鬧的氣氛。

２．大膽用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲的感知，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.帶幼兒欣賞舞龍、舞獅的表演。

2．熟悉樂曲《喜洋洋》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1．白板課件《金蛇狂舞》。

2．白板、投影儀及電腦。

3．長(zhǎng)60厘米寬30厘米的黃、紅色綢布若干塊；長(zhǎng)2米寬30厘米的黃、紅色綢布各一塊。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入，喚醒生活經(jīng)驗(yàn)。

幼兒每人手拿一塊小綢布排隊(duì)隨民樂《喜洋洋》舞動(dòng)入場(chǎng)。

提問：我們長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形象什么？

在哪里見到過龍？什么時(shí)候會(huì)舞龍？

你見過舞龍是怎么舞的？（幼兒動(dòng)作表現(xiàn)）

二、完整欣賞，初步感受樂曲

鏈接畫面??

介紹龍哥哥，引導(dǎo)幼兒和龍哥哥打招呼。

鏈接畫面二

介紹龍妹妹，引導(dǎo)幼兒和龍妹妹打招呼。

兩位客人帶來一段好聽的樂曲，想聽嗎？

第一遍欣賞：（播放音樂《金蛇狂舞》）

提問：你聽到了什么？（舞龍、敲鑼、打鼓……）

聽了這首樂曲想干什么？（當(dāng)幼兒說到想跳舞時(shí)，請(qǐng)幼兒隨音樂舞動(dòng)）

播放畫面三

總結(jié)：這是一首民族樂曲，曲名叫《金蛇狂舞》,這首樂曲表現(xiàn)的是人們?cè)跓崃覛g慶的節(jié)日里敲鑼、打鼓、舞龍、劃龍舟、耍獅子的熱鬧歡騰的場(chǎng)面。

第二遍欣賞：

小朋友一邊聽音樂一邊用自己喜歡的舞龍動(dòng)作把熱鬧、歡樂的事情表現(xiàn)出來。

三、分段欣賞，感知樂曲結(jié)構(gòu)

龍哥哥和龍妹妹聽到這樂曲也想跳舞呢，你們想看嗎？

播放畫面四

提問：

這首樂曲有幾段？

他們是怎么跳的？

欣賞第一段：

放畫面五

提問：

1．這段音樂聽起來感覺怎么樣？

2．他們是怎么跳的？

請(qǐng)幼兒手舉小綢帶當(dāng)龍，根據(jù)自己對(duì)樂曲的理解大膽用動(dòng)作表演舞龍。

欣賞第二段：

放畫面六

提問：他們是怎么跳的？他們像在干什么？（初步理解樂曲中的“對(duì)話”結(jié)構(gòu)。）

請(qǐng)手執(zhí)黃綢幼兒與紅綢幼兒結(jié)對(duì)創(chuàng)編舞龍動(dòng)作，并聽音樂模仿對(duì)話表演。

欣賞第三段：

放畫面七

提問：

1．這段音樂和哪一段聽起來一樣？又有什么不同？

2．他們是怎么跳的？

請(qǐng)幼兒自由結(jié)組，大膽用動(dòng)作表演舞龍。

四、嘗試表演，感受熱鬧氣氛

播放音樂《金蛇狂舞》

幼兒兩兩結(jié)隊(duì)和龍哥哥龍妹妹一起聽樂曲表演。

五、集體游戲，體驗(yàn)合作樂趣

1．男女小朋友各排一隊(duì)，商量選出一個(gè)小朋友做龍頭，男隊(duì)手舉黃綢布做龍哥哥，女隊(duì)手舉紅綢布做龍妹妹。

2．每隊(duì)商量并做出喜歡的舞龍的造型，在老師的提醒下第三段音樂的時(shí)候做這個(gè)造型。

3．老師手舞龍球，和幼兒一起隨音樂游戲。

舞龍出教室

幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽音樂，感受樂曲的結(jié)構(gòu)和熱烈歡騰的氣氛，用舞龍和敲鼓動(dòng)作表現(xiàn)。

2、在語言節(jié)奏的幫助下，隨音樂合拍做動(dòng)作。

3、在雙隊(duì)進(jìn)行時(shí)，必須注意與本組幼兒合作，又注意與其他組協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶

活動(dòng)過程：

1、配樂兒歌朗誦，欣賞音樂。

(1)幼兒朗誦兒歌，教師用鋼琴輕輕地彈奏第二段音樂。

(2)將幼兒分成兩組進(jìn)行配樂朗誦。

2、欣賞第一段音樂。

(1)引導(dǎo)幼兒會(huì)議過新年舞龍燈的情景。

(2)幼兒分兩組，自由結(jié)成一條長(zhǎng)龍，隨音樂扭擺。

3、完整欣賞全曲。

(1)幼兒分兩組，隨第一段音樂做舞龍燈進(jìn)行的動(dòng)作。第二段音樂開始，兩組幼兒一邊互相對(duì)誦兒歌，一邊互相敲鑼打鼓。

(2)完整欣賞音樂，跟隨音樂活動(dòng)，進(jìn)一步感受樂曲熱烈歡騰的情緒。

活動(dòng)反思：

音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì);音樂欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑，幼兒通過欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。

?金蛇狂舞》是一節(jié)大班音樂欣賞活動(dòng)，由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象，分辨樂曲結(jié)構(gòu)，幫助孩子去體驗(yàn)音樂和表現(xiàn)音樂，解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，在進(jìn)行游戲活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，可以說孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂之中，他們?cè)谥鲃?dòng)的感受音樂、欣賞音樂、體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂，將活動(dòng)達(dá)到高潮。

整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。

俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想，好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)!

幼兒園大班音樂金蛇狂舞教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽《金蛇狂舞》，感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

2、在配樂兒歌朗誦的幫助下，學(xué)習(xí)用兩種不同的樂器進(jìn)行表演。體驗(yàn)b段樂曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、在樂隊(duì)表演時(shí)，既要注意與本組同伴的配合，又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》，豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、事先學(xué)習(xí)兒歌："一二三四五六七，七六五四三二一。正月里來鬧新春，龍燈耍得快又急。一二三四五，來跳獅子舞。一二三，來敲鑼。三二一，來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘，咚鏘咚鏘咚；鏘鏘乙鏘乙咚鏘，乙鏘乙咚鏘。"

3、碰鈴和圓舞板（數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半）。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》，感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌，引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：前兩天我們學(xué)習(xí)了一首有趣的兒歌，師怎么念的？