湖北省黃石市江北中學(xué)2024年中考生物五模試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、當(dāng)你再次患感冒時，你應(yīng)該

①服用上次感冒時用的那種藥

②請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方買藥服用

③到藥店購買OTC標(biāo)志的感冒藥

④自行到藥店購買R標(biāo)志的感冒藥，按藥品說明書服用

A.①③B.①④C.②③D.③④

2、呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是（）

①氣體在血液中的運輸②組織處的氣體交換③肺通氣④肺泡處的氣體交換。

A.①②③④B.③①②④C.③②④①D.③④①②

3、生物多樣性的內(nèi)涵包括（）

①基因的多樣性②個體數(shù)量的多樣性③生物種類的多樣性④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

4、下列動物特征與動物類群對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.體表有刺細(xì)胞--腔腸動物B.身體表面有外套膜--環(huán)節(jié)動物

C.身體和附肢分節(jié)-節(jié)肢動物D.體表有角質(zhì)層--線形動物

5、表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程。屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)步驟的是（）

A步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？

B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食

C步驟3在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

D步驟4通過幾次重復(fù)實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物

A.AB.BC.CD.D

6、下列初中科學(xué)實驗中都用到碘液，其中與其他三項作用不一樣的是（）

A.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)

B.制作洋蔥表皮臨時裝片

C.檢驗光合作用的產(chǎn)物

D.探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

7、“綠水青山就是金山銀山”，新時期中央政府推行的一系列措施中與環(huán)境保護(hù)無直接關(guān)系的是

A.植樹造林、退耕還林B.加大對環(huán)境污染事件的處罰力度

C.大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源項目D.放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)

8、下列尿液的形成和排出過程順序正確的是

A.腎臟-膀胱-輸尿管”尿道B.膀晚“腎臟-輸尿管-尿道

C.腎臟-輸尿管-膀胱-尿道D.輸尿管-腎臟-膀胱-尿道

9、在“草一兔一狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數(shù)量會（）

A.保持緩慢上升B.迅速上升，不會下降C.仍保持相對穩(wěn)定D.先迅速上升后急劇下降

10、下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）

A.人體有與生俱來的免疫力B.吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線

C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性D.我國兒童都享有計劃免疫權(quán)利

11、右圖為血液流經(jīng)人體某部位的示意圖，圖中a為血管。以下敘述錯誤的是（）

A.若X為小腸，則a內(nèi)流動的是靜脈血

B.若X為肺，則a內(nèi)流動的是動脈血

C.若X為腎小球，則a為靜脈

D.若X為心臟，則a為動脈

12、如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)描述正確的是（）

A.①是形成尿液的主要器官

B.③結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體是原尿

C.①結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

D.血液中的所有葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽在②處重吸收

13、玉米是重要的糧食作物，為應(yīng)對蟲害造成的減產(chǎn),科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米已進(jìn)入商業(yè)化應(yīng)用階段。有關(guān)描述正

確的是

A.玉米種子富含淀粉，主要儲存在子葉中

B.玉米莖由韌皮部、形成層和木質(zhì)部三部分構(gòu)成

C.抗蟲性狀的改造是在玉米細(xì)胞內(nèi)“施工”的

D.轉(zhuǎn)基因玉米的抗蟲變異屬可遺傳的變異

14、關(guān)注健康對每個人是非常重要的，下列做法或認(rèn)識正確的是（）

A.預(yù)防艾滋病，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離艾滋病患者

B.青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育

C.制作食品時食品添加劑需限量使用

D.OTC需要憑醫(yī)師處方才可購買

15、細(xì)菌與真菌都是微生物，下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述正確的是

A.蘑菇不屬于真菌

B.多數(shù)細(xì)菌營寄生或腐生生活

C.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核

D.真菌屬于原核生物

16、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫

苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（）

A.抗原非特異性免疫B.抗體特異性免疫

C.抗原特異性免疫D.抗體非特異性免疫

17、如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示不相符的是（）

選項1234

A動物界節(jié)肢動物門昆蟲綱蜜蜂

B細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體

C植物體器官組織細(xì)胞

D生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)食物鏈個體

A.AB.BC.CD.D

18、在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（）

A.花粉B.胚珠C.子房D.雌蕊

19、農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，其利用的是（）

A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性

C.環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

20、如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.甲中的C發(fā)育成乙中的3

B.乙中的1是由甲中的B發(fā)育來的

C.丙中的b和c可以使乙中的3不斷長長

D.甲萌發(fā)長成乙的過程中，吸收水分的主要部位是丙中的d

21、霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（）

A.外界T咽喉T食道T肺B.外界一鼻腔T咽喉-食道-氣管T肺

C.外界一鼻腔一氣管一肺D.外界一鼻腔T咽喉T氣管T支氣管一肺

22、科學(xué)探究的一般過程為（）

①作出假設(shè)②表達(dá)與交流③制定計劃④提出問題⑤得出結(jié)論⑥實施計劃

A.④①③⑥⑤②B.④③⑥①⑤②C.④③②①⑤⑥D(zhuǎn).①④③⑥⑤②

23、下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)，對應(yīng)錯誤的是（）

A.制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)

B.培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株——雜交技術(shù)

D.多莉羊的誕生——克隆技術(shù)

24、下列各項中屬于抗原的是：①輸入到A型血患者體內(nèi)的A型血；②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗；③自身免

疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞；④移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚（）

A.①②④B.①③④C.①②D.③④

25、下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（）

A.烏賊用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞D.螢火蟲發(fā)光

26、如圖是某人造林中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。

(2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是o

(3)人造林中影響黃雀生活和分布的因素叫做,黃雀與蜥蜴之間的關(guān)系是o

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是。

27、隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合一②熱處理(煮沸)

一③冷卻(42℃?43℃)一④加入一些購買的新鮮酸奶一⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，容器要事先消毒滅菌,

發(fā)酵時要將蓋密封)一⑥冷藏或食用。

(1)制作酸奶時，利用的細(xì)菌是它能使牛奶變?yōu)樗崮蹋a(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生了一o

(2)制酸奶前，容器煮沸的目的是,加酸奶前容器要進(jìn)行冷卻，原因是o

(3)發(fā)酵時要將蓋密封，證明制作酸奶的過程中不需要o

28、如圖為人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

群泡口肺部周用巨細(xì)血管增

外

界

(1)血管①②③④⑤中流動脈血的是,血液循環(huán)系統(tǒng)中存在能夠防止血液倒流的瓣膜，其中位于A、C之間的

是,當(dāng)心房心室都舒張時，血液經(jīng)靜脈流回______(選填A(yù)、B、C、D)。

(2)與④相比，②內(nèi)的含量要明顯偏低。

(3)1、2、3表示的過程中，屬于排泄途徑的是o如果2排出的液體呈乳白色或紅色，則可能是腎臟結(jié)構(gòu)中的

發(fā)生了病變。

(4)a所含的成分中，無需消化即可被直接吸收的有0

(5)在小腸內(nèi)參與淀粉化學(xué)性消化的消化液，包括；淀粉最終消化產(chǎn)物在血液中含量偏高時，由______分泌的

激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。

29、請分析下面的資料，并回答問題.

資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還

給小老鼠喂奶吃.

資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.

資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻

承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.從行為獲得的途徑來看,

資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于該行為是由母貓體內(nèi)的一所決定的.在資料二中，海豚的表演屬于—行為.動

物的這種行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說，動物越該行為就越強、越復(fù)雜.由資料三判斷,

白蟻是具有一行為的動物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_、形成一定的它們是營—生活的動物.

30、閱讀材料和圖示，回答問題：

材料一“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸

和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。

紅燈——*感受器——*傳入神經(jīng)——>效應(yīng)器

----------------------------------------植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿

圖二

中樞;這一實例說明脊髓具有功能。一是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調(diào)節(jié)全身各器官的

活動。人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)Α拇碳そl件反射。材料二為模式圖。在縮手反射中，當(dāng)沖動

傳到［時，手即縮回（即屈肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是_（選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”）。材料三為司機(jī)看

見紅燈停車的反射示意圖?！凹t燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是_（填序號：①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)

膜、④瞳孔）。補充材料三所缺的兩個反射結(jié)構(gòu)依次是神經(jīng)中樞和o

31、閱讀材料，回答下列問題

2019年廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。銀海區(qū)人民政府發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進(jìn)行封鎖，啟動應(yīng)急響

應(yīng)機(jī)制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進(jìn)行無害化處理。同時，禁止所有生

豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生豬運入封鎖區(qū)。

非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病

過程短，最急性和急性感染死亡率高達(dá)100%.非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。

由于在世界范圍內(nèi)沒有研發(fā)出可以有效預(yù)防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生

物安全防護(hù)是防控非洲豬瘟的關(guān)鍵。據(jù)資料可知，非洲豬瘟的病原體是,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須_____在其他生

物細(xì)胞內(nèi)。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于o從預(yù)防傳染病的措施分析，對養(yǎng)豬場進(jìn)行高溫

消毒屬于0如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角

度分析，注射進(jìn)入豬體內(nèi)的疫苗相當(dāng)于,豬將獲得免疫。

參考答案

1、C

【解題分析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體

產(chǎn)生的不良作用或危害。

【題目詳解】

藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些

藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助

理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx。處方藥的使用要遵醫(yī)囑。如果再次患感冒時要②請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生

的處方藥服用，或③到藥店購買非處方藥，不能服用上次感冒時用的那種藥，要根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、

劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果。

故C符合題意。

【題目點撥】

處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用。

2、D

【解題分析】

人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺

的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。

【題目詳解】

呼吸的全過程如圖所示：

呼吸的全過程:

因此呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是：③肺通氣一④肺泡處的氣體交換一①氣體在血液中的運輸一②組

織處的氣體交換。

【題目點撥】

解答該題的關(guān)鍵是結(jié)合呼吸過程示意圖進(jìn)行歸納。

3、A

【解題分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【題目詳解】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類

的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間

基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；颍ㄟz傳）的多樣性決定了

生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣

性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。可見A符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

4、B

【解題分析】

腔腸動物身體呈輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，體表有刺細(xì)胞，利于捕食和防御，A正確；

環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，體表有外套膜是軟體動物的特征，B錯誤；

節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，C正確；

線形動物的體表有角質(zhì)層，防止被寄住的消化液侵蝕，D正確。

5、B

【解題分析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

【題目詳解】

A、由表內(nèi)步驟1可知，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題，故A不符合題意。

B、由步驟2可知，根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè)，故B符合題意。

C、由步驟3可知，在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究，這是設(shè)計探究的方案，按照

探究方案進(jìn)行探究，故C不符合題意。

D、由步驟4可知，通過幾次反復(fù)實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，

從而得出結(jié)論，故D不符合題意。

故選B。

【題目點撥】

本題考查探究螞蟻的行為，中等題，屬于理解層次。

6、B

【解題分析】

淀粉遇碘變藍(lán)。

【題目詳解】

ACD、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗種子中的營養(yǎng)成分、用碘液驗證綠色植物光合作用的產(chǎn)物，探究溫度對唾液

淀粉酶的影響，用碘液檢驗淀粉是否存在，這三個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在；B、觀察人洋蔥內(nèi)表皮

細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。所以實驗B與ACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。故選B

【題目點撥】

學(xué)會分析碘液在各種實驗中的作用。

7、D

【解題分析】

植樹造林、退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境，A不符合題意；

加大對環(huán)境污染事件的處罰力度，從思想上引起人們的注意，喚起人們的環(huán)保意識，B不符合題意；

大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源項目，有利于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體的排放，同時解決當(dāng)前能源危機(jī)，C不

符合題意；

放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)與環(huán)保無關(guān)，D符合題意。

8、C

【解題分析】

如圖泌尿系統(tǒng)包括①腎臟、②輸尿管、③膀胱和④尿道，不同的器官功能不同。腎臟-形成尿液，輸尿管-輸送尿液，

膀胱-暫時貯存尿液，尿道-排出尿液。

泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。①腎臟中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入②輸尿管，再流入③膀胱，在膀

胱內(nèi)暫時儲存。膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)④尿道排出體外。所

以，尿液排出體外的順序是：腎臟T輸尿管一膀胱T尿道T體外。

【題目點撥】

熟記尿的成分、排出過程，尿的排出可結(jié)合著泌尿系統(tǒng)的組成圖示掌握。

9^D

【解題分析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生

物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定。

【題目詳解】

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在草一兔一狐組成的食物鏈中，狐被大量捕殺，兔會因為失去天敵的控制數(shù)量會

在短時間內(nèi)上升；兔數(shù)量多了，草的數(shù)量會減少；草少了，兔子又會因食物缺乏而數(shù)量減少。故兔的數(shù)量是先迅速上

升后急劇下降。

【題目點撥】

在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時，既要考慮種間斗爭，又要考慮到種內(nèi)斗爭，做好全面分析。

10、B

【解題分析】

人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康。

【題目詳解】

A.人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康,

是人體有與生俱來的免疫力，A正確。

B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，B錯誤。

C.注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的抗體，具有特異性,

C正確。

D.計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種,

以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，叫計劃免疫。我國兒童都享有計劃免疫權(quán)利，D正確。

故選：B.

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解免疫的功能及作用。

11、C

【解題分析】

人體內(nèi)的血管包括動脈、靜脈、毛細(xì)血管，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，毛細(xì)血管是連通于最小

的動脈與靜脈之間的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時，與該器

官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會發(fā)生變化；血液在血管內(nèi)的流動方向一般是動

脈一毛細(xì)血管-靜脈，據(jù)此分析解答。

【題目詳解】

A、X為小腸，a為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則此血液循環(huán)是體循環(huán)。途徑為：左心室-主動脈-腸動脈-小腸絨毛處毛

細(xì)血管T腸靜脈一下腔靜脈一右心房。經(jīng)過體循環(huán)，血液在組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)交換，由于小腸是消化和吸收的主要

場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細(xì)血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅

的靜脈血。因此，血液流經(jīng)小腸時則a為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，A正確。B、血液在血管里的流動方向是：動脈

一毛細(xì)血管一靜脈；若標(biāo)號X為肺泡，則標(biāo)號a表示的是肺靜脈，當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的

空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧

化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，即血液流經(jīng)

肺部毛細(xì)血管時c中血液氧氣含量增多，營養(yǎng)物質(zhì)含量不變，B正確。C、腎小球是一個毛細(xì)血管球，它的一端連著入

球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果X為腎小球的毛

細(xì)血管網(wǎng)，那么血管a是出球小動脈，在a內(nèi)流動的都是動脈血，C錯誤。D、X為心臟，a的作用是引血出心，為動

脈，D正確。故選：Co

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道循環(huán)系統(tǒng)的相應(yīng)結(jié)構(gòu)特點，主要是理解X變化則a表示含義。

12、A

【解題分析】

考點：泌尿系統(tǒng)的組成。

分析：

圖中①是腎臟，②是輸尿管，③是膀胱，④是尿道，結(jié)合尿的形成分析作答。

解答：

A、圖中①為腎臟，腎臟是泌尿系統(tǒng)中最主要的器官，每個腎臟由100多萬個腎單位組成，血液在流經(jīng)腎單位時，經(jīng)

過腎小球的過濾與腎小管的重吸收等過程，將血液中多余的水分、尿素等物質(zhì)形成尿排出體外，A正確。

B、圖中③為膀胱，腎臟形成尿液后，腎盂把所有形成的尿液集中起來，由輸尿管把尿液輸送到膀胱，暫時儲存，最

后排除體外，所以③膀胱中的尿液是終尿，不是原尿，B錯誤。

C、①為腎臟，是形成尿液的主要器官，除了腎臟之外，還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等，也可以排出廢物，C錯誤。

D、圖中②是輸尿管，血液中的所有葡萄糖、大部分的水和無機(jī)鹽在①腎臟的腎小管被重吸收，D錯誤。

故選A

13、D

【解題分析】玉米種屬于單子葉植物的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，雙子葉植物的種子，比如菜豆的種子才儲存在

子葉中，A錯誤；玉米的莖不能加粗，莖的結(jié)構(gòu)里沒有形成層，B錯誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個基因，用生

物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀，抗蟲性狀的改

造不是在玉米細(xì)胞內(nèi)“施工”，C錯誤；轉(zhuǎn)基因玉米的抗蟲變異是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，屬可遺傳的變異，D正確。

14、C

【解題分析】

試題分析：A.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要

有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、

握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳

播HIV,錯誤，不符合題意；

B.保健品不可以大量食用，適量的服用是可以的，錯誤，不符合題意；

C.食品添加劑的使用一定要限量，過多對人體有害，正確，符合題意；

D.OTC是非處方藥，不需要醫(yī)師的處方便可購買，錯誤，不符合題意；

故選C。

考點：本題考查的是傳染病的預(yù)告，食品安全和安全用藥。

15、B

【解題分析】蘑菇屬于真菌，A錯誤；多數(shù)細(xì)菌沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物，營寄生或腐生生活，B正確；細(xì)菌沒

有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，C錯誤；細(xì)菌是原核生物、真菌是真核生物，D錯誤。

16、C

【解題分析】

甲流疫苗屬于抗原，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠消滅抗原，這種免疫是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只

針對某一特定的病原體或異物起作用的特異性免疫。

17、B

【解題分析】

試題分析：蜜蜂的分類等級從大到小依存是動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，A不符合題意；染色體是細(xì)胞核中容易被

堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，

DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。因此從大到小應(yīng)該為1>2>4

>3而不是圖中的1>2>3>4,B符合題意；植物體的結(jié)構(gòu)層次從大到小依次是植物體->器官-組織-細(xì)胞，C不符

合題意；生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的生物個體如生產(chǎn)者、消費者、分解者；由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成了食物鏈，由多條食

物鏈交織在一起，構(gòu)成食物網(wǎng).因此由大到小依次是生態(tài)系統(tǒng)、食物網(wǎng)、食物鏈、個體，D不符合題意。

考點：染色體、DNA和基因的關(guān)系；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分

的作用。

18、B

【解題分析】

試題分析：一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育

成胚，子房發(fā)育成果實。種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因為西瓜子房中有許多胚珠。

考點：果實和種子的形成。

19、B

【解題分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【題目詳解】

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個

體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）

基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。每個物種都是一

個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。

如將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遺傳）的多樣性，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培

育農(nóng)作物新品種的基因庫。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確雜交育種是利用了基因的多樣性。

20、D

【解題分析】

圖甲中A是胚軸，B是胚芽，C是胚根，D是子葉；圖乙中1是葉，2是連接莖和根的部位，3是根；圖丙中，a是成

熟區(qū)，b是伸長區(qū)，c是分生區(qū)，d是根冠；據(jù)此回答。

【題目詳解】

種子萌發(fā)后，C胚根發(fā)育成3根，B胚芽會發(fā)育成莖和1葉，A、B正確；

3根的長長是因為c分生區(qū)細(xì)胞的分裂和b伸長區(qū)細(xì)胞的伸長，C正確；

吸收水分的主要部位是丙中的a成熟區(qū)，是在種子萌發(fā)長成幼苗之后，而在甲萌發(fā)成乙的過程中，還沒有成熟區(qū)，D

錯誤。

【題目點撥】

掌握種子的結(jié)構(gòu)和和萌發(fā)的過程及根尖的結(jié)構(gòu)是正確解答本題的關(guān)鍵。

21、D

【解題分析】PM2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進(jìn)入肺，在肺泡中進(jìn)行氣體交換，PM2.5顆粒通過

肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液.

呼吸系統(tǒng)的組成和功能。

【名師點睛】本題主要考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能，要求學(xué)生熟記。

22、A

【解題分析】

探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

【題目詳解】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假

設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假

設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可

能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的一般過程為④提出問題、

①作出假設(shè)、③制定計劃、⑥實施計劃、⑤得出結(jié)論、②表達(dá)和交流。

故選：Ao

【題目點撥】

本題主要考查科學(xué)探究的過程。

23、C

【解題分析】

現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)

屬于基因工程。

【題目詳解】

A.制酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，屬于發(fā)酵技術(shù)，A正確。

B.把人的胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島

素，因此培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。

C.利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株，是植物的組織培養(yǎng)，不屬于雜交技術(shù)，C錯誤。

D.多莉羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，D正確。

故選：Co

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例。

24、A

【解題分析】

試題分析：①輸入到患者體內(nèi)的血是別人的，而不是自己的，故屬于外來物，能夠一定程度引起自身的免疫應(yīng)答，屬

于抗原。

②毒性弱化的乙肝病毒疫苗接種到健康人體內(nèi)，可以使人體產(chǎn)生抵抗乙肝的抗體，為抗原。

③免疫細(xì)胞是指的淋巴細(xì)胞，受到病原體的刺激后可以產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，因而不是抗原。

④自體的東西除了少數(shù)幾種組織（晶狀體、甲狀腺濾泡內(nèi)的蛋白質(zhì)）之外，移植不會產(chǎn)生排斥反應(yīng)，屬于抗原，移植

到燒傷患者面部的自己腿部皮膚屬于抗原。

考點：抗體和抗原。

25、A

【解題分析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫

做動物語言。

【題目詳解】

烏賊用腕足捕捉食物，不是交流，而是捕食行為，A符合題意；

狗沿途撒尿，是在用尿的氣味在進(jìn)行交流，B不符合題意；

蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞，是在用動作進(jìn)行交流，C不符合題意；

螢火蟲發(fā)光，是利用閃光（燈語）進(jìn)行交流，D不符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的方式，明確常見的幾種動物交流的工具。

26、5柳樹、合歡樹生態(tài)因素競爭蛇

【解題分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者

（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的

正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種

現(xiàn)象叫生物富集。

【題目詳解】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織

在一起形成食物網(wǎng)。圖中食物鏈為：①柳樹T蟬T螳螂一黃雀T蛇；②柳樹T蟬T寄生蜂T黃雀T蛇；③柳樹一蟬一

寄生蜂一蜥蜴一蛇；④合歡樹一蛇殼蟲一寄生蜂一黃雀一蛇；⑤合歡樹一蛇殼蟲一寄生蜂一蜥蜴一蛇，共有5條食物

鏈。

（2）柳樹、合歡樹都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此，柳樹、合歡樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者。

圖中食物鏈有：草一鼠-狼；草T鼠-狐；草T昆蟲T鼠T狼；草―昆蟲—鼠—狐；草—兔一狐；草一兔一狼；檜樹

—＞昆蟲一■鼠一＞狐；檜樹一■昆蟲—鼠一＞狼；檜樹—＞兔一＞狐；檜樹一＞兔一■狼，因此該食物網(wǎng)有10條食物鏈。

（3）人造林中影響黃雀生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。黃雀與蜥蜴共同以寄生蜂為食,

因此二者之間的關(guān)系是競爭。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，蛇的

營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

【題目點撥】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。解答此

類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生物富集等知識。

27、乳酸菌乳酸滅菌防止乳酸菌被高溫殺死氧氣

【解題分析】

（1）酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風(fēng)

味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。

（2）制酸奶前，容器煮沸的目的是滅菌，防止雜菌的污染；加酸奶前容器要進(jìn)行冷卻，原因是為了保持乳酸菌活性，

防止乳酸菌被高溫殺死。

（3）乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此發(fā)酵時要加蓋密封，目的是為乳酸菌提供一個無

氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵，也證明制作酸奶的過程中不需要氧氣。

28、①③房室瓣AB尿素1、2腎小球維生素、水和無機(jī)鹽腸液和胰液胰島

【解題分析】

圖示表示了人體新陳代謝的主要過程，圖示的中央部分為血液循環(huán)，食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，肺泡與血液的氣

體交換，尿的形成過程等部分生理活動。圖中A右心房、B左心房、C右心室、D左心室，①腎動脈、②腎靜脈、③

肺靜脈、④體靜脈，⑤肺動脈，1肺與外界環(huán)境的氣體交換，2排尿、3排遺（排便）。

【題目詳解】

(1)體循環(huán)中動脈流動脈血、靜脈里流靜脈血，肺循環(huán)中動脈流靜脈血，靜脈流動脈血。圖中血管①②③④中流動脈

血的是①腎動脈和③肺靜脈。在人的血液循環(huán)系統(tǒng)中，有防止血液倒流的瓣膜，圖中左心房與左心室間、右心房與右

心室間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流，因此在C和D之間有一種能夠防止血液倒流的瓣膜叫房室瓣。心臟是輸送

血液的“泵”，心臟跳動的過程是如圖所示:

主動脈

動脈瓣

上、下肺靜脈

腔密脈

房室辯

右左右左右左

心臟跳動一次，就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動的過程是先兩個心房收縮，此時兩個心室舒張，房室瓣處

于開放狀態(tài)，而動脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)；接著兩個心房舒張兩個心室收縮，心臟房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)，而動脈瓣處于開

放狀態(tài)；然后兩個心房和兩個心室舒張，心臟房室瓣處于開放狀態(tài)，而動脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)。心臟就是這樣周而復(fù)始

的跳動著。A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)A、B(缺一不可)。

(2)從腎動脈流入腎臟的血液，流經(jīng)腎單位時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等

廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素等廢物的含量減少。所以與④體靜脈相比，②腎靜脈內(nèi)尿素的含

量少。

(3)人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄，圖中所示與外界相連的3條途徑中，過程“1、2”叫做排泄；“3”是

排便，叫做排遺。尿液的正常排出經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個主要過程。如果2排出的液體呈乳白色或

紅色，如果是腎臟有疾病，可能是腎小球出現(xiàn)了病癥。

(4)a所含的成分中：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)

人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的

能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

(5)淀粉在消化道的消化過程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?；?dāng)?shù)?/p>

粉和麥芽糖進(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消