《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)英文名稱Ideology&EthicsCultivationandtheBasicsofLaw課程編碼186300801課程類型通識(shí)類必修課程課程級(jí)別校級(jí)課程

學(xué)分?jǐn)?shù)3先修課程無學(xué)時(shí)數(shù)48其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)

其中實(shí)踐學(xué)時(shí)6適用范圍大一新生制定單位馬克思主義學(xué)院（政治與公民教育學(xué)院）

一、教學(xué)大綱說明（一）課程的性質(zhì)、地位、作用和任務(wù)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)人生的課程。它從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線。為逐漸成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義環(huán)境保護(hù)事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)及其與本專業(yè)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求1培養(yǎng)學(xué)生能夠在處理復(fù)雜化學(xué)工程問題過程中，具有良好的法律素質(zhì)；畢業(yè)要求66-1了解化工相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響。。2培養(yǎng)學(xué)生能夠在處理復(fù)雜化學(xué)工程問題過程中，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；畢業(yè)要求88-1有正確價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國國情3培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我專業(yè)修養(yǎng)能力。畢業(yè)要求88-2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實(shí)踐中自覺遵守。

（三）課程教學(xué)方法與手段采用多媒體技術(shù)的課堂教學(xué)為主渠道，充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，手段擬采用PowerPoint多媒體教學(xué)。教學(xué)方法：講授式，小組討論式，演講式等。（四）課程與其它課程的聯(lián)系《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼三門思想政治理論課程和解決實(shí)際問題提供了必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)及常用的方法，是另外三門思想政治理論課程的先行課。（五）教材與教學(xué)參考書本書編寫組《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2018年版。二、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)緒論教學(xué)要求：了解我們正處于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代；理解新時(shí)代的歷史意義；掌握有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)時(shí)代新人的基本要求。教學(xué)內(nèi)容一、我們處于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代二、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任教學(xué)難點(diǎn)：新時(shí)代特征教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)代新人新使命第一章人生的青春之問教學(xué)要求：了解人生觀的主要內(nèi)容；理解服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)是人生的最高追求；培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)人生觀是對(duì)人生的總看法第二節(jié)正確的人生觀第三節(jié)創(chuàng)造有意義的人生教學(xué)難點(diǎn)：正確的人生觀教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造有意義的人生第二章堅(jiān)定理想信念教學(xué)要求：了解理想信念的內(nèi)涵；理解信仰馬克思主義重大依據(jù)；樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性第二節(jié)崇高的理想信念第三節(jié)在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想教學(xué)難點(diǎn)：崇高的理想信念教學(xué)重點(diǎn)：放飛青春夢(mèng)想第三章弘揚(yáng)中國精神教學(xué)要求：了解中國精神的主要內(nèi)容；理解愛國主義的時(shí)代特征；樹立改革創(chuàng)新的觀念。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)中國精神是興國強(qiáng)國之魂第二節(jié)愛國主義及其時(shí)代要求第三節(jié)讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力教學(xué)難點(diǎn)：愛國主義及其時(shí)代要求教學(xué)重點(diǎn)：讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力第四章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)要求：了解核心價(jià)值觀的歷史底蘊(yùn)；理解價(jià)值觀自信的三大理由；積極踐行核心價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)全體人民共同的價(jià)值追求第二節(jié)堅(jiān)定價(jià)值觀自信第三節(jié)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)定價(jià)值觀自信教學(xué)重點(diǎn)：做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者第五章明大德守公德嚴(yán)私德教學(xué)要求：了解社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的基本內(nèi)容；理解道德發(fā)展進(jìn)步客觀規(guī)律；積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)道德及其變化發(fā)展第二節(jié)吸收借鑒優(yōu)秀道德成果第三節(jié)遵守公民道德準(zhǔn)則第四節(jié)向上向善知行合一教學(xué)難點(diǎn)：吸收借鑒優(yōu)秀道德成果教學(xué)重點(diǎn)：向上向善知行合一第六章尊法學(xué)法守法用法教學(xué)要求：了解中國法律體系和法治體系；理解依法治國的基本方略；積極行使權(quán)利與履行義務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行第二節(jié)以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系第三節(jié)建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系第四節(jié)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路第五節(jié)培養(yǎng)法治思維第六節(jié)依法行使權(quán)利與履行義務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：法治思維教學(xué)重點(diǎn)：依法行使權(quán)利與履行義務(wù)三、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容其中：各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題實(shí)踐在線學(xué)習(xí)其它支撐課程教學(xué)目標(biāo)緒論我們處于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代66

1，

3第一章人生的青春之問44

1，2第二章堅(jiān)定理想信念66

1，2第三章弘揚(yáng)中國精神66

1，2第四章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀126

6

1，2第五章明大德守公德嚴(yán)私德66

1，2第六章尊法學(xué)法守法用法86

2

2，3合計(jì)4840

26

四、課程考核（一）課程考核總表考核方式考核要求考核權(quán)重（%）合計(jì)平時(shí)成績課堂考勤考核上課出勤情況。根據(jù)教務(wù)規(guī)定，以下情況不予考核、無成績：曠課累計(jì)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/4者（8學(xué)時(shí)）；缺課（含曠課或請(qǐng)假）累計(jì)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3者（11學(xué)時(shí)）。1060課堂測驗(yàn)考核課堂提問、課堂討論、隨堂小測驗(yàn)等情況。20課外作業(yè)考核課外作業(yè)完成情況，抄襲不得分。30期末考試開卷考查40合計(jì)100平時(shí)成績?yōu)榈燃?jí)制計(jì)分，每個(gè)過程通過數(shù)值算法確定各自百分制分?jǐn)?shù)，然后結(jié)合各過程的考核權(quán)重確定平時(shí)成績分?jǐn)?shù)。（二）課程考核分表課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式如下表所示。課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)方式1.

培養(yǎng)學(xué)生能夠在處理復(fù)雜化學(xué)工程問題過程中，具有良好的法律素質(zhì)；支撐畢業(yè)要求6指標(biāo)點(diǎn)6-11.培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)；

隨堂測驗(yàn)、課程作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閉卷考試2.

培養(yǎng)學(xué)生能夠在處理復(fù)雜化學(xué)工程問題過程中，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；支撐畢業(yè)要求8指標(biāo)點(diǎn)8-11.具有崇高的理想信念；2.

偉大的愛國主義精神；3.

牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)；

隨堂測驗(yàn)、課程作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閉卷考試3.培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我專業(yè)修養(yǎng)能力。支撐畢業(yè)要求8指標(biāo)點(diǎn)8-21.確立正確的人生觀和價(jià)值觀；2.

提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我專業(yè)修養(yǎng)能力。隨堂測驗(yàn)、課程作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閉卷考試

（三）過程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.課堂考勤全勤為優(yōu)秀，每少一次出勤，等級(jí)降低一級(jí)，即缺勤1、2、3次時(shí)，成績等級(jí)分別為良、中、及格，缺勤超過3次的記為不及格；如果全勤次數(shù)為3次時(shí)，缺勤3次即記為不及格。2.隨堂問答隨堂問答一般進(jìn)行3-5分鐘，對(duì)課堂講授知識(shí)進(jìn)行問答，一般由教師隨機(jī)提問，選擇學(xué)生當(dāng)堂回答，要求覆蓋全體同學(xué)，且每生每學(xué)期回答問題不少于2次；單次成績等級(jí)通過各評(píng)價(jià)點(diǎn)所占比例共同確定，總成績?yōu)?次成績平均值，單次測驗(yàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：評(píng)價(jià)點(diǎn)所占比例優(yōu)(0.85-1)良(0.75-0.84)中(0.65-0.74)及格(0.60-0.64)不及格(0-0.59)測驗(yàn)內(nèi)容80%概念清晰；理解正確；答題準(zhǔn)確，1處錯(cuò)誤以內(nèi)。概念較清晰；理解較正確；答題較準(zhǔn)確，2處錯(cuò)誤。概念基本清晰；理解基本正確；答題基本準(zhǔn)確，3處錯(cuò)誤。概念不太清晰；理解不太正確；答題不太準(zhǔn)確，4處錯(cuò)誤。概念不清晰；理解不正確；答題不準(zhǔn)確，5處錯(cuò)誤以上?；卮鹬鲃?dòng)性10%積極主動(dòng)討論問題較為積極主動(dòng)討論問題需要教師督促和鼓勵(lì)才主動(dòng)回答問題被動(dòng)回答問題不愿意回答問題課堂紀(jì)律10%無違反課堂紀(jì)律；無抄襲；聽從老師安排?！皟?yōu)”級(jí)中1項(xiàng)內(nèi)容未按要求進(jìn)行?！皟?yōu)”級(jí)中2項(xiàng)內(nèi)容未按要求進(jìn)行?！皟?yōu)”級(jí)中3項(xiàng)內(nèi)容未按要求進(jìn)行?！皟?yōu)”級(jí)中4項(xiàng)內(nèi)容未按要求進(jìn)行。

3.課程作業(yè)課程作業(yè)一般課后進(jìn)行，完成課程習(xí)題，是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和擴(kuò)展；單次作業(yè)成績等級(jí)通過數(shù)值算法和各評(píng)價(jià)點(diǎn)所占比例共同確定；課程作業(yè)成績由多個(gè)單次作業(yè)成績通過數(shù)值算法確定；單次作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：評(píng)價(jià)點(diǎn)所占比例優(yōu)(0.85-1)良(0.75-0.84)中(0.65-0.74)及格(0.60-0.64)不及格(0-0.59)作業(yè)內(nèi)容80%答案正確、完整；語言表述準(zhǔn)確；撰寫邏輯思路清晰，1處錯(cuò)誤以內(nèi)。答案較正確、完整；語言表述較準(zhǔn)確；撰寫邏輯思路較清晰，2處錯(cuò)誤。答案大意基本正確，但不夠嚴(yán)謹(jǐn)或不完整；語言表述基本準(zhǔn)確；撰寫邏輯思路基本清晰，3處錯(cuò)誤。答案不太正確；知識(shí)表述不太準(zhǔn)確；撰寫邏輯思路不太清晰，4處錯(cuò)誤。答案不正確；語言表述不準(zhǔn)確；撰寫邏輯思路不清晰，5處錯(cuò)誤以上。作業(yè)質(zhì)量10%用紙符合要求；粘貼材料規(guī)整；字跡清晰；布局美觀；頁面干凈整潔。用紙符合要求；粘貼材料較規(guī)整；字跡較清晰；布局較為美觀；頁面較為干凈整潔。用紙基本符合要求；粘貼材料基本規(guī)整；字跡基本清晰；布局基本美觀；頁面基本干凈整潔。用紙基本符合要求；粘貼材料不太規(guī)整；字跡不太清晰；布局不太美觀；頁面不太干凈整潔。用紙不符合要求；粘貼材料不規(guī)整；字跡不清晰；布局不美觀；頁面不干凈整潔。