2025屆山東省臨沂市蘭山區(qū)生物高一下期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是A．類囊體膜上的類胡蘿卜素能吸收紅光用于光合作用B．某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物C．線粒體內(nèi)[H]與O2結(jié)合的過程能使ADP含量增加D．結(jié)核桿菌可以利用人體的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)2．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．物種的形成都要經(jīng)過隔離 B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變C．生物進(jìn)化的同時(shí)也意味著新物種的形成 D．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境3．用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．流動(dòng)性D．選擇透過性4．在生物圈中連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要成分是A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費(fèi)者和非生物成分C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者5．若在某果蠅種群中，AA的基因型頻率為60%，aa的基因型頻率為20%，理論上該種群中A和a的基因頻率依次為A．70%、30% B．60%、20% C．40%、60% D．80%、20%6．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)性染色體組成為XXY的紅綠色盲患兒，下列關(guān)于患者病因的分析正確的是A．與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂或減數(shù)第一次分裂異常B．與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)問題異常C．與父母親都有關(guān)，減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常D．與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂異常7．玉米為雌雄異花植物，給你一株黃色（顯性）玉米，請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)分析其化學(xué)成分B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色D．讓其進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色8．（10分）與有絲分裂相比，下列屬于減數(shù)分裂特征的是A．染色體復(fù)制一次B．細(xì)胞質(zhì)均等分裂C．同源染色體分離D．姐妹染色單體分離二、非選擇題9．（10分）在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用洋蔥根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下。請(qǐng)回答下列問題：步驟①將洋蔥根尖置于含放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期分別取樣，檢測(cè)分裂后期細(xì)胞DNA的放射性分布情況步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間（1）步驟①所采用的方法是_________。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，步驟①完成后，細(xì)胞中一個(gè)DNA分子的_________具有放射性。（2）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合下圖中的_________（填圖中字母），且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是含有放射性的DNA分子占_________，則假說成立。（3）若第一個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是____________________________________，則假說不成立，應(yīng)為全保留復(fù)制。10．（14分）下圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）若此細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則此細(xì)胞的名稱是_____________。（2）此細(xì)胞處于____________分裂的________期，此時(shí)有四分體________個(gè)。（3）此細(xì)胞中有同源染色體________對(duì)，分別是______________。（4）可以和1號(hào)染色體存在于同一個(gè)配子中的染色體是___________。（5）此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子________個(gè)。（6）在此細(xì)胞分裂后的1個(gè)子細(xì)胞中，含有同源染色體________對(duì)，子細(xì)胞染色體的組合為_________________________。11．（14分）有兩個(gè)純種小麥，一為高稈（D）銹?。═），另一為矮稈（d）不抗銹病（t）。這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病的新品種，過程如下：（1）這種育種方法叫__________育種，過程a是__________，過程b是__________。（2）F1的基因型是__________，表現(xiàn)型是__________，矮稈抗銹病新品種的基因型是_________。（3）過程c的處理方法是______________________________。12．如圖為常見的兩種育種方法的流程圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）方法一培育基因型為AABB的新品種時(shí)，在培育過程中，需要從F2代開始進(jìn)行選擇，原因是________；在該次選擇過程中需要被選擇出來的植株數(shù)約占總數(shù)的________。（2）若利用基因型分別為AAbb和aaBB的兩個(gè)品種培育出基因型為aabb的新品種，從上圖中選擇出最快的育種方法，應(yīng)該選擇方法________；假如該植物一年只能繁殖一代，則最快________年就可以得到所需植株。（3）上圖中兩種育種方法都涉及的變異原理是_____，該原理具體是通過________方法來進(jìn)行的。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是____；若想創(chuàng)造一個(gè)新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

細(xì)胞代謝是細(xì)胞內(nèi)所發(fā)生的一系列有序的化學(xué)反應(yīng)的總稱。包括同化作用和異化作用兩個(gè)方面。同化作用分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；異化作用分為需氧型、厭氧型和兼性厭氧性?！驹斀狻緼.類囊體膜上的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤。B.某些自養(yǎng)型微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物，如硝化細(xì)菌，B正確。C.線粒體內(nèi)[H]與O2結(jié)合的過程會(huì)同時(shí)產(chǎn)生ATP，能使ADP含量減少，C錯(cuò)誤。D.結(jié)核桿菌是原核生物，自身具有核糖體，D錯(cuò)誤。2、C【解析】

本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、新物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，但必須形成生殖隔離，A正確；

B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B正確；

C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以基因頻率發(fā)生定向改變表明生物在進(jìn)化，但物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；D、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，因此，可以說頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境，D正確。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。3、D【解析】用臺(tái)盼藍(lán)染色，臺(tái)盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì)，活細(xì)胞不吸收，死細(xì)胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞才會(huì)被染成藍(lán)色，所以該實(shí)驗(yàn)所利用的是細(xì)胞膜選擇透過性，故選D。4、D【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用把二氧化碳合成為有機(jī)物進(jìn)入到生物群落里，同時(shí)分解者能夠把有機(jī)物又分解為二氧化碳釋放回?zé)o機(jī)自然界中，因此生產(chǎn)者和分解者是連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，在生態(tài)系統(tǒng)中兩者必不可少，缺一不可。因此正確答案選D。5、A【解析】

基因頻率指在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因的比例。【詳解】該種群中，AA的基因型頻率為60%，aa的基因型頻率為20%，則Aa的基因型頻率為：1-60%-20%=20%。A%=60%+20%×1/2=70%，a%=1-70%=30%。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6、D【解析】

色盲是X染色體上的隱性遺傳病，由題意可知，其雙親表現(xiàn)型正常，父母的基因型為XBXb和XBY，患兒的基因型為XbXbY?！驹斀狻緼該患兒的基因型為XbXbY，是由基因型為XX的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成的，不可能是其母親減數(shù)第一次分裂異常造成的，A錯(cuò)誤；B該患兒的基因型為XbXbY，其父親不能給其提供Xb，因此不可能與其父親有關(guān)，B錯(cuò)誤；C該患兒的基因型為XbXbY，其父親不能給其提供Xb，因此不可能與其父親有關(guān)，C錯(cuò)誤；D該患兒的基因型為XbXbY，是由基因型為XX的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成的，所以其病因與母親有關(guān)，是由于母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體X與X沒有分配到兩個(gè)子細(xì)胞中導(dǎo)致的，D正確；故選D。7、C【解析】性狀由基因決定，因此化驗(yàn)分析其化學(xué)成分不能判斷其基因型，A錯(cuò)誤；讓其與白色玉米雜交可判斷其基因型，但不能保持其遺傳特性，B錯(cuò)誤；要判斷其基因型可采用測(cè)交法和自交法，但要保持其遺傳特性，應(yīng)采用自交法，即進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色，C正確；由“玉米為雌雄異花植物”可知，玉米是單性花，不能進(jìn)行自花傳粉，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能學(xué)會(huì)在不同情況下用不同的方法（自交法、測(cè)交法、雜交法等）進(jìn)行判斷，本題需扣住題干中兩個(gè)要求“既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性”進(jìn)行判斷。8、C【解析】有絲分裂與減數(shù)分裂，染色體均只復(fù)制一次，A錯(cuò)誤。有絲分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，而雄性生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中，細(xì)胞質(zhì)也為均等分裂，B錯(cuò)誤。有絲分裂中不存在同源染色體的分離，減數(shù)分裂中存在同源染色體的分離，C正確。有絲分裂與減數(shù)分裂中均存在姐妹染色單體分離，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、同位素標(biāo)記法一條新（合成）鏈b和c1/4新合成的DNA分子每條單鏈都具有放射性【解析】

分析圖像知：a染色體的兩條姐妹染色單體均含有放射性；b染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條含有放射性；e染色體的兩條姐妹染色單體均不含放射性?！驹斀狻浚?）胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中DNA分子，該過程采用了同位素標(biāo)記法。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，DNA分子復(fù)制形成的子代DNA分子中有一條鏈為親代鏈，另一條鏈為新合成的子鏈。

（2）DNA分子復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制、全保留復(fù)制或混合復(fù)制。若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則可能是半保留復(fù)制，也可能是全保留復(fù)制。若為半保留復(fù)制，則第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是：有1/2的染色體，其中一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，即符合圖乙中的b。另外1/2的染色體，雙鏈均不含放射性，如圖c。（3）若假說不成立，即DNA分子的復(fù)制方式為全保留復(fù)制，則第一個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是雙鏈均有放射性，如圖a?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖像與同位素標(biāo)記法，考查DNA分子的復(fù)制特點(diǎn)，要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（第二小問），或根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（第三小問）。在解題時(shí)需要時(shí)刻注意DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)。10、初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次前（四分體）221和2、3和43或4801、3或1、4或2、3或2、4【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，該細(xì)胞含有同源染色體（1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)），且同源染色體正在進(jìn)行兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)），應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期，又叫四分體時(shí)期?！驹斀狻浚?）圖示細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì)，因此處于減數(shù)第一次分裂前期，即四分體時(shí)期，細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，若此細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞。（2）圖示細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì)形成四分體，即四分體時(shí)期，故細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；四分體是同源染色體兩兩配對(duì)形成的，即一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，因此該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，2個(gè)四分體。（3）一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，因此該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體；分別是1和2、3和4。

（4）在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以可以和1號(hào)染色體一起進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的是3號(hào)或4號(hào)染色體。

（5）此細(xì)胞含有4條染色體，每條染色體含有2個(gè)DNA分子，因此該細(xì)胞全部染色體中有8個(gè)DNA分子。（6）減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，分別進(jìn)入不同的次級(jí)性母細(xì)胞，因此該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中不含同源染色體，即含有同源染色體0對(duì)；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此此細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的子細(xì)胞中的染色體組合為1、3或1、4或2、3或2、4?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：同源染色體正在聯(lián)會(huì)為減數(shù)第一次分裂前期，即四分體時(shí)期；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離并分別進(jìn)入不同的次級(jí)性母細(xì)胞，細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中不含同源染色體。11、雜交雜交自交DdTt高稈抗銹病ddTT篩選和連續(xù)自交，直至選出能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種【解析】

育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理

基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）如圖所示的是將親本各自優(yōu)良的性狀通過雜交育種的方法培育出的能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病的過程，其中a過程為雜交，b過程為自交。（2）親本的基因型是DDTT×aatt，則F1的基因型是DdTt，表現(xiàn)出的性狀是高桿抗銹病。培育出的矮桿抗銹病為純合子，則其基因型是ddTT。（3）過程c為篩選和連續(xù)自交，直至選出能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種?！军c(diǎn)睛】本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力