2025屆信陽市重點中學(xué)高一下生物期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人類基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是（）A．23條B．46條C．24條D．48條2．在制作菠菜葉下表皮臨時裝片時，正確蓋蓋玻片的方法是A．將蓋玻片水平放置在水滴上，拇指按平即可B．將蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平C．先將蓋玻片放在標本上，然后在一側(cè)滴清水D．先將蓋玻片濕潤后再蓋在葉片表皮標本上3．下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示圖中1個體的基因型不可能是（）A．bb B．Bb C．XbY D．XBY4．下列有關(guān)實驗的描述錯誤的是A．在“性狀分離比的模擬實驗”中，甲乙兩桶中兩種彩球的數(shù)量一定要相等B．在“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片”時，必須先在低倍鏡下找到所要觀察的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，可以在顯微鏡下觀察到染色體變化的過程D．在“調(diào)查人群中的遺傳病”時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，比如白化病5．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是框號選項12345A組成細胞的化合物有機物無機物水無機鹽B人體細胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體C物質(zhì)跨膜運輸主動運輸被動運輸自由擴散協(xié)助（易化）擴散D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離A．A B．B C．C D．D6．木材、棉和麻的主要成分是纖維素，其基本單位是A．氨基酸 B．果糖 C．葡萄糖 D．核糖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）?？梢垣@得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是____。（3）假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。8．（10分）如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：(1)對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是____________。(2)B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過程。(3)在真核生物中，A過程的方式可能有______________________________。(4)在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指__________________。(5)由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，細胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化？_____。9．（10分）已知某植物2號染色體上有一對等位基因S、s控制某相對性狀。（1）下圖1是基因S的片段示意圖，請在兩條鏈中都分別框出DNA的基本骨架（虛線）和基本單位（實線）。___________________（2）基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如上圖2所示。已知起始密碼子為AUG或GUG，基因S中作為模板鏈的是圖中的______鏈。若箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將變?yōu)開__________。（3）該植物2號染色體上還有另外一對基因M、m，控制另一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于________，其原因是在減數(shù)分裂過程中_____________________之間發(fā)生了_______________。上述每一對等位基因的遺傳遵循__________________定律。10．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進生長上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是由________對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。11．（15分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。經(jīng)檢測該基因控制形成的異常蛋白與正常蛋白相比，其中一個氨基酸由絲氨酸替換成了亮氨酸。請回答下列問題：（1）圖中合成物質(zhì)B的過程①中，需要____________酶進行催化，該酶在基因上的移動方向為__________。（2）過程②所需的原料為____________，合成物質(zhì)C時的化學(xué)反應(yīng)稱為____________。（3）mRNA上起始密碼是AUG或GUG，編碼甲硫氨酸或纈氨酸，但在蛋白質(zhì)分子中，肽鏈的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，這是后期加工的結(jié)果，該加工過程是在____________中完成的。（4）已知攜帶絲氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGU、AAU，則異?；虻哪０彐溑c正?；蛳啾?，發(fā)生的變化為____________，這種變異屬于____________。（5）如果這種變化產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是異常的腎小管上皮細胞細胞膜上的葡萄糖載體，檢測該病人體內(nèi)的血糖濃度，與正常人相比濃度____________（填“基本相同”“偏高”或“偏低”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】人類基因組計劃主要研究的染色體是22條常染色體和1條X染色體、1條Y染色體，數(shù)目共計24條，C正確。【考點定位】人類基因組計劃2、B【解析】

在制作菠菜葉下表皮臨時裝片時，蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，在制作菠菜葉下表皮臨時裝片蓋蓋玻片時，先用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解制作菠菜葉下表皮臨時裝片的操作過程，明確該過程需要避免氣泡的產(chǎn)生，因此需要將蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平。3、D【解析】

分析系譜圖：根據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”無法準確判斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ3患病，所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳；Ⅱ1的母親正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病?！驹斀狻緼、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為bb，A不符合題意；B、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為Bb，B不符合題意；C、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為XbY，C不符合題意；D、Ⅱ1的母親正常，所以該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ1的基因型不可能為XBY，D符合題意故選D?！军c睛】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力和判斷能力。4、C【解析】在“性狀分離比的模擬實驗”中，甲乙兩桶中兩種彩球代表兩種不同的精子或卵細胞，二者數(shù)量一定要相等，A項正確；在“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片”時，必須先在低倍鏡下找到所要觀察的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，B項正確；在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，細胞已經(jīng)死亡，不會在顯微鏡下觀察到染色體變化的過程，C項錯誤；在“調(diào)查人群中的遺傳病”時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，比如白化病，D項正確。5、D【解析】

組成細胞的化合物包括無機物和有機物，其中無機物包括水和無機鹽，有機物包括糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，A項正確；人為XY型性別決定類型，人體細胞的染色體組成包括常染色體和性染色體，其中性染色體包括X染色體和Y染色體，B項正確；物質(zhì)跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，其中被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，C項正確；有絲分裂分為有絲分裂間期和分裂期兩個階段，有絲分裂過程中沒有同源染色體的分離，但在有絲分裂后期姐妹染色單體分離，D項錯誤。6、C【解析】

糖類的組成元素是C、H、O，糖類是主要的能源物質(zhì)，大致可以分為單糖（葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等）、二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖）和多糖（淀粉、糖原、纖維素）?！驹斀狻坷w維素屬于植物多糖，基本單位是葡萄糖。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C?！军c睛】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，多糖的基本單位是葡萄糖，核酸的基本單位是核苷酸，脂肪的基本單位是甘油和脂肪酸。二、綜合題：本大題共4小題7、花藥離體培養(yǎng)植物細胞全能性抑制紡錘體的形成E誘變基因突變ADABC3【解析】

分析題干和題圖可知，該題的知識點是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種，圖中A、D是雜交育種過程，原理是基因重組，A、B、C是單倍體育種，原理是染色體變異，E是基因工程育種，原理是基因重組，F(xiàn)是多倍體育種，原理是染色體變異?！驹斀狻浚?）由F1獲得單倍體植株的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞具有全能性；C、F過程是使染色體加倍，常用的試劑是秋水仙素，秋水仙素通過抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍。（2）基因工程育種（E）可突破物種生殖隔離界限的而進行育種；獲得新基因的育種方法除還有誘變育種，其原理是基因突變。（3）由于優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，因此隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子，不發(fā)生性狀分離，因此最簡單的方法是通過雜交育種從F2中選?。碅D）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，具有顯性性狀的個體不一定是純合子，后代會發(fā)生性狀分離，因此需要連續(xù)進行自交以獲取純合子，獲取純合子需要的時間長，為了縮短育種年限，通常采用單倍體育種（即ABC）。（4）第一年：基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交，獲得AaBbDD的種子；第二年：雜合植株和因型為AABBdd的品種雜交，得到AaBbDd；第三年種植AaBbDd的種子，帶種子長成植株開花后，先用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素處理abd幼苗，當年就能夠獲得aabbdd的植株。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)會靈活應(yīng)用各種育種方法，可以將各種育種方法綜合起來一起應(yīng)用到農(nóng)生產(chǎn)實踐中。8、A、B、C、E穩(wěn)定性差異有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂染色體解螺旋形成染色質(zhì)是【解析】

圖示為細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，其中細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡都是正常的生命歷程，而細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果?！驹斀狻?1)對于人體來說，細胞分化、細胞分裂、細胞衰老和細胞凋亡都屬于正常的生命歷程，對機體都是有利的，而細胞癌變是細胞畸形分化形成的，對機體不利?？梢?，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E。(2)B過程為細胞分化。細胞分化是指一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。(3)在真核生物中，A過程所示的細胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。(4)在細胞有絲分裂末期，染色體解螺旋形成染色質(zhì)。(5)D過程所示的細胞癌變的根本原因是原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變?？梢?，正常細胞發(fā)生癌變的過程中，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化?！军c睛】理清細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡與癌變等相關(guān)知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，圍繞題意并從圖示中提取有效信息，分析各問題并作答。9、b鏈CUU基因重組同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換基因的分離定律【解析】（1）DNA（基因）的基本骨架是位于外側(cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成（見

參考答案：虛線方框）；DNA（基因）的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子堿基組成（見

參考答案：實線方框）。（2）據(jù)圖2可知，因為起始密碼子為AUG或GUG，故其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因為b鏈中有TAC序列，故為模板鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則堿基序列為CAA，故該處對應(yīng)的密碼子將由CUC改變?yōu)镃UU。（3）根據(jù)題意知，基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，且同位于2號染色體上，因此兩對等位基因不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律，自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，如果自交后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，則說明在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，該變異類型屬于基因重組?！军c睛】注意：本題中三個小題都是學(xué)生的理解難點或者易錯點。10、生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進生長和果實發(fā)育，應(yīng)為生長素；激素②可抑制生長，促進休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進生長，應(yīng)為赤霉素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，①代表生長素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對植物生長的作用相反，在促進生長上具有拮抗作用。（2）植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長素作用相似，可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)，從而使植物的生長發(fā)育過程正常進行。【點睛】植物激素間的相互作用(1)相互促進方面①促進植物生長：生長素、赤霉素、細胞分裂素。②延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。③誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細胞分裂素。④促進果實成熟：脫落酸、乙烯。⑤促進果實坐果和生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①頂端優(yōu)勢：生長素促進頂芽生長，細胞分裂素和赤霉素促進側(cè)芽生長。②防止器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸