18蘇州園林名校講壇1．主題解說課文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn),展現(xiàn)了它的美麗、精巧,顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平,贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們認(rèn)真嚴(yán)肅的勞動態(tài)度和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力。2．重點(diǎn)突破蘇州園林的總體特征是什么？作者是從哪幾方面來說明蘇州園林的特征的？【提示】總體特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。從以下幾個(gè)方面來說明蘇州園林的特征：①亭臺軒榭的布局不講究對稱,講求自然之趣。②假山池沼的配合講求自然美。③花草樹木的映襯具有圖畫美。④近景遠(yuǎn)景的層次具有景致美。⑤每個(gè)角落都注意圖畫美。⑥門和窗具有高度的圖案美。⑦極少用彩繪,卻具有獨(dú)特的色彩美。3．難點(diǎn)攻克本文為什么采用邏輯順序來介紹蘇州園林,而不采用空間順序？【提示】本文介紹的不是蘇州某一個(gè)園林的情況,而是蘇州所有園林的共同特點(diǎn)。因此它不能像介紹某個(gè)地方或建筑物那樣,按照空間順序來進(jìn)行說明,而要在高度概括的基礎(chǔ)上采用邏輯順序從整體到局部、從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物,分項(xiàng)進(jìn)行介紹說明。4．考點(diǎn)鏈接說明方法：舉例子【定義】舉例子,是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的一種說明方法?！咀饔谩繛榱苏f明事物的情況或事理。從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使想要說明的事物更清晰。如第⑦段在說明“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美”時(shí),就列舉了階砌旁邊的書帶草,墻上的爬山虎、薔薇木香,墻邊的幾竿竹子或幾棵芭蕉等例子?！玖?xí)題鏈接】見“課內(nèi)精讀”T12(2),“拓展閱讀”T15。01積累與運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。池沼(zhǎo)映襯(chèn)依傍(bànɡ)màn(蔓)延斟酌(zhēn)qiánɡ(薔)薇bā(芭)蕉檐lòu(漏)2．文學(xué)常識填空?！短K州園林》作者葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶。江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯。他發(fā)表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運(yùn)的作品,出版了童話集《稻草人》以及小說集《隔膜》《火災(zāi)》等。3．指出下列各句使用的說明方法。(1)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。(作比較)(2)有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。(舉例子)(3)用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫。(打比方)【基礎(chǔ)提升】4．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(D)A．鑒賞玲瓏蔓延因地治宜B．軒榭回廊斟酌自出新裁C．映襯寬敝丘壑重巒疊嶂D．雕鏤修剪嶙峋俯仰生姿(解析：A.“治”應(yīng)寫作“制”；B.“新”應(yīng)寫作“心”；C.“敝”應(yīng)寫作“敞”。)5．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜,充分發(fā)揮自己的特長。B．她一顰一笑都俯仰生姿,讓人憐愛。C．雨后黃山現(xiàn)浩瀚云海,朵朵霧浪在重巒疊嶂之間緩緩流動。D．大雪把公園裝點(diǎn)地更加娟秀有趣,雪片堆出的每個(gè)造型都是那樣自出心裁。(解析：A.“因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法,用在此處不合語境；B.“俯仰生姿”指有高有低錯(cuò)落有致,無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài),此處對象誤用；D.“自出心裁”指出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷,應(yīng)換作“別出心裁”。)6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)A．2017年,我國文化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)出口總額1265.1億美元,同比去年增長11.1%。B．我國將啟動大規(guī)模國土綠化行動,力爭2018年完成造林大約1億畝以上。C．中法兩國元首一致同意,秉承友好傳統(tǒng),推動緊密持久的中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系向前發(fā)展。D．蘇州古典園林作為中國園林的榜樣被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。(解析：A.語義重復(fù),刪去“去年”；B.前后矛盾,“大約”與“以上”矛盾,任刪一個(gè)；D.用詞不當(dāng),將“榜樣”改為“標(biāo)本”。)7．填入下列句子的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)蘇州地處水鄉(xiāng),________,________；________；________,________。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。①加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù),追求完美,千古傳承,長盛不衰②湖溝塘堰星羅棋布,極利因水就勢造園③蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺,官富民殷,完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境④無論是鄉(xiāng)野民居,還是官衙賈第,其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍,獨(dú)運(yùn)匠心⑤附近又盛產(chǎn)太湖石,適合堆砌玲瓏精巧的假山,可謂得天獨(dú)厚A．④①②⑤③B．③①④②⑤C．②⑤③①④D．②⑤①④③8．下列對語文知識的分析,不正確的一項(xiàng)是(C)A．“印象”“閑適”“依傍”這三個(gè)詞語依次是名詞、形容詞、動詞。B．“假山池沼”“蘇州園林”“修剪樹木”這三個(gè)短語依次是并列短語、偏正短語、動賓短語。C．“2017年,我國文化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)出口總額1265.1億美元,同比去年增長11.1%。”該句沒有語病。D．“我國將啟動大規(guī)模國土綠化行動,力爭2018年造林大約1億畝以上?！痹摼溆姓Z病,“大約”與“以上”矛盾,任刪一個(gè)。(解析：C.語義重復(fù),刪去“去年”。)02課內(nèi)精讀閱讀課文第一至第六段,回答問題。9．閱讀一、二段,請你概括說明蘇州園林的共同特點(diǎn)。務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。10．“可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”能不能互換？為什么？不能?！八囆g(shù)”指富有創(chuàng)造性的方法,“技術(shù)”泛指生產(chǎn)操作方面的技能,“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”,本句這樣寫是為了強(qiáng)調(diào)蘇州園林中假山的藝術(shù)美。11．第四段中“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？不能去掉?！巴敝敢话闱闆r,特殊情況除外,起限定作用。這說明并不是所有的河道模樣的水面都安排有橋梁,充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。12．下列句子運(yùn)用了什么說明方法？有怎樣的表達(dá)效果？(1)我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。作比較。通過從古到今其他中國建筑與蘇州園林的比較,突出“蘇州園林可絕不講究對稱”的特點(diǎn)。(2)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。舉例子。通過具體的事例,進(jìn)一步說明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點(diǎn)。03拓展閱讀(原創(chuàng))北京的園林①北京是一座歷史悠久的名城,它的名勝古跡在世界上享有盛譽(yù)。②也許因?yàn)楸本┦墙?、元、明、清四朝帝都的緣?建筑師們博采各地園林之長,因地制宜,使北京的園林各具特色,和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴(yán)、高貴,北京的園林注重建筑的雄偉,注重局部的精細(xì),注重色彩的絢麗,似乎只有這樣才不失皇家的身份。③故宮、頤和園等建筑金碧輝煌,布局工整、對稱。左邊有一條游廊,右邊也必有一條游廊,給人一種平衡的感覺,甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。在各個(gè)大殿、各個(gè)宮院、大門外面都要擺兩座石獅或麒麟,大門大多分左、中、右三扇。殿內(nèi)的梁柱高大,空間寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣,但卻以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢使人折服。④北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心。一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻,對烘托氣氛無不起著微妙的作用。例如,頤和園中的長廊,有一華里長,分成十幾段。每段房梁上都有油漆彩繪,或山,或水,或人,或物,或歷史故事,或神話傳說,竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”,人物形象栩栩如生,繪畫者也許吸取了敦煌壁畫飛天圖案的藝術(shù)精華,很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)①”的味道,耐人玩味。⑤北京園林的色彩大多是金黃或大紅,色彩明麗。有時(shí),在萬綠叢中見一道飛檐,黃綠相間,相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁,十分莊重。當(dāng)然,也有例外,潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地,墻壁灰暗,同周圍的景色渾然一體。“苔痕上階綠,草上入簾青”,古樸淡雅,別具風(fēng)采。⑥北京周圍的山水既有北方的粗獷,又有南方的秀麗,這正是建造園林的好地方。在依山傍水之處,建一座廟宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。這時(shí),可極少講究對稱,但考慮色彩對比卻十分周到,山上的亭子要用金黃和大紅的彩繪,水榭要灰暗些,廟宇要紅墻綠瓦,顯得莊嚴(yán)、肅穆。⑦這只是我對北京園林粗淺的介紹,若想真正領(lǐng)略到其中的妙處,還是請您親自來游覽吧。(選自“全游網(wǎng)”)【注釋】①吳帶當(dāng)風(fēng)：這是宋代郭若虛評價(jià)唐代吳道子的佛像畫的話,意思是吳道子畫的佛像等勢圓轉(zhuǎn),所畫衣帶迎風(fēng)飄舉。13．選文主要介紹了北京園林的哪些特點(diǎn)？【概括說明對象的特征】注重建筑的雄偉,注重局部的精細(xì),注重色彩的絢麗。14．第③段中加點(diǎn)的“如此”具體指什么？【分析詞語的指代含義】指布局工整、對稱,給人一種平衡的感覺。15．第④段畫線句子使用了什么說明方法？有何作用？【分析說明方法及作用】舉例子。具體準(zhǔn)確地說明了“北京的園林建筑在細(xì)微之處見匠心”的特點(diǎn)。16．“北京園林的色彩大多是金黃或大紅,色彩明麗”一句中的“大多”一詞能否去掉？為什么？【品析說明文的語言】不能?！按蠖唷北矸秶?起限定作用,如果去掉,就變成了北京園林的色彩都是金黃或大紅,與實(shí)際不符?！按蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。04綜合性學(xué)習(xí)你們班想開展一次“調(diào)查蘇州園林”的綜合性學(xué)習(xí)活動。如果你是本次調(diào)查活動的負(fù)責(zé)人,請完成下列任務(wù)。17．請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。【示例】精彩蘇州古建筑,美麗園林揚(yáng)四方。18．活動成員在查找資料時(shí)發(fā)現(xiàn),園林中很多庭院推門進(jìn)去首先會看到一個(gè)屏風(fēng)或屏障(如圖),有的是一堆石頭或假山,有的是一堵墻,有的高有的矮,大小姿態(tài)不一。請結(jié)合所學(xué)知識,說說庭院中設(shè)置屏障有什么作用?！臼纠科琳习芽臻g進(jìn)行分隔,讓庭院更加精致,帶著嬌羞與神秘感,制造錯(cuò)落層次,欲揚(yáng)先抑,體現(xiàn)蘇州園林的含蓄婉約；符合古人的風(fēng)水觀念,設(shè)置屏障能夠起到一個(gè)保護(hù)作用,讓邪氣不能長驅(qū)直入。19．在調(diào)查過程中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近幾年有些來蘇州園林游玩的人,總會隨意破壞園林中的花草樹木,往假山池沼里亂扔廢棄物,請你針對這些現(xiàn)象,以蘇州園林管理處的名義擬一則倡議書,引導(dǎo)游客愛護(hù)蘇州園林。愛護(hù)蘇州園林的倡議書親愛的游客朋友們：大家好！為了讓蘇州園林始終如畫一般美麗,為了讓蘇州園林這一中國古典園林標(biāo)本永遠(yuǎn)綻放光彩,從現(xiàn)在開始,我們每一位游客都要積極行動起來,用我們的行動愛護(hù)它,為此,我們發(fā)出如下倡議：1．不隨意破壞園林中的一草一木、一花一石。2．不在園林的任何地方亂刻亂畫。3．游覽過程中不大聲喧嘩,不亂扔垃圾、廢棄物。4．發(fā)現(xiàn)其他人破壞園林,要及時(shí)制止或向園林管理處反映。讓我們行動起來,保護(hù)蘇州園林,保護(hù)這一獨(dú)具特色的建筑形式吧！蘇州園林管理處2018年11月3日05寫作創(chuàng)新20．本文語言生動準(zhǔn)確,除了表現(xiàn)在詞語的運(yùn)用上,還表現(xiàn)在多種修辭方法的運(yùn)用方面。請你品鑒下面的片段,也采用排比的修辭方法寫一段話,介紹某種事物幾個(gè)方面的特點(diǎn)。【課文片段在線】可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講