18童年的水墨畫水墨畫主題讀懂課文方法溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。林中松樹剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。寫了哪幾幅水墨畫？孩子們?cè)诿總€(gè)地方干什么呢？垂釣戲水采蘑菇溪邊江上林中互動(dòng)課堂思考：自由朗讀，這首詩(shī)寫了溪邊的哪些景物？用筆將描寫的景物圈畫出來(lái)。

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。靜擬人人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。染人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲靜動(dòng)1.學(xué)習(xí)《江上》《林中》2.小組合作學(xué)習(xí)。用說(shuō)一說(shuō)，想一想的方法，讀懂句子，讀出書中的畫面。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。像孩子們鴨群比喻是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。“水葫蘆”突出了孩子調(diào)皮可愛的特點(diǎn)。齊讀《林中》，找一找作者寫到了林中的哪些景物？林中松樹剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。互為比喻歡快、喜悅溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。林中松樹剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。誦讀文中作者寫到了童年的三個(gè)畫面，結(jié)合課文想一想你的童年還有哪些畫面?動(dòng)手寫一寫。提示：草地放風(fēng)箏、沙灘堆沙堡、操場(chǎng)上玩耍、大海追海浪……風(fēng)箏像剛上天的鳥兒，扇動(dòng)翅膀飛向天空。是哪個(gè)淘孩子一下鉆入草叢，出草時(shí)，只見孩子們魂飛魄散。一雙雙小手上下擺動(dòng)，你跳我數(shù)樂呵呵。是哪個(gè)小飛人帶著跳繩飛奔，留下的只是一個(gè)水壺一雙涼鞋。操場(chǎng)一雙雙小腳不停地奔跑，你跑我追笑瞇瞇。像剛出籠的小鳥，在操場(chǎng)上下翻飛。老鷹捉小雞一雙雙小手拽緊衣裳，你追我躲樂哈哈。是哪只雄鷹一下沖入雞群，只聽一陣尖叫幾分激動(dòng)。像剛出籠的雞群，揮動(dòng)翅膀東奔西竄。課后作業(yè)：想一想自己的童年還有哪些畫面?動(dòng)手寫一寫。

跑步大地被陽(yáng)光洗了一澡，一身全是勁。我和大地比賽跑步。鞋子上一只螞蟻?zhàn)谀莾?，是誰(shuí)把腳抬起把我絆倒