/教案：Module5Unit1Iwastwothen（外研版三起英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表示年齡的數(shù)字單詞suchas"Iwastwo","Hewasthree","Theywerefive".2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表示過(guò)去的簡(jiǎn)單句子如"Icouldn't","Icouldn'twalk".3.能夠通過(guò)圖片和句子理解過(guò)去時(shí)態(tài)的含義，并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：two,three,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve2.句型：Iwastwothen.Howoldwereyou?Icouldn'twalk.Couldyou?3.過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~two,three,five的拼寫(xiě)和用法；句型Iwastwothen.Howoldwereyou?Icouldn'twalk.Couldyou?2.難點(diǎn)：過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用；數(shù)字單詞的拼寫(xiě)和用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，圖片，卡片2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊(cè)，鉛筆，橡皮教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生的一些基本情況，如年齡、愛(ài)好等。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相詢問(wèn)年齡和愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示一些年齡的數(shù)字單詞，如two,three,five，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.教師通過(guò)PPT展示一些過(guò)去的簡(jiǎn)單句子，如Icouldn'twalk，并引導(dǎo)學(xué)生理解其含義。Step3:新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解課文。2.教師通過(guò)PPT和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示年齡的數(shù)字單詞，如two,three,five，并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相詢問(wèn)年齡并使用表示年齡的數(shù)字單詞進(jìn)行交流。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，使用表示年齡的數(shù)字單詞和過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。Step5:鞏固練習(xí)（10分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示一些練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師選取一些學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解和反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.數(shù)字單詞：two,three,five2.句型：Iwastwothen.Howoldwereyou?Icouldn'twalk.Couldyou?作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)數(shù)字單詞two,three,five各五遍。2.運(yùn)用數(shù)字單詞和過(guò)去時(shí)態(tài)，寫(xiě)一篇小作文，描述自己的過(guò)去經(jīng)歷。課后反思：本節(jié)課通過(guò)圖片、卡片和PPT等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示年齡的數(shù)字單詞和過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。課堂活動(dòng)豐富，學(xué)生參與度高，能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和反饋，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。Step1:熱身（5分鐘）這一步驟的目的是讓學(xué)生從課下的放松狀態(tài)過(guò)渡到課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和自由談話，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，激活他們的英語(yǔ)思維。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題，如“Howwasyourweekend?”、“Whatdidyoudoyesterday?”等。學(xué)生回答后，教師可以給予積極的反饋，如“That'sgreat!”、“Ididn'tknowthat!”等。這樣的熱身活動(dòng)可以讓學(xué)生感到輕松和愉快，同時(shí)也能幫助他們集中注意力。Step2:引入（10分鐘）Step3:新課呈現(xiàn)（10分鐘）在這一步驟中，教師需要向?qū)W生介紹新的單詞和句型。教師可以通過(guò)展示PPT上的圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示年齡的數(shù)字單詞，如“two”、“three”、“five”等。同時(shí)，教師可以教授這些單詞的拼寫(xiě)和用法，如“Iwastwothen.”、“Howoldwereyou?”等。在學(xué)生掌握了這些單詞后，教師可以讓他們進(jìn)行一些口語(yǔ)練習(xí)，如用這些單詞描述自己的年齡和過(guò)去經(jīng)歷。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）課堂活動(dòng)是學(xué)生實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們互相詢問(wèn)年齡并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。例如，教師可以讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自己的年齡，然后讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相交換，并用英語(yǔ)說(shuō)出對(duì)方的年齡。教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些過(guò)去的場(chǎng)景，如“Icouldn'twalk.”、“Couldyou?”等。這樣的課堂活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，并幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。Step5:鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)是學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)展示PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題可以包括填空題、選擇題和翻譯題等，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師可以選取一些答案進(jìn)行講解和反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤并給予正確的指導(dǎo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的參與和反饋，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。同時(shí)，教師應(yīng)以積極鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)水平。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）在熱身活動(dòng)中，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲或歌曲來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以播放一首英文兒歌，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏做動(dòng)作，或者玩“SimonSays”游戲，讓學(xué)生根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生放松，還能夠幫助他們建立學(xué)習(xí)的積極性。2.引入活動(dòng)（10分鐘）在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)故事或情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于自己童年趣事的故事，并在故事中自然地引入表示年齡的數(shù)字單詞。教師可以講述：“WhenIwastwo,Icouldn'twalkproperly.ButwhenIwasthree,Istartedtoruneverywhere.CanyouguesswhatIdidwhenIwasfive?”這樣的引入方式能夠引起學(xué)生的興趣，并為新課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體資源，如視頻或動(dòng)畫(huà)，來(lái)展示過(guò)去時(shí)態(tài)的概念。教師可以播放一段視頻，展示一個(gè)小孩從兩歲到五歲的成長(zhǎng)過(guò)程，并在每個(gè)年齡段停下，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述那個(gè)年齡的特點(diǎn)。這樣的活動(dòng)能夠幫助學(xué)生直觀地理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）在課堂活動(dòng)中，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)。例如，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們互相采訪，并用英語(yǔ)記錄下對(duì)方的過(guò)去經(jīng)歷。每個(gè)學(xué)生可以采訪組內(nèi)的其他成員，問(wèn)他們：“Wereyouabletorideabikewhenyouwerefive?”,“Couldyoureadabookwhenyouwereseven?”等。采訪結(jié)束后，每個(gè)小組可以選擇一個(gè)有趣的片段，用英語(yǔ)表演給全班同學(xué)看。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生制作一個(gè)時(shí)間線，上面標(biāo)記出他們生活中的重要事件，并使用表示年齡的數(shù)字單詞和過(guò)去時(shí)