蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列物體不是光源的是(

)。A.彩虹B.油燈C.發(fā)光二極管2.地勢(shì)低、起伏較小、地面平坦、視野開(kāi)闊屬于（

）。A.丘陵B.平原C.盆地3.在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣（

）會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是露。A.遇冷B.遇熱C.遇到風(fēng)4.在金屬片的中部加熱，熱傳遞的方向是（

）。A.不確定的B.向一個(gè)方向傳遞C.向四周傳遞的5.“小孔成像”利用的是（

）原理。A.光沿直線傳播B.平面鏡反射C.光的折射6.下列物體中，不容易傳熱的物體是（

）。A.鋁B.木頭C.鋼7.下列行為中，有利于保護(hù)大腦的是(

)。A.長(zhǎng)時(shí)間工作，不休息B.偏食，挑食C.保證充足的睡眠8.用（

）可以將白光分解成七色光。A.三棱鏡B.平面鏡C.凸面鏡9.加鹽后的冰水與加鹽前相比，溫度（

）。A.高一些B.低一些C.相同10.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們（

）就是云。A.接近地表B.飄浮在高空C.不動(dòng)的時(shí)候二.填空題(共10題，共44分)1.人的(

)負(fù)責(zé)各種認(rèn)知和思維活動(dòng)，還負(fù)責(zé)管理人的情緒和運(yùn)動(dòng)。2.陽(yáng)光可以被分解為（

）、橙、黃、綠、（

）、（

）、紫七種色光，第一次提出陽(yáng)光能分解成七種色光的科學(xué)家是（

）。3.地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來(lái)后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫（

）。4.地球表面的主要陸地地形有（

）、（

）、（

）、高原、丘陵等。5.腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹著，它由(

)、小腦、(

)、三部分組成。6.科學(xué)家利用（

）來(lái)探測(cè)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)探測(cè)結(jié)果把地球內(nèi)部由外到內(nèi)分成（

）、（

）、（

）三個(gè)不同的圈層。7.（

）和（

）構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形。8.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起（

）劇烈震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大能量。9.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)將全球的巖石圈劃分為（

）大板塊，認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中形成了地球表面的基本面貌。10.我們的神經(jīng)系統(tǒng)是由(

)、(

)和(

)組成的。三.判斷題(共10題，共20分)1.熱的良導(dǎo)體在生活中有廣泛的應(yīng)用，不良導(dǎo)體用途不大。（

）2.云、霧、露、霜都是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的。（

）3.在晴朗無(wú)風(fēng)的天氣里，面對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器向空中噴水霧，在水霧中會(huì)出現(xiàn)彩虹。（

）4.空氣冷熱不均會(huì)使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動(dòng)。（

）5.制作沙盤是模擬地表形態(tài)的一種方法。（

）6.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀是五邊形。（

）7.把裝有熱水的燒杯放在裝有冷水的水槽里，熱水慢慢會(huì)變得更熱。（

）8.雪也是一種降水的形式。（

）9.世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是人腦。（

）10.我們用噴霧器面向陽(yáng)光噴水霧，可以在水霧中觀察到彩虹。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線。雨雪霜固態(tài)露霧液態(tài)水蒸氣凍雨氣態(tài)冰雹霧凇冰五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.生物的共同特征有哪些？2.什么是小孔成像？小孔成像的原理？3.我們可以怎樣用杯子造霜？4.請(qǐng)舉例說(shuō)明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）5.彩虹是怎樣形成的？寫(xiě)出三種制作彩虹的方法？6.“有雨山戴帽，無(wú)雨半山腰。”請(qǐng)從科學(xué)的角度解釋這句話。六.綜合題(共3題，共21分)1.記錄模擬雨的形成。1．加熱燒杯里的水直至沸騰。用一個(gè)熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯，過(guò)一會(huì)兒，觀察培養(yǎng)皿底部，發(fā)現(xiàn)（

）。A．有一些水珠 B．出現(xiàn)霧 C．沒(méi)有水珠2．在培養(yǎng)皿中加冰塊，觀察底部，發(fā)現(xiàn)（

）。A．水珠變多了 B．水珠變少了 C．沒(méi)有變化3．冰塊的作用是使培養(yǎng)皿的溫度更(

)，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

)，一旦大到上升氣體流拖不住時(shí)會(huì)掉下來(lái)，這是模擬(

)的形成。2.下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會(huì)在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了：水的凝固點(diǎn)是零度，加入鹽凝固點(diǎn)降低為零下十度左右。加鹽后雪會(huì)融化吸收熱量，讓周圍的溫度降低。她想利用這個(gè)原理進(jìn)行露和霜形成的模擬實(shí)驗(yàn)。她準(zhǔn)備了下面的實(shí)驗(yàn)材料：濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計(jì)、鹽、勺子等等。1．她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上，用溫度計(jì)測(cè)量。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn)，這模擬了自然界中_______的形成。2．如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多，你會(huì)建議她怎么做？3．鶴鶴想要進(jìn)一步模擬霜的形成，你認(rèn)為該如何做？3.人造霜實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①在杯中放入碎冰和冷水，杯下墊一塊濕毛巾。②在冰水中加鹽，測(cè)量冰水的溫度。③觀察杯子的外壁。（1）加鹽前后杯子外壁的不同：加鹽后溫度降低（2）將杯中的冰水倒掉，過(guò)一會(huì)杯子外壁出現(xiàn)的現(xiàn)象：_______。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.B二.填空題1.大腦2.紅；藍(lán)；靛；牛頓3.巖漿巖4.平原；山地；盆地5.大腦；腦干6.地震波；地殼；地幔；地核7.巖石；土壤8.大地9.六10.

腦；脊髓；周圍神經(jīng)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.能夠長(zhǎng)大，會(huì)繁殖，需要食物，會(huì)死亡。2.光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的倒像，這種現(xiàn)象被稱為小孔成像。小孔成像的原理是光沿直線傳播。小孔成的像不僅上下顛倒，而且左右顛倒。3.①找一個(gè)沒(méi)有破損的玻璃杯，把杯子外壁擦干。②在玻璃杯中放入碎冰和冷水，杯下墊一塊濕毛巾。③在冰水中加鹽，測(cè)量冰水的溫度。④一段時(shí)間后，觀察到玻璃杯的外壁上有一層薄薄的小冰晶。4.過(guò)渡放牧、過(guò)渡捕撈、過(guò)量噴灑農(nóng)藥。5.彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，背對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見(jiàn)彩虹；利用水棱鏡來(lái)制造