2023采薇高一上冊(cè)語(yǔ)文教案2023采薇高一上冊(cè)語(yǔ)文教案《采薇》教案知識(shí)與技能(1)了解《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)知識(shí);(2)掌握全詩(shī)中的通假字、詞類活用現(xiàn)象;(3)掌握《詩(shī)經(jīng)》中賦、比、興的藝術(shù)手法和重章疊句的句式特點(diǎn);(4)能夠熟讀全詩(shī)，并能夠背誦末章;過(guò)程與方法(1)通過(guò)學(xué)生課下搜集資料，結(jié)合教師補(bǔ)充，體驗(yàn)文學(xué)知識(shí)積累的過(guò)程;(2)通過(guò)小組合作，自主分析本詩(shī)，討論總結(jié)出本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程;情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)了解本詩(shī)的寫(xiě)作內(nèi)容，體會(huì)本詩(shī)中征夫的思鄉(xiāng)之情，理解其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之感。激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)情感;(2)初步了解《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。一、導(dǎo)入《論語(yǔ)》曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”古人認(rèn)為經(jīng)過(guò)《詩(shī)經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。《詩(shī)經(jīng)》是人類文明的春天，是文學(xué)天地的源頭清水，它開(kāi)闊、豐盈、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。從詩(shī)經(jīng)中走出的女子裊裊娜娜、款款盈盈，從詩(shī)經(jīng)中走來(lái)的男子歷經(jīng)滄桑，豁達(dá)堅(jiān)毅，從詩(shī)經(jīng)中流傳出的故事飄渺悠長(zhǎng)，哀婉凄美。今天，讓我們用真摯的情、善感的心，吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠!《采薇》閱讀練習(xí)閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!(1)、《采薇》選自詩(shī)經(jīng)，詩(shī)經(jīng)分為_(kāi)_______、_________、________三部分。(3分)(2)“依依”有什么表達(dá)作用?(3分)_____________________________________________________________________答案：2、(1)風(fēng)、雅、頌(2)“依依”形容柳絲輕柔的樣子(1分)，既寫(xiě)出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)出戍卒對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。(2分)《采薇》測(cè)試一、知識(shí)積累1.給下列加點(diǎn)字注音：犭嚴(yán)狁之故()()不遑啟居()我戍未定()王事不盬()小人所腓()靡使歸聘()2.下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.望風(fēng)披糜憂心忡忡即來(lái)之，則安之世外桃園B.糜糜之音縱橫馳聘彌天大謊人才輩出C.兵荒馬亂戍馬倥傯倉(cāng)遑逃竄箭拔弩張D.尋物啟事莫名其妙滄桑巨變山清水秀3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義。B.我戍未定，靡使歸聘：?jiǎn)柡駽.行道遲遲：很晚D.戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是()A.歲亦莫止/我戍未定B.憂心孔疚/我行不來(lái)C.彼爾維何/彼路斯何D.象弭魚(yú)服/小人所腓5.下列有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》常誤，表述有誤的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇，有“詩(shī)三百”之稱。B.《詩(shī)經(jīng)》為中國(guó)古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首;“楚辭”是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩(shī)。C.《詩(shī)經(jīng)》依據(jù)音樂(lè)的不同分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國(guó)風(fēng)》，藝術(shù)成就最高;《詩(shī)經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”、“雅”、“頌”合稱為《詩(shī)經(jīng)》六藝。D.《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級(jí);詩(shī)作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向?！恫赊薄肥恰洞笱拧分械囊黄６?、課文揣摩與拓展6.《采薇》一共分為六章，概括各部分的內(nèi)容：第1章寫(xiě)第2、3章寫(xiě)第4、5章寫(xiě)第6章寫(xiě)全詩(shī)體現(xiàn)了7.閱讀4、5兩章，完成下列題目(1)“彼爾維何，維常之華。彼路斯何。君子之車?！焙?jiǎn)析這四句詩(shī)表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。內(nèi)容：藝術(shù)手法：(2)“牡”在詩(shī)中指駕車的雄馬，其本義是，其反義詞是。請(qǐng)寫(xiě)出含“牡”或其反義詞的成語(yǔ)：。(3)請(qǐng)結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚(yú)服”等詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)面的特色：。8.閱讀下面《詩(shī)經(jīng)》里的一首詩(shī)，完成詩(shī)后的題目。秦風(fēng)·兼葭蒹葭蒼蒼①，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄②從之，道阻且長(zhǎng);溯游③從之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄⑤，溯洄從之，道阻且躋⑥;溯游從之，宛在水中坻⑦。兼葭采采，白露未已⑧。所謂伊人，在水之涘⑨。溯洄從之，道阻且右⑩;溯游從之，宛在水中沚⑾?！咀⑨尅竣偕n蒼：茂盛的樣子。下文“凄凄(同‘萋萋’)”“采采”都與“蒼蒼”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盤(pán)旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。④晞(xī)：曬干。⑤湄(méi)：岸邊，水與草交接的地方。⑥躋(jī)：升高，意為地勢(shì)越來(lái)越高，行走費(fèi)力。⑦坻(chí)：水中高地。⑧未已：未干。已，止。⑨涘(sì)：水邊。⑩右：迂回彎曲。⑾沚(zhǐ)：水中高地。(1)這首詩(shī)的主旨，歷來(lái)說(shuō)法不一。細(xì)讀全詩(shī)后，選出比較合理可信的一項(xiàng)()A.諷刺秦國(guó)君主不用周禮，不能納賢求士。B.描寫(xiě)追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C.描寫(xiě)對(duì)朋友(“伊人”)的思念之情。D.描寫(xiě)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。(2)這首詩(shī)與《詩(shī)經(jīng)》中其他許多詩(shī)篇一樣，各章有的句子重復(fù)，有的只更換一兩個(gè)字。這種表達(dá)形式有什么好處?答：。(3)把第1、2兩章改寫(xiě)成新詩(shī)。第1章：。第2章：?！恫赊薄氛n后作業(yè)答案1.略;2.D;3.C;4.C;5.D;6.第1章：戍卒為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久不得歸而產(chǎn)生的悲傷。厭戰(zhàn)和對(duì)外族的仇恨。第2、3章：軍旅生活之苦。第4、5章：戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。第6章：戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。全詩(shī)：普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。7.(1)內(nèi)容：由駐防地盛開(kāi)棠棣之花的環(huán)境，引出將帥所乘的高大兵車。藝術(shù)手法：以環(huán)境的優(yōu)美反襯戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈;設(shè)問(wèn)手法，自問(wèn)自答，引出描寫(xiě)對(duì)象。(2)雄性的鳥(niǎo)獸牝牝雞司晨、牝牡驪黃牡牝不分。(3)本詩(shī)十分注重用具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的圖景。詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)，并不是直接寫(xiě)刀光劍影和廝打